Post on 02-Aug-2015
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 05/Keluarga/I/ 1/ ... - ...
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : KeluargaSubtema : Makan BersamaWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
1.2 Memberi contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah
2.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah dan di sekolah
1.2.1 Saling membantu dalam meyelesaikan pekerjaan rumah tangga
1.2.2 Menyebutkan contoh hidup rukun di rumah
2.1.5 Membedakan perbuatan tertib dan tidak tertib
2.1.6 Menjelaskan pentingnya peraturan di rumah
2.1.7 Menjelaskan akibat melanggar peraturan di rumah
2.
Bahasa Indonesia
1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
1.3.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
1.3.2 Menyebutkan watak tokoh-tokoh dalam cerita
3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal yang jelas
3.1.2 Membaca kata dengan lafal yang jelas
4.3.1 Menuliskan huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas dan tegak bersambung
3 Matematika 1.1 Membilang banyak benda
1.2 Mengurutkan banyak benda
1.3 Melakukan penjumlahan
1.1.1 Membilang dan menyebutkan banyak benda
1.1.2 Menghitung banyaknya teman sekelas
1.1.3 Membaca lambang bilangan1.1.4 Menulis lambang bilangan1.1.5 Menulis nama bilangan1.2.3 Mengurutkan sekelompok benda1.2.4 Mengurutkan bilangan dari
terkecil ke terbesar1.2.5 Mengurutkan bilangan dari
terbesar ke terkecil1.2.7 Melengkapi urutan bilangan
1.3.1 Menjumlahkan 2 kumpulan
dan pengurangan bilangan sampai 20
4.3 Menentukan nilai tempat puluhan dan satuan
benda1.3.3 Menjumlahkan 2 bilangan 1
angka dan 2 angka1.3.6 Menggunakan sifat
pengelompokan untuk mempermudah penjumlahan
4.3.1 Menyebutkan nilai tempat suatu bilangan 2 angka
4
Ilmu Pengetahuan
Alam
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat(makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)
1.2.1 Mengelompokkan makanan sehat menurut jenisnya
1.2.2 Menjelaskan kegunaan makanan bagi tubuh
1.2.3 Menjelaskan akibat makan makanan tidak sehat
5
Ilmu Pengetahuan
Sosial
1.1 Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat
2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga
1.1.7 Menjelaskan hubungan kekerabatan
1.1.8 Menjelaskan kedudukan masing-masing anggota keluarga
2.1.3 Menjelaskan makanan pokok berbagai suku
2.1.4 Mengenal ritual makan bersama pada berbagai suku
Seni Budaya dan Keterampilan
10.3 Mengekspresikan diri melalui vokal, alat musik atau sumber bunyi sederhana
10.3.1 Mengekspresikan diri melalui lagu
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
6.3 Memraktikkan gerak dasar menangkap objek berbagai ukuran dalam permainan sederhana, dan kerjasama, toleransi, kejujuran dan tanggung jawab
11.3 Memraktikkan pemanfaatan makanan dan minuman yang baik
6.3.1 Memraktikkan gerak melempar benda ke objek tertentu
11.3.1 Makan makanan sehat secara bersama-sama dengan sopan
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal
Kegiatan Belajar WaktuSarana Sumber
Catatan Guru
I. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu yang
berjudul Sayang Kakek ciptaan Pak Kasur.
2. Bertanya jawab tentang isi lagu.
Inti3. Mendengarkan cerita tentang
Kedatangan Kakek.4. Mengamati dan membaca
gambar silsilah keluargakakaek5. Melengkali kalimat berdasrkan
gambar.6. Memasangkan gambar tentang
keluarga.7. Membaca suku karta, kata dan
kalimat sederhana penekanan huruf ng dan ny.
8. Menceraikan kata menurut suku katanya.
9. Menuliskan kembali kalimat sederhana yang diucapkan guru.
Penutup10. Mendengarkan cerita yang
berjudul Jangan Bawa Pulang Masalah
15 menit
15 menit
35 menit
10 menit
15 menit
20 menit
25 menit
20 menit
20 menit
Teks lagu
Sayang KakaekCerita Kedatangan Kakek.Gambar Silsilah keluarga KakekKartu huruf, suku kata, kata, dan kalimat sedehana.
