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FACULDADES DE CAMPINAS – FACAMP
ANNA CAROLINA CARDOSO PINHEIRO
PROJETO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
O PODER SOCIAL DA NOVELA “O CLONE” – QUANDO A TELEVISÃO DEIXA DE TER APENAS O
ENTRETENIMENTO COMO FUNÇÃO
CAMPINAS – SP
JUNHO/2012
ANNA CAROLINA CARDOSO PINHEIRO
O PODER SOCIAL DA NOVELA “O CLONE” – QUANDO A TELEVISÃO DEIXA DE TER APENAS O
ENTRETENIMENTO COMO FUNÇÃO
Projeto de pesquisa apresentado às
Faculdades de Campinas – FACAMP, como
requisito para a elaboração do trabalho de
conclusão de curso de Jornalismo Multimídia.
Orientador: Prof. Márcio Sampaio de Castro
CAMPINAS – SP
JUNHO/2012
Sumário
1. Tema.......................................................................................................................................... 4
2. Delimitação do Tema ................................................................................................................. 5
3. Problema ................................................................................................................................. 6
4. Hipótese de Estudo .................................................................................................................... 7
5. Objetivos da Pesquisa ................................................................................................................ 8
a. Objetivo Geral ....................................................................................................................... 8
b. Objetivos Específicos ............................................................................................................. 8
6. Justificativa ................................................................................................................................ 9
7. Fundamentação Teórica ...........................................................................................................10
8. Procedimentos Metodológicos .................................................................................................11
a. Documentação Indireta ........................................................................................................11
b. Documentação Direta ...........................................................................................................11
9. Proposta de Sumário ................................................................................................................12
10. Cronograma de Pesquisa ......................................................................................................13
Bibliografia Consultada ....................................................................................................................14
1. Tema
Apaixonada por novela desde criança, assim que optei por Jornalismo sabia que, de alguma
forma, esse seria o tema do meu Trabalho de Conclusão de Curso. Ainda no primeiro ano da
graduação, percebendo que o curso das Faculdades de Campinas – FACAMP, chamado Jornalismo
Multimídia, realmente enfocava, simultaneamente, todas as ferramentas disponíveis para interagir
com o público, soube que o formato do meu TCC seria um site.
Mesmo sendo algo ainda distante, sempre foi um hobby pensar como seria esse último
trabalho acadêmico. O que sempre chamou minha atenção foi a crítica que tinha em minha casa para
que eu, quando mais nova, não assistisse novelas por meus pais considerarem-nas má influência.
Conforme crescia, no entanto, percebia que as novelas – a televisão como um todo, aliás - realmente
exerciam grande poder sobre a população. O que mais era assunto de todas as rodinhas,
independentemente da idade, profissão ou classe social senão o capítulo do dia anterior da novela
das oito? Eram acessórios, CDs, figurino... tudo que era visto na telinha deveria ser incorporado por
nós, reles mortais, para que nos aproximássemos de nossos ídolos.
Ora, mas nem tudo era ruim. Como se esquecer dos debates, ainda na 2ª série, que surgiam no
Colégio tendo como base o que assistíamos em Chiquititas, novela do SBT que mostrava como era a
vida de meninas que moravam em orfanatos? Mesmo sem ser o objetivo da novela, eu e meus
colegas, todos com uma família amorosa e uma vida confortável, vimo-nos motivados a visitar um
orfanato para crianças carentes de nossa cidade.
No ano seguinte, a própria professora recomendaria que assistíssemos à novela Terra Nostra
(Globo, 1999), a fim de entendermos melhor a imigração italiana, assunto que já havíamos visto em
sala de aula. Os benefícios das telenovelas continuariam a ser percebidos por mim quando, a novela
Laços de Família (Globo, 2000) me levou a querer pesquisar sobre a leucemia. Sim, aos 11 anos de
idade estava convencida de que amava novelas e que, mais do que me entreter, elas me ensinavam e
me motivavam a aprender.
