Post on 24-Nov-2021
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085231/ 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 1, 2, 3
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi: Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi Dasar:
a. Mahasiswa mampu mengenal konsep dasar penelitian kualitatif
b. Mahasiswa mampu memahami perbedaan penelitian kuantitatif dengan kualitatif
c. Mahasiswa mampu memahami jenis penelitian kualitatif
B. MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep dasar penelitian kualitatif
2. Perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif
3. Jenis penelitian kualitatif
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Konsep dasar penelitian kualitatif
a. Manfaat penelitian kualitatif
b. Karakteritik penelitian kualitatif
2. Perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif
a. Maksud
b. Tujuan
c. Pendekatan
d. Asumsi
e. Model penjelasan
f. Nilai
g. Alasan
h. Generalisasi
3. Jenis penelitian kualitatif
a. Fenomenologi
b. Etnografi
c. Etnometodologi
d. Penelitian lapangan
e. Grouded theory
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah interaktif
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Penugasan
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
PERTEMUAN I
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan 1. Brain storming (pengenalan
karakter)
2. Pengenalan buku yang
digunakan sbg bahan ajar
1. Memperhatikan
2. Mencatat bahan buku
yang digunakan
White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Menanyakan kesulitan-
kesulitan yang dihadapi
dalam belajar
2. Penjelasan akan manfaat
penelitian kualitatif
3. Penjelasan karakteristik
penelitian kualitatif
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya
jawab akan materi yang
diberikan
3. Mencatat materi yang
diberikan
4. Menanyakan materi tugas
yang akan dikerjakan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup 1. Mengundang komentar
mahasiswa
2. Penjelasan akan tugas
1. Tugas (resume) buku yang
digunakan sbg bahan ajar
2. Melaksanakan tugas dosen
Laptop
Musik
PERTEMUAN II
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan tugas yang diberikan
pada pertemuan pertama
Memperhatikan White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Perbedaan penelitian
kualitatif dan kuantitatif
a. Maksud
b. Tujuan
c. Pendekatan
d. Asumsi
e. Model penjelasan
f. Nilai
g. Alasan
h. Generalisasi
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya
jawab akan materi yang
diberikan
3. Mencatat materi yang
diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
i. Hubungan peneliti dengan
subyek
j. Nilai orientasi
k. Studi tentang konteks
l. Desain
m. Metode
n. Hipotesis
o. Pengukuran
p. Review kepustakaan
q. Latar penelitian
r. Sampling
s. Data
t. Strategi pengumpulan data
u. Subjek
v. Analisa data
w. Interpretasi data
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
PERTEMUAN III
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan materi yang telah
diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Memperhatikan
White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Jenis penelitian kualitatif
a. Fenomenologi
b. Etnografi
c. Etnometodologi
d. Penelitian lapangan
e. Grouded theory
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya
jawab akan materi yang
diberikan
3. Mencatat materi yang
diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
F. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
a. Jelaskan karakter penelitian kualitatif ?
1) Latarnya ilmiah
2) Manusia sebagai instrumen
3) Lebih mementingkan proses daripada hasil
4) Adanya batas yang ditentukan fokus
5) Adanya kriteria khusus untuk keabsahan data
6) Desain penelitian bersifat sementara
7) Hasil penelitian dirundingkan dan disepakati bersama
b. Jelaskan perbedaan penelitian kualitatif dan kuantitatif berdasrkan pendekatan?
1) Penelitian kuantitaif berdasarkan pendekatan menjelaskan fenomena sosial
melalui penelitian obyektif dan numerik
2) Penelitian kualitatif berdasarkan pendekatan menjelaskan fenomena sosial
lebih bersifat induktif, subyektif, holistik, dan berorientasi proses.
c. Jelaskan perbedaan penelitian kualitatif etnogratif dan etnometodologi?
1) Penelitian etnografi adalah penelitian yang didasarkan pada kebudayaan
2) Penelitian etnometodlologi adalah studi tentang bagaimana individu
menciptakan dan memahami kehidupannya sehari-hari.