Cerita Jangan Bawa Pulang Masalah.
II. Pembukaan:1. Menyanyikan yang berjudul
Makanan Sehat versi lagu Sayang Semua ciptaan Pak Kasur.
2. Bertanya jawab isi lagu.
Inti3. Mendengarkan cerita yang
berjudul Makan Bersama4. Menyebutkan makana Sehat.5. Membaca bacaan sedehan
yang berjudul Cerota kakek.6. Menjawab pertanyaan bacaan
dengan singkat.7. Menjelaskan kegunaan
makanan.8. Menjelaskan akibat jika jurang
makan.9. Mengelompokkan makana
15 menit
20 menit
15 menit20 menit
15 menit
20 menit20 menit
15 menit
Teks lagu Makanan Sehat.
Cerita Makan Bersama.Gambar makan sehat.Teks bacaan Cerita kakek.
Tabel jenis-jenis
berdasarkan jenisnya dengan cara mengisi table.
Penutup10. Mewarnai gambar makana
sehat.35 menit
makanan.
Gambar sketsa makanan sehat.
III. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu yang
berjudul makan jangan bersuara ciptaan Pak Kasur.
2. Bertanya jawab tentang isi lagu.
Inti3. Mendengarkan cerita yang
berjudul Tata Tertib di Rumah.4. Bertanya jawab tentang isi
cerita.5. Menuliskan aturan-aturan yang
berlaku di rumah.6. Membedakan perbuatan tertib
dan tidak tertib dengan memberi tanda cek (√) pada tabel.
7. Menuliskan akibat melanggar peraturan di rumah.
8. Mwmbaca, kata dan kalimat sederhana penekanan huruf f dan v.
9. Menuliskan kembali kalimat sederhana yang diucapkan guru.
10. Menulis huruf, suku kata, kata, dan kalimat sederhana dengan tulisan lepas dan tulisan tegak bersambung. ( Huruf f dan v )
Penutup11. Menyanyikan kembali lagu
Makan jangan Bersuara.
10 menit
10 menit
15 menit20 menit
25 menit
15 menit
15 menit
20 menit
35 menit
10 menit
Teks lagu Makan Jangan Bersuara.
Cerita tata tertib di rumah.
Table perbuatan baik dan tidak baik.Kartu huruf f dan v. Kata dan kalimat sederhana.Teks lagu
Makan Jangan Bersuara
IV. Pembukaan:1. Bermain bola keranjang.
Inti2. Membaca lambang bilangan
11-20.3. Menuliskan nama bilangan 1-
204. Menghitung banyak benda.
35 menit
15 menit
25 menit20 menit35 menit
Teknik permainan, bola
Lambang bilangan 11-20.
5. Menggambar banyak benda.6. Membandingkan 2 bilangan
dengan tanda lebih kecil (<), lebih besar (>) atau sama dengan (=).
7. Mengurutkan bilangan dari yang terkecil.
8. Mengurutkan bilangan dari yang terbesar.
Penutup9. Mendengarkan dongeng yang
berjudul Willi dan Balonnya.
15 menit
20 menit
10 menit
Benda-benda di kelas.
Gambar-gambar.
Dongeng Willi dan Balonnya
V. Pembukaan:1. Membaca komik.
Inti2. Menentukan nilai tempat suatu
bilangan.3. Menjumlahkan 2 kumpulan
benda.4. Menjumlahkan 2 bilangan satu
angka.5. Menjumlahkan 2 bilangan
2angka dan 1 angka.
Penutup6. Mendengarkan cerita.
35 menit
25 menit
30 menit
35 menit
35 menit
Komik
Benda-benda di dalam kelas.Gambar-gambar.
Dongeng.
