Post on 31-Mar-2016
description
Što? Kako? Zašto? Članovi Udruge hrvatskih učitelja
razredne nastave Zvono potaknuti
sve većim brojem razrednih stranica
koje nalazimo na Internetu odlučili
su organizirati reviju, predstavljanje
stranica i na kraju nagraditi one
najbolje.
Tko?
Svi oni učitelji koji nisu odoljeli
izazovu korištenja novih IKT
saznanja i napravili su svoju razrednu
stranicu.
Što?
Razredne stranice pojedinog razreda,
područne škole, produženog boravka
sve ono što su učitelji osmislili i
približili svoj rad cijeloj
zajednici.
Zašto?
Jer živimo u 21.stoljeću, jer je
tehnologija toliko napredovala
da želimo pokazati da je
hrvatski učitelj onaj koji
svakodnevno uči,
samoobrazuje se i napreduje,
jer želimo da i drugi vide što
mi to radimo,
jer smo ponosni na naš razred,
školu, zajednicu…
Jednostavno je, prijavite se na
stranici Revija razrednih web
stranica
https://sites.google.com/site/
revijawebstranica i napišite
nekoliko rečenica o vašoj stranici.
Mi ćemo je posjetiti, slikati vašu
naslovnicu i postaviti je na web
stranicu. Omogućit ćemo
drugima da čuju za vas, da vas
posjete, da komentiraju i na
kraju da glasaju za vas.
Još uvijek nije kasno:
UHURN Zvono Srpanj 2012.
E—magazin, 1.broj
OŠ Dragutina Domjanića 4.e
2
Međunarodni projekt 3
Prvašići iz CERIĆA 4
Sunčana učionica 5
1.A i 1.B iz Garešnice 6
Tečajevi Udruge Zvono 7
U ovom broju:
Posebne zanimljivosti:
Revija traje od
10.05.2012.—
20.08.2012.
Glasanje publike počinje
15.08.2012.
Glasanje stručnog žirija
počinje 20.08. 2012.
Proglašenje pobjednika
je početkom rujna 2012.
Upoznajmo 4.e iz OŠ Dragutina Domjanića
Gdje se sve vaša razredna stranica može pronaći, jeste li je do sada
predstavili u javnost?Koristite li razrednu stranicu kao posredan ili
neposredan oblik rada s vašim učenicima?
Naša stranica nalazi se na adresi https://sites.google.com/site/4egajnice/.
Posebnog predstavljanja stranice nije bilo.
Stranicu sam koristila za posredan rad s učenicima i roditeljima.
Gdje i kako se vaša razredna stranica može primijeniti, koristiti?
Prije dvije godine započela sam s izradom razrednih stranica na poticaj
učiteljice Sandre Vuk. Uz njenu svesrdnu pomoć prva stranica doživjela je
velik uspjeh među roditeljima i učenicima pa smo (učenici, roditelji i ja)
odlučili da ćemo napraviti stranicu i za treći razred. Ta je stranica požnjela
još veći uspjeh i pokazala se kao odličan pratitelj svih aktivnosti koje
provodimo u razrednom odjelu. Logičan slijed bila je ova stranica koju sam
prijavila na natječaj.
Upoznajmo učiteljicu Karmen
Zašto ste odlučili prijaviti vaš rad na Reviju razrednih stranica?
Stranicu sam prijavila iz znatiželje da vidim kako naša stranica izgleda u
svijetu sličnih web stranica.
Hoćete li nastaviti i dalje izrađivati razredne stranice?
Bude li se roditeljima prvoga razreda svidjela ta ideja svakako hoću, ako ne
dobijem dozvolu onda ću izraditi stranicu koja će se baviti mojim zvanjem.
Što vas je potaknulo da izradite razrednu stranicu?Koliko vam je
trebalo da izradite razrednu stranicu ?
Stranica je stvarana tijekom cijele školske godine 2011/2012.
Stranica se može prikazati kao svojevrsni album života i rada jednog
razrednog kolektiva tijekom jedne školske godine.
Na što ste posebno pazili u izradi i postavljanju sadržaja na stranicu?
Što je bilo najteže izraditi?
Posebno sam vodila računa da stranica bude pregledna, da se lako dođe do
sadržaja stranice i da učenici imaju mogućnost interakcije sa sadržajem.
