Post on 24-Feb-2018
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
1/17
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
PEMBELAJARAN MIKRO
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH JAKARTA
2015
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sata! P"!#$#$%a! & SMP
Mata P"'aaa! & B$*'*+$
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
2/17
K"'a,- S".",t" & VIII- I
Mat"$ P*%*% & Ja$!+a! T./a!
T*$% & Ja$!+a! a%a t./a!
A'*%a,$ a%t & 1 3 40 ."!$t
A K*."t"!,$ I!t$ (KI)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan,mengurai,
merangkai, memodifikasi,dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang!teori
B K*."t"!,$ Da,a #a! I!#$%at*
1.1 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan "uhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya
1.2 #ertambah keimanannya dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas
alam dan jagad raya terhadap kebesaran "uhan yang menciptakannya
I!#$%at*&
1. #erdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu
2. Mengucapkan kalimat pujian kepada "uhan $M% atas nikmat dan karunia
ciptaan&'ya
3. Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap "uhan saat
melihat kebesaran "uhan
. Merasakan keberadaan dan kebesaran "uhan saat mempelajari ilmu pengetahuan
. Mensyukuri kekayaan alam dengan memanfaatkannya secara benar semaksimalmungkin
. #erserah diri (tawakal) kepada "uhan $M% setelah selesai melakukan usaha
maksimal (ikhtiar)
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu* objektif* jujur* teliti* cermat*
tekun* hati&hati* bertanggung jawab* terbuka* kritis* kreatif* ino+atif dan peduli
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
3/17
lingkungan) dalam akti+itas sehari&hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan dan berdiskusi
2.2 Menghargai kerja indi+idu dan kelompok dalam akti+itas sehari&hari sebagai wujud
implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
2.3 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain dalam akti+itas sehari&hari sebagai
wujud implementasi penghargaan pada orang yang menjual makanan sehat tanpa
campuran at aditif yang berbahaya
3.- Menjelaskan keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan fungsinya, serta berbagai
pemanfaatannya dalam teknologi yang terilhami oleh struktur tersebut.
I!#$%at*&
1. Mendeskripsikan struktur jaringan yang menyusun akar jaringan pada tumbuhan
2. Menjelaskan fungsi strukur jaringan akar pada tumbuhan3. Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di akar
67 Melakukan pengamatan terhadap struktur jaringan tumbuhan
I!#$%at*&
1. Mengumpulkan data berdasarkan hasil pengamatan struktur jaringan akar
tumbuhan
C Ta!
1. iswa mampu mendeskripsikan struktur jaringan yang menyusun akar pada tumbuhan
berdasarkan hasil pengamatan dengan tepat
2. iswa mampu Menjelaskan fungsi strukur jaringan akar pada tumbuhan dari hasil
studi litertur dengan tepat3. iswa mampu menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi jaringan di akar
secara sistematis berdasarkan hasil diskusi yang dilakukan.
D Mat"$ P"./"'aaa!
truktur jaringan yang menyusun jaringan akar tumbuhan dari luar ke dalam adalah
epidermis, korteks, endodermis, dan silinder pusat.
el&sel epidermis tersusun rapat satu dengan yang lain, tanpa ruang antar sel.
%pidermis berfungsi melindungi jaringan di bawahnya. %pidermis dapat membentuk
bulu&bulu akar yang berfungsi untuk memperluas bidang penyerapan.
/orteks, memiliki susunan sel yang tidak rapat sehingga banyak ruang antar sel untuk
pertukaran gas. 0aringan korteks juga berfungsi sebagai tempat penyimpanan
cadangan makanan.
%ndodermis, tersusun atas selapis sel yang menjadi pembatas antara korteks dan
silinder pusat.
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
4/17
ita /aspari pada endodermis berfungsi mengatur jalannya larutan yang diserap dari
tanah masuk ke silinder pusat.
ilinder pusat atau stele, tersusun atas jaringan pembuluh pengangkut dan jaringan&
jaringan lain.