G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085231/ 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 4
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu membuat dan memahami dalam menyusun
latar belakang masalah untuk penelitian
B. MATERI PEMBELAJARAN
Membuat latar belakang dalam penelitian
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Fokus pada permasalahan penelitian yang akan diteliti
2. Data dan fakta penelitian
3. Hasil observasi dan wawancar singkat dengan subyek penelitian
4. Keterkatian masalah penelitian dengan variabel yang akan diteliti
5. Menyusun rumusan masalah
6. Membuat tujuan penelitian
7. Membuat manfaat penelitian
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah interaktif
2. Diskusi
3. Tanya jawab
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan materi yang telah
diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Memperhatikan
White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Fokus pada permasalahan
penelitian yang akan diteliti
2. Data dan fakta penelitian
3. Hasil observasi dan wawancar
singkat dengan subyek
penelitian
4. Keterkatian masalah
penelitian dengan variabel
yang akan diteliti
5. Menyusun rumusan masalah
6. Membuat tujuan penelitian
7. Membuat manfaat penelitian
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya
jawab akan materi yang
diberikan
3. Mencatat materi yang
diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
F. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
d. Jelaskan langkah-langkah menyusun latar belakang penelitian ?
1) Fokus pada permasalahan penelitian yang akan diteliti
2) Data dan fakta penelitian
3) Hasil observasi dan wawancar singkat dengan subyek penelitian
4) Keterkatian masalah penelitian dengan variabel yang akan diteliti
G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085231/ 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 5
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu membuat dan memahami dalam menyusun
kajian pustaka untuk penelitian
B. MATERI PEMBELAJARAN
Menyusun kajian pustaka
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Menentukan variabel bebas dan terikat
2. Penjelasan variabel terikat
3. Penejalasan variabel bebas
4. Menjelaskan dan menyusun kerangka berpikir dalam penelitian
5. Membuat pertanyaan penelitian
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah interaktif
2. Diskusi
3. Tanya jawab
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan materi yang telah
diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Memperhatikan
White Board
Penghapus
Spidol
Pe```1nyajian 1. Menentukan variabel yang
diteliti
2. Penjelasan variabel
a. Pengertian akan varibel
terikat
b. Faktor-faktor yang
mempengaruhi variabel
terikat
c. Teori varibel penelitian
3. Penjelasan subyek penelitian
4. Menjelaskan dan menyusun
kerangka berpikir dalam
penelitian
5. Membuat pertanyaan
penelitian
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya
jawab akan materi yang
diberikan
3. Mencatat materi yang
diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
D. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
e. Jelaskan prinsip dalam membuat kerangka berpikir dalam penelitian ilimiah ?
1) Dalam membuat kerangka berpikir, peneliti harus dapat mengaitkan antara
masalah yang diteliti dengan toeri yang digunakan, serta ditambahkan dengan
hasil-hasil penelitian yang terkait.
E. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085231/ 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 6
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menyusun definisi
konsepsional dan fokus penelitian
B. MATERI PEMBELAJARAN
Definisi konsepsional dan fokus penelitian
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Penjelasan definisi konsepsional
2. Penjelasan fokus penelitian
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah interaktif
2. Diskusi
3. Tanya jawab
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan materi yang telah
diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Memperhatikan
White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Penjelasan definisi
konsepsional atau teori yang
digunakan dalam membuat
daftar pertanyaan
2. Penjelsan fokus penelitian
Memperhatikan Berdiskusi
atau tanya jawab akan materi
yang diberikan Mencatat
materi yang diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
F. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
a. Apa yang dimaksud dengan fokus penelitian ?
1) Fokus penelitian pada penelitian kualitatif membatasi peneliti dalam meneliti,
sehingga hasil penelitian tidak meluas dan menjadi lebih fokus.
