Post on 06-Feb-2018
Cikgu Norrehan Jabbar
(Guru Bahasa Melayu - P2)
- Sekolah Rendah Henry Park -
Di akhir Primari 2, murid-murid
diharapkan : dapat bertutur dengan berbahasa Melayu.
dapat menggunakan bahasa Melayu dalam menjalankan
aktiviti-aktiviti yang bersifat interaktif.
yakin ketika menggunakan bahasa Melayu.
dapat memahami budaya masyarakat Melayu.
dapat menanamkan nilai murni terutamanya ketika
bekerjasama bersama rakan-rakan sedarjah.
Berikut adalah senarai aktiviti-aktiviti yang dirancangkan:
Projek Bahasa & Peraduan Kelas:
Dijalankan di kelas. Kerja secara individu. Projek & peraduan yang
berkaitan dengan budaya atau kemasyarakatan dan akan berlangsung
pada penggal ketiga sempena sambutan bulan bahasa.
Program Membaca seluruh kelas:
Akan dimulakan pada penggal 1. Ada aktiviti yang harus diselesaikan
murid-murid setelah mereka selesai membaca buku cerita tersebut.
Bengkel Drama dan Penuturan: Penggal 1 & 3
Hanya akan dijalankan jika terdapat jumlah murid yang mencukupi.
Kelas tambahan untuk pelajar yang memerlukan bantuan
(remedial) :
Pelajar akan dipilih berdasarkan prestasi pembelajaran mereka.
Selasa 1.45-2.45pm (Minggu 3)
Konsert Hari Raya Aidilfitri:
Pelajar akan dipilih untuk melibatkan diri dalam beberapa latihan tarian,
nyanyian atau lakonan, bagi menyerikan sambutan Hari Raya.
http://www.google.com.sg/url?url=http://www.gopixpic.com/302/ketupat-picture/http:%257C%257Cpromoreports*in%257CMIS%257Cketupat-picture-i7*gif/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=q5m0VIiDKdCeugSLlYLwAg&ved=0CCMQ9QEwBQ&usg=AFQjCNEP5Np8ouf6SRmcf7cPvTz06qe1Swhttp://www.google.com.sg/url?url=http://www.gopixpic.com/302/ketupat-picture/http:%257C%257Cpromoreports*in%257CMIS%257Cketupat-picture-i7*gif/&rct=j&frm=1&q=&esrc=s&sa=U&ei=q5m0VIiDKdCeugSLlYLwAg&ved=0CCMQ9QEwBQ&usg=AFQjCNEP5Np8ouf6SRmcf7cPvTz06qe1Sw
MA
RK
AH
Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4
Kefahaman Mendengar
(10 M)
5% (M4)
Penerangan Berdasarkan gambar & Perbualan
(20 M)
15% (M6)
Bacaan
(10 M)
10% (M4)
SA2
(100 M)
Ujian 1
(40 M)
10% (M9)
Ujian 2
(40 M)
10% (M8)
Ujian 3
(40 M)
10% (M9)
15% 25% 20% 40%
Sekolah Rendah Henry Park
Primari 2 / Penilaian Bacaan Rubrik Murid
Nama: _______________________ Darjah: 2 / ____________ Tarikh: _____________________
Tanda tangan guru : ________________________________ Tanda tangan ibu / bapa / waris : ______________________
Lemah Sederhana Baik Cemerlang Kepujian
Sebutan
Terlalu banyak
sebutan yang salah dan tidak jelas.
Perkataan disalah sebut
dan tidak jelas, terdapat beberapa kesilapan yang nyata.
Seringkali, sebutan
jelas tetapi ada beberapa kesilapan bacaan.
Sebutan yang tepat dan
jelas tetapi ada sedikit kesilapan bacaan.
Semua sebutan
tepat dan jelas tanpa kesilapan bacaan.
Intonasi
(+ kelancaran)
Membaca dengan teragak-agak, terlalu lambat dan terhenti-
henti. Ada banyak perkataan yang tertinggal. Tiada nada.