Com o tempo, viria a saber que essa técnica de abordar problemas sócias nas telenovelas é
chamado merchandising social. Pronto, tinha o tema do meu Trabalho de Conclusão de Curso.
Restava, porém, faltava o mais difícil: delimitá-lo.
2. Delimitação do Tema
A princípio, afoita e sem muito conhecimento do quão extensa é a pesquisa para um trabalho
desse porte, queria falar de todos os problemas sociais já abordados por todas as novelas diárias da
Rede Globo de Televisão. Uma insanidade que, felizmente, logo foi percebida por meu orientador, o
professor Márcio Sampaio de Castro.
Ele sugeriu que eu optasse por um tema de merchandising social e acompanhasse como este
foi sendo tratado ao longo dos anos na televisão e como era percebido pela sociedade; ou que
elegesse uma única telenovela e dedicasse-me a identificar e abordar em quais áreas a novela
mostrara seu lado social.
A escolha consumiu bastante tempo, era muita coisa a ser ponderada. A leitura de um dos
textos sugeridos por Castro foi fundamental para que enfim me decidisse. Em “A ficção televisiva no
mundo: melodrama e ironia em perspectiva global”, Ien Ang discorre sobre a novela Dallas, exibida
nos Estados Unidos. Decidida a escolher uma novela específica como tema de estudo, comecei uma
pesquisa sobre quais novelas já assistira e quais seriam adequadas ao tema, isto é, com grandes
inserções de merchandising social.
Novamente me apoiando em reminiscências escolares, elegi a novela O Clone (Globo, 2001),
escrita por Glória Perez. Lembrava-me, conforme pesquisava, como a clonagem, tema que não
estava proposto no cronograma da 5ª série, foi amplamente abordado em nossas aulas de ciências. A
autora conseguiu, através do excêntrico Doutor Albieri (interpretado por Juca de Oliveira), algo que
professores e a própria imprensa têm dificuldade para fazer: desmistificar a ciência e mostrar que é
um assunto que pode ser entendido – e comentado - por todos, que não é nenhum “bicho de sete
cabeças”.
Não bastasse esse grande feito, Gloria Perez abordaria, na mesma trama, a cultura árabe
que, devido suas particularidades, nunca fora muito aceita aqui no Ocidente. Tudo indicava ser uma
missão ainda mais complicada quando, a menos de um mês de estreia da telenovela, muçulmanos
declararam-se os responsáveis pelo maior atentado terrorista já visto: a queda das torres gêmeas,
em 11 de setembro de 2001. No momento em que o mundo condenava Osama Bin Laden e seus
conterrâneos, aprendíamos a amar Jade e a cultura do Marrocos.
O poder social de O Clone tinha ainda outro importante pilar: a maneira ímpar com que a
dependência química foi tratada. Pela primeira vez uma telenovela mostrou que álcool e drogas são
ruins sim, mas que é inegável o prazer que proporcionam no início. Iniciei a leitura de grande
bibliografia e fui identificando ainda mais benesses sociais dessa novela. O tema estava delimitado e
o título provisório escolhido: “O poder social da novela O Clone – Quando a televisão deixa de ter
apenas o entretenimento como função”. Meu TCC, enfim, começava a tomar forma.
3. Problema
A telenovela faz parte do cotidiano brasileiro desde 1951, quando foi exibido, pela TV
Tupi, o primeiro folhetim televisivo no Brasil. Desde então o gênero tem feito parte do dia-a-
dia dos brasileiros que, ao mesmo tempo em que se reconhecem na tela, também se
inspiram no que é retratado. Assim, discute-se, primeiramente, por que as novelas têm
tanta força no Brasil e de que maneira se dá essa relação da teledramaturgia com a “vida
real”, influenciando-a e por ela sendo influenciada.
Comprovando-se esse poder da telenovela em atingir o público é de se entender que
tamanho alcance pudesse ser usado para “fazer o bem”, para conscientizar a população –
mesmo não sendo esta a função principal das novelas. Do chamado merchandising social
desprendem-se questões tais quais quando e por quem essa técnica começou a ser utilizada
e como essa tendência é percebida pela população em geral.
