Post on 12-Jan-2017
SILABUS EKOTURISME/EKOWISATAIDENTITAS MATA KULIAH:Jurusan/PS : Biologi FMIPA UNUD Nama mata Kuliah : Ekoturisme/EkowisataKode Mata Kuliah : BI513431 3 SKS (2/1) SMT V Prasyarat : Ekologi UmumDosen Pengampu : Ir. Anak Agung Gde Raka Dalem, M.Sc.(Hons) Standar Kompetensi : Setelah mengikuti kuliah mahasiswa agar mampu melakukan penerapan konsep ekoturisme/ekowisata dengan benar
serta melakukan evaluasi terhadap pelaksanaannya (C6)
No Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian
Materi Pokok Pengalaman Belajar Penilaian Alokasi Waktu Sumber/
Bahan/AlatT (test)
UK (unjuk Kerja
)
US (Unju
k Sikap)
TM (Tugas
Mandiri
)
P (Praktek
)
L (lapangan)
1 Mahasiswa memahami (C2)Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan kriteria ekoturisme/eko
Mampu menjelaskan (C2):Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan
Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan kriteria ekoturisme/ekowisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan,
Mahasiswa memahami (C2) Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan kriteria ekoturisme/ekowisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan, Sejarah
v v v v v V
-
@ Silabus
/SAP
@ Kontrak
Perkuliahan
wisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan, Sejarah Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam.
kriteria ekoturisme/ekowisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan, Sejarah Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam.
Sejarah Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam.
Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam.
2 Mahasiswa mengetahui (C1) jenis-
Menyebutkan (C1) jenis-jenis produk
Treking, Camping, Cycling, Diving, Snorkelling,
Mahasiswa mengetahui (C1) jenis-jensi produk ekowisata, misalnya:
√ √ √ 2x 100
menit
2x
120men
it
jenis produk ekowisata
ekowisata Mendaki Gunung dll
Treking, Camping, Cycling, Diving, Snorkelling, Mendaki Gunung dll
3 Mahasiswa mengetahui (C1) jenis-jenis Ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya
Menyebutkan (C1) Jenis-jenis ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya.
Jenis-jenis ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya
Mahasiswa mengetahui (C1) jenis-jenis ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya
√ √ √ 2x 100
menit
2x
120men
it
4 Mahasiswa memahami (C2) Pengembangan produk, daya tarik, analisis potensi ekoturisme/ekowisata.
Menjelaskan (C2) Pengembangan produk, daya tarik, analisis potensi ekoturisme/ekowisata.
Pengembangan produk, daya tarik,
Analisis potensi ekoturisme/ekowisata.
Mahasiswa memahami (C2) Pengembangan produk, daya tarik, analisis potensi ekoturisme/ekowisata.
5 Mahahsiswa memahami (C2) agrowisata
Menjelaskan (C2) apa itu agro wisata
Agro wisata Mahahsiswa memahami (C2) apa itu agrowisata
6 Mahasiswa memahami (C2) eco-lodge
Menjelaskan (C2) eco-lodge
Eco-lodge Mahasiswa dapat memahami (C2) eco-lodge
7 UTS
8 Mahasiswa mampu menganalisis (C4) ekowisata bahari
Menganalisis (C4) ekowisata bahari
Ekowisata bahari Mahasiswa mampu menganalisis (C4) ekowisata bahari.
9 Mahasiswa mampu menyusun /merangkum (C6) laporan hasil analisis jenis-jenis produk ekowisata bahari.
Menyusun/merangkum (C6) laporan hasil analisis jenis-jenis produk ekowisata bahari.
Laporan analisis jenis-jenis produk ekowisata bahari.
Mahasiswa mampu menyusun /merangkum (C6) laporan hasil analisis jenis-jenis produk ekowisata bahari.