G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085231/ 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 7
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan subyek
penelitian kualitatif
B. MATERI PEMBELAJARAN
Subyek penelitian
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Penjelasan sampel atau subyek penelitian
2. Penjelasan purposife sampling
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah interaktif
2. Diskusi
3. Tanya jawab
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan materi yang telah
diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Memperhatikan
White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Penjelasan akan sampel
2. Perbedaan sampel atau
subyek penelitian dalam
kualitatif dan kuantitatif
3. Penjelasan purposife
sampling
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya jawab
akan materi yang diberikan
3. Mencatat materi yang
diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
F. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
a. Jelaskan maksud dari purposife sampling ?
1) Purposife sampling adalah menetukan sampel berdasarkan ciri yang telah
ditetapkan oleh peneliti.
G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085236 / 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 8
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi :Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi dasar :Mahasiswa mampu memahami menjelaskan metode
pengumpulan data yang akan digunakan
B. MATERI PEMBELAJARAN
Metode Pengumpulan data
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Observasi
2. Wawancara
3. Dokumentasi
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah interaktif
2. Diskusi
3. Tanya jawab
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan materi yang telah
diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Memperhatikan
White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Penjelasan observasi dan
membuat chek list
2. Penjelasan wawancara
antara indept interview dan
dept interview
3. Penjelasan telaah
dokumentasi
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya
jawab akan materi yang
diberikan
3. Mencatat materi yang
diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
F. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
a. Apa perbedaan wawancara mendalam dengan wawancara tidak mendalam ?
1) Wawancara mendalam adalah melakukan wawancara terhadap subyek
penelitian secara menyeluruh dengan pertanyaan-pertanyaan yang semakin
berkembang
2) Wawancara tidak mendalam hanya melakukan wawancara singkat kepada
subyek penelitian berkenaa dengan hal-hal yang pokok saja.
G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085231/ 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 9
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menjelaskan tehnik analisa data
B. MATERI PEMBELAJARAN
Tehnik analisa data
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Reduksi data
2. Penyajian data
3. Kesimpulan dan verivikasi
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah interaktif
2. Diskusi
3. Tanya jawab
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan materi yang telah
diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Memperhatikan White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Penjelasan reduksi data
2. Penjelasan penyajian data
3. Penjelasan kesimpulan dan
verivikasi
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya
jawab akan materi yang
diberikan
3. Melihat dan memegang
contoh tehnik analisa data
verbatim pada penelitian
yang telah dilakukan
4. Mencatat materi yang
diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
F. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
a. Apa yang dimaksud dengan penyajian data dan reduksi data ?
1) Reduksi data adalah proses pemilihan, pemfokusan dan penyederhanaan data
yang diperoleh dari hasil pengumpulan data yang relevan dengan masalah yang
diteliti.
2) Penyajian data adalah penyajian data ke dalam sejumlah matriks yang sesuai.
Matriks-matriks penyajian data tersebut digunakan untuk memudahkan
pengkonstruksian dalam rangka menentukan, menyimpulkan dan
menginterpretasikan data.
G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085231/ 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 10
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menyusun hasil penelitian kualitatif
B. MATERI PEMBELAJARAN
Hasil penelitian dan pembahasan
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Hasil observasi
2. Hasil wawancara
3. Pembahasan
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah interaktif
2. Diskusi
3. Tanya jawab
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan materi yang telah
diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Memperhatikan White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Penjelasan menyusun hasil
observasi
2. Penjelasan menyusun hasil
wawancara per variabel
3. Penjelasan menyusun hasil
wawancara per subyek
penelitian
4. Membuat pembahasan
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya
jawab akan materi yang
diberikan
3. Mencatat materi yang
diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
F. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
a. Kenapa pembahasan diperlukan untuk hasil penelitian ?
1) Karena pembahasan merupakan rujukan akhir dari suatu hasil penelitian yang
keterkaitannya sangat erat dengan toeri, fakta dilapangan, hasil penelitian, dan
hasil-hasil penelitian sebelumnya.
