Post on 22-Jul-2019
SMK Jelawat16370 Bachok Kelantan
RANCANGAN HARIANTASAWWUR ISLAM
Tingkatan 5 DedikasiTahun 2017
0
Disediakan Oleh :En. Safaee b. ZakariaKetua PanitiaTasawwur Islam Sesi 2017
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
RANCANGAN HARIAN TASAWWUR ISLAM TINGKATAN LIMA DEDIKASI
JANUARI 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran /BBM Nilai Refleksi
102.01.17 Isnin
PENGENALAN KEPADA SUBJEK TASAWWUR ISLAM SPM03.01.17 Selasa
2 09.01.17 IsninPEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 1 : Harta Amanah Allah 1. Pengertian harta2. Konsep Harta3. Harta Amanah Allah4. Keperluan Mencari
Harta Secara Halal
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan pengertian harta
dalam Islam2. Mengetahui dalil yang
menunjukkan harta milik Allah : Surah al Baqarah : 284
3. Mengetahui harta adalah amanah Allah kepada manusia
Aras 2Murid dapat:1. Menjelaskan dalil harta milik Allah2. Menyatakan sebab-sebab Islam
menyuruh umatnya mencari harta secara halal
I) Sumbangsaran:a. maksud hartab. jenis–jenis hartac. cara pengurusan
harta
II) Perbincangan kumpulan a. dalil harta milik
Alllahb. harta amanah
Allah c. konsep harta
dalam Islam
III) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta buih
bergandaiii. Peta Buihiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Bersyukur dengan nikmat kurniaan Allah
Sesi PdP telah mencapai objektif yang diingini dengan 30/30 murid dapat menyatakan pengertian harta
1
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran /BBM Nilai Refleksi
10.01.17 Selasa
PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 1 : Harta Amanah Allah 1. Cara Pengurusan
Harta 2. Ujian Terhadap
Pemilik harta
Aras 21. Menerangkan cara-cara untuk
mengurskan harta seperti yang dikehendaki oleh Islam
2. Menerangkan sebab-sebab harta adalah amanah Allah
Aras 31. Menghuraikan bentuk –bentuk
ujian Allah SWT terhadap pemilik harta
2. Menjelaskan kebaikan menunaikan tanggungjawab terhadap harta
3. Menerangkan kesan mengabaikan tanggungjawab terhadap harta
1. Perbincangan dan pembentangan kumpulana. cara menguruskan
harta b. konsep harta dalam
Islamc. harta adalah amanah
Allahd. harta merupakan ujiane. tanggungjawab
manusia terhadap harta
2. Membuat peta minda tentang cara menguruskan harta
3. Menulis esei ringkas :“Peranan Harta Dalam Membentuk Keluarga Bahagia”
III) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Membelanjakan harta ke jalan yang diredhai Allah
30/30 Murid - murid dapat menguasai kesemua aras PdPyang telah di tetapkan
3 16.01.17 Isnin PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 2 : Memperoleh dan membelanjakan harta1. Tuntutan mencari
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan tuntutan untuk
mencari dan membelanjakan harta
2. Menyatakan sumber-sumber
1. Sumbangsaran mengenai sumber-sumber harta yang halal dan haram menurut Islam
Amanah dalam membelanjakan harta
30/30 Murid-murid dapat menguasai aras satu, dua dan tiga daripada hasil pembelajaran
2
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran /BBM Nilai Refleksi
harta2. Punca harta halal3. Punca harta haram4. Langkah
memperoleh harta secara halal
5. Kesan memperoleh harta secara halal dan haram
harta yang halal dan yang haram3. Mengetahui cara-cara untuk
memperolehi harta secara halal dan tidak halal
4. Menerangkan kesan memperolehi harta secara haram
2. Perbincangan :a. Galakan mencari
harta b. Cara memperoleh
harta yang halal dan haram
c. Syarat mencari harta menjadi ibadah
d. Cara membelanjakan harta
3) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
17.01.17 Selasa PEL 1: ISLAM DAN HARTA UNIT 2 : Memperoleh dan membelanjakan harta1. Tuntutan
membelanjakan harta
2. Cara membelanjakan harta
3. Hikmah membelanjakan harta
4. Kepentingan harta terhadap
Aras 2Murid dapat :1. Menerangkan kesan memperoleh
harta secara halal dan haram kepada individu
2. Menerangkan langkah-langkah untuk mendapatkan harta secara halal
3. Menjelaskan hikmah Islam menuntut membelanjakan harta
Aras 3 1. Menerangkan kepentingan harta
terhadap pembangunan masyarakat
1. Perbincangan dan pembentangan kumpulan :a. Wasatiah dalam
penggunaan hartab. Kesan memperolehi
harta secara halal dan haram
c. Kepentingan harta terhadap pembangunan masyarakat
2. Sumbangsaran :a. Hikmah Allah
Mengamalkan sikap belanja berhemat dalam kehidupan seharian
30/30 murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif dengan menyenaraikan semua objektif PdP dalam peta pemikiran
3
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran /BBM Nilai Refleksi
pembangunan negara
menuntut membelanjakan harta
3) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
4 23.01.17 Isnin PEL 2: ISLAM DAN HAK MILIKUNIT 1 : Islam mengiktiraf hak milik1. Pengertian Hak milik2. Kepentingan hak
milik
Aras 2Murid dapat :1. Menerangkan pengertian hak
milik2. Menjelaskankepeentingan hak
milik3. Menyenaraikan peraturan dalam
hakmilikAras 3 1. Menerangkan konsep hakmilik
dalam Islam2. Menjelaskan sebab manusia
diberikan kebebasan dalam pemilikan harta
1. Perbincangan dan pembentangan kumpulan :a. Pengertian Hak milikb. Kepentingan hak milik
2. Sumbangsaran :c. Hikmah Allah
menuntut membelanjakan harta
3) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Mengamalkan sikap belanja berhemat dalam kehidupan seharian
30/30 murid dapat menguasai objektif pembelajaran dengan 10 daripadanya melebihi target yang telah ditetapkan
4
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran /BBM Nilai Refleksi
24.01.17 Selasa
PEL 2: ISLAM DAN HAK MILIKUNIT 1 : Islam mengiktiraf hak milik1. Konsep Pemilikan
harta2. Peraturan dalam
pemilikan hartaSebab manusia diberi
kebebasan dalam pemilikan harta
Aras 1Murid dapat1. Menyatakan pengertian hak milik2. Menyatakan kepentingan hak