10 Mahasiswa memhami (C2) resiko dalam
Mahasiswa memahami (C2) resiko
Resiko dalam ekowisata: mencegah dan
Mahasiswa memahami (C2) cara mencegah resiko dalam ekowisata
ekowisata: mencegah dan penanganan (contingency plan)
dalam ekowisata: mencegah dan penanganan (contingency plan)
penanganan (contingency plan)
dan penanganannya (contingency plan)
11 Mamasiswa mampu merumuskan dan mengevaluasi (C6) program, SOP, dan CoC dalam ekowisata (approach)
Merumuskan dan evaluasi (C6) program, SOP, dan CoC dalam ekowisata (approach)
Program ekowisata Mahasiswa mampu menyusun dan mengevaluasi (C6) program ekowisata
sda
12 Mahasiswa mampu mengevaluasi (C6) segmen pasar dan pemasaran ekoturisme/ekowisata
Evaluasi (C6) segmen pasar dan pemasaran ekoturisme/ekowisata
Segmen pasar dan pemasaran ekoturisme/ekowisata
Mahasiswa mampu mengevaluasi (C6) segmen pasar dan pemasaran ekoturisme/ekowisata
√ √ √ 2x
100
menit
2x
120men
it
sda
13 Mahasiswa mampu mengevaluasi
Evaluasi (C6) contoh-contoh kasus
Evaluasi contoh-contoh kasus ekowisata
Mahasiswa mampu mengevaluasi (C6) cotoh-
√ √ √ 2x
100
2x
120men
sda
(C6) contoh-contoh kasus ekowisata
ekowisata contoh kasus ekowisata menit
it
14 Mahasiswa mampu mengevaluasi (C6) produk ekoturisme/ekowisata dan sertfikasinya
Evaluasi (C6) produk ekoturisme/ekowisata dan sertfikasinya
Evaluasi produk ekoturisme/ekowisata dan sertfikasinya
Mahasiswa mampu mengevaluasi (C6) produk ekoturisme/ekowisata dan sertfikasinya
√ √ √ 2x
100
menit
2x
120men
it
sda
15 Seminar Presentasikan hasil evaluasi (C6) implementasi ekowisata
Evaluasi hasil implementasi ekowisata
Seminar hasil evaluasi implementasi ekowisata
√ √ √ 2x
100
menit
2x
120men
it
@ Laptop,
LCD
@ Petunjuk
@Atlas/Foto2
16 UAS
Kepustakaan:1. UU No. 10 tahun 2009 tentang kepariwisataan.2. Perda Provinsi Bali No 5 thn 2008 tentang Pramuwisata.3. Chester et al. 2000. NEAP (Nature and Ecotorurism Accreditation Program) 2nd edition. Australia: NEAP.4. Dahuri, R. 2003. Keanekaragaman Hayati Laut. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.5. Agung et al. 2003. Bali Objek dan Daya Tarik Wisata: Standar Informasi Pariwisata Bali. Denpasar: DPD HPI dan Disparda Bali.
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme/Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit
5.. Pertemuan Minggu Ke : 1 6. Indikator Pencapaian : Mahasiswa memahami (C2) Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan kriteria
ekoturisme/ekowisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan, Sejarah Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam.
7. Materi Pokok : Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan kriteria ekoturisme/ekowisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan, Sejarah Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam
8.. Pengalaman Belajar : Mahasiswa memahami (C2) Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan kriteria ekoturisme/ekowisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan, Sejarah Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam.
9.. Strategi Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tanya jawab, PR
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Memberikan uraian mengenai deskripsi mata kuliah, kontrak perkuliahan (teori & praktikum).
Melihat, mendengarkan penjelasan dan mencatat mengenai kontrak perkuliahan, tanya jawab.
Absen, aktivitas dalam tanya jawab
Penyajian Menjelaskan (C2) Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan kriteria ekoturisme/ekowisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan, Sejarah Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam.