Vodila sam računa i da alati koje sam koristila budu zanimljivi učenicima te
da ih potiču da i sami istražuju. Što se tiče teškoća najveća mi je kako
stranicu učiniti zabavnom, a sve ostalo nije teško jer imamo stranicu koju
uređuju S. Vuk i D. Petković pa tamo za sve poteškoće uvijek pronađem
rješenje.
I na kraju
“Stranica se može
prikazati kao
svojevrsni album
života i rada jednog
razrednog kolektiva
tijekom jedne školske
godine.”
Stranica 2 https://sites.google.com/site/4egajnice/ E—magazin, 1.broj
Revija
Stranica kao poveznica
Što vas je potaknulo da izradite razrednu stranicu?
Potaknula me želja da i moja škola ima svoju stranicu vezanu uz projekt
međunarodne suradnje, ali i želja da naučim izrađivati stranicu kako bih to
mogla primijeniti kasnije i za svoj razred
Koliko vam je trebalo da izradite razrednu stranicu ?
Oko tjedan dana jer sam žurila da nastane osnova, a poslije sam
dorađivala
8. Što je bilo najteže izraditi?
Ništa nije bilo teško uz pomoć Bube i Sanny – hvala na pomoći.
Upoznajmo stranicu međunarodnog projekta
Gdje i kako se vaša razredna stranica može primijeniti, koristiti?
Ovo je stranica projekta koji traje dvije godine, a može ostati kao trajan
pokazatelj jedne međunarodne suradnje. Znam da je redovito prate u
Veleposlanstvu Poljske, kao i roditelji i mještani Huma na Sutli i neki
djelatnici u županijskom odsjeku za prosvjetu , kao i djelatnici odsjeka
Comenius pri Agenciji za mobilnost, a naravno i naši partneri iz Poljske.
Na što ste posebno obratili pozornost pri izradi i postavljanju
sadržaja na stranicu?
Preglednost podataka, fotografija i tijeka projekta
Zašto ste odlučili prijaviti vaš rad na Reviju razrednih stranica?
Ujedno i zato da ljudima približim jedan međunarodni projekt
i mogućnosti koje pruža takva suradnja
Gdje se sve vaša razredna stranica može pronaći, jeste li je
do sada predstavili u javnost?
Može se pronaći poveznica na naslovnici moje škole, ali i putem Googla.
Hoćete li nastaviti i dalje izrađivati razredne stranice?
Nadam se da ću imati priliku i izraditi stranicu ne razreda već moje
područne školice – čekamo povratnu informaciju od roditelja žele li i takvu
suradnju.
“Ovo je stranica
projekta koji traje
dvije godine, a može
ostati kao trajan
pokazatelj jedne
međunarodne
suradnje.”
Stranica 3 https://sites.google.com/site/projekthrvatskopoljski/ E—magazin, 1.broj
Upoznajmo prvašiće CERIĆ
Što vas je potaknulo da izradite razrednu stranicu? Koliko vam je
trebalo da izradite razrednu stranicu ?
Moja razredna stranica namijenjena je učenicima 1. r. OŠ. Mogu se pronaći
razne obavijesti vezane za našu nastavu, korisni materijali i linkovi za
roditelje kao i vježbe i igre namijenjene djeci za rad i vježbu kod kuće.
Ova razredna stranica nastajala je nekoliko tjedana – koliko je trajao tečaj,
ali je tijekom cijele školske godine (a i sada dok su ljetni praznici)
nadopunjavana raznim materijalima.
Gdje i kako se vaša razredna stranica može primijeniti, koristiti?
Razrednu stranicu koristim kao posredan oblik rada.
Sadržaji koje postavljam na stranicu trebaju biti korisni, aktualni i
nadopunjavati rad na nastavi. Želim da roditelji imaju uvid u naš rad u školi
(kroz fotografije učenika i njihovih uradaka), da razne informacije stižu brzo
do učenika i roditelja i da učenici kroz razne materijale, kvizove i igrice
ponavljaju i vježbaju gradivo, zabave se i korisno provedu dio vremena pred
računalom.
Oni su drugačiji razred
Gdje se sve vaša razredna stranica može pronaći, jeste li je do sada
predstavili u javnost?
Prijavila sam se na Reviju zato da nas bude što više, da se sazna za
korisne tečajeve koje organizira Udruga Zvono, da pokažemo da nas oni ne
mogu toliko malo platiti koliko mi truda, volje, rada i entuzijazma možemo
pružiti našim učenicima i njihovim roditeljima.