milik harta kepada manusia3. Menyatakan konsep kebebasan
dalam pemilikan harta4. Mengetahui peraturan-peraturan
yang perlu dipatuhi dalam pemilikan harta
1. Perbincangan dan pembentangan kumpulan :a. Konsep Pemilikan
hartab. Peraturan dalam
pemilikan hartac. Sebab manusia diberi
kebebasan dalam pemilikan harta
2. Sumbangsaran :a. Hikmah Allah
menuntut membelanjakan harta
3) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Mengamalkan sikap belanja berhemat dalam kehidupan seharian
30/30 murid dapat menguasai semua aras pembelajaran
5 29 Jan - 02 Febuari 28 JAN - 02 FEB - CUTI TAHUN BAHARU CHINA
FEBUARI 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
6 06..02.17 Isnin PEL 2: ISLAM DAN HAK MILIK
Aras 2Murid dapat
1. Perbincangan Menghormati
30/30 Murid - murid dapat menguasai
5
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
UNIT 2 : Larangan Mencerobohi Harta1. Maksud mencerobohi
dan merosakkan harta
2. Bentuk pencerobohan harta
3. Punca pencerobohan harta
4. Larangan mencerobohi harta orang lain
5. Langkah membendung pencerobohan harta
6. Implikasi larangan pencerobohan harta
1. Menjelaskan punca- punca berlakunya pencerobohan harta
2. Menerangkan sebab-sebab Islam melarang menceroboh harta orang lain
Aras 31. Mengemukakan langkah-langkah
untuk membendung pencerobohan harta
2. Menjelaskan bentuk-bentuk pencerobohan harta
3. Menerangkan implikasi larangan menceroboh harta dalam menjamin keharmonian masyarakat
a. Maksud mencerobohi dan merosakkan harta
b. Bentuk pencerobohan harta
c. Punca pencerobohan harta
d. Larangan mencerobohi harta orang lain
e. Langkah membendung pencerobohan harta
f. Implikasi larangan pencerobohan harta
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
hak orang lain
kesemua aras PdP
07.02.17 SelasaPEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 1 : Galakan bekerja1. Pengertian pekerjaan2. Tuntutan bekerja3. Kebaikan bekerja4. Matlamat bekerja
Aras 1Murid dapat1. Menyatakan pengertian pekerjaan
dalam Islam2. Menyatakan dalil al Quran
kewajipan bekerja dalam Islam3. Menyatakan tuntutan bekerja
dalam Islam4. Menyatakan kebaikan bekerja
1. Sumbangsaran :a. Pengertian pekerjaanb. Tuntutan bekerjac. Kebaikan bekerjad. Matlamat bekerja
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
berganda
Redha dengan ketentuan Allah
Murid-murud dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
6
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
iv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
7 13.02.17 Isnin PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 1 : Galakan bekerja1. Pekerjaan yang
digalakkan dalam Islam
2. Kesan pekerjaan halal dan haram
3. Kepentingan bekerja kepada pembangunan negara
4. Implikasi kehidupan tanpa pekerjaan
Aras 3Murid dapat1. Menjelaskan kebaikan pekerjaan
yang halal dan keburukan pekerjaan yang haram
2. Menghuraikan kepentingan bekerja sendiri dan makan gaji kepada pembangunan negara
3. Menerangkan implikasi kehidupan tanpa bekerja
1. Perbincangana. Pekerjaan yang
digalakkan dalam Islam
b. Kesan pekerjaan halal dan haram
c. Kepentingan bekerja kepada pembangunan negara
d. Implikasi kehidupan tanpa pekerjaan
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Berusaha dengan
bersungguh-sungguh
30/30 murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif
14.02.17 Selasa PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 2 : Bekerja Kerana Allah.I) Pengertian
bekerja kerana Allah SWT
II) Bekerja sebagai
Aras 3Murid dapat4. Menjelaskan kebaikan pekerjaan
yang halal dan keburukan pekerjaan yang haram
5. Menghuraikan kepentingan
1. Perbincangana. Pekerjaan yang
digalakkan dalam Islam
b. Kesan pekerjaan halal dan haram
c. Kepentingan bekerja kepada pembangunan
30/30 b-murid dapat menguasai objektif pembelajaran dengan 10 daripadanya melebihi target
7
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
amanah AllahIII) Syarat pekerjaan
menjadi ibadat
bekerja sendiri dan makan gaji kepada pembangunan negara
6. Menerangkan implikasi kehidupan tanpa bekerja
negarad. Implikasi kehidupan
tanpa pekerjaan 2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
8 20.02.17 Isnin PEL 3 : ISLAM DAN PEKERJAAN Unit 2 : Bekerja Kerana Allah.1. Etika kerja Islam2. Langkah
meningkatkan kualiti kerja dalam Islam
3. Kelebihan bekerja kerana Allah
Aras 31. Menerangkan langkah-langkah
untuk mempertingkatkan kualiti kerja dalam Islam
2. Menghuraikan kelebihan bekerja kerana Allah terhadap diri, hasil kerja(produk) dan pelanggan
1. Sumbangsaran :a. Etika kerja Islamb. Langkah
meningkatkan kualiti kerja dalam Islam
c. Kelebihan bekerja kerana Allah
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Menjauhi kegiatan yang melibatkan pelanggaran hak milik orang lain
Sesi PdP telah mencapai objektif yang diinginidengan 30/30 pelajar dapat menjelaskan hikmah beriman dengan perkara ghaib
21.02.17 Selasa PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 1 : Pengertian
Aras 1Murid dapat1. Menyatakan pengertian muamalah
1. Sumbangsran :a. Pengertian muamalahb. Matlamat muamalah c. Etika muamaah Islam
Berdikari unutk memajukan diri
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai hasil
8
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
Muamalah1. Pengertian
muamalah2. Matlamat muamalah 3. Etika muamaah Islam
Keistimewaan muamalah Islam
4. Syarat sah muamalah
5. Muamalah yang tidak sah menurut Islam
6. Konsep taawun
2. Mengetahui matlamat muamalah3. Menyatakan ciri-ciri muamalah
Islam4. Menyatakan syarat-syarat sah
muamalah
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
pembelajaran dengan baik
9 27.02.17 Isnin PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 2 : Kepentingan muamalah1. Kepentingan dan