Menyimak dan mengajukan pertanyaan berkaitan materi, memberikan masukan
Aktivitas dan masukan
Penutup Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa dan PR
Menjawab dan mengerjakan PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Lihat daftar pustaka/referensi
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1.. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme/ ekowisata 2.. Kode Mata Kuliah : BI513431 3.. Jumlah SKS : 3 (2/1) 4.. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit 5.. Pertemuan Minggu Ke : 2
6.. Indikator Pencapaian : Mahasiswa mengetahui (C1) jenis-jenis produk ekowisata 7.. Materi Pokok : Jenis-jenis produk ekowisata8..Pengalaman Belajar : Mahasiswa mengetahui (C1) jenis-jenis produk ekowisata (misalnya: Treking, Camping, Cycling, Diving, Snorkelling, Mendaki Gunung dll).
9..Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi.
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan - Membahas hasil PR, dan overview rencana kuliah
Melihat, mendengarkan penjelasan, menanggapi
Absen, aktivitas, tanya jawab
Penyajian Menjelaskan jenis-jenis produk ekowisata Menyimak, mengajukan pertanyaan dan memberikan pendapat dalam diskusi mengenai materi yang disajikan
Aktivitas, tanya jawab
Penutup Merangkum uraian, mengajukan pertanyaan, dan penjelasan PR.
Mencatat, menjawab pertanyaan, menjawab PR (di rumah)
Aktivitas, nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Lihat Pustaka
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 36. Indikator Pencapaian : Mahasiswa mengetahui (C1) jenis-jenis Ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya.
8. Materi Pokok : Jenis-jenis ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya..
9. Pengalaman Belajar : Mahasiswa mengetahui (C1) jenis-jenis ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya.
10. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Membahas tugas minggu lalu, memberikan overview kuliah hari ini
mendengarkan penjelasan , mencatat Absen, aktivitas
Penyajian MenjelaskanJenis-jenis ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan memberikan pendapat dalam diskusi.
aktivitas
Penutup Merangkum uraian, mengajukan pertanyaan dan PR
Menjawab pertanyaan, dan mengerjakan PR (di rumah)
Aktivitas, dan nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Lihat pustaka
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI5134313. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 46. Indikator Pencapaian : Mampu memahami (C2) Pengembangan produk, daya tarik, analisis potensi ekoturisme/ekowisata.
7. Materi Pokok : Pengembangan produk, daya tarik, analisis potensi ekoturisme/ekowisata.8.. Pengalaman Belajar : Mahasiswa memahami (C2) Pengembangan produk, daya tarik, analisis potensi ekoturisme/ekowisata. 9.. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Membahasa PR, overview kuliah hari ini mendengarkan penjelasan dan mencatat Absen, kuis
Penyajian Menjelaskan tentangPengembangan produk, daya tarik, analisis potensi ekoturisme/ekowisata
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan memberikan pendapat dalam diskusi
Aktivitas
Penutup Merangkum uraian mencatat tugas (PR) Aktivitas, dan nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Lihat pustaka
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 56. Indikator Pencapaian : Memahami (C2) agro wisata. 7. Materi Pokok : agrowisata.8. Pengalaman Belajar : Mahahsiswa memahami (C2) agrowisata.9. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Memberikan uraian cedera sel Melihat, mendengarkan penjelasan dan mencatat
Absen. Aktivitas
Penyajian Menjelaskan agrowisata Menyimak, mengajukan pertanyaan dan memberikan pendapat dalam diskusi
Aktivitas
Penutup Merangkum uraian, tanya jawab, dan penjelasan tugas (PR).
Menjawab pertanyaan, mencatat penjelasan , membuat/menjawab tugas (PR) di rumah
Jawaban pertanyaan, Nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Lihat pustaka
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 6 6. Indikator Pencapaian : Memahami (C2) eco-lodge. 7. Materi Pokok : Eco-lodge. 8. Pengalaman Belajar : Mahasiswa dapat memahami (C2) eco-lodge.. 9. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Membahas tugas minggu lalu Melihat, mendengarkan penjelasan dan mencatat
Absen, aktivitas
Penyajian MenjelaskanEco-lodge
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan memberikan pendapat dalam diskusi
Aktivitas
Penutup Merangkum uraian kuiah hari ini, mengajukan pertanyaan, dan penjelasan tugas (PR).