#erkas&berkas pembuluh pengangkut terdiri atas ilem dan floem. ylem atau
pembuluh kayu berfungsi untuk mengangkut air dari akar melalui batang ke daun.
4loem atau pembuluh tapis berfungsi untuk mengangkut hasil fotosintesis dari daun
keseluruh bagian tumbuhan.
4ungsi akar antara lain untuk menambatkan tubuh tumbuhan pada substrat (tanah),
menyerap air dam garam&garam mineral terlarut dari substrat (tanah), membantu
menegakkan batang, dan pada beberapa tumbuhan akar dapat berfungsi untuk
menyimpan cadangan makanan
E P"!#"%ata!- M"t*#"- M*#"' P"./"'aaa!
endekatan 5 aintifik
Metode 5 "anya jawab, 6iskusi
Model 57uided 8n9uiry
F M"#$a P"./"'aaa!
apan tulis, laptop, :;6!proyektor, gambar, kertas, tanaman dikotil dan monokotil, bola
permainan lempar tangkap
G. S./" B"'aa
umber buku5
1. eece. 2=1=.Biologi jilid 2. 0akarta5 %rlangga
H La!+%a8'a!+%a K"+$ata! P"./"'aaa! #"!+a! "!#"%ata! Sa$!t$9$%
?lokasi @aktu 1 3= menit
a) /egiatan awal ( menit)
Taaa! A%t$:$ta, G A%t$:$ta, S$,;aA'*%a,$
a%t
endahuluan 7uru memberi salam kemudian Menjawab salam dan
berdoAa, mempersiapkan
1 menit
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
5/17
menuntun doAa, mengabsen siswa diri melakukan
pembelajaran
?persepsi
Menanyakan kembali mengenai
pelajaran sebelumnya tentangstruktur dan fungsi organ
tumbuhan
&Bapa saja organ yang dimiliki
tumbuhanCD
Menjawab pertanyaan dari
guru, sasaran jawabanadalah5& akar, batang dan daun
1 menit
Moti+asi
Menampilkan ayat Euran
mengenai tumbuhan (E.
8brahim52) dan menghubungkan
dengan konsep tumbuhan
Menginformasikan pada siswa
bahwa selanjutnya akan
mempelajari tentang struktur dan
fungsi akar. Menyampaikan
tujuan pembelajaran.
Memperhatikan dan
mendengarkan penjelasan
dari guru.
iswa telah siap untuk
melakukan pembelajaran
selanjutnya
3 menit
b) /egiatan inti (2= menit)
K"+$ata! A%t$9$ta,
G
A%t$9$ta,
S$,;a
A'*%a,$
a%t
Mengamati
7uru memberikan penejelasan
pengetahuan awal mengenai
akar
Menunjukkan tanaman dikotil
dan monokotil di depan kelas,
memberitahu siswa untukmengamati struktur morfologi
akarnya
iswa memperhatikan dan
mengidentifikasi kedua
tanaman tersebut.
2 menit
Menanya Menstimulus siswa untuk
mengemukakan pertanyaan
dari pengamatan yang
"erstimulus untuk membuat
pertanyaan dan
memprediksinya. "arget
menit
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
6/17
dilakukan dan
menginstruksikan siswa lain
untuk memprediksi jawaban
pertanyaan5 Bjenis
tumbuhan dari kedua akar
ini apaCD
"arget jawaban prediksi5
monokotil dan dikotil
%ksperimen
Membentuk 2 kelompok besar
Membagikan :/ jaringan
akar tumbuhan (lks terlampir)
Menginstruksi dan
membimbing siswa untuk
mengerjakan kegiatan
pengamatan hasil perbesaranmikroskop jaringan akar dikotil
dan monokotil.