III. Penilaian
No
Mata PelajaranPenilaian
KeteranganBentuk Teknik
1. Pendidikan Kewarganegaraan
Tertulis Pilihan GandaIsian singkat / melengjapi kalimatUraian terbatas
Soal terlampir
2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkat / melengkapi kalaiamtSkala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian tetlampir3. Matematika Tertulis Isian
singkat/melengkapi
Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam
Tertulis Pilihan gandaIsian singkat / melengkapiUraian terbatas
Soal terlampir
5 Ilmu Pengetahuan Tertulis Pilihan ganda Soal terlampir
Sosial
Kinerja
Isian singkat / melengkapiUraianSkala Penilaian
Format penilaian tetlampir
5. Seni Budaya dan Ketrampilan
Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Membaca kata dengan lafal yang jeklas
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirLafal Intonasi Keberanian
Format PenilaianMata Pelajaran : IPSTeknik Penilaian : KinerjaIndikator : Mengenal ritual makan bersama pada berbagai suku ( Mewarnai gambra ritul tumpeng).
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKomposisi warna Kesesuaiana Kerapian
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mengekspresikan diri melalui lagu.
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKeberanian ekspresi vokal
Format Penilaian
Mata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Mempraktikan gerak melempar benda ke objek tertentu
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKetangkasan Keberania Banyaknya bola
...................., .................... 20...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 06/Keluarga/I/ 1/ ... - ...
Satuan Pendidikan : Kelas : ITema : KeluargaSubtema : Membersihkan RumahWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
Pendidikan Kewarganegaraan
1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan sekolah
1.2.1 Saling membantu dalam menyelesaikan pekerjaan rumah tangga
1.2.2 Menyebutkan contoh hidup rukun
1.2.3 Menjelaskan manfaat hidup rukun di rumah
2.
Bahasa Indonesia
1.3 Menyebutkan tokoh- tokoh dalam cerita
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
6.1 Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti
1.3.1 Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita
1.3.2 Menyebutkan watak tokoh-tokoh dalam cerita
3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal yang jelas
3.1.2 Membaca kata dengan lafal yang jelas
3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas
3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring
4.3.1 Menulis huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas dan tegak bersambung
4.3.2 Membuat kalimat berdasarkan kata
4.3.3 Menuliskan kembali kalimat sederhana yang didiktekan guru
6.1.3 Menceritakan isi gambar seri sesuai urutan
3 Matematika 1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan
1.3.3 Menjumlahkan 2 bilangan 1 angka dan 2 angka
1.3.4 Menjumlahkan 2 bilangan 2 angka
1.3.5 Menjumlahkan 3 bilangan secara berturut-turut
1.4.1 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan
pengurangan sampai 204
Ilmu Pengetahuan Alam
1.2 Mengidentifikasi kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat dan kuat(makanan, air, pakaian, udara, lingkungan sehat)
1.2.4 Menjelaskan cara-cara menjaga kesehatan tubuh
1.2.5 Menjelaskan guna air dalam kehidupan sehari-hari
1.2.6 Menghemat air
1.2.12 Menjelaskan guna pakaian5 Ilmu
Pengetahuan Sosial
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
1.4.3 Menjelaskan peran anggota keluaga dalam merawat rumah
Seni Budaya dan Kesenian
11.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi rendah
11.3.1 Memilih gerak tari yang disukai
Pendidikan Jasmani Kesehatan
1.1 Memraktikkan gerak dasar jalan, lari dan lompat dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri
1.3 Memraktikkan gerak dasar lempar tangkap dan sejenisnya dalam permainan sederhana, serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri
1.1.2 Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok
1.3.1 Memraktikkan gerak dasar lempar tangkap bola
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal
Kegiatan Belajar WaktuSarana Sumber
Catatan Guru
I. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Selamat
Tidur Ayu ciptaan A.T Mahmud.
2. Menjawab pertanyaan tentang isi lagu.
Inti:3. Mendengarkan cerita berjudul
Kasih Sayang Ayah dan Ibu4. Menyanyikan lagu berjudul
Ayah Bunda5. Mengisi tabel tentang kasih
sayang orang tua6. Mengamati gambar seri
tentang bentuk kasih sayang
20 menit
10 menit
10 menit
20 menit
40 menit
Teks lagu Selamat Tidur Ayu.