Razrednu stranicu predstavila sam na TeachMeet susretu u Zagrebu i na
Županijskom stručnom vijeću u Vinkovcima kao primjer dobre prakse.
Što je bilo najteže izraditi? Učestvuju li vaši učenici u izradi stranica i
kako? Zašto je važno da učenici sudjeluju u stvaranju razrednih
stranica?
Ne mogu se sjetiti da mi je nešto bilo teško izraditi. Uglavnom su tu poneki
programi koji ponekad „ne slušaju“. Treba naglasiti da izrada i ažuriranje
razrednih stranica zahtijeva puuuuno sati svakodnevnog rada.
Ove godine učenici su bili vrlo malo uključeni u samu izradu stranica.
Uglavnom sam kroz razgovor s njima ja dopunjavala stranice s materijalima
koje su ponekad predložili.
Razlog je taj što u školi imamo samo jedno računalo što je nedovoljno da
više uključim učenike u izradu. Učenici kod kuće uglavnom imaju računala i
Internet, ali su premali da bi sami mogli nešto napraviti. Očekujem da će se
to do 4. r. promijeniti.
I na kraju
“Sadržaji koje
postavljam na stranicu
trebaju biti korisni,
aktualni i
nadopunjavati rad na
nastavi.”
Stranica 4 https://sites.google.com/site/ceric1r/home E—magazin, 1.broj
Suradnja s učenicima
Upoznajmo stranicu Sunčana učionica
Gdje i kako se vaša razredna stranica može primijeniti, koristiti? Što
vas je potaknulo da izradite razrednu stranicu?
Već duže vrijeme željela sam se okušati u izradi web stranice. To mi se
oduvijek činilo prekomplicirano te dostupno onima s velikim informatičkim
znanjem. Nakon što je Udruga hrvatskih učitelja Zvono organizirala prvi
tečaj, prijavila sam se.
Poticaj je, znači bio, primjena naučenog sa tečaja, ispitivanje vlastitih
mogućnosti, te radoznalost kamo će me sve to odvesti.
Razredna stranica, po mome mišljenju, treba nastajati postupno čitavu
školsku godinu. I potreban je svakodnevan rad na njoj ako želimo da bude
ažurna. No, za sam „kostur“ stranice, realizaciju ideje, prikupljanje
suglasnosti roditelja i djece potrebno mi je bilo nešto više od 4 tjedna.
Zašto je važno da učenici sudjeluju u stvaranju razrednih stranica?
Važno je učenike osposobiti u služenju računalom kao suvremenim
pomagalom kojim mogu doći do informacija ali i ponuditi informaciju
drugima. Samo edukacijom računalo prestaje biti gutač vremena, a
postaje vrijedan izvor znanja i prozor u svijet.
Preglednost podataka, fotografija i tijeka projekta. Željela sam da na
stranici bude puno fotografija i učeničkih radova te da pretraživanje bude
zabava i užitak a ne „obveza“ ili nešto što se mora pregledati i pročitati.
Revija
Zašto ste odlučili prijaviti vaš rad na Reviju razrednih stranica?
Dugo sam razmišljala prijaviti se ili ne, a onda sam odlučila načiniti i taj
korak jer mislim da „odmjeravanje snaga“ jeste poticaj da sljedeće godine
naša Sunčana učionica bude još bolja i sadržajnija.
I nešto za kraj…
Hvala što ste se trudili upoznati naša uvjerenja. Želim ohrabriti i ostale
kolege u korištenju računala u svakodnevnom radu, ne trebaju se bojati
otuđenja; naprotiv mene je zbližilo i s kolegama diljem Hrvatske i s
učenima te otvorilo mnoge prozore i vrata u svijet.
Svratite i pogledajte naš prvijenac Sunčana učionica!
“Samo edukacijom
računalo prestaje biti
gutač vremena, a
postaje vrijedan izvor
znanja i prozor u
svijet.”
Stranica 5 https://sites.google.com/site/suncanaucionica2011/ E—magazin, 1.broj
1.A i 1.B iz Garešnice
Što vas je potaknulo da izradite razrednu stranicu? Koliko vam je
trebalo da izradite razrednu stranicu ?