iswa memulai
melakukankegiatan
diskusi dengan tertib
3 menit
Mengasosiasi
7uru memberi kesempatan
pada siswa untuk mencari
informasi sendiri tentang
pengamatan yang dilakukan
Mengajak siswa menalar
hubungan antara struktur dan
fungsi jaringan akar tumbuhan
dengan akar
Mendiskusikan dengan
teman sekelompok
gambar hasil perbesaran
mikroskop . 6an
menyimpulkan
hubungan antara struktur
dan fungsi jaringan akartumbuhan
menit
Mengkomunik
asi
Memfasilitasi siswa
perwakilan kelompok untuk
mengutarakan hasil diskusi.
erwakilan kelompok
mengutarakan
kesimpulan hasil diskusi.
menit
c) /egiatan penutup ( menit)
Taaa! A%t$:$ta, G A%t$:$ta, S$,;aA'*%a,$
a%t
%+aluasi Menarik kesimpulan dan
memberikan penguatan materi
tentang struktur jaringan akar
Mencatat hasil
generalisasi dari
kesimpulan dan
menit
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
7/17
tumbuhan, kemudian
menge+aluasi seluruh
rangkaian akti+itas
pembelajaran dengan
menampilkan soal 7
(terlampir)
penjelasan tambahan dari
guru
Menjawab soal&soal yang
diberikan guru
enutup
Menginformasikan untuk
mempersiapkan kegiatan
pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya tentang struktur
batang tumbuhan.
Membimbing siswa untuk berdoa
dan memberi salam.
Mencatat tugas yang
diberikan untuk
mempersiapkan pelajaran
selanjutnya.
#erdoa dan memberi salam.
1 menit
I P"!$'a$a!
A,"% T"%!$% P"!$'a$a! B"!t% I!,t."!
ikap spiritual Fbser+asi kala penilaian
ikap sosial Fbser+asi kala penilaian
engetahuan "es tertulis :embar oal 7
/eterampilan "es praktik enilaian kinerja dalam
pengamatan
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
8/17
INSTRUMEN PENILAIAN
A.Sikap Spiritual (Observasi)
20
28x 4=2,85
LEMBAR OBSERVASI
/elas!emester 58 (sebelas)!1
"ahun elajaran 5G
eriode pengamatan 5 tanggalG s.d G.
/ompetensi dasar 5 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan "uhan tentang struktur dan fungsi
sel, jaringan, organ penyusun sistem dan bioproses yang terjadi pada mahluk hidup.8ndikator sikap5
1. #erdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu2. Mengucapkan kalimat pujian kepada "uhan $M% atas nikmat dan karunia ciptaan&'ya
3. Mengungkapakan kekaguman secara lisan maupun tulisan terhadap "uhan saat melihat kebesaran "uh
. Merasakan keberadaan dan kebesaran "uhan saat mempelajari ilmu pengetahuan
. Mensyukuri kekayaan alam dengan memanfaatkannya secara benar semaksimal mungkin
. #erserah diri (tawakal) kepada "uhan $M% setelah selesai melakukan usaha maksimal (ikhtiar)
'o 'ama eserta
6idik
kor indikator sikap spirirtual (1&) 0umlah
skor
'ilai
8nd. 1 8nd. 2 8nd. 3 8nd. 8nd. 8nd. 8nd. -
1
2
3
6st.
etunjuk penskoran5
kor akhir menggunakan skala 1 sampai (5 H selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan* 3H sering, apabil
sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang&kadang tidak melakukan* 2H kadang&kadang, apabila kadang&kadang
melakukan dan sering tidak melakukan* 1 H tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan)
erhitungan skor akhir menggunakan rumus5skor
skor tertinggix 4=skor akhir
;ontoh 5 kor diperoleh berjumlah 2=, skor tertinggi - pernyataan H 2I, maka skor akhir 520
28x 4=2,85
eserta didik memperoleh nilai 5
angat baik 5apabila memperoleh nilai 3,2=&,== (I=&1==)
#aik 5 apabila memperoleh nilai 2,I=&3,1J (-=&-J)
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
9/17
1.Sikap Sosial
A,"%
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
10/17
INDIKATOR
B"!t%
$!,t."!