Gambar-gambar bentuk kasih sayang anak terhadap orang tua,
anak terhadap orang tua dan mengurutkannya menjadi cerita yang benar.
7. Membaca kata dengan penekanan huruf q dan z
8. Menulis huruf q dan z dengan huruf lepas dan huruf tegak bersambung
9. Menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung, penekanan huruf q dan z
Penutup:1. Menyanyikan lagu Ayah
Bunda.
15 menit
20 menit
25 menit
15 menit Teks lagu Ayah Bunda.
II. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu berjudul
Membuang Sampah ciptaan A.T. Mahmud.
2. Menjawab pertanyaan tentang isi lagu.
Inti:
3. Mendengarkan cerita tentang Membersihkan Rumah.
4. Menjawab pertanyaa sesuai isi cerita
5. Membuat kalimat sederhana berdasarkan gambar.
6. Membuat kalimat berdasarkan kata-kata yang tersedia.
7. Menuliskan kembali kalimat sederhana yang didiktekan guru.
Penutup8. Menyanyikan kembali lagu
Membuang Sampah.
25 menit
35 menit
20 menit
30 menit
30 menit
15 menit
20 menit
Teks lagu Membuang Sampah
Cerita
Gambar-gambar tentang kerja bakti membersihkan rumah.Kalimat sederhana
Teks lagu Membuang sampah
III. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu berjudul
Betapa Segar Sehabis Mandi.2. Menjawab pertanyaan
berdasarkan isi lagu.Inti:3. Mengamati gambar tentang
menjaga kesehatan tubuh.4. Menceritakan gambar-gambar
yang diamati.5. Menuliskan hal-hal yang
dibutuhkan agar tumbuh sehat.6. Menjelaskan guna air dengan
20 menit
20 menit
20 menit
20 menit
20 menit
Teks lagu Betapa segar Sehabis mandi.
Gambar-gambar cara menjaga kesehatan tubuh.
Gambar-
mengamati gambar.7. Mengamati gambar untuk
menyebutkan jenis-jenis pakaian.
8. Menuliskan kegunaan pakaian.9. Membaca nyaring bacaan
berjudul Baju Ulang Tahu10. Menjawab pertanyaan
berdasarkan isi bacaan
Penutup:11. Membuat model baju dari
kertas origami.
20 menit
20 menit20 menit
15 menit
gambar penggunan air.
Gambar-gambar jenis pakaian.
Bacaan Baju Ulang Tahun
Kertas lipat
IV. Pembukaan:1. Membaca komik percakapan
tentang penjumlahan.
Inti:2. Menjumlahkan dua bilangan 2
angka dan 1 angka dengan cara bersusun panjang
3. Menjumlahkan dua bilangan 2 angka dan 1 angka dengan cara bersusun pendek
4. Menjumlahkan tiga bilangan 1 angka
Penutup:5. Bermain menjala ikan.
35 menit
35 menit
35 menit
35 menit
35 menit
Komik percakapan tentang penjumlahan
Benda-benda di sekitar,
Halaman yang sudah digaris dengan pembatas ukuran 10 m x 8 m,.
V. Pembukaan:1. Membaca cerita berjudul
Berlibur
Inti:2. Menyelesaikan soal cerita dua
bilangan dengan langkah pengerjaan
3. Menyelesaian soal cerita tiga bilangan dengan langkah pengerjaan
Penutup:4. mendengarkan cerita berjudul
Batu Menangis
35 menit
55 menit
60 menit
25 menit
Cerita tentang penjumlahan
Gambar benda-benda, bukuSoal cerita,
Cerita Batu Menangis
III. Penilaian
N Mata Pelajaran Penilaian Keterangan
o Bentuk Teknik1. Pendidikan
KewarganegaraanTertulis Pilihan Ganda
Isian singkat / melengjapi kalimat
Soal terlampir
2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkat / melengkapi kalaiamtSkala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian terlampir3. Matematika Tertulis Isian
singkat/melengkapiUraian terbatas
Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam
Tertulis Pilihan gandaIsian singkat / melengkapiUraian terbatas
Soal terlampir
5 Ilmu Pengetahuan Sosial
Tertulis Isian singkatUraian
Soal terlampir
5. Seni Budaya dan Ketrampilan
Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirLafal Intonasi Keberanian
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK
Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Memilih gerak tari yang disukaiNo Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir
Kesesuaian ekspresi keberania
Format PenilaianMata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan permainan sederhan tanpa alat secara berkelompok No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir
Ketangkasan Kerjasama Keberanian
...................., .................... 20...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 07/Keluarga/I/ 1/ ... - ...
