Post on 02-May-2015
Progetto
Ritorno alla scuola
Fondazione di VeneziaCOOPERATIVA SOCIALE ZERO5 S. M. S. ARCADIA PERTINI
Comune di MilanoFamiglia, Scuola e Politiche Sociali Settore Politiche della
Famiglia
PREMESSAPREMESSA
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Introduzione
• La presente ricerca si inserisce nel più ampio progetto “Ritorno alla scuola”, realizzato dalla cooperativa sociale Zero5 in collaborazione con la s.m.s Arcadia Pertini e l’I.C.S. F. Filzi di Milano.
• Il progetto si propone di rilevare i bisogni e le risorse individuate da genitori e insegnanti in merito alla collaborazione tra adulti in ambito scolastico, al fine di favorire il confronto e la formulazione di modelli e pratiche di collaborazione con i genitori.
• A partire dai dati della ricerca verranno attivati gruppi di confronto misti genitori-insegnati e seminari di elaborazione delle esperienze e di progettazione.
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Obiettivi della ricerca
1° OBIETTIVO: • rilevazione di opinioni e bisogni di genitori e docenti in
merito al rapporto scuola-famiglia, attraverso la somministrazione di questionari ad un campione rappresentativo di entrambi i soggetti.
2° OBIETTIVO:• rielaborazione dei dati raccolti con lo scopo di utilizzarli per
attivare un confronto tra genitori e docenti, finalizzato a rinforzare l’alleanza tra scuola e famiglia.
3° OBIETTIVO:• facilitare la formulazione di modelli e pratiche di
collaborazione.
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Metodologia e Target
QUESTIONARI• I questionari utilizzati per la ricerca (questionario genitori e
questionario docenti) nascono da un iniziale confronto tra operatori, genitori e docenti con lo scopo di condividere i principali temi su cui focalizzare l’indagine.
• I due questionari procedono parallelamente nell’indagare opinioni di genitori e docenti sugli argomenti sotto riportati:
A) Conoscenza, utilizzo, grado di soddisfazione rispetto a:• strumenti di comunicazione• spazi di incontro-scambio• progetti di supporto ai genitori• iniziative scolastiche
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Metodologia e Target
(segue)
B) Rilevazione delle difficoltà che si incontrano nella relazione scuola-famiglia.
C) Attribuzione di ruoli e ambiti educativi.D) Grado di soddisfazione del rapporto scuola-famiglia.E) Raccolta di proposte per migliorare la collaborazione.
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Metodologia e Target
LE INTERVISTE : PER ARCADIA PERTINIQuestionario genitori• Il campione è stato identificato sorteggiando in modo casuale tre
sezioni del plesso di via dell’Arcadia e tre sezioni del plesso di via Palmieri.
• Il questionario, anonimo, riconsegnato in busta chiusa, è stato distribuito a scuola, auto-compilato a casa dai genitori e riconsegnato ai docenti di classe.
• Su 363 questionari distribuiti ne sono stati riconsegnati 275 (76%).
Questionario docenti• Il questionario, anonimo e riconsegnato in busta chiusa, è stato
distribuito ai docenti dell’Istituto ed è stato auto-compilato.• Su un totale complessivo di 110 docenti sono stati raccolti 59
questionari (54%).
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Metodologia e Target
LA FASE DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI RACCOLTE
• I dati sono stati elaborati da una società di ricerca con il programma di elaborazione statistica SPSS.
• Oltre alla produzione delle percentuali di frequenza per ciascuna domanda e incroci tra variabili, sono state costruite alcune variabili sintetiche chiamate “indici” che hanno permesso di misurare trasversalmente e sinteticamente le tematiche chiave indagate dal questionario.
