Post on 08-Apr-2018
8/6/2019 Silabus 2B
1/12
SilabusSBKSDKelas213
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
8.1.Mengiden-
tifikasiunsur
rupapada
karyaseni
rupa.
Unsurrupapada
karyasenirupa
tigadimensi.
Menceritakanbe
nda-
bendayangpern
ahdilihat.
Menyebutkanjen
isbenda
yangtermasukk
aryaseni
tigadimensi.
Menceritakancir
i-ciri
(bentukdanrupa
)benda
yangpernahdilih
at.
Mengamatikarya
senirupa
tigadimensidilin
gkungan
sekitar.
Menyebutkanjen
isdan
kegunaankarya
senirupa
tigadimensiyangdiamati.
8.1.1.Mengamatimacam-
macam
karyaseni
rupatigadimensi.
8.1.2.Mengamatibentuk
danrupakaryaseni
rupatigadimensi.
Perbuatan
Pengamatan
Ama
tilahberbagaikaryaseni
rupa
tigadimensi.Sebutkan
jenis,bentukataurupa,dan
kegunaannya.Tuliskanhasil
pengamatanmupadatabel
berikut.
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
SILABUS
MataPelajaran
:
Se
niBudayadanKeterampilan
Kelas/Semester
:
2/2
Tema
:
Pe
ristiwayangmengesankan
StandarKompetensi
:
Se
niRupa
8.
Mengapresiasikaryasenimusik.
Se
niMusik
10
.Mengenalunsurmusik.
Se
niTari
12
.Mengapresiasikaryasenitari.
Perbuatan
Pengamatan
Ama
tilahkaryasenitopengdan
kera
mikberikut.
No.
Jenis
Ben
tuk
Kegun
aan
KaryaSeni
atauR
upa
1.
...
.
..
.
..
2.
...
.
..
.
..
3.
...
.
..
.
..
4.
...
.
..
.
..
5.
...
.
..
.
..
8.2.Menunjuk-
kansikap
apresiatif
terhadap
unsurrupa
padakarya
senirupa
tiga
dimensi.
Apresiasi
terhadapunsur
rupapadakarya
senirupatiga
dimensi.
Mengamatikaryasenirupa
tigadimensiyang
ditunjukkanoleh
guru.
Menyebutkanna
makarya
seniyangditunju
kkan
guru.
Menyebutkanciri-ciri
(bentukdanrupakarya
senitigadimensiyang
ditunjukkanoleh
guru).
8.2.1.Menyebutkanunsur
rupadarikaryaseni
rupatigadimensi
yangdiamati.
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
8/6/2019 Silabus 2B
2/12
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
14SilabusSBKSDKelas2
TesTertulis
Isian
Bagaimanabentuktopengdan
periuktersebut?Apa
kegunaantopengdanperiuk
tersebut?
a.
Menyebutkanke
gunaan
karyasenirupa
tiga
dimensi.
Gambardiatas
menunjukkankaryaseni
.
...
b.Perhatikankembalisoal
padanomor1.Bentuk
karyasenirupatersebut
menyerupai....
c.
Gambardiatas
menunjukkankaryaseni
.
...
d.Perhatikankembalisoal
nomor2,karyaseni
tersebutberbentuk...dan
bergunasebagaialat....
e.
B
entukdanrupatopengdi
a
tasterlihat....
8/6/2019 Silabus 2B
3/12
SilabusSBKSDKelas215
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
10.1.Mengiden-
tifikasiunsur
musikdari
berbagai
sumber
bunyiyang
dihasilkan
alatmusik
konvensional.
10.1.1.Siswamampu
menjelaskanunsur-
unsurmusikdari
berbagaisumber
bunyiyang
dihasilkanalat
musikkonvensional.
10.1.2.Siswamampu
menentukanunsur
musikdariberbagai
sumberbunyiyang
dihasilkanalat
musikkonvensional.
10.1.3.Siswamampu
menunjukkan
denganperagaan
unsurmusikdari
berbagaisumber
bunyiyang
dihasilkanalat
musikkonvensional.
Kinerja
Mencari
gambar
Carilahberbagaigambar
kary
asenirupatigadimensi,
tempelkangambartersebut
padakertaskarton.Tuliskan
hal-halberikut.
a.A
panamakaryasenirupa
t
ersebut?
b.B
agaimanabentukdan
r
upanya?
c.A
pakegunaannya?