Menjawab pertanyaan, dan menjawab PR (di rumah)
Jawaban pertanyaan, nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Lihat pustaka, internet
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 8 6. Indikator Pencapaian : Menganalisis (C4) ekowisata bahari. 7. Materi Pokok : Ekowisata bahari. 8. Pengalaman Belajar : Mahasiswa mampu menganalisis (C4) ekowisata bahari. 9. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Membahas PR minggu lalu dan overview kuliah hari ini
Melihat, mendengarkan penjelasan dan mencatat, mengajukan pertanyaan
Absen, aktivitas
Penyajian Menjelaskan tentang
Ekowisata bahariMenyimak, mengajukan pertanyaan dan memberikan pendapat dalam diskusi
Aktivitas
Penutup Merangkum uraian, penilaian (tanya jawab), dan penjelasan tugas (PR).
Menjawab pertanyaan, mencatat penjelasan tugas (PR) dan mengerjakan PR (di rumah)
aktivitas, nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop,
Sumber Belajar : pustaka
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 9 6. Indikator Pencapaian : Menyusun /merangkum (C6) laporan hasil analisis jenis-jenis produk ekowisata bahari. 7. Materi Pokok : Laporan analisis jenis-jenis produk ekowisata bahari. 8. Pengalaman Belajar : Mahasiswa mampu menyusun /merangkum (C6) laporan hasil analisis jenis-jenis produk ekowisata
bahari. 9. Strategi Pembelajaran : Ceramah, analisis dan Diskusi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Memberikan penjelasan tentang PR minggu lalu dan overview kuliah hari ini
Mencatat, mengajukan pertanyaan Absen , aktivitas
Penyajian Menjelaskan tentangRangkumanan laporan hasil analisis ekowisata bahari
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan memberikan pendapat dalam diskusi, menganalisis, merangkum hasil analisis
Aktivitas, hasil rangkuman analisis
Penutup Merangkum uraian, tugas (PR) Mencatat penjelasan tugas , dan mengerjakan PR di rumah
Nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Lihat pustaka
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)
4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 106. Indikator Pencapaian : Mahasiswa memhami (C2) resiko dalam ekowisata: mencegah dan penanganan (contingency plan)7. Materi Pokok : Resiko dalam ekowisata: mencegah dan penanganannya (contingency plan). 8. Pengalaman Belajar : Mahasiswa memahami (C2) cara mencegah resiko dan penanganan resiko dalam ekowisata. 9. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Membahas PR minggu lalu, overview kuliah hari ini
Melihat, mendengarkan penjelasan dan mencatat, mengajukan pertanyaan
Absen , aktivitas
Penyajian Menjelaskan tentangResiko ekowisata: pencegahan dan penanganannya.
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi
Aktivitas
Penutup Merangkum materi kuliah hari ini, bertanya, dan penjelasan tugas (PR).
Menjawab eprtanyaan, mencatat tugas (PR) dan mengerjakan di rumah
Aktivitas, dan nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : lihat pustaka, internet
SAP EKOTURISME/EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme/Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 116. Indikator Pencapaian : Mahasiswa mampu merumuskan dan mengevaluasi (C6) program, SOP, dan CoC dalam ekowisata
(approach). 7. Materi Pokok : Merumuskan dan mengevaluasi (C6) program, SOP, dan CoC dalam ekowisata (approach).8. Pengalaman Belajar : Mahasiswa mampu merumuskan dan mengevaluasi (C6) program ekowisata.9. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Membahas PR minggu lalu, dan overview kuliah hari ini
Melihat, mendengarkan penjelasan dan mencatat , bertanya
Absen , aktivitas
Penyajian Menjelaskan tentang :Merumuskan dan mengevaluasi program ekowisata
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi , melakukan latihan evaluasi
Aktivitas dalam diskusi, hasil evaluasi pemanduan
Penutup Merangkum materi kuliah hari ini, mengajukan pertanyaan, dan penjelasan tugas (PR).