tujuan Muamalah2. Cara muamalah
melahirkan masyarakat yang adil dan sejahtera
3. Keperluan muamalah dalam keadaan aman dan darurat.
Aras 3Murid dapat :
1. Menjelaskan kepentingan dan tujuan muamalah
2. menerangkan cara muamalah melahirkan masyarakat yang adil dan sejahtera
3. menyenaraikan keperluan muamalah dalam keadaan aman dan darurat
1) Sumbangsaran :a. Kepentingan dan
tujuan Muamalahb. Cara muamalah
melahirkan masyarakat yang adil dan sejahtera
c. Keperluan muamalah dalam keadaan aman dan darurat.
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Sentiasa bekerja mengikut etika dan budaya Islam
30/30 murid dapat menguasai aras satu dan dua daripada hasil pembelajaran
28.02.17 SelasaPEL 4 : FALSAFAH DAN
1. Menjelaskan akibat tidak mengamalkan muamalah
1) Sumbangsaran :a. Kesan pengabaian
Sentiasa bekerja
30/30 murid dapat menguasai aras satu
9
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 2 : Kepentingan muamalah
1. Kesan pengabaian muamalah Islam
2. Kesan muamalah Islam dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan
3. Persamaan antara sistem muamalah Islam dan konvensional
4. Perbezaan antara sistem muamalah Islam dan konvensional
Islam terhadap individu2. Membanding beza antara
sistem muamalah Islam dengan sistem konvensional
3. Menghuraikan kesan muamalah dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan
muamalah Islamb. Kesan muamalah
Islam dalam mempertingkatkan kualiti kehidupan
c. Persamaan antara sistem muamalah Islam dan konvensional
d. Perbezaan antara sistem muamalah Islam dan konvensional
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta
Pelbagai Alirviii. Peta Titi
mengikut etika dan budaya Islam
dan dua daripada hasil pembelajaran
MAC 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
10 06.03.17 Isnin PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 3 : Jenis-jenis muamalah
1. Pengertian wadiah2. Pengertian mudharabah3. Pengertian murabahah4. Pengertian musyarakah
Murid dapat :1. Menerangkan pengertian
wadiah2. Menjelaskan pengertian
mudharabah3. Menerangkan pengertian
murabahah4. Memberikan pengertian
1) Perbincangan :a. Pengertian wadiahb. Pengertian mudharabahc. Pengertian murabahahd. Pengertian musyarakah
2) Peta Pemikiran I-think
Menjauhi riba 10 daripada 30 murid-murid tidak mencapai objektif pengajaran
10
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
musyarakah
i. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai
Alirviii. Peta Titi
07.03.17
Selasa
PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAMUnit 3 : Jenis-jenis muamalah1. Pengertian Ar-Rahnu2. Pengertian ijarah3. Pengertian Al-
Baibithaman Ajil4. Pengertian Takaful
Murid dapat :1. Menerangkan pengertian
Ar-Rahnu2. Memberikan pengertian
ijarah3. Menjelaskan pengertian Al-
Baibithaman Ajil4. Memberikan pengertian
Takaful
1) Menulis rencana ringkas:a. Pengertian Ar-Rahnub. Pengertian ijarahc. Pengertian Al-
Baibithaman Ajild. Pengertian Takaful
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai
Alirviii. Peta Titi
Sentiasa bermotivasi tinggi dan ikhlas kerana Allah SWT
10 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 2 daripada hasil pembelajaran
11 13.03.17 Isnin UJIAN PKBS 114.03.17 Selasa
CUTI PENGGAL 1(17.03.2017 – 25.03.2017)
12 27 .03.17 Isnin PEL 4 : FALSAFAH DAN SISTEM MUAMALAH ISLAM
Murid dapat :1. Menerangkan kebaikan 1. Sumbangsaran : Bekerjasama
10 daripada 30 murid-murid tidak menguasai
11
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
Unit 3 : Jenis-jenis muamalah1. Kepelbagaian jenis
muamalah2. Keperluan kepelbagaian
jenis muamalah3. Keburukan tidak
bermuamalah secara Islam
4. Langkah bermuamalah secara Islam
kepelbagaian jenis muamalah
2. Menjelaskan keperluan kepelbagaian jenis muamalah
3. Menghuraikan keburukan tidak bermuamalah secara Islam
4. Menyenaraikan langkah bermuamalah secara Islam
a. Kepelbagaian jenis muamalah
b. Keperluan kepelbagaian jenis muamalah
c. Keburukan tidak bermuamalah secara Islam
d. Langkah bermuamalah secara Islam
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai
Alirviii. Peta Titi
dalam kehidupan seharian
aras 2 daripada hasil pembelajaran
28.03.17 Selasa BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 1 : Pengertian Perundangan Islam1. Pengertian perundangan
Islam2. Keunggulan perundangan
Islam 3. Keperluan perundangan
Islam
Murid dapat :1. Menyatakan pengertian
perundangan Islam2. Menyenaraikan
keunggulan perundangan Islam
3. Menghuraikan keperluan perundangan Islam
1) Perbincangan :a. Pengertian perundangan
Islamb. Keunggulan
perundangan Islam c. Keperluan perundangan
Islam
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih
bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alir
Mencintai hukum Allah SWT
Sesi PdP telah mencapai objektif yang diingini
12
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
vii. Peta Pelbagai Alir
viii. Peta Titi
APRIL 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
13
03.04.17 Isnin
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 1 : Pengertian Perundangan Islam
