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REPENTINA 1Premio Nacional de Desarrollo Regional y UrbanoInvestigador de la UNAM recibe primera edición
Boletín electrónico de la Facultad de arquitectura unaM quinta época febReRo 2016
u Investigador del ciaup obtiene Premio Nacional de Desarrollo Regional Urbano
u Alumnos contruyen cocinas Lorena en Pahuatlán, Puebla
u Alumnos del taller federico Mariscal son galardonados por el stc Metro, cdmx
2 MES 2015Facultad de arquitectura | UNAM | quinta época
BOLETÍN-ELECTRÓNICO
UNAMdr. enrique Graue Wiechers
rector
fACULTAD De ARQUITeCTURAarq. Marcos Mazari Hiriart
director
l. d. G. alejandra Villa calderóncoordinadora de
comunicación social
Bibiana Monsivais Montoliueditora
carlos Yáñez Juárezconsultor editorial
Sandra Martínez ruizdiseño Gráfico
ana laura cayetano Figueroalourdes Mariana Monroy Morales
Karen Jazmín Vallejo Jauffreddiseño editorial
lic. Hugo castillo Huertarafael carlos Guerrero
José luis laracarlos Yáñez
Fotógrafos
contenidos
04 noticias
• investigador del ciauP obtiene el premio nacional de desarrollo regional y urbano.
•alumnos del taller Federico Mariscal y piña obtienen premio del Sistema de transporte colectivo-Metro cdmX.
16 academia
•alumnos de la fa-unam contribuyen al desarrollo Social.construcción de cocinas Lorena.
18 tecnología
• ¿qué es la usV? por el d. i. Fernando Fernández
•tea y realidad aumentada: "paseo peatonal sin barreras dr. Gálvez - cu".
22 remembranzas
•profesor emérito Honorato carrasco navarrete.
26 opinión
•atrévete a emprender cdmX 2015 . alumna del cidi resulta finalista en la primera edición este concurso.
•curso de Formación docente, por la arquitecta lucía Zesati Farías.
30 colaboraciones
•Sistemas de Seguridad en tumbas egipcias. conferencia del dr. José lull en la fa-unam, por la alumna Sirel Ferreyra.
34 anexos
•Graduados de programas de posgrado, noviembre y diciembre 2015.
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Ya desde aquella época de vanguardia y entreguerras a inicios del siglo XX, charles édouard Jeanneret-Gris (mejor conoci-do como le corbusier) reconocía que la ciudad antigua debía ser modernizada. Su planteamiento de arquitectura racionalista, no sólo dignificaría y simplificaría la forma de la vivienda, sino que también evolucionaría la organización de la ciudad. al crear espacios verdes y densificar en vertical las edificaciones mejoraría la calidad de vida en las grandes urbes y la arquitectura estaría más comprometida con la sociedad.
Factores como la revolución industrial y la ciencia de los ma-teriales facilitaron trascendentalmente este proceso. Sin embargo, también se detonaron grandes conflictos como el crecimiento des-medido de la población dada la migración campo-ciudad y, ya que no todos serían capaces de pagar la vivienda prometida, se originó una importante segregación social.
inevitablemente esta problemática se ha disparado en mu-chas ciudades del mundo. existen numerosos conflictos sociales, económicos, políticos y ambientales que el urbanismo debe hoy abordar en conjunto para lograr una visión mucho más incluyente.
en esta edición, contamos con un ejemplo de los estímu-los que se desarrollan en nuestro país para proyectos a es-cala urbana; la primera edición del premio nacional de desa-
rrollo regional urbano que recibe un investigador de nuestra máxima casa de estudios.
también compartimos el trabajo de estudiantes de nuestra facultad, galardonados por sus propuestas urbano-arquitectóni-cas para el Sistema de trasporte colectivo-Metro cdmX, y que recalca la importancia del enfoque urbano imperante en la actualidad.
"La vida moderna exige y está a la espera de un nuevo tipo de plan, tanto para la casa como para la ciudad".
- le corbusier-
editorial
4 febrero 2016
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el día 14 de diciembre del 2015, la Mtra. rosario robles Berlanga, titular de la Secretaría de de-sarrollo agrario, territorial y urbano (sedatu)
entregó los premios nacionales de Vivienda y de de-sarrollo regional y urbano.
el premio de desarrollo regional y urbano en la categoría de desarrollo urbano Municipal se asig-nó al programa Municipal de desarrollo urbano de culiacán, Sinaloa, que estuvo bajo la coordinación del dr. ignacio Kunz Bolaños del centro de investigaciones en arquitectura, urbanismo y paisaje de la Facultad de arquitectura de nuestra universidad nacional autónoma de México.
para contextualizar la importancia del logro obtenido, el premio nacional de Vivienda es un reco-nocimiento nacional que se otorga anualmente a los diversos agentes y actores que participan en los pro-cesos de diseño y producción habitacional, según la sedatu se otorgaba a los proyectos de vivienda a una escala arquitectónica pero no existía un símil para proyectos, procesos, productores, agentes y actores del sector urbano, hasta esta edición.
el nuevo premio nacional de desarrollo regional y urbano reconoce el esfuerzo, innovación e impacto social de los proyectos a escala urbana, es la primera
Dr. Ignacio Kunz bolaños
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notic ias
vez que se otorga este galardón y en la categoría de planeación urbana Municipal y prevención de ries-gos urbanos, fue obtenida por el programa Municipal de desarrollo urbano de culiacán, coordinado por el dr. Kunz con la colaboración del imPlan culiacán y la universidad autónoma de Sinaloa.
a finales del 2011 la Secretaría de desarrollo Social, entonces responsable de las políticas urbanas del país, invitó al dr. ignacio Kunz para que coordi-nara la elaboración de los programas municipales de desarrollo urbano de ahome, culiacán y Mazatlán, todos ellos de Sinaloa. unos meses después se firmó un convenio de colaboración unam–sedesol para la ejecución de estos programas y el dr. Kunz buscó la alianza de los institutos municipales de planeación urbana respectivos.
los programas tienen dos características que los distinguen de los programas convencionales: primero,
un alto contenido estratégico, lo que ofrece la posi-bilidad de intervenciones focalizadas que compro-meten la actuación de las autoridades y en los que se reconoce la necesidad de que participen diversos actores en esquemas de transparencia y equidad, lo que a su vez los convierte en un mecanismo de actuación concertada; y segundo, una sólida ins-trumentación, es decir, los programas incluyen la definición precisa de cómo hacer las cosas; la des-cripción paso a paso de qué se debe hacer para que las estrategias que se proponen se puedan llevar a cabo de una forma realista. estos programas inclu-yen instrumentos para el control de la expansión de baja densidad y fragmentada que afecta a casi todas las ciudades del país y que a la larga compromete la sustentabilidad de las ciudades, y al mismo tiem-po, ofrece una serie de mecanismos para favorecer la inversión en vivienda en la ciudad interior para
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afrontar el problema de la declinación, esto es, la pér-dida de población de la zona urbana con excepción de las periferias recientes. éste es sin duda el problema más serio y complejo de las urbes mexicanas, cuestión que requiere del diseño de dispositivos complejos para favorecer la inversión en vivienda de interés so-cial, lo que se pensaba imposible por los altos costos del suelo. todo lo anterior guiado por el principio de reparto equitativo de cargas y beneficios.
estas dos características fueron, sin duda, los ele-mentos que el jurado, compuesto por reconocidos especialistas en el tema, tomó en cuenta para selec-cionar el programa Municipal de desarrollo urbano de culiacán como el merecedor del premio nacional en la vertiente de planeación urbana Municipal y prevención de riesgos.
debe mencionarse que fue el instituto Munici-pal de planeación urbana de culiacán el organismo que inscribió el programa Municipal al concurso del premio nacional de desarrollo regional y urba-no, además de que varios de sus integrantes fueron colaboradores del programa y el instituto apoyó su elaboración.