Membaca dengan keraguan, tahap kelancaran dan hentian
tidak memuaskan. Tiada nada.
Seringkali, membaca dengan lancar tetapi sedikit keraguan.
Terdapat hentian yang tidak sesuai. Nada agak sesuai.
Bacaan lancar, hentian yang tepat kebanyakannya. Nada
yang sesuai.
Bacaan sangat lancar, hentian dan nada yang sangat
sesuai.
PERI Primari 2 Rubrik Penerangan / Perbualan Bergambar
Nama: _________________________________ Tarikh: _____________
Tanda tangan guru ______________________ Tanda tangan ibu bapa _____________________
Lemah Sederhana Cemerlang
Isi Isi kurang dan tidak sesuai.
Sederhana padat dan memberikan
beberapa pendapat yang relevan.
Padat dan memberikan pendapat-
pendapat yang cukup relevan.
Respons
Respons tidak jelas walaupun diberikan panduan dan penuturan tidak lancar.
Respons sederhana jelas dan penuturan agak lancar.
Respons sangat jelas dan penuturan sangat lancar.
Penerangan /
Interpretasi
Tidak dapat memberikan penerangan tentang pengalaman peribadi walaupun dengan panduan guru.
Dapat memberikan penerangan melalui pengalaman peribadi dengan panduan guru.
Dapat memberikan penerangan melalui pengalaman peribadi dengan padat dan jelas.
Sekolah Rendah Henry Park Primari 2 / Penilaian Penulisan
Nama: __________________ Darjah: 2 / __
Tarikh: ________________
Lemah Sederhana Cemerlang
Isi Isi cerita yang tidak relevan.
Dapat menggunakan gambar untuk menghasilkan isi cerita yang mencukupi dan lengkap.
Dapat menggunakan gambar untuk menghasilkan isi cerita yang padat.
Bahasa
Terlalu banyak kesalahan bahasa.
Struktur bahasa sederhana dan terdapat kesalahan ejaan.
Penggunaan kosa kata yang sederhana.
Struktur bahasa baik dan tiada atau satu kesalahan ejaan.
Penggunaan kosa kata dan tanda baca yang baik.
Tanda tangan guru : ________________________________ Tanda tangan ibu bapa / waris : _______________________
Kertas
Kertas 1
Karangan Bergambar (1 gambar)
Kertas 2
Penguasaan Bahasa
Kertas 3
Kefahaman Mendengar
Lisan
Bacaan, Penerangan berdasarkan gambar & Perbualan
Lisan
30 M
Bacaan
Penerangan Mengenai Gambar
Perbualan Berkaitan Gambar
Kefahaman Mendengar
10 M
Memadankan ayat pada gambar
Petikan
Karangan
10 M
Menulis satu perenggan tidak kurang daripada 40 perkataan mengenai satu gambar yang diberikan
Kertas 2
50 M
Kosa Kata
Imbuhan
Melengkapkan Teks
Kefahaman 1
Kefahaman 2
Ejaan dan Imlak/Penulisan berdasarkan gambar akan
diadakan setiap minggu. Sekiranya hari yang
ditentukan jatuh pada hari cuti sekolah atau cuti
umum, ejaan akan dijalankan apabila murid-murid
kembali ke sekolah pada hari berikutnya.
Berikut adalah bahan-bahan yang diperlukan untuk kelas Bahasa Melayu:
1 Buku Latihan (Ejaan)
1 Jotter Book (Karangan/Kefahaman)
Fail Ungu
Buku Teks Mekar 2A, Buku Aktiviti Mekar 2A
Buku Kecil Mekar 2A (1, 2, 3, 4)
Buku Teks dan Aktiviti CCE 2 (Rakyat Budiman)
Yang kurik itu kundi,
Yang merah itu saga.
Yang baik itu budi,
Yang indah itu bahasa.
Alamat e-mel,
norrehan_mohamad_jabbar@moe.edu.sg