1. Sumber perundangan Islam
2. Perbezaan antara perundangan Islam dengan Perundangan manusia.
3. Faedah mengamalkan perundangan Islam
Aras 3
Murid dapat :
1. Menyenartaikan sumber perundnagan Islam
2. Membuat perbezaan antara perundangan Islam dengan Perundangan manusia.
3. Menjelaskan faedah mengamalkan perundangan Islam Menerangkan langkah-langkah untuk menggalakkan bermuamalah secara Islam
1) Membuat peta minda a. Sumber perundangan Islamb. Perbezaan antara
perundangan Islam dengan Perundangan manusia.
c. Faedah mengamalkan perundangan Islam perbezaan dan persamaan jenis-jenis muamalah Islam
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Berpegang teguh dengan ajaran al-Quran dan Hadis
30/30 murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif
04.04.17 SelasaBAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 2 : Pengertian Qadha,
Aras 1Murid dapat :
1. Menyatakan pengertian
1) Sumbangsaran :a. Pengertian Qadhab. Keperluan Qadhac. Matlamat Qadha
Meyakini keistimewaan undang-undang Islam
30/30 murid dapat menguasai objektif pembelajaran dengan 10
13
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
Fikah, Ijtihad dan Fatwa
1. Pengertian Qadha2. Keperluan Qadha3. Matlamat Qadha4. Kebaikan Qadha5. Pengertian Fikah6. Keperluan Fikah7. Matlamat Fikah8. Kebaikan Fikah
Qadha2. Menjelaskan keperluan
Qadha3. Menghurtaikan matlamat
Qadha4. Memberikan kebaikan
Qadha5. menyataakan pengertian
Fikah6. Menjelaskan keperluan
Fikah7. Menyatakan matlamat
Fikah8. Menghuraikan kebaikan
Fikah
d. Kebaikan Qadhae. Pengertian Fikahf. Keperluan Fikahg. Matlamat Fikahh. Kebaikan Fikah
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
daripadanya mencapai target
14 10.04.17 Isnin BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 2 : Pengertian Qadha, Fikah, Ijtihad dan Fatwa1. Pengertian Ijtihad2. Keperluan Ijtihad3. Matlamat Ijtihad4. Kebaikan Ijtihad5. Pengertian Fatwa6. Keperluan Fatwa7. Matlamat Fatwa8. Kebaikan Fatwa
Aras 2Murid dapat :1. Menyatakan sebab-sebab al
Quran dan al Hadis menjadi sumber perundangan Islam
2. Menghuraikan keistimewaan perundangan Islam
Aras 1 Murid dapat :1. Menyatakan pengertian
Ijtihad2. Menjelaskan keperluan
Ijtihad3. Menghuraikan matlamat
Ijtihad4. Menyatakan kebaikan
Ijtihad5. Memeberikan pengertian
Fatwa
1) Perbincangan dan pembentangan :a. Pengertian Ijtihadb. Keperluan Ijtihadc. Matlamat Ijtihadd. Kebaikan Ijtihade. Pengertian Fatwaf. Keperluan Fatwag. Matlamat Fatwah. Kebaikan Fatwa
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Berpegang teguh dengan peraturan – peraturan yang ditetapkan
30/30 murid dapat menguasai aras satu dan dua daripada hasil pembelajaran
14
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
6. Menjelaskan keperluan Fatwa
7. Menyatakan matlamat Fatwa
8. Menjelaskan kebaikan Fatwa
11.04.17 Selasa
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 3 : Matlamat Perundangan Islam1. Matlamat perundangan
Islam2. Kepentingan matlamat
perundungan Islam3. Cara mencapai matlamat
prundangan Islam4. Kesan pencapaian
matlamat perundangan Islam
Aras 2Murid dapat : 1. Menyenaraikan matlamat
perundangan Islam2. Menyatakan kepentingan
matlamat perundungan Islam
3. Menghuraikan cara mencapai matlamat prundangan Islam
4. Menjelaskan kesan pencapaian matlamat perundangan Islam
1) Kajian perpustakaan :a. Matlamat perundangan Islamb. Kepentingan matlamat
perundungan Islamc. Cara mencapai matlamat
prundangan Islamd. Kesan pencapaian matlamat
perundangan Islam
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Menghormati undang-undang Islam
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai hasil pembelajaran
15 17.04.17 Isnin BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 4 : Pengertian hukum Harus, Wajib, Haram, Sunat dan Makruh 1. Pengertian hukum haram2. Hikmah penetapan hukum
haram3. Pengertian hukum sunat4. Hikmah penetapan hukum
sunat
Aras 1Murid dapat :1. Memberikan pengertian
hukum haram2. Menerangkan hikmah
penetapan hukum haram3. Memberiakan pengertian
hukum sunat4. Menerangkan hikmah
penetapan hukum sunat
1) Perbincangan tentang a. Pengertian hukum haramb. Hikmah penetapan hukum
haramc. Pengertian hukum sunatd. Hikmah penetapan hukum
sunat
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih
Berusaha menjaga agama dan kehidupan
10 daripada 30 murid-murid tidak mencapai objektif pengajaran
15
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
18.04.17 Selasa
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 5 : Perundangan IslamUnit 4 : Pengertian hukum Harus, Wajib, Haram, Sunat dan Makruh 1. Pengertian hukum
makruh2. Hikmah penetapan hukum
makruh3. Perbezaan antara hukum-
hukum tersebut
Aras 2 : Murid dapat :1. Menyatakan pengertian
hukum makruh2. Menerangkan hikmah
penetapan hukum makruh3. Membuat perbezaan
antara hukum-hukum tersebut
