Post on 22-Jul-2015
Esta edición especial del boletín
trimestral del Liceo Bicentenario
de Excelencia San Pedro está de-
dicada a la lectura. Queremos
compartir con ustedes nuestro
Plan de Fomento Lector y el fun-
cionamiento de la Biblioteca Es-
colar, la cual desde el inicio del año ha tra-
bajado por satisfacer las necesidades de
alumnos y profesores.
Aprovechamos la oportunidad para agrade-
cer a la Comunidad del Liceo por la colabo-
ración prestada en la implementación del
Plan de Fomento Lector y por el apoyo en
la preparación de la colección.
Presentación
La Biblioteca en Internet
Presentación 1
Blog Biblioteca 1
Plan Lector 2
La Biblioteca en imágenes
3
Cifras de Lectura 4
Contenidos:
San Pedro Informa
Edición Especial: San Pedro Lee bibliotecaliceosanpedro.wordpress.com
Biblioteca Liceo San Pedro
Hace un par de meses la Biblioteca
del Liceo puso en marcha un blog
en Internet, que busca apoyar la di-
fusión de buenos libros y ser un
aporte a la gestión. En el blog están
las listas por nivel del Plan Lector y
algunos títulos reseñados por los
propios alumnos. El diseño web es-
tuvo a cargo del alumno de 1°A
Cristóbal Catalán.
Nuestra Biblioteca poco a poco se va
consolidando como el corazón de
las actividades culturales del Liceo,
y queremos que el Blog sea un testi-
go de todos nuestros eventos.
bibliotecaliceosanpedro.wordpress.com
“Corazón de tin-
ta, de Cornelia
Funke, o si no El
libro del cemente-
rio”, acota Romina Veronesi, de 7°
básico.
Constanza Bilz se inclina por un
título de Laura Gallegos: “Donde
los árboles cantan”.
Cristóbal Astete, de 3° medio,
valora los libros que “hacen pensar”.
“Cartas del diablo a su sobrino, de
Lewis, refleja muy bien la realidad
de la persona”, acota
Le pedimos a algunas personas del Liceo que nos di-
jeran su libro predilecto.
Amanda Marín, 1° Medio: “La Soledad de
los números primos, de Giordano…
¡genial!”.
Camilo Garrido, 4° medio:
“Un mundo feliz, de Aldous
Hux- l e y ,
p o r - q u e
te pone a pensar acer-
ca de la libertad.
“La Reina sin nombre, de
María Gudín, es un excelente
libro”, dice Ben- jamín Martí-
nez, de 2° Medio.
Plan de Fomento Lector: “lectura a gusto”
¿Cuál es tu libro favorito?
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El Liceo San Pedro optó por un plan cuyo objetivo es
fomentar el gusto por la lectura en los estudiantes.
Para ello se han adquirido libros para te-
ner una biblioteca con una gran gama de
títulos y géneros (más de 1700
títulos y 5300 copias). Los libros
están organizados por curso, para
que así sea más fácil para el alum-
no saber cuáles libros están sugeridos pa-
ra su nivel; de esta forma, el estudiante
escoge textos que tengan una tra-
ma que le guste y una complejidad acorde al
nivel en que se encuentra, evitando el concepto de
“libro obligado”, que disminuye sus ganas de leer.
Juan Andrés Romero, de
8°B, explica: “Cuando
uno lee lo que le gusta, se
despierta una curiosidad
que incentiva el amor por la lectura”.
Que el alumno pueda escoger el libro
del mes no supone que las lecturas obli-
gatorias del currículum escolar queden afuera.
Los “clásicos” como “El Quijote”, “Hamlet”, y
otros están en las salas de Lenguaje
y se abordan mediante una lectura
guiada, a cargo de las profesoras de
la asignatura, principalmente en
Comprensión Lectora.
“Entendemos un buen lector como una per-sona capaz de comprender e interpretar di-versos tipos de textos. Que disfruta leyendo, comprende y valora lo que lee y puede esco-ger –según sus necesidades y gustos- entre textos de diverso tipo, estilo y finalidad.”
Plan Lector. Liceo San Pedro
“Me encanta nuestro Plan Lector ¿, por-
que cada alumno del Liceo retira el libro
que quiere. Es mejor este método ya que
cuando a alguien no le gusta un libro,
no lo lee” . Claudia , 8°B
“A mí me parece que el
Plan Lector está muy bien
diseñado: estimula el gusto
por la lectura y nos permite
encontrar un nuevo mundo
en el cual descubrir
pueden entretenerse” .
Emilio , 1°A
¿Quieres conocer nuestro Plan de Fomento Lector en detalle? Visita:
bibliotecaliceosanpedro.wordpress.com/plan-lector/
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Biblioteca en fotos
Carmen Brenes, profesora de la U. de los Andes, durante una clase de guionismo.
La implementación de nuestra flamante biblio-teca ha sido una gran tarea en equipo.
Algunos recreos