C*!t* S*a'
1. Mendeskripsikan struktur
jaringan yang menyusun
akar jaringan padatumbuhan
7 1. erbedaan berkas pengangkut pada
akar monokotil dengan akar dikotil
adalah....a. #erkas pengangkut pada dikotil
berselang seling membentuk
lingkaran
b. #erkas pengangkut ylem pada
monokotil berbentuk bintang
c. ?ntara ylem dan floem pada dikotil
dipisahkan oleh kambium
d. ?ntara ylem dan floem pada dikotil
tidak memiliki kambium
0awab5 c
2. >ambut atau bulu akar hanya terdapat
pada bagian akar yang masih muda yang
merupakan penonjolan atau diferensiasi
dari jaringan....
a. %pidermis
b. %ndodermis
c. /orteks
d. ilinder pusat
jawab5 a
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
11/17
3. erhatikan gambar penampang
melintang akar dikotil di bawah ini 5
#agian yang ditunjuk nomor 1 dan 2
adalah ....
a. floem, epidermis
b. ilem, endodermis
c. korteks, epidermis
d. sklerenkim, epidermis
e. empulur, epidermis
jawab5 c
3. Menjelaskan fungsi
strukur jaringan akar pada
tumbuhan
. erhatikan gambar anatomi akar di
samping #erdasarkan gambar, fungsi
dari struktur adalah....
a. Memperluas daerah penyerapan air
dan unsur hara dari tanah
b. Melindungi akar ketika menembus
tanah
c. Mengangkut air dan unsur hara dari
tanah
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
12/17
d. Menopang pohon untuk tetap dapat
berdiri
jawab5 a
. Menjelaskan hubungan
antara struktur dan fungsi
jaringan di akar
. #erikut ini, bagian&bagian akar yang
dilalui oleh air tanah secara berturut&turut
adalah....
a. epidermis bulu akar N parenkim N
endodermis N ilem akar
b. epidermis bulu akar N endodermis N
parenkim N ilem akar
c. epidermis bulu akar N kambium N
parenkim N ilem akar
d. kulit luar N kambium Nendodermis N
ilem akar
jawab5 a
4 P"!$'a$a! P,$%*.*t*$%
N* Na.a
A,"%
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
13/17
N
O
ASPEK
PENILAIAN
PENILAIAN
K C B SB
1 M"'a%%a!
E%,"$."!
"idak melakukan
eksperimen tetapi
melakukan
kegiatan lain
selama waktu
pengamatan.
"idak melakukan
eksperimen dan
hanya berdiam
diri saja.
Melakukan
eksperimen tetapi
kurang
berkontribusi.
Melakukan eksperimen
dan berkontribusi penuh
selama kegiatan
pengamatan.
2 P"!+*'aa! Data "idak mampu
mengolah data
hasil pengamatan.
/urang mampu
dalam mengolah
data hasil
pengamatan
Mampu mengolah
data hasil
pengamatan tetapi
dengan bantuan
teman
Mampu mengolah dta
hasil pengamatan dengan
baik dan benar secara
indi+idual
4 P","!ta,$ "idak dapat
mempresentasikan
hasil diskusi di
depan kelas
/urang dapat
mempresentasikan
hasil diskusi di
depan kelas tetapi
6apat
mempresentasikan
hasil diskusi di
depan kelas tetapi
masih ragu&ragu
6apat mempresentasikan
hasil diskusi di depan
kelas dengan baik dan
lancer
K"t"a!+a! &
1 5 /urang2 5 ;ukup
3 5 #aik6 5 angat #aik
N$'a$ &
0umlah kor 1==
12
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
14/17
LEMBAR KERJA SISA
A J#'
truktur anatomi akar tumbuhan
B K*."t"!,$ Da,a
.- Melakukan pengamatan terhadap struktur jaringan tumbuhan
C Ta!