Mencatat penjelasan tugas , menjawab pertanyaan, dan mengerjakan tugas di rumah (PR)
Aktivitas, dan nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : pustaka
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 12 6. Indikator Pencapaian : Evaluasi (C6) segmen pasar dan pemasaran ekoturisme/ekowisata.7. Materi Pokok : Segmen pasar dan pemasaran ekowisata.8. Pengalaman Belajar : Mahasiswa mampu mengevaluasi (C6) segmen pasar dan pemasaran ekowisata.9. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi, serta latihan evaluasi kasus
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Membahas PR minggu lalu, overview kuloiah hari ini
Melihat, mendengarkan penjelasan dan mencatat serta mengajukan pertanyaan.
Absen, aktivitas
Penyajian Menjelaskan tentang
Segmen pasar dan pemasaran ekowisata.
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi , latihan evaluasi kasus
Aktivitas, hasil evaluasi kasus
Penutup Merangkum uraian perkuliahan hari ini, mengajukan pertanyaan dan penjelasan tugas.
Menjawab pertanyaan, mencatat tugas dan menjawab PR di rumah.
Aktivitas, jawaban pertanyaan dan nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Lihat pustaka
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 13 6. Indikator Pencapaian : Evaluasi (C6) contoh-contoh kasus ekowisata. 7. Materi Pokok : Evaluasi contoh-contoh kasus ekowisata. .8. Pengalaman Belajar : Mahasiswa mampu mengevaluasi (C6) contoh-contoh kasus ekowisata. 9. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi, latihan evaluasi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Membahas PR minggu lalu dan overview kuliah hari ini
Melihat, mendengarkan penjelasan dan mencatat
Absen, aktivitas
Penyajian Menjelaskan tentangEvaluasi kasus ekowisata.
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi, latihan evaluasi kasus
Aktivitas, dan hasil evaluasi kasus.
Penutup Merangkum kuliah hari ini, bertanya, dan penjelasan tugas (PR).
Menjawab pertanyaan, mencatat penjelasan tugas dan mengerjakan PR.
Aktivitas, dan nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Lihat pustaka
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 14 6. Indikator Pencapaian : Evaluasi (C6) produk ekowisata dan sertifikasinya.7. Materi Pokok : Evaluasi produk ekowisata dan sertifikasi ekowisata.8. Pengalaman Belajar : Mahasiswa mampu mengevaluasi (C6) produk ekowisata dan sertifikasinya. 9. Strategi Pembelajaran : Ceramah dan Diskusi, serta latihan
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Membahas tugas minggu lalu (PR) dan overview kuliah hari ini
Melihat, mendengarkan penjelasan dan mencatat penjelasan serta mengajukan pertanyaan
Absen, aktivitas
Penyajian MenjelaskanEvaluasi produk ekowisata dan sertifikasi ekowisata
Menyimak, mengajukan pertanyaan dan pendapat dalam diskusi, latihan evaluasi produk dan sertifikasi ekowisata
Aktivitas, penilaian hasil evaluasi
Penutup Merangkum uraian , mengajukan pertanyaan, memberikan tugas PR
Mencatat rangkuman, menajwab pertanyaan, mencatat penjelasan tugas , dan mengerjakan tugas (PR) di rumah
Aktivitas, dan nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : lihat pustaka, internet
SAP EKOTURISME / EKOWISATA
1. Nama Mata Kuliah : Ekoturisme / Ekowisata2. Kode Mata Kuliah : BI513431 3. Jumlah SKS : 3 (2/1)4. Waktu Pertemuan : 2 x 50 menit5. Pertemuan Minggu Ke : 156. Indikator Pencapaian : Presentasikan hasil evaluasi (C6) implementasi ekowisata.7. Materi Pokok : Evaluasi hasil implementasi ekowisata.8. Pengalaman Belajar : Seminar hasil evaluasi ekowisata.9. Strategi Pembelajaran : Presetasi dan Diskusi
TAHAPAN KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA PENILAIAN
Pembukaan Penjelasan aturan presentasi Mendengarkan, mencatat, diskusi Absen, aktivitas dalam diskusi
Penyajian Mengatur presentasi mahasiswa dan mengajukan pertanyaan
Mencatat, diskusi, menjawab pertanyaan, seminar
Aktivitas, jawaban pertanyaan, penilaian seminar
Penutup Membahas presentasi dan memberikan masukan, meberikan tugas (PR)
Mencatat, mengajukan pertanyaan, menjawab PR (di rumah)
Aktivitas, nilai PR
Media dan Alat Pembelajaran : Slide Power Point dan LCD + laptop
Sumber Belajar : Pustaka, internet
KONTRAK PERKULIAHANEKOTURISME / EKOWISATA
1. IDENTIFIKASI MATA KULIAHa. Nama mata Kuliah : EKOPTURISME / EKOWISATA
b. Kode Mata Kuliah : BI513431 3 SKS (2/1) SMT 5
c. Pengajar : ir. Anak Agung Gde Raka Dalem, M.Sc.(Hons)
Drs. Deny S Yusup, M.Sc.St.