G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085231/ 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 11
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menyusun daftar pustaka
B. MATERI PEMBELAJARAN
Menyusun daftar pustaka
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Menyusun daftar pustaka
2. Perbedaan penulisan buku dan jurnal
3. Penulisan refrensi dari internet
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Ceramah interaktif
2. Diskusi
3. Tanya jawab
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Menyakan materi yang telah
diberikan pada pertemuan
sebelumnya
Memperhatikan
White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Menyusun daftar pustaka
2. Perbedaan penulisan daftar
pustaka berdasarkan buku
dan jurnal
3. Penulisan refrensi dari
internet
1. Memperhatikan
2. Berdiskusi atau tanya
jawab akan materi yang
diberikan
3. Mencatat materi yang
diberikan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mengundang komentar
mahasiswa
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
F. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
a. Bagaimana menyusun daftar pustaka yang baik ?
1) Penulisan daftar pustaka berdasarkan alpahabet
2) Penulisan dimulai dengan nama belakang dengan nama depan disingkat,
dilanjutkan dengan tahun, dilanjutkan dengan judul buku, kota dan perusahaan
penerbitan.
3) Penulisan judul buku harus dicetak dengan huruf miring, akan tetapi kalau jurnal,
nama jurnalnya yang harus dicetak miring.
G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
MATA KULIAH : METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF
NOMOR KODE/SKS : 02085231/ 3 SKS
WAKTU PERTEMUAN : 3 x 45 menit
PERTEMUAN KE : 12, 13, 14
A. KOMPETENSI
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu membuat karya ilmiah untuk penelitian
kualitatif.
2. Kompetensi dasar : Mahasiswa mampu menghasilkan laporan penelitian dari
penelitian yang telah dilakukan.
B. MATERI PEMBELAJARAN
Membuat karya ilmiah
C. URAIAN MATERI PEMBELAJARAN
1. Membuat Bab I Pendahuluan
2. Membuat Bab II Kajian Pustaka
3. Membuat Bab III Metode Penelitian
4. Membuat Bab IV Hasil Penelitian dan Pemabahasan
5. Membuat Bab V Kesimpulan dan Saran
6. Membuat Daftar Pustaka
7. Menyusun Lampiran
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Praktikum
2. Penugasan ke lapangan
E. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
TAHAP
KEGIATAN KEGIATAN PENGAJAR/DOSEN KEGIATAN MAHASISWA MEDIA/ALAT
Pendahuluan Memahami materi yang telah di
ajarkan
Mempraktekan White Board
Penghapus
Spidol
Penyajian 1. Membuat Bab I Pendahuluan
2. Membuat Bab II Kajian
Pustaka
3. Membuat Bab III Metode
Penelitian
4. Membuat Bab IV Hasil
Penelitian dan Pembahasan
5. Membuat Bab V Kesimpulan
dan Saran
6. Membuat Daftar Pustaka
7. Menyusun Lampiran
1. Mempraktekan membuat
proposal karya ilmiah.
2. Mengumpulkan laporan
karya ilmiah lengkap
dengan lampiran yang
telah ditentukan
White Board
Penghapus
Spidol
LCD
Laptop
Penutup Mahasiswa harus mampu
mempraktekan semua materi
yang telah diajarkan.
Memberi komentar atau
menyimpulkan dari materi
yang diajarkan
Laptop
Musik
F. PENILAIAN
1. Prosedur Penilaian : Tehnik soal, bentuk soal tertulis, ragam uraian.
2. Butir soal / Instrumen penilaian :
a. Mengumpulkan tugas laporan karya ilmiah lengkap dengan lampiran.
G. REFERENSI / KEPUSTAKAAN
1. Moleong, L. J. 2003. Metode Penelitian Kualiatif. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.
2. Hadi, S. 2003. Metodologi Research III. Yogyakarta : Andi Offset
3. Hadi, S. 2003. Panduan Penulisan Karya Ilmiah. Hand out. Yogyakarta : Universitas
Gadjah Mada.
4. Bowe, J. T. 1995. Understanding Qualitative Research.