Mengetahui struktur anatomi akar tumbuhan beserta fungsinya
D P"t!% P"!+"aa!
1. #acalah landasan teori di bawah ini
2. ?mati gambar akar kemudian isilah bagian&bagiannya
3. 6iskusikan dengan teman sekelompokmu untuk menjawab pertanyaan yang ada
. #uatlah kesimpulan hasil diskusimu
E La!#a,a! T"*$
?kar pada tumbuhan berfungsi sebagai jangkar, melindungi tumbuhan dari tiupan
angin atau arus air. Fleh karena itu, akar mampu mendukung bagian tumbuhan lainnya. ?kar
memiliki fungsi untuk menambatkan tubuh tumbuhan pada tempat tumbuhnya atau tanah,
menyerap air dan garam&garam mineral terlarut dalam tanah, serta membantu menegakkan
batang. ada beberapa tumbuhan akar juga berfungsi untuk menyimpan cadangan makanan,
misalnya karbohidrat atau at tepung.
?kar tumbuhan dikotil maupun monokotil bila dilakukan irisan melintang tampak
bagian&bagian (daerah) atau jaringan&jaringan penyusun dari luar ke dalam sebagai berikut.
%pidermis, korteks, dan silinder pusat. 0aringan terluar akar adalah epidermis. el&sel
epidermis tersusun rapat satu dengan yang lain, tanpa ruang antarsel. 6inding selnya tipis
sehingga mudah ditembus air. %pidermis dapat termodifikasi menjadi bulu&bulu akar yang
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
15/17
berfungsi untuk memperluas bidang penyerapan. #agian kedua berupa daerah korteks yang
berisi jaringan&jaringan parenkim. 0aringan parenkim terdiri atas lapisan&lapisan sel
berdinding tipis. usunan sel tidak rapat sehingga banyak ruang antarsel untuk pertukaran
gas. /orteks juga berfungsi untuk tempat penyimpanan cadangan makanan. :apisan terdalam
dari korteks disebut endodermis. :apisan endodermis tersusun atas selapis sel yang menjadi
pembatas antara korteks dan silinder pusat. ada endodermis ditemukan bentukan seperti pita
yang disebut pita kaspari yang berfungsi sebagai pengatur jalannya larutan yang diserap dari
tanah masuk ke silinder pusat.
"umbuhan monokotil seperti padi, jagung, dan rumput memiliki sistem perakaran
serabut. ?kar serabut biasanya memiliki struktur akar yang tipis dan menyebar. ebaliknya,
pada tumbuhan dikotil seperti pada kacang tanah dan mangga memiliki sistem perakaran
tunggang.
?kar pada beberapa tumbuhan tidak hanya berfungsi memperkuat tumbuhan dan
menyerap air serta mineral saja, tetapi akar juga mengalami modifikasi sehingga memiliki
fungsi tertentu. Misalnya akar talas berfungsi untuk tempat penyimpan cadangan makanan
dan akar anggrek berfungsi sebagai akar napas. ada wortel dan lobak akar tunggang
berfungsi menyimpan cadangan makanan yang akan digunakan tumbuhan selama
pembungaan dan pembentukan buah. Fleh karena itu, wortel dan lobak akan dipanen
sebelum pembungaan.
F P"ta!
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
16/17
N* Na.a Ja$!+a! F!+,$
12
4
6
5
=
7
>
?
10
11
2. ebutkan perbedaan jaringan yang menyusun akar pada tumbuhan dikotil dan monokotil
3. ebutkan akar yang mengalami modifikasi struktur dan fungsinya sehingga memiliki fungsi
tambahan bagi tumbuhan.
7/25/2019 rpp smp_STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN
17/17
G K",$.'a!
F S./"