1) Diskusi mengenai mengapa Islam menetapkan peraturan – peraturan ( perundangan Islam) dan implikasinya
a. Pengertian hukum makruhb. Hikmah penetapan hukum
makruhc. Perbezaan antara hukum-
hukum tersebut
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Melaksanakan tuntutan agama dalam kehidupan
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 3 daripada hasil pembelajaran
16 24.04.17 Isnin BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 1 : Pengertian Ibadat 1. Pengertian Ibadat2. Ibadat khusus3. Ibadat umum4. Perkara yang
mengukuhkan ibadat
Aras 3 :Murid dapat :1. Menyatakan pengertian
Ibadat2. Menyatakan pengertian
Ibadat khusus3. menerangkan pengertian
Ibadat umum4. Menyenaraikan perkara
1) Perbincangan :
a. Pengertian Ibadatb. Ibadat khususc. Ibadat umumd. Perkara yang mengukuhkan
ibadat
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatan
Melaksanakan tuntutan agama dalam kehidupan
10 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 2 daripada hasil pembelajaran
16
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
yang mengukuhkan ibadat
ii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
25.04.17 Selasa
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 1 : Pengertian Ibadat 1. Perkaitan antara ibadat
khusus dengan ibadat umum
2. Perkaitan antara ibadat dengan perundangan
3. Perkara yang merosakkan ibadat
4. Cara meningkatkan kualiti ibadat
Aras 3 :Murid dapat :1. Menjelaskan perkaitan
antara ibadat khusus dengan ibadat umum
2. Menghuraikan perkaitan antara ibadat dengan perundangan
3. Menyenaraikan perkara yang merosakkan ibadat
4. Menjelaskan cara meningkatkan kualiti ibadat
1) Perbincangan :
a. Perkaitan antara ibadat khusus dengan ibadat umum
b. Perkaitan antara ibadat dengan perundangan
c. Perkara yang merosakkan ibadat
d. Cara meningkatkan kualiti ibadat
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Melaksanakan tuntutan agama dalam kehidupan
30/30 murid dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
MEI 2017
17
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
17
01.05.17 Isnin
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 2 : konsep dan Falsafah Ibadat 1. Ciri kesempurnaan ibadat2. Tujuan ibadat
Aras 1Murid dapat :1. Menyenaraikan ciri
kesempurnaan ibadat2. Menyatakan tujuan ibadat
1) Sumbangsaran :a. Ciri kesempurnaan ibadatb. Tujuan ibadat
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Menunaikan ibadah wajib dengan sempurna
Sesi PdP telah mencapai objektif yang diinginiDengan 30/30 pelajar dapat menerangkan objektif PdP
02.05.17 Selasa
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 2 : konsep dan Falsafah Ibadat 3. Kesan ibadat tanpa
syariah4. Kesan syariah tanpa
ibadat
Aras 1Murid dapat :3. Menghuraikan kesan
ibadat tanpa syariah4. Menjelaskan kesan syariah
tanpa ibadat
1) Sumbangsaran :c. Kesan ibadat tanpa syariahd. Kesan syariah tanpa ibadat
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Menunaikan ibadah wajib dengan sempurna
30/30 murid dapat menguasai kesemua aras PdP
18 08.05.17 Isnin BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 3 : munakahat 1. Pengertian nikah2. Tuntutan perkahwinan
Aras 2Murid dapat :1. Menerangkan pengertian
nikah2. Menjelaskan tuntutan
perkahwinan
1)Perbincangan :a. Pengertian nikahb. Tuntutan perkahwinan
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatan
Ikhlas dalam melakukan ibadah
30/30 murid dapat menguasai kesemua aras PdP
18
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
ii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
09.05.17 Selasa
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 3 : munakahat 1. Konsep kekeluargaan
Aras 2Murid dapat :2. Menyatakan konsep
kekeluargaan menurut Islam
1)Perbincangan :a. Konsep kekeluargaan
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Ikhlas dalam melakukan ibadah
30/30 murid dapat menguasai kesemua aras PdP
19 17.05.17 Isnin
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN ( PKBS 2 )19.05.17 Selasa
20 24.05.17 Isnin26.05.17 Selasa
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 2017(26 Mei – 10 Jun 2017 )
JUN 2017Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman
Pembelajaran Nilai Refleksi
21 12.06.17 Isnin BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam Islam
Aras 1Murid dapat :1. Menyenaraikan
1) Perbincangan :a. Tanggungjawab suamib. Tanggungjawab isteri
Sentiasa jujur dan bertanggungjawab dalam
Murid-murud dapat menguasai kesemua
19
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
Unit 3 : munakahat 1. Tanggungjawab suami2. Tanggungjawab isteri3. Tanggungjawab ibu bapa4. Tanggungjawab anak5. Kepentingan perkahwinan6. Keistimewaan institusi
perkahwinan
tanggungjawab suami2. Menyenaraikan
tanggungjawab isteri3. Menyenaraikan
tanggungjawab ibu bapa4. Menyenaraikan
tanggungjawab anak5. Menerangkan kepentingan
perkahwinan6. Menghuraikan