Satuan Pendidikan :
Kelas : ITema : KeluargaSubtema : Saling MenyayangiWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator
1.
Pendidikan Kewarganega
raan
2.1 Menjelaskan penting nya tata tertib di rumah dan di sekolah
2.1.1 Menjelaskan pentingnya tata tertib di rumah
2.1.2 Menjelaskan manfaat tata tertib di rumah
2.1.3 Menyebutkan contoh peraturan di rumah
2.
Bahasa Indonesia
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar
3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring
4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat
4.4.4 Melengkapi kalimat dengan persamaan kata
4.4.5 Menulis surat cinta sederhana untuk orangtua, guru, dan teman
3
Matematika
1.3. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
1.3.7 Mengurangkan sekumpulan benda
1.3.9 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka
1.3.10Mengurangkan 2 bilangan 2 angka
1.4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pengurangan
4
Ilmu Pengetahuan
Alam
1.3 Membiasakan hidup sehat
1.3.1 Melakukan olahraga secara teratur
1.3.2 Menjelaskan manfaat olahraga1.3.3 Menyebutkan macam-macam
olahraga1.3.4 Menjelaskan akibat tidak
berolahraga secara teratur5
Ilmu Pengetahuan
Sosial
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
1.3.1 Menyebutkan bentuk kasih sayang orang tua kepada anak
1.3.2 Menjelaskan kasih sayang anak terhadap orang tua
Seni Budaya dan Kesenian
3.1 Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia
12.1 Menanggapi dengan gerakan spontan rangsangan bunyi
3.1.1 Menyebutkan unsur musik yang dapat dihasilkan oleh anggota tubuh
12.1.1Menunjukkan kesesuaian gerakan/tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
4.2 Mempraktikkan gerak bebas berirama menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama
4.2.2 Melakukan senam sesuai iringan musik
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal
Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber
Catatan Guru
I. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu berjudul
Senam
Inti:2. Menjelaskan manfaat senam3. Mengisi tabel tentang jenis
olah raga dan alat olah raga4. Membaca nyaring bacaan
berjudul Lari Pagi5. Menjawab pertanyaan
berdasarkan isi bacaan6. Melengkapi kalimat dengan
kata-kata yang tersedia7. Membuat kalimat berdasarkan
gambar
Penutup8. Menyanyikan lagu Senam
20 menit
35 menit
35 menit
20 menit
15 menit
20 menit
15 menit
Lagu Senam,Halaman sekolah
Tabel,Gambar-gambarBacaan,Kalimat,
Lagu Senamagu
II. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Aku
Sayang Ibu ciptaan A.T. Mahmud.
Inti:2. Mengamati gambar tentang
membalas kasih sayang orang
20 menit
15 menit
Lagu Aku Sayang Ibu, buku Tematik 1b Grasindo hal 86
Gambar tentang kasih
tua.3. Menjelaskan cara membalas
kasih sayang orang tua.4. Menulis surat untuk orang tua.5. Membaca nyaring bacaan
berjudul Ayah Sakit.6. Menjawab pertanyaan
berdasarkan bacaan7. Melengkapi kalimat dengan
kata-kata yang tersedia8. Membuat kalimat berdasarkan
gambar
Pembukaan:9. Mendengarkan cerita berjudul
Tira yang Rajin
20 menit
25 menit20 menit
20 menit
10 menit
30 menit
15 menit
sayang ibu
Surat untuk orang tua.