C
eritakantulisanmudi
d
epankelas!
1.Buku
SBK
Kelas2
Semes-
ter2,
Intan
Pariwara
2.Alat
musik
recorder
atau
pianika
Teslisan
Kuis
Jaw
ablah
a.Recordermerupakanalat
musikyangmenghasilkan
.
...
b.Triangelmerupakanalat
musikyangmenghasilkan
.
...
c.Warnasuarapiano
berbedadenganwarna
suaraalatmusik....
Memperhatikan
cerita
gurutentangperistiwa
ulangtahundipanti
asuhan.
Mendengarkanpermainan
musikdariguru.
Mengenaliunsurmusik
padaalatmusik.
Menyebutkanunsurmusik
yangadapadaalatmusik.
Menunjukkanalatmusik
yangmenghasilkannada
atauirama.
Unsur-unsur
musik.
Unsurmusik
dalamalat
musik.
Berceritadi
depankelas
Lisan
8/6/2019 Silabus 2B
4/12
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
16SilabusSBKSDKelas2
10.2.Membeda-
kanantara
nadadengan
irama.
Menyanyilagua
nak-anak
bersama-sama.
Tanyajawabten
tang
unsur-unsurmusikyang
adadalamlaguyang
dinyanyikan.
Memperhatikanpenjelasan
gurutentangnad
adan
irama.
Membunyikanta
ngganada
naikdantangga
nada
turun.
Membunyikannada
panjangdanpen
dek.
Menyebutkanwarnasuara
manusia.
Menyebutkanwarnasuara
alatmusik.
Membunyikannadayang
kerasdannada
lemah.
Mendefinisikanirama.
Mengidentifikasi
panjang
pendeknadadalambirama
2/4.
Membedakanan
taranada
denganirama.
10.2.1.Siswamampu
menjelaskan
perbedaanantara
nadadenganirama.
10.2.2.Siswamampu
menentukannada
danirama.
10.2.3.Siswamampu
memperagakan
nadadanirama.
Testertulis
Isian
Tulisperbedaannadadan
iram
apadatabelberikut
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
Definisinadadan
irama.
12.1.Mengiden-
tifikasi
gerakalam
semesta.
Gerakalam
semesta.
Menceritakanke
indahan
pemandanganpantai.
Menyebutkanbe
rbagai
gerakalam
semesta.
Mengidentifikasi
gerak
alamsemesta(a
ir,angin,
dangunung).
Mengamatiberbagaigerak
alam
semesta.
12.1.1.Menyebutkan
berbagaigerakalam
semesta.
12.1.2.Mengidentifikasi
gerakalam
semesta
(air,angin,dan
gunung).
12.1.3.Mengamatiberbagai
gerakalam
semesta.
Testertulis
Isian
Isila
htitik-titikdibawahini!
a.G
erakalam
semestaada
g
eraktumbuhan,binatang,
a
ngin,dan....
b.A
nginyangberhembus
k
encangdisebutangin....
No.
Nada
Iram
a
1.
.
..
.
..
2.
.
..
.
..
3.
.
..
.
..
4.
.
..
.
..
5.
.
..
.
..
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
8/6/2019 Silabus 2B
5/12
SilabusSBKSDKelas217
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
12.2.Menunjuk-
kansikap
apresiatif
terhadap
gerakalam
semesta.
Keindahangerak
tarimenirukan
gerakalam
semesta.
Memperhatikangerakyang
diperagakanoleh
guru.
Mengamatigeraktubuh
menirukanberba
gaigerak
alam
semesta.
Menirukangerak
alam
semestadengan
gerak
tubuh.
Mengidentifikasikangerak
anggotatubuhyang
dilakukan.
Menyebutkanke
indahan
gerakanggotatu
buh
menirukangerak
alam
semesta.
12.2.1.Menirukangerak
alam
semesta(air,
angin,dangunung)
dengangerak
anggotatubuh.
12.2.2.Mengidentifikasi
gerakanggotatubuh
menirukangerak
alam
semesta(air,
angin,dangunung).