keistimewaan institusi perkahwinan
c. Tanggungjawab ibu bapad. Tanggungjawab anake. Kepentingan perkahwinanf. Keistimewaan institusi
perkahwinan 2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
pekerjaan
Menginsafi diri hanya sebagai hamba Allah
kemahiran yang dipelajari
13.06.17 Selasa
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 3 : munakahat 1. Punca keutuhan rumah
tangga2. Punca keruntuhan rumah
tangga3. Cara mengekalkan
kerukunan rumah tangga4. Penyelesaian masalah
perkahwinan
Aras 3Murid dapat :1. Menerangkan punca
keutuhan rumah tangga2. Menjelaskan punca
keruntuhan rumah tangga3. Menyatakan cara
mengekalkan kerukunan rumah tangga
4. Menghuraikan kesan penyelesaian masalah perkahwinan
1)Sumbangsaran :a. Punca keutuhan rumah tanggab. Punca keruntuhan rumah
tanggac. Cara mengekalkan kerukunan
rumah tanggad. Penyelesaian masalah
perkahwinan
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Menginsafi diri hanya sebagai hamba Allah
Murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif
22 19.06.17 Isnin BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam
Aras 1Murid dapat :
1)Perbincangan :a. Pengertian jenayah Menginsafi
Murid-murid dapat menguasai
20
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah1. Pengertian jenayah2. Konsep pembalasan3. Perlakuan jenayah4. Jenis hukum jenayah
1. Menerangkan pengertian jenayah
2. Menjelaskan konsep pembalasan
3. Mnghuraikan perlakuan jenayah
4. Menyenaraikan jenis hukum jenayah
b. Konsep pembalasanc. Perlakuan jenayahd. Jenis hukum jenayah
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
diri hanya sebagai hamba Allah
objektif pembelajaran dengan 10 daripadanya mencapai target
20.06.17 Selasa
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah1. Pengertian hukum hudud2. Jenis kesalahan dan
hukuman hukum hudud3. Kepentingan hukum
hudud4. Pengertian hukum qisas5. Jenis kesalahan dan
hukuman qisas6. Kepentingan hukum qisas
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan pengertian
hukum hudud2. Menjelaskan jenis
kesalahan dan hukuman hukum hudud
3. Menerangkan kepentingan hukum hudud
4. Menghuraikan pengertian hukum qisas
5. Menyenaraikan jenis kesalahan dan hukuman qisas
6. Menghuraikan kepentingan hukum qisas
1)Perbincangan :a. Pengertian hukum hududb. Jenis kesalahan dan hukuman
hukum hududc. Kepentingan hukum hududd. Pengertian hukum qisase. Jenis kesalahan dan hukuman
qisasf. Kepentingan hukum qisas
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Menyakini kebaikan hukum Islam
10 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 2 daripada hasil pembelajaran
23 26.06.17 Isnin CUTI HARI RAYA AIDIL FITRI ( 25 - 29 JUN 2017 )27.06.17 Selasa
21
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
JULAI 2017Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman
Pembelajaran Nilai Refleksi
24
03..07.17 Isnin
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah1. Pengertian hukum takzir2. Jenis kesalahan dan
hukuman takzir3. Kepentingan hukum takzir4. Pengertian hukum Diat5. Jenis kesalahan dan
hukuman diat6. Kepentingan hukum diat
Aras 2Murid dapat :1. Menerangkan pengertian
takzir dan diat2. Menjelaskan kepentingan
hukum takzir dan diatAras 3Murid dapat :1. Mengklasifikasikan jenis-
jenis kesalahan dan bentuk hukuman
2. Menjelaskan keistimewaan hukum jinayah menurut Islam
1) Perbincangan berdasarkan lembaran kerja:a. Pengertian hukum takzirb. Jenis kesalahan dan hukuman
takzirc. Kepentingan hukum takzird. Pengertian hukum Diate. Jenis kesalahan dan hukuman
diatf. Kepentingan hukum diat
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Menyakini hukum Islam.
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 3 daripada hasil pembelajaran
04.07.17 Selasa
BAB 2 : FALSAFAH PERUNDANGAN ISLAM Pel 6 : Falsafah Ibadat Dalam IslamUnit 4 : Falsafah Jenayah
1. Keistimewaan hukum jenayah Islam
2. Perbezaan antara hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam
3. Kepentingan taubat
Aras 1Murid dapat :1. Menerangkan
keistimewaan hukum jenayah Islam
2. Membuat perbezaan antara hukum jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam
3. Menjelaskan kepentingan taubat.
1)Perbincangan :a. Keistimewaan hukum jenayah
Islamb. Perbezaan antara hukum
jenayah Islam dengan hukum jenayah bukan Islam
c. Kepentingan taubat
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Berhati-hati dan berwaspada daripada unsur-unsur jinayah
Murid-murid dapat menguasai aras satu dan dua daripada hasil pembelajaran
22
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
25
10.07.17 Isnin
BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM
Pel 7 : Asas dan pertimbangan Penyelesaian Masalah menurut Islam1. Pengertian penyelesaian
masalah 2. Matlamat penyelesaian
masalah3. Keperluan penyelesaian
masalah menurut Islam4. Sumber penyelesaian
masalah5. Kemampuan Islam
menyelesaikan masalah.