Bacaan Ayah sakit
Cerita Tira yang Rajin
III. Pembukaan:1. Mendengarkan cerita berjudul
KentonganInti:2. Menjelaskan cara menjaga
keamanan rumah dengan cara melengkapi kalimat dengan kata yang tersedia
3. Membaca nyaring bacaan berjudul Menangkap Pencuri
4. Menjawab pertanyaan berdasarkan bacaan
5. Melengkapi kalimat sesuai isi bacaan
6. Melengkapi kalimat dengan persamaan kata.
Penutup:7. Mendengarkan cerita dari
guru.
20 menit
120 menit
35 menit
Cerita Kentongan
Bacaan Menangkap Pencuri. Kalimat
Cerita,
IV. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu berjudul
Tinggal BerapaInti:2. Mengubah syair lagu dalam
bentuk kalimat matematika3. Mengurangkan 2 kumpulan
benda.4. Mengerjakan soal
pengurangan berdasarkan gambar
5. Mengurangkan dua bilangan dua angka dan satu angka secara bersusun panjang
25 menit
100menit
Lagu Tinggal Berapa.
Benda-benda di dalam kelas
Gambar
Penutup:6. Melakukan senam bersama. 50 menit Senam
V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Tinggal
Berapa dan membahas isi lagu
Inti:2. Mengurangkan dua bilangan
dua angka dan satu angka dengan cara bersusun pendek
3. Mengurangkan dua bilangan dua angka dan satu angka dengan cara mendatar.
Penutup:4. Mendengarkan cerita
Mengapa Si raksasa Marah.
20 menit
65 menit
60 menit
30 menit
Lagu Tinggal Berapa
Gambar, benda-benda di sekitar.
Cerita Mengapa si Raksasa marah.
III. Penilaian
No
Mata PelajaranPenilaian
KeteranganBentuk Teknik
1. Pendidikan Kewarganegaraan
Tertulis Pilihan GandaIsian singkat / melengjapi kalimat
Soal terlampir
2. Bahasa Indonesia KinerjaTertulis
Skala PenilaianIsian singkat / melengkapi kalaiamt
Format penilaian terlampirSoal terlampir
3. Matematika Tertulis Isian singkat/melengkapi
Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam
KinerjaTertulis
Skala PenilaianPilihan gandaIsian singkat / melengkapiUraian terbatas
Format penilaian terlampirSoal terlampir
5 Ilmu Pengetahuan Sosial
Tertulis Pilihan gandaIsian singkatUraian
Soal terlampir
5. Seni Budaya dan Ketrampilan
Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring
No Nama SiswaAspek penilaian
Nilai akhirLafal Intonasi Ketepatan
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Memilih gerak tari yang disukai
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKesesuaian ekspresi keberania
Format PenilaianMata Pelajaran : Penjaskes dan IPATeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan olah raga secara teratur
Melakuakn snam sesuai iringan musik
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKesesuaian gerakan Ketepatan Keberanian
...................., .................... 20...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________
Rencana Pelaksanaan PembelajaranNo. : 08/Keluarga/I/ 1/ ... - ...
Satuan Pendidikan :
Kelas : ITema : KeluargaSubtema : Sopan SantunWaktu : 5 hari x 5 x 35 menit
I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator
No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator1.