12.2.3.Menunjukkansikap
apresiatifterhadap
gerakalam
semesta
(air,angin,dan
gunung)didepan
oranglain.
Tesperbuatan
Performance
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
Per
agakangerakmenirukan
alamsemesta.Tunjukkan
pad
agurudanteman-
tem
anmu,ungkapkandengan
kata-katakeindahangerak
yan
gkamulakukan.
8/6/2019 Silabus 2B
6/12
18SilabusSBKSDKelas2
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
14.1.Menjelaskan
cara
pembuatan
catpewarna
daribahan
buatanyang
aman.
Penjelasancara
membuatcat
pewarnadari
bahanbuatan
yangaman.
Siswamendengarkan
penjelasanguru
tentang
catpewarnadaribahan
buatan.
Gurumenyebutk
ancontoh
berbagaibahanbuatan
yangmenghasilk
anwarna.
Siswamendengarkan
penjelasanguru
tentang
caramembuatcatpewarna
daribahanbuata
nyang
aman.
Tanyajawabgurudengan
siswatentangba
han
pewarnabuatan
yang
aman.
Siswamencerita
kancara
membuatcatpewarnadari
bahanbuatanya
ngaman.
14.1.1.Menyebutkanjenis
bahanbuatanyang
mengandungwarna.
14.1.2.Menceritakancara
pembuatancat
pewarnadaribahan
buatan.
Tertulis
Isian
a.B
erikutinibahan-bahan
p
ewarna.Pilihlahlimabahan
y
angtermasukpewarna
b
uatan.
1
.kunyit
2
.kertaskrep
3
.catkayu
4
.daunsuji
5
.bijisaga
6
.kesumba
7
.dsb
b.S
ebutkanjenisbahankimia
u
ntukmembuatpewarna
y
angaman.
Ceritakansalahsatucara
mem
buatpewarnabarudari
bahankimia.
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
SILABUS
Mata
Pelajaran
:
SeniBudayadanKeterampilan
Kela
s/Semester
:
2/2
Tema
:
HidupHe
mat
Stan
darKompetensi
:
Keteramp
ilan
14.Menerapkanteknologisederhanadalam
k
eterampilan.
Lisan
Berceritadi
depankelas
8/6/2019 Silabus 2B
7/12
SilabusSBKSDKelas219
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
14.2.Menyiapkan
bahan
buatanyang
amanuntuk
pembuatan
14.3.Membuat
catpewarna
daribahan
buatanyang
aman.
Siswamenyiapkanbahan
danalatuntukm
embuat
pewarnadaribahanbuatan
yangaman.
Siswamembuat
pewarna
daribahanbuata
nyang
aman.
Siswamenggunakan
pewarnayangdibuatuntuk
mewarnaibenangatau
kain.
14.2.1.Menyiapkanbahan
danalatuntuk
membuatpewarna
daribahanbuatan
yangaman.
14.3.1.Membuatpewarna
daribahanbuatan
yangaman.
Perbuatan
Percobaan
Siapkanlarutankesumba
warnamerah,kuning,dan
hijau.Siapkanjugalarutan
kertaskrepungudanhijau.
Mas
ukkancuka,tawas,dan
sodakuekedalamtiap-tiap
larutanwarnaapayang
diha
silkan.Tuliskandalam
tabe
lberikut.
Membuatcat
pewarnadari
bahanbuatan
yangaman.
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
No.
Warn
a
Bah
an
Warn
a
Laru
tan
yan
g
yan
g
Kesum
ba
ditam
bah
Dih
asilk
an
kan
1.
kuning
a.kertas
...
krep
ungu
b.soda
...
kue
c.tawas
...
2.
merah
a.kertas
...
krep
hijau
b.soda
kue
c.tawas
3.
hijau
a.cuka
...
b.soda
kue
c.kesumba
kuning
a.Kesumbatermasukjenis
pewarna....
b.Catairmenggunakan
pengencer....
c.Cukadantawastermasuk
bahan...yangaman.
d.dst
Tertulis
Isian
Siapkankainputih/benangwol
putih,warnailahkaindan
ben
angwoltersebutdengan
pew
arnabuatanmu.
Perbuatan
Praktik
8/6/2019 Silabus 2B
8/12
20SilabusSBKSDKelas2
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
9.1.Mengeks-
presikandiri
melalui
gambar
ekspresi.