Ainda mais importante é saber se o esforço não foi em vão. É perceptível alguma
mudança efetiva na sociedade após a abordagem de um problema social? Ou o
telespectador só absorve novos modismos com relação a roupas e penteados? E o
fundamental: se o merchandising social realmente consegue provocar uma transformação no
agir ou pensar do indivíduo com relação a algum determinado assunto, tal mudança continua
sendo observada após o término do folhetim?
Por fim, o trabalho busca entender o por quê de essa ser uma característica
específica da telenovela brasileira.
4. Hipótese de Estudo
Desde 1963, quando estreou 2-5499 Ocupado, a primeira novela diária da TV, já
foram produzidas mais de 400 tramas no país, cada uma com uma média de 200 capítulos.
Em todo o planeta, passa de dois bilhões o número de pessoas tem o costume de sentar para
assistir a novelas. Os folhetins brasileiros são sucesso de público tanto aqui, quanto no
exterior.
A partir do final dos anos 60, os autores brasileiros deixaram de seguir o modelo
latino-americano e conferiram brasilidade aos personagens, o que gerou identificação
imediata por parte do público. O horário de exibição, quando a maioria das pessoas está em
casa e em busca de entretenimento após um dia de trabalho, certamente ajudou para a
consolidação do gênero.
Os brasileiros preferem assistir a ler e acreditam e confiam na TV como fonte de
informação, mesmo que se trate de telenovela. Tendo desde os anos 60 sua influência no
cotidiano e nas situações corriqueiras, a novela brasileira, com a própria Glória Perez, em
Barriga de Aluguel (Globo, 1990), aproveitou-se de sua penetração nas mais diferentes
camadas sociais para abordar temas de interesse público, suscitando discussões que
ultrapassam o ambiente televiso e se materializam em nosso dia a dia.
Embora seja inegável que a abordagem de tais temas reflita em sua sociedade, seu
maior benefício, via de regra, é informar e suscitar discussões, já que o efeito prático não
atinge todos os telespectadores e, ao fim da exibição da trama, dificilmente perdura.
5. Objetivos da Pesquisa
a. Objetivo Geral
Mostrar a força que a televisão e que a novela ainda tem no Brasil. Sessenta
e um anos após seu surgimento, o gênero ainda é capaz de fazer o país “parar” para
acompanhar o último capítulo de um folhetim. Não raramente, as novelas são capa
de revistas jornalísticas, tamanho sua importância em nossa sociedade.
Explicar o que exatamente é o merchandising social e de que maneira ele
passa a fazer parte da trama.
b. Objetivos Específicos
Aprofundar nas problemáticas abordadas na novela O Clone - de que maneira
os atores se prepararam e por que a autora quis falar sobre isso. Pesquisar quais os
frutos percebidos na sociedade durante e após a novela, a fim de identificar se a
“conscientização” é efetiva ou termina com fim do folhetim.
Falar ainda sobre as outras formas de influência de O Clone, tais quais a
procura por aulas de dança do ventre, a venda exorbitante da pulseira-anel usada por
Jade (personagem de Giovanna Antonelli), os jargões que caíram no gosto popular e
a valorização do Piscinão de Ramos, por exemplo.
6. Justificativa
A PNAD, Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios, de 2009, realizada pelo IBGE
(Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), divulgou que a televisão está presente em
96% dos lares brasileiros. O número fica ainda mais impressionante sabendo-se que são 94%
os que possuem geladeira.
Dados do IBOPE (Instituto Brasileiro de Opinião Pública e Estatística) confirmam que,
entre os programas mais assistidos em 2011, as telenovelas ocupam o primeiro lugar. O
gênero faz parte da nossa história e está enraizado em nossa cultura.
Por isso mesmo, as novelas brasileiras são alvo de estudo, tanto aqui como em
outros países. O Centro de Estudos de Telenovela da ECA/USP (CETVN) e o Observatório
Ibero-americano da Ficção Televisiva (Obitel) são apenas dois exemplos de importantes
centros de pesquisa acerca do folhetim eletrônico.