I principali risultati
Sintesi ed elementi di riflessione
I principali risultati
Sintesi ed elementi di riflessione
Il campione intervistatoIl campione intervistato
11
Genitori della scuola media Arcadia Pertini che hanno
compilato i questionari
30,2
64,6
5,2
16,0
58,5
25,5
0%
20%
40%
60%
80%
30-39 anni 40-49 anni 50 anni o più
Madre Padre
57,2
11,5
30,5
0,70%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Arcadia-Pertini
Madri Padri Entrambi Tutore
Madre nata all’estero: 24,7% * Padre nato all’estero: 25,2%
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Titolo di studio dei genitori della scuola media Arcadia
Pertini che hanno compilato i questionari
12,7
52,6
28,1
6,6
13,0
48,1
28,7
10,2
0%
20%
40%
60%
80%
Master/Laurea Diploma Scuola mediasuperiore
Diploma Scuola media inferiore Licenza elementare/Nessuntitolo
Madre Padre
Relazione Scuola-Famiglia
Relazione Scuola-Famiglia
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Frequenza di utilizzo degli strumenti di comunicazione scuola-famiglia - Genitori
1,5
5,8
15,9
6,6
8,1
14,5
62,5
11,3
56,7
49,1
18,1
17,1
15,6
25,5
8,0
9,4
46,1
20,0 38,2
1,8
32,0
18,9
1,7
4,0
11,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Colloqui Insegnanti
Consigli Classe
Consigli Istituto
Comunicaz.Scritte
Sito Internet
Non sa/ Non indica Mai 1/ 2 volte 3/ 4 volte 5+ volte
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Utilità degli strumenti di comunicazione scuola-famiglia - Genitori
3,6
12
4,1
8,9
2,2
1,8
2,5
18,2
25,5
9,8
30,9
5,1
25,5
8,8
10,5
31,3
30,5
25,5
25,0
41,5
56,4
14,9
63,3
44,0
2,5
2,2
0,7
5,8 18,2
34,5
52,7
53,8
19,6
8,4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Colloqui Insegnanti
Consigli Classe
Consigli Istituto
Comunicaz.Scritte
Sito Internet
Schede Valutazione
Circolari
Non sa indicare Per nulla utili Poco utili Abbastanza utili Molto utili
16
Utilità degli strumenti di comunicazione scuola-famiglia - Insegnanti
3,4
1,8
6,8
1,7
10,0
8,5
27,0
23,7
27,1
6,8
18,6
39,0
47,5
39,0
57,6
59,3
52,5
16,9
33,9
18,6
1,7
7
5,1
1,7
18,6
49,2
47,5
25,4
30,5
13,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Colloqui con genitori
Consigli Classe
Consigli Istituto
Comunicaz.Scritte
Sito Internet
Schede Valutazione
Circolari
Non sa indicare Per nulla utili Poco utili Abbastanza utili Molto utili
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Opinioni su … Colloqui con gli Insegnanti
2,9
2,9
6,5
9,1
25,8
54,5
67,6
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Altro
Gli insegnanti sono poco disponibili al confronto coi genitori
Non ho tempo per andarci
Faccio fatica ad esprimere quello che voglio dire realmente
Buono strumento ma c'è poco tempo
Gli orari non sono adeguati
Ottimo strumento di confronto genitori-insegnanti
18
Opinioni su … Colloqui con i Genitori
5,1
5,1
11,9
23,7
25,4
61,0
66,1
69,5
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Altro
Faccio fatica a dire quello che penso realmente
Buono strumento ma c'è poco tempo
E' difficile avere un colloquio approfondito con tantigenitori
I genitori sono poco disponibili al confronto con insegnanti
Gli orari non sono adeguati/ non si conciliano con quelli deigenitori
I genitori vengono poco ai colloqui
Ottimo strumento di confronto genitori-insegnanti
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Opinioni su … Consigli di Classe aperti ai genitori - Genitori