Menggambar
ekspresidengan
objekimajinatif.
Siswamendengarkan
penjelasanguru
tentang
gambarekspresi.
Siswamendengarkan
penjelasanguru
tentang
objekkhayalan.
Siswamenyiapka
nalatdan
bahanuntukmenggambar
objekkhayalan.
Siswamenggambarobjek
khayalandengan
teknik
inkblot.
Siswamenggambarobjek
khayalandengan
teknik
tarikanbenang.
9.1.1.Menggambar
ekspresidengan
objekimajinatif.
TesPerbuatan
Praktik
menggambar
a.B
uatlahgambarkhayalan
d
enganteknikinkblot.
b.B
uatlahgambarkhayalan
d
engantekniktarikan
b
enang.
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
SILABUS
MataPelajaran
:
Se
niBudayadanKeterampilan
Kelas/Semester
:
2/2
Tema
:
Me
nggapaiCita-Cita
StandarKompetensi
:
Se
niRupa
9.
Mengekspresikandirimelaluisenirupa.
Se
niMusik
11
.Mengekspresikandirimelaluikarya
senimusik.
Se
niTari
13
.Mengekspresikandirimelaluikarya
senitari.
Isian
a.G
ambarungkapan
p
erasaandisebutjuga
g
ambar....
b.G
ambaryangdibuat
b
erdasarkanangan-angan
d
isebutgambar....
c.M
enggambardenganteknik
inkblotberartimenggambar
m
enggunakannoda....
9.2.Menggu-
nakanklise
cetak
timbul.
Penjelasan
mengenaiklise
cetaktimbul.
Siswamendengarkan
penjelasanguru
tentang
cetaktimbul.
Siswamendengarkan
penjelasanguru
tentang
caramembuatdan
menggunakanklise.
9.2.1.Caramenggunakan
klisecetaktimbul
daribahanalam.
Testertulis
Testertulis
Isian
a.Cetaktimbuldisebutjuga
cetak....
b.Contohalatyang
menggunakancetaktimbul
yaitu....
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
9.3.Mengeks-
presikandiri
melalui
teknikcetak
timbul.
Siswamenyiapkanalatdan
bahanuntukberkarya
cetaktimbul.
Siswamembuat
acuan/
klisecetaktimbu
ldari
bahanalam.
Siswamenggunakanklise
cetaktimbuluntu
k
membuatgamba
rcetak.
9.3.1.Membuatgambar
cetakdenganteknik
cetaktimbul.
TesPerbuatan
Praktik
mencetak
Siap
kanubijalar,wortel,atau
kentang.Buatlahkaryacetak
timb
ulmenggunakanbahan-
bahantersebut!
8/6/2019 Silabus 2B
9/12
SilabusSBKSDKelas221
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
Nya
nyikanmelodiberikut.
Performance
Tesperbuatan
11.1.1.Siswamampu
menunjukkan
bermacam-macam
dinamik.
11.1.2.Siswamampu
menerapkan
bermacam-macam
dinamikdalam
sebuahmelodi
sederhana.
11.1.3.Siswamampu
menyanyikanmelodi
menggunakan
dinamik.
Menyanyikanrangkaian
melodiberikut
Dinamik.
11.1.Mempera-
gakan
dinamik
sederhana.
Tanyajawabtentang
dinamik.
Memperhatikanpenjelasan
gurutentangdinamik.
Menyanyikanme
lodiyang
menggunakandinamik.
Ket
erangan:
tandadinyanyikankeras
tandadinyanyikanlembut
11.2.Mengeks-
presikandiri
melaluialat
musik/
sumber
bunyi
sederhana.
Teknikpermainan
alatmusik/sumber
bunyisederhana.
Bermaintamborinatau
kastanyetdalam
irama3/4.
Tanyajawabtentangcara
bermainalatmusikritmis
danmelodis.
Memperhatikanpenjelasan
gurutentangteknik
bermainalatmusikritmis
danmelodis.
Bermainalatmusikritmis
dalampolairama
2/4,3/4,
dan4/4.
Mengetahuiletak
nada
padapianika.
Memainkanmelo
di
menggunakanalatmusik
pianika.