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan
pengertian penyelesaian masalah
2. Menjelaskan matlamat / tujuan penyelesaian masalah dalam Islam
3. Mengetahui sebab perlu penyelesaian masalah berdasarkan Islam
Aras 2Murid dapat 1. Menghuraikan sebab-
sebab perlunya penyelesaian masalah berasaskan Islam
1)Kuiz:a. Pengertian penyelesaian
masalah b. Matlamat penyelesaian
masalahc. Keperluan penyelesaian
masalah menurut Islamd. Sumber penyelesaian masalahe. Kemampuan Islam
menyelesaikan masalah.
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Menyelesaikan masalah secara Islam
10 daripada 30 murid-murid tidak mencapai objektif pengajaran
11.07.17 Selasa BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM
Pel 8 : Cara Penyelesaian Masalah Masalah menurut Islam1. Langkah penyelesaian
masalah 2. Perlakuan dalam
penyelesaian masalah3. Amalan dalam
penyelesaian masalah
Aras 2Murid dapat :1. Menghuraikan cara
melaksanakan setiap langkah penyelesaian masalah berdasarkan ajaran Islam :
a. mengenalpasti masalahb. mengenalpasti punca
masalahc. mengenalpasti pilihan
dalam menyelesaikan masalah
d. menguji pilihan
1) Mengumpul maklumat daripada media massa dan membuat rumusan :
a. Langkah penyelesaian masalah
b. Perlakuan dalam penyelesaian masalah
c. Amalan dalam penyelesaian masalah
2) Peta Pemikiran I-thinki. Peta Bulatan
Sentiasa bertawakal
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai hasil pembelajaran
23
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
penyelesaian masalah terbaik
e. melaksanakan tindakanf. melakukan penilaian
Aras 3Murid dapat :1. Menjelaskan kesan-kesan
penyelesaian isu
ii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
26
17.07.17 Isnin
BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAMPel 9 : Isu, Masalah dan Cara Penyelesaian Masalah Menurut Islam1. Pengertian perpaduan
ummah2. Langkah penyelesaian isu3. Kesan penyelesaian isu4. Cara mewujudkan
perpaduan ummah5. Pengertian
kecemerlangan pendidikan
6. Langkah penyelesaian isu7. Kesan penyelesaian isu8. Cara mewujudkan
kecemerlangan pendidikan
Aras 1Murid dapat :1. Menyatakan pengertian :
- Perpaduanummah- kecemerlangan
pendidikan
2. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas
3. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu
4. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
1)Perbincangan kumpulan :a. Pengertian perpaduan ummahb. Langkah penyelesaian isuc. Kesan penyelesaian isud. Cara mewujudkan perpaduan
ummahe. Pengertian kecemerlangan
pendidikanf. Langkah penyelesaian isug. Kesan penyelesaian isuh. Cara mewujudkan
kecemerlangan pendidikan2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Sentiasa bekerjasama
Sesi PdP telah mencapai objektif/target yang diingini
18.07.17 Selasa BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAMPel 9 : Isu, Masalah dan Cara Penyelesaian Masalah Menurut Islam
Aras 1Murid dapat :
1. Menyatakan pengertian :
- kekuatan ekonomi
1)Perbincangan kumpulan :a. Pengertian kekuatan ekonomib. Langkah penyelesaian isuc. Kesan penyelesaian isud. Cara mewujudkan kekuatan
Berpegang teguh dengan
Murid - murid dapat menguasai kesemua aras PdP
24
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
1. Pengertian kekuatan ekonomi
2. Langkah penyelesaian isu3. Kesan penyelesaian isu4. Cara mewujudkan
kekuatan ekonomi5. Pengertian jati diri ummah6. Langkah penyelesaian isu7. Kesan penyelesaian isu8. Cara mewujudkan jati diri
ummah
- jati diri ummah
2. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas
3. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu
4. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
ekonomie. Pengertian jati diri ummahf. Langkah penyelesaian isug. Kesan penyelesaian isuh. Cara mewujudkan jati diri
ummah2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
ajaran Allah
Murid-murud dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
27
24.07.17 Isnin
BAB 3 : PENYELESAIAN MASALAH DALAM ISLAM
Pel 9 : Isu, Masalah dan Cara Penyelesaian Masalah Menurut Islam1. Pengertian jaminan
keselamatan2. Langkah penyelesaian isu3. Kesan penyelesaian isu4. Cara mewujudkan
jaminan keselamatan 5. Pengertian
kesaksamaan sosial6. Langkah penyelesaian isu7. Kesan penyelesaian isu8. Cara mewujudkan
kesaksamaan sosial
Aras 1Murid dapat :
1. Menyatakan pengertian :
- jaminan keselamatan - kesaksamaan sosial
2. Menyatakan bidang/ konteks isu di atas
3. Menyatakan langkah-langkah mewujudkan isu
4. Mengenalpasti asas akidah, syariah dan akhlak dalam langkah-langkah mewujudkan isu
1)Perbincangan :i. Langkah penyelesaian isuii. Kesan penyelesaian isuiii. Cara mewujudkan jaminan
keselamatan iv. Pengertian kesaksamaan
sosialv. Langkah penyelesaian isuvi. Kesan penyelesaian isuvii. Cara mewujudkan
kesaksamaan sosial2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
Menggunakan akidah , syariat dan akhlak pada setiap langkah menyelesaikan masalah
Murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif
25.07.17 Selasa BAB 3 : PENYELESAIAN Aras 1 1)Perbincangan : Berusaha Murid-murid
25