1,8
8,0
16,7
20,7
25,8
38,5
46,2
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Altro
Non si riesce ad avere un vero confronto genitori-insegnanti
Ne dovrebbero organizzare un numero superiore
Non ho tempo per andarci
Buono strumento ma c'è poco tempo
Partecipano pochi genitori
Ottimo strumento di confronto genitori-insegnanti
20
Opinioni su … Consigli di Classe aperti ai genitori - Insegnanti
3,4
6,9
10,3
27,1
29,3
79,3
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Altro
Ne dovrebbero organizzareun numero superiore
Non si riesce ad avere unvero confronto genitori-
insegnanti
Ottimo strumento diconfronto genitori-
insegnanti
Buono strumento ma c'èpoco tempo
Partecipano pochi genitori
21
Opinioni su … Consigli di Istituto
1,9
4,9
6,8
7,9
12,5
22,3
23,0
29,8
39,6
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Altro
Ne dovrebbero organizzare un numero superiore
Partecipano pochi insegnanti
Si da poca importanza alle proposte dei genitori
Non comunicano chiaramente le date
Troppi argomenti e poco tempo a disposizione
Partecipano pochi genitori
Ottimo strumento di partecip. dei genitori alla vitascolastica
Non ho tempo per andarci
22
Opinioni su … Consigli di Istituto
10,2
2,0
4,1
24,5
26,5
30,6
36,4
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%
Altro
Ne dovrebbero organizzareun numero superiore
Si da poca importanza alleproposte dei genitori
Partecipano pochi insegnanti
Troppi argomenti e pocotempo a disposizione
Partecipano pochi genitori
Ottimo strumento dipartecip. condivisa
23
Opinioni su … Circolari
0,7
7,4
8,5
19,1
83,1
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altro
Non sempre le riceviamo
Ne riceviamo troppe
Talvolta sono poco chiare
Buono strumento dicomunicazione
24
Opinioni su … Sito Internet
8,6
16,2
38,0
40,6
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Altro
Spesso non trovo leinformazioni che servono
Non uso Internet
Ottimo strumento per avereinformazioni
25
A scuola, a volte, sono stati affrontati i seguenti argomenti - Genitori
29,0
43,0
62,9
42,0
26,8
33,5
33,3
49,8
33,6
53,4
67,4
58,2
37,7
7,2
4,6
5,8
8,3
77,1 18,1 4,8
3,5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
POF
Progetti per i ragazzi
Aiuto ai genitori
Criteri di valutazione
Orientamento scuolasuperiore
Riforma scuola
Attività con il territorio
SI NO Non so di cosa si tratta
26
A scuola, a volte, sono stati affrontati i seguenti argomenti - Insegnanti
40,7
20,3
66,1
71,2
10,2
50,9
57,6
72,9
30,5
27,2
88,2
47,4
1,7
6,8
1,7
1,7
1,7
72,9 25,5 1,7
3,4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
POF
Progetti per i ragazzi
Aiuto ai genitori
Criteri di valutazione
Orientamento scuolasuperiore
Riforma scuola
Attività con il territorio
SI NO/ RARAMENTE Non so
27
Interessati a discutere dei seguenti argomenti
1,5
19,3
19,3
21,8
22,5
41,8
47,3
54,2
81,1
88,4
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Altro
Attività collab. con il territorio
Riforma della scuola
Progetti aiuto ai genitori (consulenza, ascolto, …)
Piano Offerta Formativa (POF)
Criteri di valutazione
Attività di orientamento scuola superiore
Progetti per i ragazzi (laboratori, uscite didattiche ,…)
Comportamento di nostro figlio a scuola
Andamento del figlio/ a a scuola
28
Il tempo dedicato a discutere degli argomenti di interesse per la scuola media
Considera il tempo sufficiente?