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Fotos: Cortesía del autor
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a partir del primero de septiembre de 2015 quedó oficialmente abierta la convocatoria para participar en el Segundo premio a la
innovación ing. Juan Manuel ramírez caraza, con el objetivo de promover el desarrollo de proyectos in-novadores con aplicación al metro de la ciudad de México. esta convocatoria estuvo dirigida a los pa-santes, profesionistas de ingeniería, empresas del sector público y privado, centros de investigación, facultades, instituciones de educación superior, so-ciedades de egresados, colegios, asociaciones técni-cas, cámaras industriales, estudiantes o egresados del nivel licenciatura y posgrado, a todos los relacio-nados con el ámbito de la ingeniería, a la comunidad del stc y al público en general del país.
los aspirantes tuvieron la oportunidad de postu-larse o postular candidatos para proponer un proyec-to que resolviera un problema técnico en beneficio del público usuario del stc en sus tres diferentes categorías, las cuales fueron: categoría i) externos: persona física o moral; categoría ii) internos: trabajador del stc; y categoría iii) Jóvenes profesio-nistas: persona física que esté realizando su Servicio Social, residencias y/o prácticas profesionales.
de los 10 apoyos ofrecidos a cada categoría, dos fueron otorgados a equipos conformados por alumnos del V y Vi semestre del taller arq. Federi-co Mariscal y piña, los cuales obtuvieron un apoyo bimestral por un monto de $7,000.00 (Siete mil pesos 00/100) luego de su destacada participación en la categoría iii) Jóvenes profesionistas con la pro-puesta denominada: proyecto integral de inter-vención urbano-arquitectónica para el corredor taxqueña-pino Suárez; caso de estudio Villa de cortés.
Propuestas Urbano-Arquitectónicas realizadas por alumnos de V y VI semestre del Taller Federico Mariscal y Piña
obtienen el Segundo Premio a la Innovación Ing. Juan Manuel
Ramírez Caraza convocado por el stc para el desarrollo de proyectos
con aplicación al Metro de la Ciudad de México 2015.
Alumnos del Taller Arq. Federico Mariscal y Piña
Judith Meléndrez bayardo | Arquitecta
febrero 2016
Láminas de presentación equipo 1: padilla carrillo ricardo / Hernández Mora ricardo / lópez pedraza luis enrique / lópez Giovanni omar rivas
12 febrero 2016
las propuestas presentadas por ambos equi-pos son respuestas distintas a los mismos pro-blemas. éstos fueron abordados y expuestos en diversas reuniones entre autoridades del Metro; el coordinador del taller Federico Mariscal, el arq. Fernando rivas ladrón de Guevara; el coordinador del nivel, arq. Juan carlos esparza alvarado; y una representación de cada uno de los más de 30 equi-pos conformados por los alumnos de V y Vi nivel del taller de proyectos.
los problemas planteados en dichas reuniones fueron de índole tan diversa como interesante. Van desde la renovación de la imagen urbana de las estaciones del Sistema de transporte colectivo Me-tro de la línea 2, la cual en la mayoría de los casos ha quedado obsoleta e incluso poco funcional a las necesidades de los usuarios en general, pero particu-larmente para los usuarios con alguna discapacidad,
hasta problemáticas tan complejas como los cons-tantes retrasos en la circulación de los trenes de dicho tramo debido a la lluvia que moja las vías en los tramos descubiertos, así como la degradación del entorno urbano en las estaciones del corredor taxqueña–pino Suárez.
un arduo trabajo académico, asumido de manera profesional y responsable por la mayoría de los alum-nos y profesores que trabajaron a marchas forzadas para cumplir con las fechas de entrega establecidas, dio como resultado interesantes propuestas que surgieron de la lectura del sitio integral realizada al tramo taxqueña-pino Suárez y que consideraron las problemáticas urbanas que actualmente se ma-nifiestan en todo ese sector. estas son, la invasión del comercio informal a los accesos y pasos peato-nales, la inseguridad, accesibilidad y el deterioro de banquetas, luminarias y mobiliario urbano.
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Hubo en el grupo un consenso general de que es viable proponer un corredor recreativo y comercial por encima de las vías del tren en cada tramo que va de una estación a otra. la propuesta daría solución al problema de la lluvia que moja las vías y entorpe-ce la circulación de los trenes, ya que esos tramos quedarían techados. además, las cubiertas fueron aprovechadas como corredores peatonales donde se diseñaron espacios públicos adecuados para las actividades recreativas y comerciales que demanda la población y que actualmente se realizan en ac-cesos al metro y banquetas. de este modo todo el tramo de vialidad peatonal a nivel de calle, del tra-mo taxqueña a pino Suárez, quedaría restaurado y liberado de obstáculos.
el trabajo realizado por los alumnos y profesores abordó temas tan variados como el estudio de las condiciones urbanas actuales; el estudio de la mo-
Láminas de presentación equipo 2: tapia terán arroyo Mariana / Báez lópez aniela Morales lópez alejandro / Sánchez alcalá aaron d. torres Mendoza elizabeth / Vicencio carnalla Mónica amador alba Jocelyne
vilidad peatonal y los factores que la determinan y hacen posible tales como los elementos nodales e intersecciones. las propuestas tuvieron también la virtud de que se integraron a la infraestructura ya existente a la vez que se abordaron los innumera-bles retos técnicos que se requieren para el plantea-miento de una estructura ligera, resistente y reali-zable con los materiales y sistemas constructivos modernos, sin olvidar la incorporación de sistemas alternativos de ahorro y aprovechamiento energé-tico y captación de agua pluvial.
con este trabajo nuestra universidad y Facul-tad se unen a la necesaria colaboración entre aca-demia y sociedad para dar solución a problemas y retos que actualmente enfrenta nuestra ciudad. una vez más, ¡Felicidades a los alumnos ganadores y al taller Federico Mariscal por el trabajo y el re-conocimiento alcanzado!
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Alumnos de la FA-UNAM contribuyen al desarrollo social
Alumnos de Servicio Social construyeron 12 cocinas Lorena para diferentes familias de bajos recursos en la localidad de
Tlalcruz de Libres en Pahuatlán, Puebla
e n colaboración con programa Modelo de intervención comunitaria registrado por la dgose-unam, alumnos de la Facultad
de arquitectura que realizan su Servicio Social llevaron a cabo un proyecto de apoyo comuni-tario en el municipio de pahuatlán, puebla.
del 14 al 18 de diciembre se llevó a cabo el proyecto: construcción de cocinas Lorena, en el que 7 alumnos, acompañados por 2 asesores
y una coordinadora, impartieron un taller teó-rico-práctico a la comunidad, con láminas que los mismos alumnos desarrollaron. los alcan-ces en un inicio eran construir 10 cocinas Lo-rena que sirvieran como ejemplo para ser re-plicadas por las comunidades, participando en el ejercicio. los últimos días rebasaron la meta construyendo en total 12 cocinas para familias de bajos recursos de la localidad.