11.2.1.Siswamampu
menjelaskanteknik
permainanalat
musik/sumberbunyi
sederhana.
11.2.2.Siswamampu
menerapkanteknik
permainanalat
musik/sumberbunyi
sederhana.
11.2.3.Siswamampu
mempraktikkanalat
musik/sumberbunyi
sederhana.
Tesperbuatan
Performance
a.M
ainkaniramaberikut!
1
.dungcek|dungcek|
dungcek|
2
.dungcekcek|
dungcekcek|
3
.dungcekcekcek|
dungcekcekcek|
b.M
ainkanmelodiberikut!
1
.334|5.5|432|1.0||
2
.1234|55|66|5.|44|
33|2123|10||
1.Buku
SBK
Kelas2
Semes-
ter2,
Intan
Pariwara
2.Tam-
borin
3.Kasta-
nyet
4.Pianika
11.3.Menya-
nyikanlagu
wajibdan
laguanak
dengan
atautanpa
iringan
sederhana.
Laguwajib.
Laguanak.
Menyanyibersam
alagu
Halo-H
aloB
an
dung.
Tanyajawabtentangjenis
laguwajibdanla
guanak.
MenyanyilaguK
asihIb
u.
MenyanyilaguM
erah
Putih.
11.3.1.Siswamampu
menjelaskanteknik
menyanyikanlagu
wajibdanlaguanak
denganatautanpa
iringansederhana.
Tesperbuatan
Performance
Nya
nyikansalahsatulagu
wajibdanlaguanakdidepan
kela
s.
BukuSBK
Kelas2
Semester2,
Intan
Pariwara
8/6/2019 Silabus 2B
10/12
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
22SilabusSBKSDKelas2
13.1.Mengge-
rakkan
tubuh
secara
spontan
mengikuti
bunyi
perangsang
gerak.
Bergeraksesuai
iringan.
Memperhatikanpenjelasan
gurumengenaiiringantari.
Menyebutkanirin
gantari
dariluartubuhm
anusia.
Menyebutkanbe
rbagaialat
musikperkusida
nalat
musiktiup.
Menyuarakanbu
nyialat
musikketipungd
analat
musikseruling.
Mengamatigeraktariyang
mengikutibunyialatmusik
ketipungdanalatmusik
seruling.
Memperagakangeraktari
mengikutibunyialatmusik
ketipungdanalatmusik
seruling.
Menggerakkantubuh
secaraspontanmengikuti
bunyiperangsan
ggerak
yanglain.
11.3.2.Siswamampu
menerapkanteknik
menyanyikanlagu
wajibdanlaguanak
denganatautanpa
iringansederhana.
11.3.3.Siswamampu
menyanyikanlagu
wajibdanlaguanak
denganatautanpa
iringansederhana.
Tesperbuatan
Performance
Tiru
kangeraktarimengikuti
bun
yialatmusikketipungdan
alatmusikseruling,sambil
bergeraktirukanbunyi
iring
annya.Tunjukkandi
dep
angurudanteman-
tem
anmu!
1.Buku
SBK
Kelas2
Semes-
ter2,
Intan
Pariwara
2.Berba-
gaialat
musik
iringan
tari
3.Kaset
iringan
taridan
tape
recorder
13.1.1.Mendefinisikan
bunyiperangsang
gerakdariluar
tubuh.
13.1.2.Menyebutkan
berbagaialatmusik
perkusidanalat
musiktiupyang
menghasilkanbunyi
perangsangbunyi.
13.1.3.Menyebutkan
berbagaialatmusik
perkusidanalat
musiktiupyang
menghasilkanbunyi
perangsanggerak.
13.1.4.Menggerakkan
tubuhsecara
spontanmengikuti
bunyiperangsang
gerak.
Testertulis
Isian
Isila
htitik-titikdibawahini!
1.Iringantariberupa
kendang,ketipung
termasukalatmusik....
2.Bunyi-bunyiandari
permainanalatmusik
merupakaniringantaridari
.
...
3.Geraktaridengan
iringannyaharus....
13.2.Menanggapi
gerakalam
semesta
dalam
bentuk
gerakan
tari.
Menarikangerak
alam
semesta.