NO50,9%
SI49,1%
SI39,0%
NO61,0%
Genitori Insegnanti
29
Interessati ad approfondire i seguenti argomentiGENITORI
1,5
18,2
20,4
22,6
25,5
36,5
46,7
49,6
50,4
56,2
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Altro
Attività collab. con il territorio
Riforma della scuola
Progetti aiuto ai genitori (consulenza, ascolto, …)
Piano Offerta Formativa (POF)
Criteri di valutazione
Attività di orientamento scuola superiore
Progetti per i ragazzi (laboratori, uscite didattiche ,…)
Comportamento di nostro figlio a scuola
Andamento del figlio/ a a scuola
30
Interessati ad approfondire i seguenti argomenti INSEGNANTI
2,8
22,2
25,0
27,8
27,8
33,3
36,1
47,2
50,0
61,1
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Altro
Progetti aiuto ai genitori (consulenza, ascolto, …)
Riforma della scuola
Criteri di valutazione
Attività di orientamento scuola superiore
Piano Offerta Formativa (POF)
Attività collab. con il territorio
Progetti per i ragazzi (laboratori, uscite didattiche ,…)
Rendimento scolastico dell'alunno/ a
Comportamento scolastico dell'alunno/ a
31
Utilizzo dei servizi rivolti ai genitori (es. sportello di consulenza, incontri sull’orientamento, sui problemi degli adolescenti, ecc.)
SI10,5%
NO89,5%
Hanno utilizzato tali servizi?
4,8
6,5
12,9
27,4
75,8
0% 20% 40% 60% 80%
Sito Internet scuola
Parlando con altrigenitori
Indicazioniinsegnanti
Riunioni di classe
Diario/ Circolari
Come sono venuti a conoscenza?
32
Partecipato alla promozione di servizi rivolti ai genitori (es. sportello di consulenza, incontri sull’orientamento, sui problemi degli adolescenti, ecc.
SI25,4%
NO74,6%
Ha promosso qualcuno dei servizi per i genitori?
7,1
35,7
42,9
71,4
0% 20% 40% 60% 80%
Altro
Parlando con lafamiglia
Riunioni di classe
Diario/ Circolari
Con quali modalità?
Il 23,5% degli insegnanti ha partecipato all’organizzazione dei servizi rivolti ai genitori.
33
Utilità dei servizi rivolti ai genitori (es. sportello di consulenza, incontri sull’orientamento, sui problemi degli adolescenti, ecc.)
Abbastanza
50,1% Molto19,0%
Per niente9,5%
Poco21,4%
Sono stati utili?
5,6
6,4
18,9
29,6
42,5
0% 25% 50%
Altro
Non ci interessano
Non abbiamo tempo
Non lo sapevamo
Non se sentiamo ilbisogno
Coloro che NON usano: perché?
34
Partecipazione all’organizzazione di attività scolastiche (es. feste, biblioteca, ecc.)
SI25,8%
NO74,2%
Partecipazione
2,0
20,7
72,2
0% 20% 40% 60% 80%
Non ci interessano
Non eravamo aconoscenza
Non abbiamotempo
Coloro che NON partecipano: perché?
Attività ed eventi principali organizzati:Feste scolastiche: 59%Eventi culturali: 10%Eventi sportivi: 10%
35
Partecipazione di genitori ed insegnanti alla vita scolastica: l’opinione degli insegnanti
I genitori partecipano alle iniziative scolastiche?
Non sa6,7%
Molto11,9%
Abbastanza47,5%
Poco33,9%
Pochi66,1%
Abbastanza
18,6%
Molti6,8%Non sa
8,5%
Quanti insegnanti partecipano alle iniziative
scolastiche?
36
I desideri dei genitori (blu) ed insegnanti (verde): ci vorrebbero più ……
51,6
60,0
45,8
37,8
25,4
30,9
45,5
44,1
41,8
33,5
40,7
55,6
61,0
62,9
48,3
42,4
6,6
6,5
6,6
13,6
6,2
6,2
13,5
54,2 32,2 13,6
13,5
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Incontri di formazione con esperti per genitori einsegnanti
Iniziative organizzate da insegnanti e genitori
Incontri informali tra genitori e insegnanti
Occasioni di incontro informale tra genitori
Spazi di confronto tra genitori
Momenti di confronto tra gruppi di genitori einsegnanti
SI NO Non indica
37
Incontra difficoltà nella relazione con gli Insegnanti
Difficoltà nella relazione?