Na izradu razredne web stranice potakla me želja za još boljom suradnjom s
roditeljima , učenicima kao i s ostalim učiteljima jer imamo kutak i za njih .
To je zajednička stranica učenika 1.a i 1.b i nas dvije učiteljice koje imamo
izvrsnu suradnju i sve radimo zajedno kao da se radi o jednom razrednom
odjelu.
Za izradu onog prvotnog okvira web stranice s nešto malo materijala trebalo
mi je jedno poslijepodne ali stranica se tijekom školske godine stalno
dopunjava novim materijalima: listićima, prezentacijama, kvizovima ,
fotografijama koji prate redovni rad i nastavno gradivo škole.
Suradnja sa zajednicom
Gdje se sve vaša razredna stranica može pronaći, jeste li je do sada
predstavili u javnost?
Naša razredna stranica predstavljena je na županijskom aktivu učitelja RN
kada sam imala predavanje o tome kako izraditi razrednu web stranicu.
Također smo našu razrednu stranicu predstavile i roditeljima na
zajedničkom roditeljskom sastanku 1. a i 1.b razreda.
Hoćete li nastaviti i u drugom razredu?
Već sada je u planu nova stranica za drugašiće.
Koristite li razrednu stranicu kao posredan ili neposredan oblik rada s
vašim učenicima?Na što ste posebno pazili u izradi i postavljanju
sadržaja na stranicu?
Roditelji su tako bolje upoznati s našim radom u školi, a tu mogu dobiti i sve
potrebne informacije. Učenicima je to svojevrsna pomoć u radu jer imaju
dodatnih materijala za rad: listiće za rješavanje, kvizova , igrica i
prezentacija za učenje.
Učitelji mogu ovdje pronaći prezentacije mojih predavanja sa županijskih
skupova. Učenici materijale sa stranice koriste češće kod kuće ali
povremeno i u školi .
Imate li suradnju s roditeljima?
Roditelji također ne sudjeluju direktno u samoj izradi naše stranice osim što
uvažavamo njihove prijedloge što bi oni tamo htjeli vidjeti i koji su im sadržaji
najinteresantniji. Prema njihovim riječima sviđa im se što listići za vježbanje
tijekom školske godine neprestano prate nastavno gradivo pa onda roditelji
ne moraju uvijek svojoj djeci sami smišljati zadatke za vježbanje.
I na kraju
“To je zajednička
stranica učenika 1.a i 1.b
i nas dvije učiteljice koje
imamo izvrsnu suradnju
i sve radimo zajedno kao
da se radi o jednom
razrednom odjelu. “
Stranica 6 https://sites.google.com/site/1ai1brazredosgaresnica/ E—magazin, 1.broj
Posjetite naše stranice:
www.udruga-zvono.hr
Sustav Moodle odabrali smo zbog
pristupačnosti učiteljima koji svi
imaju pravo na AAI@Edu
identitet, sigurnosti koju pruža
Moodle sustav i educiranosti
autora tečajeva u radu u
Moodle-u.
Prijavite se, od rujna imamo i
4.tečaj….
dubravka50@gmail.com
Pri udruzi učitelja Zvono
pokrenut je projekt Informatički
online tečajevi za učitelje
razredne nastave kao oblik
neformalnog učenja.
Oformljena je radna skupina
Informatički tečajevi čiji članovi
sudjeluju u
izradi i vođenju online tečajeve
u LMS sustavu Moodle.
Do sada su otvorena tri tečaja:
Izrada nastavnih materijala,
Upotreba MS PowerPointa i
Izrada razredne web stranice.
Online tečajevi Udruge Zvono
Udruga hrvatskih učitelja razredne
nastave Zvono
Školski prilaz 1, 10000 Zagreb
mob: 098/1358-674
e-mail: udruga-zvono@net.hr
UHURN Zvono
Već ovaj prvi broj pokazao je veliki interes učitelja da sudjeluju, da
nam približe svoje priče, da nam otvore vrata svog razreda…
Uključite se i vi.
E-učenje je proces obrazovanja (proces učenja i podučavanja) koji se izvodi uz
uporabu nekog oblika informacijske i komunikacijske tehnologije, a s ciljem
unapređenja kvalitete toga procesa i kvalitete ishoda obrazovanja. (preuzeto
iz Strategije e-učenja Sveučilišta u Zagrebu)