Redacción Repentina
febrero 2016
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academia
el diseño de este tipo de estufas es una alternativa para atender el problema del uso de fogones tradicionales y las consecuencias que pueden presentarse por su uso como: enfermedades por exposición prolongada al humo, alto consumo de leña, afectaciones ambientales, entre otros.
el prototipo conserva el calor durante ho-ras y lo transmite a dos hornillas secundarias. además, se adecúa al espacio, a la disponibili-dad de los materiales y al sitio. por ejemplo, en
Ver Video:
pahuatlán fue necesario generar un nicho en la base para resguardar la leña y mantenerla seca.
el interés por el uso de este tipo de estufas ahorradoras tuvo su origen desde los años 50, con su implementación en países como la in-dia e indonesia, y más adelante en los años 60 en Guatemala donde se les dio el nombre de Lorena por ser lodo y arena los materiales prin-cipales para su construcción. actualmente en México también se retoman estas tecnologías alternativas.
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alumnos:carolina Ávila espinosa, Vanesa Hernández Gar-cía, iván Velázquez Bautista, luis alberto Gon-zález lópez, eduardo Santiago Martínez, Juan Soancatl castellanos, isaac acosta Mendozacoordinadora:arq. ada avendaño encisoasesores:arq. anselmo García Valdezarq. eduardo ruiz naves
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18 febrero 2016
Imágenes: Cortesía del autor
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tecnología
la unidad de Servicios para la Vivienda (usV)es un núcleo que incluye los servicios básicos para satisfacer las necesidades de una vivien-
da unifamiliar de clase media: una cocina com-pleta con estufa, fregadero, refrigerador y horno de microondas; un baño completo con excusado, lavabo y regadera; y una zona de lavado con lava-dora, lavadero y tendedero.
está también equipado con sistema de iluminación, toma corrientes, ductos extractores, aspiradora, centro de entretenimiento y calentador de agua. el produc-to incluirá también acabados, mobiliario integral de soporte y guardado, y contará con el equipamiento
e instalaciones completas especiales para brindar servicios tales como agua, gas, electricidad y drenaje Sin embargo, ahorraría el costo en instalaciones hi-dráulicas, sanitarias y eléctricas que encarecen tanto la construcción tradicional.
Será trasladada al sitio de forma compacta y será posible deslizarla sobre una losa dentro de cualquier tipo de construcción, facilitando el proceso gracias a que cuenta con un sistema de rodamiento propio.
este núcleo se producirá industrialmente y en grandes volúmenes de unidades para reducir así los costos de fabricación, sin dejar de brindar una extraordinaria calidad.
fernando fernández | Diseñador Industrial
20 febrero 2016
TEA y Realidad Aumentada P a s e o p e a t o n a l s i n b a r r e r a s D r . G á l v e z - C U d e l a U N A M
la propuesta paseo peatonal sin barreras dr. Gálvez-cu de la unam es un proyecto a nivel urbano desarrollado por tea (thorsten englert
architects) a cargo del arquitecto y urbanista alemán thorsten englert. Su objetivo principal con-siste en resolver los problemas de conexión peatonal y accesibilidad de esta zona tan concurrida y transita-da por estudiantes y personas en general. el proyec-to está compuesto por cuatro fases, y una de ellas fue desarrollada con realidad aumentada; específi-camente, la Fase 2: paseo de las Jacarandas.
como su nombre lo indica, este paseo peatonal está proyectado desde la estación dr. Gálvez del Me-trobús hasta ciudad universitaria y en mayor parte sobre avenida insurgentes, lo que busca resolver la movilidad de los transeúntes en esa zona, pues las aceras son angostas, los cruces peligrosos y en gene-ral no ofrece una percepción agradable.
para la exhibición de la Fase 2, se realizó la maque-ta con realidad aumentada que fue presentada en la expopymes de la ciudad de México 2015. en ésta se escucharon las experiencias de empresas de alema-nia, españa, estados unidos, Francia, reino unido, Singapur y México, relacionadas con transformación urbana en sus respectivas entidades.
la maqueta realizada fue importante para mos-trar en tercera dimensión la funcionalidad y la idea del arquitecto para esta fase, y probar nuevamente que la tecnología juega un papel importante en la
Arq. Cristina Margarita Toribio MorenoArq. Roberto espinosa de los Monteros Corona
Foto: Cortesía de los autores
Se real iza maqueta con Real idad Aumentada para exponer el proyecto
Paseo peatonal s in barreras Dr. Gálvez-CU de la UNAM en la
ExpoPymes de la
Ciudad de México 2015
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demostración de algún proyecto y, en este caso, la meta principal del corredor urbano. la aceptación de los visitantes y los que se interesaban en el tema fue de mucho impacto y asombro, ya que les permitió comprender aún más el proyecto.
“en la Fase 2, paseo de las Jacarandas, la idea es integrar en este desnivel el predio libre de la unam y las tiendas, mediante un techo verde, ya que las tiendas tendrán una profundidad de unos 4m aproximadamente y habrá bancas, macetas, arbustos, árboles, ya que es un espacio público para estar y no
Imágenes: Thorsten Englert
sólo para pasar”, dijo el arquitecto thorsten englert.la tecnología seguirá y seguirá su camino; noso-
tros estamos totalmente comprometidos para que la arquitectura, urbanismo, arquitectura del paisaje y todo el mundo de la construcción no se limite a lo or-dinario, sino que podemos innovar en la presentación de proyectos e integrar una mejor entrega.
agradecezco al arquitecto thorsten, por realizar una parte de su proyecto asistido con la tecnología de realidad aumentada y de esa forma haya sido po-sible conocer y aprender de su trabajo.
Imágenes: Cortesía de los autores
tecnología
la universidad ha honrado con esta distinción a personajes de la talla de antonio caso, ignacio asún-solo, Salvador Zubirán, edmundo o’Gorman, Justino Fernández, lucio Mendieta y núñez.
con relación a profesores de nuestra Facultad, la universidad ha distinguido a 16 de sus miembros. al-gunos de ellos son parte de nuestra historia y es justo que nuestra comunidad los recuerde y reconozca su labor. afortunadamente algunos de ellos aún forman parte de nuestra vida cotidiana y para nuestra Facul-tad es motivo de orgullo tenerlos como miembros de su planta docente.
Hacemos este merecido homenaje a aquellos que dedican su tiempo a enriquecer la vida académica y en agradecimiento al amor y pasión que nuestros maestros han puesto en cada uno de nosotros.
*texto tomado de la introducción del dr. alfonso noriega cantú publicado en Homenaje a Profesores Eméritos, 2009.
unam, Facultad de arquitectura.
en 1941, siendo rector de nuestra universidad el licenciado Mario de la cueva, se otorgó por primera ocasión este galardón de Profesor Emérito al dr. ezequiel a. chávez.*
en los primeros años del siglo XX el doctor ezequiel a. chávez es comisionado por don Justo Sierra y redacta, en su parte medular, la
ley constitutiva de la futura universidad nacional de México cuya Fundación se celebra en 1910. Fue el director de la escuela nacional de altos estudios de la universidad y rector de la misma en dos oca-siones. durante su gestión se crea el intercambio universitario lo que coadyuvó a que nuestra ins-titución estableciera relaciones con destacadas universidades extranjeras. también fundó los ins-titutos médicos y los de investigación. es así que la trayectoria de este primer galardonado nos habla de los méritos y alcances con los que se funda un premio de esta naturaleza.
la ley orgánica de la unam, en su artículo 82 se-ñala lo siguiente:
“… Son profesores o investigadores eméritos aquellos
a quienes la Universidad honre con dicha designación
por haber prestado cuando menos 30 años de servicio
con gran dedicación y haber realizado una obra de
valía excepcional…”
Profesores
eméritosde la facultad de Arquitectura
"El nombramiento de profesor emérito es un premio que la institución concede a
quien durante muchos años ha entregado pensamiento y acción apasionada
a la enseñanza y ha participado con lealtad en el quehacer universitario".