Dr. I Ketut Ginantra, S.Pd., M.Si
Dr. Ir. M. Ria Defiani, M.Sc.(Hons).
Ir. Ida Ayu Astarini, M.Sc., Ph.D.
d. Prasyarat : Ekologi Umum
2. Relevansi/Manfaat Mata kuliah :Sebagai salah satu alternatif ujung tombak penyiapan tenaga kerja untuk bidang pariwisata alam/ekowisata.
3. Diskripsi singkat mata kuliahMatakuliah Pemanduan Ekoturisme / Ekowisata mempelajari konsep dan implementasi serta evaluasi konsep ekowisata serta
dibedakan dengan wisata alam.
4. Tujuan Instruksional UmumAgar mahasiswa dapat melakukan impelemntasi konsep ekowisata serta mengevaluasi pelaksanaannya (C6).
5. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti kuliah ekoturisme/ekowisata, mahasiswa semester V Jurusan Biologi FMIPA UNUD dapat memahami tentang ekoturisme/ekowisata yang berbeda dari wisata alam, serta melakukan evaluasi pelaksanaannya (C6).
6. Kompetensi Dasar : Pendahuluan ( Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan kriteria ekoturisme/ekowisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan, Sejarah Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam), Jenis-jenis produk ekoturisme/ekowisata, Ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya, Pengembangan produk, daya tarik, analisis potensi ekoturisme/ekowisata, Agro wisata, Eco lodge, Pengenalan ekowisata bahari, Jenis-jenis produk ekowisata bahari, Resiko dalam ekowisata: mencegah dan penanganan (contingency plan), Merumuskan Program, SOP, dan CoC dalam ekowisata (approach), Segmen pasar dan pemasaran ekoturisme/ekowisata, Contoh-contoh kasus ekowisata (case study), Evaluasi produk ekoturisme/ekowisata dan sertifikasinya.
7. STRATEGI PERKULIAHAN: ceramah, seminar, latihan/praktek , evaluasi dan diskusi
8. MATERI POKOK:
Pendahuluan: Definisi Ekoturisme/Ekowisata, Prinsip-prinsip dan kriteria ekoturisme/ekowisata, Pariwisata dan Masalah Lingkungan, Sejarah Perkembangan dari pariwisata masal ke Ekoturisme/Ekowisata, Potensi wisata alam dan ekowisata secara umum, Peluang kerja di bidang ekowisata/ekoturisme, Beda Ekoturisme/Ekowisata dengan Wisata Alam
Jenis-jenis produk ekoturisme/ekowisata Ekosistem dan kerawanannya & Pemanfaatan biodiversity dalam ekoturisme/ekowisata serta interpretasinya Pengembangan produk, daya tarik, analisis potensi ekoturisme/ekowisata Agro wisata Eco lodge UTS Pengenalan ekowisata bahari Jenis-jenis produk ekowisata bahari Resiko dalam ekowisata: mencegah dan penanganan (contingency plan) Merumuskan Program, SOP, dan CoC dalam ekowisata (approach) Segmen pasar dan pemasaran ekoturisme/ekowisata Contoh-contoh kasus ekowisata (case study) Evaluasi produk ekoturisme/ekowisata dan sertifikasi Seminar
9. BAHAN BACAAN PERKULIAHAN/KEPUSTAKAAN1. UU No. 10 tahun 2009 tentang kepariwisataan.2. Perda Provinsi Bali No 5 thn 2008 tentang Pramuwisata.3. Chester et al. 2000. NEAP (Nature and Ecotorurism Accreditation Program) 2nd edition. Australia: NEAP.