Per Niente60,0%
Poco23,2%
Abbastanza
12,0% NI2,3%
Molto2,5%
6,4
9,1
9,1
10,9
13,6
20,9
20,9
20,9
26,4
30,9
0% 10% 20% 30% 40%
Altro
Gli insegnanti si occupano troppo dell'educazionee poco dell'istruzione
Disaccordo sulla valutazione del comportamentodel ragazzo/ a
Disaccordo sulla valutazione del rendimento delragazzo/ a
Gli insegnanti ci mettono in soggezione
Gli insegnanti pensano solo al rendimento deiragazzi(non ai loro problemi)
Opinioni divergenti sul ragazzo/ a
Disaccordo sui provvedimenti disciplinari
Disaccordo sul metodo d'insegnamento di alcuniprofessori
Gli insegnanti non capiscono i bisogni dellefamiglie
Difficoltà segnalate dal 40% dei genitori
38
Incontra difficoltà nella relazione con i Genitori
Difficoltà nella relazione?
Poco30,5%
Per Niente44,1%
Abbastanza
20,3%
Non indica5,1%
6,1
9,1
24,2
27,3
30,3
36,4
42,4
60,6
81,8
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90%
Altro
A volte devo limitare le richieste delle famiglie
Spesso è difficile interpretare i bisogni dellefamiglie
Di fronte ai problemi i genitori accolgono afatica le proposte d'intervento
I consigli orientativi non concordano con leattese dei genitori
Disaccordo sulla valutazione del comportamentoa scuola
Disaccordo sulla valutazione del rendimentoscolastico
Disaccordo sui messaggi educativi dati daigenitori ai figli
Molti genitori proteggono troppo i loro figli
Difficoltà segnalate dal 56% degli insegnanti
39
Collaborazione scuola-famiglia per l’educazione personale e per l’educazione culturale dei ragazzi
2,2
20,6
72,1
5,1
0,0
21,1
64,9
14,0
0% 20% 40% 60% 80%
Nessun fiducia dellacollaborazione Scuola-
Famiglia
La SCUOLA deve occuparsidell'I struzione, la
FAMIGLIA dell'Educazione
SCUOLA e FAMIGLIAdevono occuparsi INSIEME
dell'educazione
Soprattutto laSCUOLA(G)/ FAMIGLIA(I )
deve occuparsidell'educazione personale
e culturale
Genitori Insegnanti
40
Chi si deve occupare dei seguenti aspetti formativi? – L’opinione dei Genitori
7,4
5,9
7,5
35,6
53,0
28,9
19,1
27,8
5,2
6,0
63,7
75,0
59,3
41,0
8,0 11,6 80,4
64,7
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Educazione sessuale eaffettiva
Prevenzionedipendenze
Educaz. alla convivenzacivile-rispetto per gli
altri
Difficoltà etàadolescenziale
Orientamento scuolasuperiore
Scelta attivitàscolastiche
SOPRATTUTTO LA SCUOLA SOPRATTUTTO LA FAMIGLIA ENTRAMBI
41
Chi si deve occupare dei seguenti aspetti formativi? - L’opinione degli Insegnanti
7,1
9,1
60,7
83,9
35,7
8,9
27,3
7,1
5,4
64,3
83,9
32,1
10,7
10,7 25,0 64,3
63,6
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Educazione sessuale eaffettiva
Prevenzione alledipendenze
Educaz. alla convivenzacivile-rispetto per gli
altri
Difficoltà etàadolescenziale
Orientamento scuolasuperiore
Scelta attivitàscolastiche
SOPRATTUTTO LA SCUOLA SOPRATTUTTO LA FAMIGLIA ENTRAMBI
42
Soddisfazione complessiva per la relazione GENITORI-INSEGNANTI
Non sa3,3%
Molto soddisfatto
9,8%
Abb. soddisfatto
70,2%
Poco soddisfatto
14,5%
Per niente sodd.2,2%
80% GENITORI SODDISFATTI
Per niente sodd.1,7%
Poco soddisfatto