Salvador Zubirán
22 febrero 2016
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Honorato carrasco navarrete
arq. luis enrique ocampo esparza prof. tiempo completo u.n.a.M
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Honorato carrasco navarrete nace el 23 de septiembre de 1926.Hijo de don Honorato carrasco y doña ada navarrete, el pri-mero con estudios de ingeniería civil, carrera de la que no se
recibió pues al conocer, enamorarse y casarse con doña ada, quien fue-ra brillante soprano, dedicó el tiempo durante el que ella se dedicara profesionalmente a la vida artística, a ser el administrador y promotor de su esposa.
la carrera artística de doña ada tuvo un hito memorable cuando cantó con enrico caruso en la plaza de toros del toreo, quien la solicitó para su compañera de actuación.
del matrimonio de don Honorato y doña ada nacieron 5 hijos; 4 mujeres y el hombre al último. Honorato el quinto hijo tenía entonces sólo 9 años de edad, pero ya había vivido dentro del ambiente artístico en el que se desenvolvían su madre y su hermana ada.
la herencia y el ambiente familiar hicieron que en él se desarrollara una fuerte vocación artística que se mostró primero en la dedicación a la música, cantando y acompañándose de la guitarra. afortunadamente para la arquitectura y para nuestra universidad, en el momento de op-tar por una profesión se decidió por la arquitectura.
cursó sus estudios de primaria en el colegio de San Borja y en la English School for Boys, la Secundaria y la preparatoria en el colegio cristóbal colón y la carrera de arquitectura en la escuela nacional de arquitectura de la unam de 1945 a 1949.
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remembranzas
febrero 2016
"Corte de Córdoba", Tesis de Licenciatura, 1952
una prueba de su gran dedicación y talento fue que en su exámen profesional que presentara junto con su compañero y amigo Francis-co Gómez palacio recibieran la calificación de Mención Honorífica ex-traordinaria. Única ocasión en la que se ha otorgado esa calificación en nuestra Facultad.
desde el siguiente año al que termina los estudios fue invitado por el arquitecto Marcial Gutiérrez camarena a ser su ayudante en el taller de edificación en el 4º año de la carrera.
de ahí que para 1954, cuando se trasladó la escuela de la academia de San carlos a ciudad universitaria, siendo ya Honorato y otros va-rios ex alumnos del maestro Gutiérrez camarena profesores titulares de la materia y dada la estructura nueva que se propuso para la escuela dividiéndola en 8 talleres, con un jefe de taller y dos subjefes, uno de composición y uno de edificación todos ellos con un nombramiento de medio tiempo, Honorato pasó a ser parte de ese grupo en el taller del arq. ramón Marcos como subjefe del edificación.
Si los años al lado del Maestro Gutiérrez camarena y sus dos años como profesor titular ya habían afirmado claramente su vocación. de ahí que se fuera involucrando en el aspecto compositivo de los trabajos que realizaban los alumnos, hasta llegar a participar activamente en esa área del proyecto, hasta que le fue otorgada también la definitividad como maestro del área de composición.
Su interés por la Facultad lo llevó a participar muy activamente en una revisión y modificación del plan de estudios de la carrera para lo cual, además de numerosas sesiones de trabajo dentro de una comisión que se formó para el efecto, viajó con otros maestros a chile y argen-tina para conocer los planes de estudio y la estructura académica de varias universidades en esos países.
en esa modificación al “plan de estudios”, Honorato propuso una ma-teria que se llamó "México" en la cual se pretendía dar al estudiante un
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remembranzas
Créditos de la foto
conocimiento de la realidad histórica y actual de nuestro país y su pro-blemática social, económica, política y cultural. Se preparó para impar-tirla él mismo siendo durante el tiempo que duró de gran impacto en los alumnos. en el terreno de lo anecdótico vale la pena recordar que para ilustrar la época de la revolución Mexicana, de la que era apasionado conocedor, lo hacía cantando corridos acompañado de su guitarra.
esas clases en particular tenía una audiencia adicional de colados que querían escucharlo cantar. perteneciendo esta materia al área de “teoría e Historia” dentro del plan de estudios, su impartición hizo que adquiriera la titularidad en esa área, pasando a ser con ello uno de los poquísimos maestros con titularidad en las tres áreas que entonces in-tegraban el plan de estudios.
paralelamente a su labor docente, Honorato siempre desarrolló una amplia labor profesional. proyectó y construyó numerosas casas habi-tación, edificios de departamentos, de oficinas y locales comerciales e industriales. para el infonaVit y el foVissste proyectó conjuntos habi-tacionales en diferentes estados, logrando incorporar esos conjuntos al sitio y al entorno.
Fue en la arquitectura religiosa en la que produjo obras de excelencia. proyectó y construyó templos católicos, entre ellos distinguiéndose la capilla del seminario Menor de la ciudad de México. esta vasta experien-cia profesional lo fue enriqueciendo a lo largo de los años para llegar a madurar como lo que fue: un gran maestro.
nuestra universidad, al conocer la trayectoria de Honorato carrasco navarrete, no dudó en otorgarle ese nombramiento. entre los Maestros eméritos de la Facultad de arquitectura, casi todos contaron con gra-dos de Maestría y doctorado y con publicaciones de artículos y libros. Honorato no tuvo grados académicos. Su mejor publicación fue su pre-sencia como maestro y la pasión con la que vivió la docencia. por ello merece estar en el nicho de los inmortales profesores eméritos.
Capilla del Seminario Menor, Huipulco, D.F., 1965 Capilla del Seminario Menor, interior.
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el pasado 11 de diciembre en punto de las 11:30 de la mañana se llevó acabo en el centro cultural tlatelolco ricardo Flores Magón, la premiación de los 10 equipos finalistas de la primera edición del concurso “atrévete a emprender cdmX 2015”, un
programa para jóvenes universitarios en la cual participé, por iniciativa del gobierno de la ciudad de México, usaid, Arrowhead Center de la universidad de nuevo México y otros organismos como la fondeso, sedeco y el inadem, reciente institución creada para el apoyo de los emprendedores.
el objetivo principal del programa es impulsar la cultura emprendedora y fomentar el desarrollo de negocios escalables en la cdmX fortaleciendo el ecosistema emprendedor con más empresas de alto impacto para potencializar el talento mexicano y apoyar a los jóvenes para desarrollar nuevos modelos de negocio.
Miles de ideas registradas fueron plasmadas en menos de 200 caracteres, y después de un proceso de selección de casi 9 meses, se filtraron 50 finalistas de un total de 400 equipos, después 25 y ahora sólo 10. es así como con nuestro proyecto, Joyería by Maga, una de las 10 startups ganadoras, dedicada al diseño en cad y fabricación de joyería en 3d Printing, generamos una experiencia en la compra del usuario a través de la persona-lización de las piezas al establecer alianzas estratégicas para el desarrollo de un modelo de negocio escalable, rentable y de alto impacto en el desarrollo y uso de las nuevas tecnologías digitales.