4. Dahuri, R. 2003. Keanekaragaman Hayati Laut. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.5. Agung et al. 2003. Bali Objek dan Daya Tarik Wisata: Standar Informasi Pariwisata Bali. Denpasar: DPD HPI dan Disparda Bali.
10.TUGAS : untuk perbaikanContoh Judul :
1. Lakukan evaluasi terhadap produk ekowisata di Bali!
11 . KRITERIA PENILAIANa.Kehadiran, aktivitas (10%)
b.Pembobotan Nilai Akhir:
1. UTS : 20 %
2. Tugas : 25 %
3. Praktikum : 45 % (kuis 15%, laporan 10 % dan ujian praktikum 20%)
c. PAP terdiri atas: A = ≥ 85
B = 70 – 84
C = 60 – 69
D = 50 – 59 dan E = ‹ 50
LEMBAR PENILAIAN SEMINAR TUGAS
A.Materia. Acuan yang digunakan (internet/jurnal berapa banyak?) =
b. Kesesuaian isi dengan judul =
c.. Format dan cara pemaparan =
d. Kerjasama anggota kelompok =
e. Konsultasi materi =
JUMLAH NILAI; (Nilai bagian A maksimal 50, masing-masing mak 10)=
B.Aktivitas KelompokNama/NIM: Peran: Mampu menjawab? Berapa X
1 ....... ......... Jumlah =
2 ......... ........ Jumlah =
3 ......... ....... Jumlah =
Peran: Pemakalah(10), moderator (5), dapat menjelaskan 1 pertanyaan (5)
Poin B maksimal 30 (jumlah adalah A+B)
C. AKTIVITAS KLAS (untuk mhs selain kelp yang maju) :Nama/NIM bertanya saran pendapat
1
2
3
4
5
6
Catatan: bertanya (2), saran (3), pendapat (3-5)
Praktikum:1. Pendahuluan2. Asistensi praktikum ekoturisme/ekowisata secara umum3. Praktikum perumusan CoC ekoturisme/ekowisata4. Praktikum perumusan produk ekoturisme/ekowisata5. Praktikum pengenalan istikah-istilah khusus dalam ekoturisme/ekowisata6. Praktikum interpretasi dalam ekoturisme/ekowisata7. UTS8. Praktikum bird watching9. Praktikum mangrove tour10. Praktikum trekking11. Praktikum agro wisata12. Praktikum eco lodge13. Praktikum snorkelling/diving14. Praktikum pengenalan dan penanganan kasus-kasus dalam ekoturisme/ekowisata15. Seminar /presentasi laporan praktikum16. UAS
Acuan/Pustaka:11. UU No. 10 tahun 2009 tentang kepariwisataan.12. Perda Provinsi Bali No 5 thn 2008 tentang Pramuwisata.
13. Chester et al. 2000. NEAP (Nature and Ecotorurism Accreditation Program) 2nd edition. Australia: NEAP.14. Dahuri, R. 2003. Keanekaragaman Hayati Laut. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.15. Agung et al. 2003. Bali Objek dan Daya Tarik Wisata: Standar Informasi Pariwisata Bali. Denpasar: DPD HPI dan Disparda Bali.