Pendidikan Kewarganega
raan
1.2 Memberikan contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan sekolah
1.3 Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah
2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah dan sekolah
1.2.1 Saling membantu dalam menyelesaikan pekerjaan rumah tangga
1.3.1 Menerapkan hidup rukun di rumah
1.3.2 Membandingkan sikap rukun dan tidak rukun di rumah
2.2.2 Melaksanakan tata tertib di rumah
2. Bahasa Indonesia
2.2 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat sapaan yang tepat dan bahasa yang santun
3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat
3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat
4.3 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar
6.2 Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan
2.2.1 Menyapa orang lain dengan menggunakan kalimat yang sopan sesuai waktunya
2.2.2 Mengucapkan terima kasih atas kebaikan orang lain
2.2.3 Memohon maaf kepada orang lain atas kesalahan yang diperbuat
2.2.4 Mengenal berbagai kalimat sapaan dari beberapa daerah
3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat
3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring
4.3.4 Menulis kalimat sederhana dengan huruf tegak bersambung
6.2.1 Melakukan percakapan sederhana secara berpasangan
kosakata yang sudah dikuasai
3
Matematika
1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20
1.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20
1.3.9 Mengurangkan 2 bilangan 2 angka dan 1 angka
1.3.10Mengurangkan 2 bilangan 2 angka
1.3.11Mengurangkan 3 bilangan secara berturut-turut
1.4.2 Menyelesaikan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan
4
Ilmu Pengetahuan
Alam
1.3 Membiasakan hidup sehat
1.3.1 Melakukan olahraga secara teratur
1.3.5 Melakukan istirahat agar tubuh sehat dan kuat
1.3.6 Menjelaskan cara beristirahat
1.3.7 Menjelaskan akibat kurang beristirahat
5
Ilmu Pengetahuan
Sosial
1.3 Menceritakan kasih sayang antar anggota keluarga
1.4 Menunjukkan sikap hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
1.3.3 Menyebutkan bentuk kasih sayang terhadap saudara
1.4.2 Menerapkan sikap rukun dalam keluarga
Seni Budaya dan
Keterampilan
5.1 Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat
5.2 Menampilkan gerak tari menurut tingkat tinggi rendah
5.3 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkat tinggi rendah
12.2 Merangkaikan gerak tari sesuai iringan bunyi
5.1.1 Melakukan gerak anggota tubuh sesuai fungsinya
5.2.1 Melakukan gerakan tari sesuai iringan lagu
5.2.2 Menampilkan gerak tari sesuai iringan lagu
5.3.1 Melakukan gerak tari sesuai tingkat tinggi rendah (jinjit, jongkok) sesuai irama lagu
12.2.1 Memperagakan tarian pendek secara kelompok
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
2.1 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berdiri
2.2 Mendemonstrasikan sikap tubuh dalam posisi berjalan
2.1.1 Berdiri dengan sikap sempurna
2.2.1 Melakukan baris berbaris sesuai aba-aba
II. Kegiatan Belajar
Hari / Tanggal Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber Catatan GuruI. Pembukaan:
1. Menyanyikan lagu yang berjudul Tinggal Berapa ciptaan A.T. Mahmud.
2. Membahas isi lagu.Inti:3. Menyelesaikan soal
cerita tentang pengurangan dengan langkah-langkah pengerjaan.
4. Mencongak pengurang.Penutup5. Mendengarkan cerita
yang berjudul Keputusan yang Benar.
35 menit
105 menit
35 menit
Teks lagu Tinggal Berapa
Soal Cerita
Cerita Keputisan yang Benar
II. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu yang
berjudul Balonku.
Inti:2. Mengurangkan tiga
bilangan tiga angka.3. Menyelesaikan soal
cerita tentang mengurangkan tiga bilangan dengan langkah-langkah pengerjaan.
Penutup:4. Mendengarkan cerita
yang berjudul Hati yang Berbunga.
20 menit
60 menit
60 menit
35 menit
Teks lagu Balonku.
Teknik pengurangan tiga bilangan.Langkah-langkah penyelesaian soal cerita.
Cerita Hati yang Berbunga.
III. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu yang
berjudul Gerak Jalan ciptaan A.T. Mahmud
25 menit
Teks lagu Gerak Jalan.
2. Bertanya jawab tentang isi lagu.
Inti:3. Mengamati gambar
tentang cara-cara beristirahat
4. Bercerita tentang cara-cara beristirahat sesuai gambar yang diamati.
5. Menjawab pertanyaan tentang cara-cara beristirahat.
6. Membaca bacaan sederhana yang berjudul Melepas Lelah.
7. Mewarnai kotak-kotak yang berisi pernyataan tentang manfaat beristirahat
Penutup:6. Menyanyikan kembali
lagu Gerak Jalan.