Atrévete a emprender
Alumna del cidi resulta finalista de la primera edición del concurso Atrévete a emprender cdmx 2015, lo que permite promover y difundir el emprendimiento en nuestro país desde la perspectiva de su quehacer profesional, creando el término de emprendiseño
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Daniela J. Pérez
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opinión
desde hace dos años y medio me inicié en el eco-sistema al asistir a campamentos como TrepCamp, cursos, talleres, congresos, apoyando como volunta-ria en eventos de emprendimiento, pero desde hace un año comencé a trabajar en la idea de Joyería by Maga y durante nueve meses de incubación se desa-rrolló a partir de la idea hasta el modelo de negocio, con lo que he logrado alcanzar un éxito entre miles de fracasos. Ha sido un duro trabajo, metas inalcan-zables, mucha dedicación y sacrificios.
la siguiente etapa es una incubación con una du-ración de ocho a doce semanas para recibir apoyos en México y fuera del país. en marzo próximo viajaré al Arrowhead Center de la New Mexico State Univer-sity, una de las principales incubadoras y acelerado-ras, no sólo de estados unidos, sino también de alto impacto en latinoamérica. nos brindarán asesorías y seguimiento de expertos para analizar las estrate-gias de comercialización y financiación del proyecto y acceso a capitales especializados para emprende-dores, así como el apoyo para viajes de negocios. actualmente trabajamos en Impact Hub en la calle Álvaro obregón #168 de la colonia roma, un espacio de co-working con la red global de emprendedores e innovadores más grande del mundo, donde nos han brindado todo el apoyo en programas, talleres, even-tos y contenidos de vanguardia.
como estudiante de la carrera de diseño indus-trial en el centro de investigaciones de diseño in-dustrial de la Facultad de arquitectura de la unam,
me he dado a la tarea de promover y difundir el em-prendimiento en nuestro país desde la perspectiva en mi quehacer profesional al crear el término de "emprendiseño". en 2014 obtuve el primer lugar en el Makerthon Wear + D en el centro cultural digital de la ciudad de México, en octubre de ese mismo año participé en una exposición de joyería en impresión 3d en telmex Hub, y ahora soy Founder de Joyería by Maga y ceo del proyecto Wearable Fashion mx, pri-mer e-commerce que junta a las marcas emergentes y diseñadores de moda y diseño, basados en procesos tecnológicos, además de impulsar en la plataforma eventos enfocados a los negocios y la industria de la moda en México para desarrollar proyectos tecnoló-gicos de alto impacto.
Si bien no hay una llave para el éxito, me queda claro que hay claves que ayudan a encaminarte a lograrlo; he cometido en este camino muchos erro-res, pero aprendes a caerte y levantarte, además he vivido experiencias inolvidables. trabajar en lo que es correcto para ti cuando te apasiona lo que haces, quizá es más importante que trabajar duro en la cosa equivocada, aunque cueste el doble de trabajo pero al final vale la pena cada esfuerzo, el tiempo inverti-do, los desvelos, porque para lograr mis sueños, he fracasado más de lo que imaginé y ahora he perdido el miedo, nada ni nadie me detendrá, sólo puedo de-cirte que si yo puedo, tú también.
¡Sí Se puede!
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s: C
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28 febrero 2016
el curso de Formación docente es todo un reto para cualquier profesor de asignatura. como arquitectos, recibimos los conocimientos para
desarrollarnos en esta profesión, nos movemos y de-sarrollamos, los que nos dedicamos a hacer arquitec-tura, con gente especializada en el ramo y sin temor a equivocarme, tenemos las herramientas adecuadas para desarrollar estas actividades.
cuando decides ser profesor de asignatura crees que el amor que tienes por tu profesión y el deseo de enseñar es la única herramienta que requieres para ser capaz de transmitir conocimientos y ex-periencia. definitivamente no es cierto. Se necesita estudiar para enseñar.
el curso que ofrece la facultad consta de cuatro módulos en los que se aprende la manera de transmi-tir conocimientos. en los primeros módulos, apren-des sobre la manera en la que se ha enseñado de una generación a otra, así como los tipos de escuela y enseñanza que han existido. reflexionas sobre cómo se ha transmitido la información y la importancia de que lo transmitido no sea únicamente repetir lo aprendido, sino lograr que el alumno integre el cono-cimiento a su vida.
Se aprende sobre las diferentes inteligencias y estilos de aprendizaje. descubres que los alumnos tienen diferentes capacidades y que su manera de integrar el conocimiento tiene que ver con sus sen-tidos. algunos desarrollan más la habilidad para ver, otros para escuchar, otros aprenden a través del movimiento. algunos tienen más desarrollado
Curso de FORMACIÓN DOCENTELa arquitecta Lucía Zesati nos habla de la conveniencia de tomar este curso de formación
docente que ofrece la Facultad de Arquitectura de la UNAM para su comunidad
Lucia Zesati farías |Arquitecta l.zesati@zmas1.com
28
Fotos: Carlos Yáñez
REPENTINA 29
opinión
el hemisferio izquierdo que el derecho. Y entien-des que necesitas realizar actividades donde se comprendan todas las habilidades. Hay alumnos que necesitan observar más imágenes o leer tex-tos, hay quienes necesitan escribir para aprender y otros que necesitan escuchar. incluso hay alumnos que requieren moverse dentro o fuera del aula.
es importante hablar el mismo idioma que los alumnos. conocer los medios de comunicación que utilizan. no cerrarse a creer que puede únicamente darse la clase de manera tradicional. que pueden crearse grupos de estudio y trabajo con las herra-mientas de comunicación que existen en la actuali-dad. Se requiere conocer y manejar las nuevas pla-taformas comunicativas y utilizarlas a nuestro favor para lograr que los alumnos se motiven. Su manera de comunicarse actualmente es muy eficiente y te-nemos que conocer sobre tecnología. negarse al uso de las mismas es estancarse.
así mismo, es necesario enseñar sobre búsqueda de conocimiento, transmitir cuáles son los medios para obtenerlo, saber sobre páginas confiables de información, transmitirles la importancia de citar fuentes, darles a conocer las diferentes plataformas
de información que existen, cómo elaborar fichas bi-bliográficas, cómo hacer citas y sobretodo, abordar el tema del plagio y cómo evitarlo.
es importante saber las características que defi-nen a la generación a la que estás enseñando para incrementar los recursos de diálogo con ellos. es sig-nificativo el cambio de conductas que puede existir de una generación a otra. el curso te da las herra-mientas para comprender el contexto en el que in-teractúan y la postura que tienen frente al mundo. temas como diversidad e inclusión son importantes para comprender a la generación actual.
Y para completar todo lo anterior, el curso te da la posibilidad de identificar las características que debe tener un curso motivante. te ofrece herramientas para diseñar actividades y formas de evaluación di-námicas que harán que los alumnos se interesen en la materia y aprendan de una manera eficiente, pero sobretodo podrás evaluar de forma dinámica y justa.
el curso debería ser un requisito para impartir cla-ses en la escuela. aún el profesor más experimentado en su materia tiene algo que aprender y además te brinda la posibilidad de interactuar y conocer a otros profesores de la facultad y compartir experiencias.
rePentina 29
30 febrero 2016
desde tiempos inmemorables, el antiguo egipto ha sido tema de grandes investigaciones debido al desarrollo que lograron en diversas áreas científicas, tecnológicas y cul-turales. la forma en la que concebían el mundo que los rodeaba, su cosmogonía,
impactó sin duda numerosas civilizaciones contemporáneas y posteriores; gracias a ésto se han hecho avances de importancia en materia de arquitectura. esta conferencia abordó el tema de los sistemas de seguridad en las tumbas egipcias que, como se sabe, fueron las majestuosas pirámides que hasta hoy siguen de pie.
la cultura egipcia tenía creencias bien arraigadas acerca del paso de la vida hacia el mun-do de los muertos junto al dios osiris. los reyes egipcios y grandes funcionarios eran ente-rrados con sus pertenencias más cercanas, mismas que se llevarían al otro mundo. este ajuar consistía en piezas de cerámica, alhajas de oro, muebles de lujo e incluso sirvientes para acompañarlos en la transición. la cantidad de tesoros que se guardaban en estas estructuras mortuorias nunca pasó desapercibido para los ladrones por lo que se desarrollaron distintos sistemas de seguridad que mantuvieran a salvo las cámaras donde yacían los faraones.
la cosmogonía egipcia explica que las pirámides no sólo eran estructuras que conte-nían el cuerpo del faraón, sino que guardaban el alma del rey para darle salida a su espíri-tu hacia las estrellas circumpolares, ubicadas al norte, donde según el término griego se catasterizaría para vivir eternamente.
las primeras estructuras que construyó la dinastía, no eran de forma piramidal sino edi-ficios de forma rectangular que podían medir hasta 65 metros de largo y hasta 8 de altura. en ellos se desarrolló uno de los primeros sistemas de seguridad que consistía en hacer un túnel desde la cubierta de la mastaba hasta la base del edificio donde se encontraba la cámara mortuoria que contenía el sarcófago y el preciado ajuar o tesoro; finalmente este túnel o conducto era tapado por arena y piedras para evitar el acceso de los ladrones.