37,3%
Abb. soddisfatto
49,2% Molto soddisfatto
3,4%
Non sa8,4%
52,6% INSEGNANTI SODDISFATTI
43
Azioni da intraprendere per una migliore relazione – Il pensiero dei Genitori
Contributo della scuola ….. *• Più spazi di confronto con i genitori e/o più disponibilità oraria per colloqui e consigli di
classe (50,5%)• Fornire più informazioni anche con strumenti diversi (e-mail, sms ecc.) e/o più chiarezza ed
efficienza nelle comunicazioni (11,9%)• Coinvolgere i genitori nell’organizzazione di iniziative scolastiche (9,9%).• Disponibilità al confronto e maggiore messa in gioco nella relazione (9,9%)• Più chiarezza e/o frequenza nei rimandi rispetto al comportamento/andamento del figlio a
scuola (6,9%)• Riuscire a capire meglio le difficoltà/le esigenze e i problemi delle famiglie (5,8%)• Sensibilizzare/sollecitare i genitori alla partecipazione (5,0%)
…… e l’impegno dei genitori **• Essere più presenti/ partecipare di più ai momenti di incontro genitori-scuola (colloqui
individuali e consigli di classe) (41,2%)• Collaborare, avere più disponibilità al confronto e mettersi maggiormente in gioco nella
relazione; avere più fiducia negli insegnanti sostenendo un clima di alleanza (30,9%)• Interessarsi di più del proprio figlio (17,6%)• Partecipare di più alle iniziative organizzate dalla scuola (10,3%)
*le percentuali si riferiscono a 101 indicazioni**le percentuali si riferiscono a 136 indicazioni
44
Azioni da intraprendere per una migliore relazione – Il pensiero degli Insegnanti
Contributo della scuola …..
• Offrire più momenti di confronto insegnanti-genitori • Mettersi maggiormente in discussione, ascoltare di più le famiglie • Coinvolgere, sensibilizzare le famiglie all’importanza della scuola
…… e l’impegno dei genitori• Partecipare di più, confrontarsi più spesso con insegnanti • Fidarsi di più di scuola e insegnanti
Indicatori sugli aspetti
rilevanti della relazione
scuola-famiglia
Indicatori sugli aspetti
rilevanti della relazione
scuola-famiglia
46
50,5
30,637,3
45,8
16,918,9
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
BASSA MEDIA ALTA
GENITORI INSEGNANTIIndice di “soddisfazione” relazione scuola- famiglia
Indice di “critica” agli Aspetti Organizzativi
Indicatori sintetici
38,2
18,230,5
49,2
20,3
43,6
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
BASSA MEDIA ALTA
GENITORI INSEGNANTI
47
44,4
27,625,4
40,733,928,0
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
BASSA MEDIA ALTA
GENITORI INSEGNANTIIndice di “volontà di partecipazione”
Indice di “efficienza della comunicazione ai genitori”
Indicatori sintetici
49,8
29,820,4
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
BASSA MEDIA ALTA
GENITORI
48
Credits
La cooperativa ZERO5 ringrazia …..Le Dirigenti
Tutti gli Insegnanti
I Genitori delle scuole medie Arcadia Pertini e ToscaniniPer avere contribuito all’impostazione ed alla realizzazione di questo studio!
Un ringraziamento particolare ad Antonia Camarra e Silvio Mattesco per il loro indispensabile contributo
ARRIVEDERCI AL PROSSIMO PROGETTO