35 menit
35 menit
35 menit
15 menit
20 menit
10 menit
Gambar-gambar cara beristirahat.
Bacan Melepas Lelah.
Teks lagu Gerak Jalan.
IV. Pembukaan:1. Melakukan baris
berbaris.
Inti:2. Mendengarkan cerita
dari guru tentang Pergi Belajar.
3. Memerankan percakapanMembaca kalimat-kalimat sapaan dan mengucapkannya dalam percakapan
4. Menulis kalimat sapaan sesuai gambar
Penutup:5. Menyanyikan lagu
berjudul Selamat Siang ciptaan Pak Kasur.
60 menit
15 menit
40 menit
40 menit
20 menit
Baris BerbarisCerita Pergi belajar.Teks percakapan.Kalimat sapaan.Gambar-gambar.
Teks lagu Selamat Siang.
V. Pembukaan:1. Menyanyikan lagu Tari
Rebana ciptaan A.T. Mahmud.
2. Melakukan gerakan tari
35 menit
Teks lagu Tari Rebana
Bacaan Terlambat
sesuai irama lagu Tari Rebana.
Inti:3. Membaca bacaan
tentang terlambat pulang
4. Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan
5. Menuliskan kalimat permohonan maaf, misalnya minta maaf karena terlambat pulang, minta maaf karena memecahkan bola
6. Membuat kalimat permintaan maaf berdasarkan gambar.
7. Mengamati gambar tentang bentuk-bentuk kasih sayang terhadap saudar.
8. Menuliskan bentuk kasih sayang terhadap saudara.
9. Menyusun kalimat dimulai dari kata yang digaris bawah
10.Menyalin kalimat sesuai contoh dengan huruf tegak bersambung
Penutup:11.Mendengarkan cerita
berjudul Tempat Tidur Istimewa.
15 menit
20 menit
20 menit
15 menit
20 menit
20 menit
15 menit
15 menit
Pulang
Kalimat permohonan maaf.
Gambar-gambar bentuk kasih sayang terhadap saudar.
Cerita Tempat Tidur Istimewa.
III. Penilaian
No
Mata PelajaranPenilaian
KeteranganBentuk Teknik
1. Pendidikan Kewarganegaraan
Tertulis Pilihan GandaIsian singkat / melengjapi kalimat
Soal terlampir
2. Bahasa Indonesia Tertulis
Kinerja
Isian singkat / melengkapi kaliamatSkala Penilaian
Soal terlampir
Format penilaian terlampir3. Matematika Tertulis Isian
singkat/melengkapiUraian terbatas
Soal terlampir
4. Ilmu Pengetahuan Alam
KinerjaTertulis
Skala PenilaianPilihan gandaIsian singkat / melengkapiUraian terbatas
Format penilaian terlampirSoal terlampir
5 Ilmu Pengetahuan Sosial
Tertulis Pilihan gandaIsian singkatUraian
Soal terlampir
5. Seni Budaya dan Ketrampilan
Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir
6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir
Format PenilaianMata Pelajaran : Bahasa IndonesiaTeknik Penilaian : Kinerja Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring
No Nama SiswaAspek penilaian Nilai akhir
Lafal Intonasi Ketepatan
Format PenilaianMata Pelajaran : IPATeknik Penilaian : Kinerja
Indikator : Melakukan olah raga secara teratur
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKesesuaian gerakan Ketepatan Keberanian
Format PenilaianMata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Melakukan gerak anggota sesuai fungsinya tari yang disukai
No Nama SiswaAspek Penilaian
Nilai AkhirKesesuaian ekspresi keberania
Format PenilaianMata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian : Kinerja Indikator : Berdiri dengan sikap sempurna
Melakukan baris berbris
No Nama Siswa
Aspek Penilaian
Nilai AkhirKesesuaian gerak
denga aba-aba
Kerja sama Keberanian
...................., .................... 20...Mengetahui,Kepala Sekolah, Guru Kelas I
________________ _______________