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai Refleksi
MASALAH DALAM ISLAM
Pel 10 : Kelebihan Penyelesaian Masalah menurut Islam1. Kelebihan penyelesaian
masalah2. Contoh penyelesaian
masalah secara Islama.Masalah kemiskinanb.Masalah rasuahc. Masalah perpaduan
ummahd.Perbezaan antara
penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional
Murid dapat :1. Menyatakan kelebihan
penyelesaian masalah menurut Islam
2. Menyatakan contoh-contoh penyelesaian masalah secara Islam
Aras 2Murid dapat :1. Menyatakan ciri-ciri
penyelesaian masalah menurut Islam
a. Kelebihan penyelesaian masalah
b. Contoh penyelesaian masalah secara Islami. Masalah kemiskinanii. Masalah rasuahiii. Masalah perpaduan
ummahc. Perbezaan antara
penyelesaian masalah secara Islam dengan konvensional
2) Peta Pemikiran I-think
i. Peta Bulatanii. Peta Buih iii. Peta buih bergandaiv. Peta Dakapv. Peta Pokokvi. Peta Alirvii. Peta Pelbagai Alirviii. Peta Titi
memperbaiki kehidupan
dapat menguasai objektif pembelajaran dengan 10 daripadanya mencapai target
28 31.07.17 Isnin ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Modul Latih Tubi
Tawakal dalam kehidupan
10 daripada 30 murid-murid tidak mencapai objektif pengajaran
OGOS 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil PembelajaranCadangan
Pengalaman Pembelajaran
Nilai Refleksi
28 01.08.17 Selasa ULANGKAJI TING 4 (BAB 1 : ASAS PEMIKIRAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Modul Latih Tubi Tawakal dalam kehidupan Murid-murid dapat menguasai
26
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil PembelajaranCadangan
Pengalaman Pembelajaran
Nilai Refleksi
aras satu dan dua daripada hasil pembelajaran
29
07 .08.17 Isnin ULANGKAJI TING 4 (BAB 2 : PANDANGAN HIDUP ISLAM
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Modul Latih Tubi Menjauhi daripad mengikut hawa nafsu
5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai aras 3 daripada hasil pembelajaran
08.08.17 SelasaULANGKAJI TING 4 (BAB 2 : PANDANGAN HIDUP ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Modul Latih Tubi5 daripada 30 murid-murid tidak menguasai hasil pembelajaran
3014.08.17 Isnin ULANGKAJI TING 4 (BAB 2
PANDANGAN HIDUP ISLAM)Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Modul Latih Tubi Murid - murid dapat menguasai kesemua aras PdPMurid-murud dapat menguasai kesemua kemahiran yang dipelajari
15.08.17 Selasa ULANGKAJI TING 4 (BAB 2 PANDANGAN HIDUP ISLAM)
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Modul Latih Tubi Murid-murid dapat menguasai kemahiran pembelajaran secara intensif
3121.08.17 Isnin ULANGKAJI TING 4 (BAB 2
PANDANGAN HIDUP ISLAM)Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Modul Latih Tubi Sesi PdP telah mencapai objektif/target yang diingini
22.08.17 Selasa ULANGKAJI TING 4 (BAB 2 PANDANGAN HIDUP ISLAM)
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu
Modul Latih Tubi Sesi PdP telah mencapai objektif/target yang diingini
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE 2( 26 Ogos – 02 SEPT 2017 ) 1-2 Sept – Hari Raya Haji
SEPTEMBER 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
32 04.09.17 Isnin PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM05.09.17 Selasa33 11.09.17 Isnin PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
27
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
12.09.17 Selasa
34 18.09.17 Isnin CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 219.09.17 Selasa
3525.09.17 Isnin ULANGKAJI TING 4 (BAB 3 :
INSTITUSI ISLAM) Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Modul Latih Tubi
26.09.17 Selasa ULANGKAJI TING 4 (BAB 3 : INSTITUSI ISLAM)
Modul Latih Tubi
OKTOBER 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
3602.10.17 Isnin ULANGKAJI TING 5
( BAB 1 : EKONOMI ISLAM) Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Modul Latih Tubi
03.10.17 Selasa ULANGKAJI TING 5 ( BAB 1 : EKONOMI ISLAM) Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Modul Latih Tubi
37
09..10.17 Isnin ULANGKAJI TING 5 (BAB 2 : PERUNDANGAN ISLAM ) Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Modul Latih Tubi
10.10.17 SelasaULANGKAJI TING 5 (BAB 2 : PERUNDANGAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Modul Latih Tubi
38 16.10.17 Isnin CUTI HARI DEEPAVALI ( 15 – 19 OKTOBER )17.10.17 Selasa
3923.10.17 Isnin ULANGKAJI TING 5 (BAB 2 :
PERUNDANGAN ISLAM )Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Modul Latih Tubi
24.10.17 Selasa ULANGKAJI TING 5 (BAB 2 : PERUNDANGAN ISLAM )
Pelajar dapat mengingat kembali pelajaran lalu Modul Latih Tubi
40 30.10.17 Isnin PERBINCANGAN SOALAN SPM TAHUN-TAHUN LEPAS31.10.17 Selasa
NOVEMBER 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
41 06.11.17 Isnin PEPERIKSAAN SPM 2017
28
Rancangan Harian Tasawwur Islam Tingkatan Lima Dedikasi 2017
Minggu Tarikh Hari Bidang Pembelajaran Hasil Pembelajaran Cadangan Pengalaman Pembelajaran Nilai
07.11.17 Selasa
4211.11.17 Isnin
PEPERIKSAAN SPM 201712.11.17 Selasa
43 20.11.17 Isnin PEPERIKSAAN SPM 201721.11.17 Selasa
CUTI AKHIR TAHUN (24 NOV – 31 DISEMBER 2017 )
29