S istemas de seguridad en
El Dr. José Lull, egiptólogo, historiador, geógrafo y reconocido investigador y docente en la Universidad Autónoma de Barcelona, impartió la conferencia Sistemas de Seguridad en Tumbas Egipcias, en la Facultad de Arquitectura, el pasado 3 de diciembre
Túnel
Conferencia Dr. José Lull
Sirel ferreyra Ruiz
Col
abor
acio
nes
tumbas egipcias
REPENTINA 31
colaboraciones
Mastaba
Cámara Sepulcral
Evolución de la Mastaba apirámide de caras lisas
posteriormente, cerca de la dinastía iii las mastabas se convirtieron en pirámides escalonadas las cuales en sus etapas finales alcanzaron hasta 60 metros de altura. la nueva forma fue ideada por el arquitecto imhotep con la finalidad de simbolizar la ascensión del faraón hacia la vida eterna.
Sin embrago, al ver que los esfuerzos por mantener las tumbas intactas no resultaron, idearon nuevos sistemas más complejos. comenzaron a crear corredores verticales cada vez más profundos que se ramificaban en túneles que no conducían a la cámara principal, disminuyendo así las posibilidades de acceso para los saqueadores.
el corredor principal conectaba con varios pasillos, entre ellos, el que realmente conducía a la cámara mor-tuoria cuya entrada se encontraba bloqueada por tres enormes bloques de granito y luego camuflada con loza caliza de tal forma que pasara inadvertida. al salir del corredor ascendente se encontraba un falso suelo que hacía continuidad con una gran galería ocultando la cámara. en los corredores se implementaron diversos tipos de trampas, cada vez más sofisticadas, para de-tener el robo. incluso, en las pirámides se inscribieron maldiciones destinadas a quien se atreviera a profanar las tumbas, medida basada en la eficacia simbólica del sistema mítico y religioso egipcio.
Ilustraciones: Sirel Ferreyra Ruiz
32 febrero 2016
colaboraciones
Hacia la dinastía iV las pirámides obtendrían su forma final y más conocida como pirámides de caras lisas entre las que destacan la pirámide Jufu, Jafra y Menkaura en Giza. estas caras se obtenían tallando piedra caliza traída de las regiones más cercanas.
entonces se implementó otro de los sistemas de seguridad: camuflar o esconder el acceso en cualquier parte de la cara norte de la estructura. la ubicación del acceso variaba en altura y posición, por lo cual los usurpadores tenían que picar toda la cara hasta encontrar la piedra maestra.
los arquitectos en turno y reyes se dieron cuenta que debían cambiar la ubicación de la entrada que, desde el punto de vista de la cosmogonía egipcia, era en realidad la salida. ésto, con el objetivo de dificultar aún más el saqueo.
durante la dinastía XViii se realizó el traslado de las tumbas reales al Valle de los reyes, lugar de
Mastaba Pirámide Escalonada
difícil acceso al oeste de tebas. ahí se construyen los hipogeos, que son cámaras sepulcrales excavadas en la roca de acantilados en posiciones disimuladas para el espectador y a una altura arbitraria, donde se colocaban las tumbas con la intención de hacerlas inaccesibles a los saqueadores. las 61 tumbas que alojó el Valle de los reyes fueron profanadas y sa-queadas exceptuando la de tutankamon que no fue un gobernante modelo ni se le dio gran importancia en la historia de egipto.
los intentos por resguardar los recintos funera-rios resultaron fallidos durante muchos años, pero finalmente dieron origen a los sistemas de seguri-dad más sencillos y eficientes de la historia egipcia; se trataría de un pozo cubierto con arena a nivel del suelo sin dejar rastros de su existencia, el cual condu-cía al sarcófago. Y finalmente, como mencionó el dr. lull, tuvo la eficacia esperada.
REPENTINA 33
colaboraciones
Clásico sistema de seguridaden pirámide de caras lisas
Pirámide clásica Valle de los Reyes
Ilustraciones: Sirel Ferreyra Ruiz
arquitecturaNombre del
alumno Tema de Tesis Nivel y Programa Fecha de examen Observaciones
rejón Santana María del
Ángel
“LA CASA MAYA Y LA VIVIENDA INSTITUCIONAL EN LOS SOLARES DE LA LOCALIDAD DE YAXUNÁH, YUCATÁN”
MaeStría en arquitectura c.c.
investigación y docencia04-nov-15 aproBada
Hernández avilés dulce
aline
“LA HACIENDA SAN MIGUEL Y EL ORIGEN DE “EL TRIENTA” EN MORELOS (1650-17832)
TRANSFORMACIONES Y CONSERVACIÓN DE UN PATRIMONIO AGROINDUSTRIAL”
MaeStría en arquitectura c.c.
restauración de Monumentos
05-nov-15Mención
HonoríFica
edgar perucho Guillermo
arturo
“PRODUCCIÓN SOCIAL DEL HÁBITAT EN CARACAS VENEZUELA”
MaeStría en arquitectura c.c.
análisis, teoría e Historia05-nov-15
Mención HonoríFica
Suárez estrada roxana
“INCLUSIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL, LA ACCESIBILIDAD DE LAS PERSONAS DE
MOVILIDAD REDUCIDA, EN LA APLICACIÓN DE LA NORMATIVA DE PROYECTOS
ARQUITECTÓNICOS”
MaeStría en arquitectura c.c.
investigación y docencia06-nov-15
Mención HonoríFica
Hidalgo y rivera
leonardo
“PROPUESTA DE PAISAJE CULTURAL PAPALOTLA ESTADO DE MÉXICO”
MaeStría en arquitectura c.c.
diseño arquitectónico17-nov-15 aproBado
espinosa Zurita Mónica
“EL IMPACTO DEL ESPACIO HABITABLE EN EL COMPORTAMIENTO HUMANO"
MaeStría en arquitectura c.c.
análisis, teoría e Historia18-nov-15 aproBada
Bernal reyes Filiberto
“PLAN DE ACCIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE EN EL CAMPUS UNIVERSITARIO”
MaeStría en arquitectura c.c.
tecnología19-nov-15 aproBado
acosta Serratos Víctor
Hugo
“PANELES LIGEROS Y PESADOS. EN LA ENVOLVENTE ARQUITECTÓNICA”
MaeStría en arquitectura c.c.
tecnología19-nov-15 aproBado
Salcedo cortés oscar Mesías
“MADERA PLÁSTICA DE PEAD (POLIETILENO DE ALTA DENSIDAD) RECICLADO COMO
MATERIAL ESTRUCTURAL”
MaeStría en arquitectura c.c.
tecnología20-nov-15
Mención HonoríFica
Spinola paniagua luís
“DESARROLLO DE UNA GUÍA DE MANEJO PARA EL RECICLAJE, REUSO Y
REUTILIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS DE LA CONSTRUCCIÓN Y DEMOLLICIÓN, EN LA
CD. DE PACHUCA, HGO”.