Memperhatikan
penjelasan
gurumengenaibentuktari
yangdilakukan
secara
perorangandan
berkelompok.
Menyebutkanha
lyang
perludiperhatika
ndalam
melakukangera
ktari
secaraberkelom
pok.
13.2.1.Mengamatigerak
alam
semesta
(kuncupbunga
mengembangdan
airbergelombang).
Tesperbuatan
Performance
Tirukangerakalam
semesta
bers
amaempatorang
temanmu.Tunjukkandidepan
guru
dankelompoklain.
Mintalahgurudankelompok
lain
untukmenilaigerakyang
dilakukanolehkelompokmu.
1.Buku
SBK
Kelas2
Semes-
ter2,
Intan
Pariwara
2.Gambar
karya
tari
kelompok
8/6/2019 Silabus 2B
11/12
SilabusSBKSDKelas223
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
13.3.Menyajikan
beberapa
ragam
gerak
tarididepan
penonton.
Menarididepan
penonton.
Mengamatigera
ktari
menirukangerakalam
semesta(kuncupbunga
mengembangda
nair
bergelombang)yang
dilakukansecara
berkelompok.
Membentukkelo
mpok.Tiap
kelompokterdiri
darilima
anak.
Menirukangerakalam
semesta(kuncupbunga
mengembangda
nair
bergelombang)dalam
bentukgerakan
tarisecara
berkelompok.
Memperagakan
gerakalam
semestadalam
bentuk
gerakantarisec
ara
berkelompokdidepanguru
dankelompokla
in.
Menanggapiger
aktari
menirukangerakalam
semestayangd
ilakukan
olehkelompokla
in.
13.2.2.Menirukangerak
alam
semesta
(kuncupbunga
mengembangdan
airbergelombang)
dalam
bentuk
gerakantarisecara
berkelompok.
13.2.3.Menanggapigerak
alam
semesta
dalam
bentuk
gerakantari.
Testertulis
Isian
Isila
htitik-titikdibawahini!
a.Geraktariyangdilakukan
lebihdarisatuorangpenari
disebutgeraksecara....
b.
3.Gambar
karya
tari
per-
orangan
G
ambardiatas
m
enunjukkangeraktari
m
enirukan....
Menyebutkanpe
rsiapan
penyajianragam
geraktari
didepanpenonton.
Mengamatibebe
rapa
ragam
geraktaridengan
iringannya.
Menirukanbeberapa
ragam
geraktaridengan
iringannya.
Menirukanbeberapa
ragamgeraktari
yangtelah
diamati.
Menyesuaikanb
eberapa
ragam
geraktaridengan
iringannya.
13.3.1.Menjelaskan
persiapanpenyajian
ragamgeraktaridi
depanpenonton.
13.3.2.Mengamati
beberaparagam
geraktari.
13.3.3.Menirukanbeberapa
ragam
geraktari
yangtelahdiamati
sesuaidengan
iringannya.
Tesperbuatan
Performance
Peragakangeraktariyang
diiringilaguM
em
an
dan
g
Alam.Mintalahtemanmuuntuk
men
giringidengan
men
yanyikanlagu
Mem
andan
gAlam.Berlatihlah
sam
paigerakanmuterlihat
inda
hdansesuaidengan
iring
annya.Tunjukkandidepan
guru
.
1.Buku
SBK
Kelas2
Semes-
ter2,
Intan
Pariwara
2.Kaset
lagu
Mem
an-
dan
g
Alam
dantape
recorder
8/6/2019 Silabus 2B
12/12
Kompetensi
Materi
Kegiatan
Indikator
Penilaian
Alokasi
Sumber
Dasar
Pembelajaran
Pembelaja
ran
Teknik
Bentuk
ContohInstrumen
Waktu
Belajar
24SilabusSBKSDKelas2
Memperagakanbeberapa
ragam
geraktarisesuai
denganiringanya.
Menyajikanbebe
rapa
ragam
geraktarisesuai
denganiringanla
gu
MemandangAlam
yang
dinyanyikanoleh
temannya
didepanpenonton.
13.3.4.Memperagakan
beberaparagam
geraktarisesuai
denganiringannya.
13.3.5.Menyajikan
beberaparagam
geraktarisesuai
denganiringandi
depanpenonton.