Post on 07-Jul-2015
EINIS DAVILA
TERESA RENDÓN
SANDRA SALDARRIAGA
ANGELA VELASQUEZ
1
Dar a conocer el uso de los ejemplos a
fin de ayudar y consolidar la
transferencia de los contenidos.
Los ejemplos cumplen la misión de ser
unos reforzadores explicativos
orientados a dar una visión global del
contenido trabajado por el docente y discente.
Aportar al alumno ejemplos es una forma de darle a conocer con exactitud una solución a un problema o proyecto planteado.
La repetición ciega y mecánica de ciertas técnicas no supone una estrategia de aprendizaje.
La virtualidad ,es en este caso una herramienta que nos ofrece la posibilidad de crear espacios nuevos y tratados en forma distinta.
2
Los ejemplos igual que los documentos
que se incluyen en una web docente
pueden encontrarse en diferentes
formatos como:
Y formatos multimedia como:
Flash player Amazing animation Hypercard Director
FORMAS:
a) El profesor enseña la forma adecuada
de ejecutar una estrategia
(presentando un modelo) a través de.
- Una guía explicativa y concreta.
- Ejemplifica como utilizar las estrategias
a través de un modelo (fenómeno-
multimedia.
b) Diseño y creación de actividades en
que el alumno aplica la estrategia
enseñada (concreta ejemplo).
El profesor hace preguntas sobre el trabajo
¿Qué has hecho primero?
¿Qué pasos has llevado?
¿Por qué has hecho eso?
c) El profesor plantea situaciones para
practicar la estrategia en contextos
distintos. El alumno debe enfrentarse a
tareas que requieran reflexión.
d) A partir de aquí, el profesor empieza a
responsabilizar a sus alumnos y
aprovechar la practica en pequeños
grupos.
e) Por ultimo se facilitará que el alumno
generalice la estrategias a otros temas.
3
Hay que tomar la decisión correcta para
trasmitir a nuestros alumnos para que
ellos puedan interiorizarlo, ya que cada
planteamiento es personal por tanto es
asimilado de maneras diversas ya sea
que se trate de una misma materia.
El alumno debe ser activo y aprender a
buscar las respuestas, pero podemos
decir que las imágenes pueden ayudar
y mejorar al entendimiento de un
concepto.
4
La evaluación de los ejemplos al igual
que todas la e-actividades es compleja
ya que van a depender de un diseño
apropiado de las actividades y de una
selección de ejemplos claros y
concisos.
- Hábitos de estudio tales como: concentración, observación, disciplina, búsqueda de información.
- Habilidades de comprensión de lectura.
- La habilidad para buscar información necesaria sobre un tema que se desconozca.
- La selección de la información, importante y significativa para lo que se propone alcanzar.
- El análisis de la información con espíritu interpretativo, critico, analítico y argumentativo.