MaeStría en arquitectura c.c.
tecnología25-nov-15 aproBado
34 febrero 2016
Ane
xos
Noviembre 2015
Graduados de la Facultad de ArquitecturaProgramas De Posgrado
Centro De Investigaciones Y Estudios De Posgrado | Coordinación General
Nombre del alumno Tema de Tesis Nivel y Programa Fecha de
examen Observaciones
chepi rivera isai nestor
“APLICACIÓN ARQUITECTÓNICA DE LA ALEACIÓN METÁLICA DE NI-TICON PROPIEDAD
DE MEMORIA DE FORMA PARA SENSOR Y ACTUADOR DE MOVIMIENTO”
MaeStría de arquitectura c.c.
tecnología26-nov-15
Mención HonoríFica
ramírez ponce José alfonso “LOS ESPACIOS DE LA ARQUITECTURA”
doctorado en arquitectura
26-nov-15Mención
HonoríFica
lópez ortiz Jorge“ESTRATEGÍAS DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO
PARA LA MITIGACIÓN DEL IMPACTO ANTRÓPICO EN HUMEDALES COSTEROS”
MaeStría en arquitectura c.c.
diseño arquitectónico30-nov-15
Mención HonoríFica
Manzano García Víctor raúl
“EXCLUSIÓN EXTREMA, UNANUEVA FORMA DE HACER ARQUITECTURA Y CIUDAD COMO
MECANISMO DE CONTROL SOCIAL”
MaeStría en arquitectura c.c.
diseño arquitectónico30-nov-15
Mención HonoríFica
Santa María González rodolfo
“ARQUITECTURA DEL SIGLO XX EN LA CIUDAD DE MÉXICO: LA COLONIA ROMA”
doctorado en arquitectura
30-nov-15Mención
HonoríFica
urbanismo Nombre del
alumno Tema de Tesis Nivel y Programa Fecha de examen Observaciones
trejo rodríguez lorena Gabriela
“CARACTERÍSTICAS DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS FAMILIAS QUE HABITAN EN ASENTAMIENTOS
HUMANOS IRREGULARES”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
economía, política y ambiente
03-nov-15 aproBada
ricárdez cabrera Marcelino Mauricio
“EXPANSIÓN DE ASENTAMIENTOS HUMANOS EN EL ALTO LERMA. UNA PROPUESTA REFLESIVA DE
INTEGRACIÓN DE ESCALAS Y PAISAJE”
doctorado en urBaniSMo
06-nov-15 aproBado
Valadez Betancourt luís
armando
“SEGREGACIÓN E INTEGRACIÓN RESIDENCIAL EN LA PERIFERIA DE SANTIAGO DE CHILE. EL CASO DE
LA COMUNA PUDAHUEL”
MaeStría en urBaniSMo c.c. análisis, teoría e
Historia
18-nov-15Mención
HonoríFica
Soberanes torres lilian
nataly
“LA EXCLUSIÓN Y APROBACIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO: REPRESENTACIONES SOCIALES DE LAS COMUNIDADES VECINAS AL DEPORTIVO VALLE
DE ANÁHUAC”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
economía, política y ambiente
23-nov-15 aproBada
calderón Martínez danivia
“LA EXPERIENCIA DE LA MODERNIDAD EN LA CIUDAD DE OAXACA. UNA APROXIMACIÓN A SU REALIDAD URBANA Y ARQUITECTÓNICA. CASO
DE ESTUDIO LA COLONIA REFORMA”
MaeStría en urBaniSMo c.c. análisis, teoría e
Historia
23-nov-15Mención
HonoríFica
tzoni Barranco María del carmen
“”ÁREAS VERDES URBANAS. UNA ALTERNATIVA PARA MITIGAR LA ISLA DE
CALOR EN LA CIUDAD DE PUEBLA”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
economía política y ambiente”
24-nov-15 aproBada
Sepulveda Manterola Juan
Sebastián
“PATRIMONIO CULTURAL, CIUDADANÍA Y GOBERNANZA EN CENTROS HISTÓRICOS. UNA ENCUESTA REPRESENTATIVA EN VALPARAÍSO,
CHILE, 2014”
doctorado en urBaniSMo 24-nov-15
Mención HonoríFica
lobato Serrano alejandra leticia
“MEGAPROYECTOS URBANOS: CONFLICTOS Y CONTRADICIONES. VISIONES ENCONTRADAS
DEL DESARROLLO”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
desarrollo urbano regional
25-nov-15 aproBada
35rePentina
arquitecturaNombre del
alumno Tema de Tesis Nivel y Programa Fecha de examen Observaciones
isidoro cervantes isis
esthela
“ARQUITECTURA PARA EL HOSPEDAJE EN EL CAMINO REAL DE TIERRA ADENTRO: DE LA
CIUDAD DE MÉXICO A QUERÉTAR, 1786-1860)
MaeStría en arquitectura c.c. restauración
Monumentos
03-dic-15Mención
HonoríFica
Guerrero ureta María
Fernanda
“CUBIERTAS TENSADAS A PARTIR DE FIBRES NATURALES”
MaeStría en arquitectura c.c.
tecnología04-dic-15 aproBada
ayala cardona tania denisse
“CRITERIOS DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO PARA MEJORAR LAS ESCUELAS PRIMARIAS
PÚBLICAS DEL DISTRITO FEDERAL”
MaeStría en arquitectura c.c.
investigación y docencia04-dic-15 aproBada
Valadez Sáenz diego
Francisco
“DINÁMICAS Y PROCESOS DE LA PRODUCCIÓN ARQUITECTÓNICA EN LA
GLOBALILZACIÓN NEOLIBERAL”
MaeStría en arquitectura c.c.
diseño arquitectónico07-dic-15
Mención HonoríFica
Zárate cano Julieta isela
“HACIA UNA POLÍTICA PÚBLICA DE HABITABILIDAD PARA ADULTOS MAYORES EN
EL DISTRITO FEDERAL”
MaeStría en arquitectura c.c.
investigación y docencia07-dic-15
Mención HonoríFica
Saénz romero pablo quetzal
“LA VIVIENDA EMBRIÓN, UNA ALTERNATIVA DESDE LA ARQUITECTURA ORGÁNICA PARA
PERSONAS EN ETAPA TRÁNSITO”
MaeStria en arquitectura c.c.
investigación y docencia08-dic-15 aproBado
Vera luna Martha elisa
“EL IMAGINARIO FERROCARRILERO Y LA CONSERVACIÓN PARTICIPATIVA.ÉRASE UNA VÉZ, UNA ESTACIÓN DE TRENES…ORIENTAL, PUEBLA”
MaeStría en arquitectura
c.c. restauración de Monumentos
08-dic-15 aproBada
Garduño Serrano Blanca
Mónica
“LA TRANSFORMACIÓN DEL ESPACIO PÚBLICO Y LAS DISPUTAS POR EL LUGAR
COMÚN EN EL BOSQUE DE CHAPULTEPEC, CIUDAD DE MÉXICO. 2000-2010”
MaeStría en arquitectura c.c.
análisis, teoría e Historia08-dic-15
Mención HonoríFica
Filorio Hernández
Juan ricardo
“LA CRÍSIS ACTUAL DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA FACULTAD DE ARUITECTURA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE
MÉXICO, UNA PROPUESTA ACTUAL ACORDE AL DESARRROLLO SUSTENTABLE”
MaeStría en arquitectura c.c.