Embora a prática que se convencionou chamar de merchandising social não seja tão
recente, não há muitos trabalhos acadêmicos que se dediquem ao tema, muito menos em
suas aplicações na novela O Clone.
7. Fundamentação Teórica
Desde os primórdios, as pessoas gostam de ouvir histórias. Essas tramas - sejam em forma de
romance, lenda ou conto de fada - foram sendo transmitidas de geração em geração. Muitos dos
enredos dos folhetins de hoje se baseiam em histórias contadas há mais de dois mil anos.
Para a pesquisadora Maria Lourdes Motter, do Núcleo de Estudos de Telenovela da USP, o
motivo de as novelas fazerem tanto sucesso é o fato de, “apesar de mudarem conforme o gênero, o
autor e a época, tratam de questões milenares como encontro, separação, traição, segredo, mistério
e disputas”.
Em muitos países, foram os best sellers que saciaram esse desejo por ficção. No Brasil,
porém, a TV chegou antes de o povo se alfabetizar. Adicione a isso o fato de que fazemos parte de
uma tradição católica, mais oral que letrada. Em vez de interpretar diretamente a Bíblia, como
acontece entre os protestantes, preferimos a cultura oral: ouvir o padre falar. Em vez de escrever
diários, preferimos contar o caso para a vizinha. Em vez de ler romances, assistimos a novelas
(NARLOCH, 2005).
Uma das particularidades das telenovelas nacionais é que “enquanto as novelas mexicanas
centram-se no mundo dos ricos, as brasileiras se baseiam na classe média”, de acordo com Mauro
Porto, professor da Universidade de Tulane, nos Estados Unidos. Justamente por isso, expõem
problemas que afligem a população.
A técnica do merchandising social começou a ser usada ainda nos anos 70 e, a partir de 1990
tornou-se quase uma obrigação abordá-los (XAVIER, 2007). Autora de cases de sucesso nesse
quesito, como a campanha pelas crianças desaparecidas em Explode Coração (1995), Glória Perez
conseguiu, em O Clone, a difícil missão de desmistificar a ciência e, ainda, mostrar ao final de cada
capítulo, o depoimento de um ex-usuário de álcool ou drogas, o que lhe rendeu prêmios até no
exterior e aumentou exponencialmente o número de pessoas que buscam ajuda para se livrar do
vício.
8. Procedimentos Metodológicos
a. Documentação Indireta
i. Pesquisa Bibliográfica
ii. Arquivos Videográficos
b. Documentação Direta
i. Pesquisa de Campo (visita ao CETVN)
ii. Entrevistas
iii. Elaboração de Questionários
9. Proposta de Sumário
a. Introdução
b. A Novela no Brasil
c. Merchandising Social
d. Glória Perez
e. O Clone (2001-2002)
i. Clonagem Humana
ii. Álcool & Drogas
iii. A Influência Árabe
iv. Inshalá – a força dos bordões
f. Números
g. Curiosidades
h. Conclusão
i. Referências Bibliográficas
10. Cronograma de Pesquisa
Ano de Início: 2011
Ano de Conclusão: 2012
Levantamento Bibliográfico: agosto a novembro/2011
Leitura e Fichamento de Obras: agosto a dezembro/2011
Coleta e Seleção de Dados: agosto a dezembro/2011
Revisão Bibliográfica: dezembro/2011
Análise Crítica do Material: janeiro a março/2012
Elaboração Preliminar do Texto: abril/2012
Redação Provisória: maio/2012
Entrega ao Orientador: junho/2012
Revisão e Redação Final: julho a outubro/2012
Entrega ao Coordenador: novembro/2012
Defesa do Trabalho de Conclusão de Curso: dezembro/2012
Bibliografia Consultada
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XAVIER, Nilson. Almanaque da telenovela brasileira.São Paulo: Panda Books, 2007.