investigación y docencia08-dic-15 aproBado
36 febrero 2016
Diciembre 2015
Graduados de la Facultad de ArquitecturaProgramas De Posgrado
Centro De Investigaciones Y Estudios De Posgrado | Coordinación General
Nombre del alumno Tema de Tesis Nivel y
ProgramaFecha de examen Observaciones
Perea Chairez Héctor Edgar
“LAS HACIENDAS Y SUS MOLINOS EN CHALCO-AMECAMECA, 1679-1784
MOLINOS HIDRÁULICOS DE LAL HACIENDA ZAVALETA”
MaeStría en arquitectura c.c. restauración
Monumentos
09-dic-15Mención
HonoríFica
Quintanilla Carranza Milena
“LA CREATIVIDAD ARQUITECTÓNICA ENFOQUES ESENCIALES PARA EL
HABITAR CONTEMPORÁNEO”
MaeStría en arquitectura
c.c. diseño arquitectónico
09-dic-15Mención
HonoríFica
Granados Israel Guadalupe
“LA PRODUCCIÓN DE VIVIENDA SOCIAL EN EL CERRO DE LA ESTRELLA IZTAPALAPA COMO DETONANTE DE DEGRADACIÓN SOCIO AMBIENTAL Y
ECONÓMICA. 1982-2015”
MaeStría en arquitectura
c.c. investigación y docencia
09-dic-15Mención
HonoríFica
Navarro Aguilar Marisela
“LA MODERNIDAD DURANTE EL PORFIRISMO EN TEHUANTEPEC,
OAXACA. EL CHALET PORFIRIANO DE JUANA C. ROMERO”
MaeStría en arquitectura c.c. restauración
Monumentos
10-dic-15Mención
HonoríFica
urbanismo Nombre del
alumno Tema de Tesis Nivel y Programa Fecha de examen Observaciones
padilla rivera alejandro de
Jesús
“METODOLOGÍA PARA EVALUAR EL DESEMPEÑO DE LA INFRAESTRUCTURA
HÍDRICA EN EL CONTEXTO DE LA SUSTENTABILIDAD URBANA ”
doctorado en urBaniSMo
02-dic-15Mención
HonoríFica
cacique ramírez
María de la concepción
“CIUDADES INDUSTRIALES Y SU PROCESO DE DESINDUSTRIALIZACIÓN: EL ANTES, DURANTE Y DESPUÉS”. PROPUESTA METODOLOGICA DE
EVALUACIÓN DE CIUDADES INDUSTRIALES HACIA LA RESIDENCIA URBANA”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
desarrollo urbano regional
03-dic-15Mención
HonoríFica
ríos Martínez Josué israel
“ANÁLISIS CRÍTICO A LA POLÍTICA DE REGULARIZACIÓN COMO INSTRUMENTO
DOMINANTE PARA ATENDER LA OCUPACIÓN INFORMAL DEL SUELO EN MÉXICO.1974-2014.”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
desarrollo urbano regional
03-dic-15 aproBado
escobar Jardines diego césar
“POLÍTICAS URBANAS Y TERRITORIALES PARA LOS DESARROLLOS INMOBILIARIOS EN ZONAS
URBANAS INDUSTRIALES DEL DISTRITO FEDERAL. CASO DE ESTUDIO: LA COLONIA ATLAMPA, DELEGACIÓN CUAUHTEMOC,
MÉXICO D.F. 2000-2015”.
MaeStría en urBaniSMo c.c.
desarrollo inmobiliario07-dic-15 aproBado
Moro de carvalho Bianca
“VIVIENDA POPULAR EN EL AMAZONAS BRASILEÑO. EL CASO DE LAS RESSACAS EN LA
CIUDAD DE MACAPÁ"
doctorado en urBaniSMo
07-dic-15Mención
HonoríFica
rePentina 37
Nombre del alumno Tema de Tesis Nivel y
ProgramaFecha de examen Observaciones
Gálvez Ponce César Vladimir
“EL IMPACTO URBANO DE LOS CENTROS COMERCIALES EN MÉXICO, CASO DE
ESTUDIO “PLAZA CÚSPIDE”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
desarrollo urbano regional
07-dic-15 aproBado
Castillo Camporro Ana Sagrario
“TRANSFORMACIÓN TERRITORIALES Y SU IMPACTO EN EL CARÁCTER
DEL ESPACIO PÚBLICO. EL CASO DEL CORREDOR ALAMEDA 1980-2015 ”
MaeStría en urBaniSMo c.c. economía política
y ambiente
08-dic-15 aproBada
Sánchez Mendoza Omar
“EL IMPACTO TERRITORIAL URBANO AMBIENTAL CON LA MODERNIZACIÓN DE LA RED CARRETERA EN EL SURESTE MEXICANO, CARRETERA FEDERAL 293 LÁZARO CÁRDENAS-POLYUC, ESTADO
DE QUINTANA ROO"
MaeStría en uirBaniSMo c.c. desarrollo urbano
regional
08-dic-15 aproBado
Torres Pérez Edna Rocío
“ESTRATEGIA DE ACCESIBILIDAD PARA EL APROVECHAMIENTO DEL ESPACIO
PÚBLICO EN EL CENTRO HISTÓRICO DE COYOACÁN. PROPUESTA MOVILIDAD E INTEGRACIÓN AL TRANSPORTE NO
MOTORIZADO”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
desarrollo urbano regional
08-dic-15Mención
HonoríFica
Garduño Díaz Keyla Anell
“IMPACTO URBANO DEL EMPLAZAMIENTO DE LA INDUSTRIA DEL VESTIDO, “CIUDAD DE LA CONFECCIÓN: NUSTART”. EN EL MUNICIPIO EMILIANO
ZAPATA , ESTADO DE MORELOS”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
desarrollo urbano regional
09-dic-15 aproBada
Nogueda Castillo Mariana Vanessa
“MORFOLOGÍA Y EXPANSIÓN URBANA DE LA CIUDAD DE MÉRIDA YUCATÁN DE
1990 A 2010”
MaeStría en urBaniSMo
c.c. desarrollo inmobiliario
09-dic-15 aproBada
Heredia Martínez César Guillermo
“EVALUACIÓN DE PROYECTOS URBANOS EN SUELO DE CONSERVACIÓN DE
PROPIEDAD EJIDAL BAJO AMENAZA DE EXPANSIÓN DE ASENTAMIENTOS
HUMANOS IRREGULARES DE LA DELEGACIÓN TLAHUAC, CIUDAD DE
MÉXICO”
MaeStría en urBaniSMo c.c. economía política
y ambiente
10-dic-15 aproBado
Vilchis Olivares Francisco Javier
“LA INFORMACIÓN CARTOGRÁFICA EN LA PLANEACIÓN URBANA, 1970-2010”
MaeStría en urBaniSMo c.c.
desarrollo urbano regional
10-dic-15 aproBado
Barrañón Gallardo Daniela
“CONDICIONANTES TERRITORIALES EN LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Y
SUS EFECTOS URBANOS. EL CASO DE HUAJUAPAN DE LEÓN LA MIXTECA BAJA
OAXAQUEÑA”
MaeStría en urBaniSMo c.c. economía política
y ambiente
10-dic-15 aproBada
38 febrero 2016
rePentina 39
Análisis espacial de contaminación lumínica en Berlín , Alemania © 2012 WEW FU Berlin/IGB
Facultad de arquitectura | UNAM | quinta épocaBOLETÍN-ELECTRÓNICO
@faunam_mx
Facultad de Arquitectura UNAM
@faunam_mx
Facultad de Arquitectura UNAM