Post on 17-Apr-2015
Pró-Reitoria de Ead Pró-Reitoria de Ead
Elisa Maria de Assis
proead@unopar.br
Elisa Maria de Assis
proead@unopar.br
Formação de professoresFormação de professores
• Curso Normal SuperiorFormação teórico –prática
interdisciplinarReflexão contextualizadaAcesso a tecnologias e mídiasProfessor pesquisadorproblematização
• Curso Normal SuperiorFormação teórico –prática
interdisciplinarReflexão contextualizadaAcesso a tecnologias e mídiasProfessor pesquisadorproblematização
Formação de professoresFormação de professores
• Competências e habilidades
• Conjunto de gestos integrados: social, política, ética, cultural e reflexiva
• Espaço de construção coletiva, no qual se insere o professor reflexivo que investiga, reflete, seleciona, planeja, organiza, integra, avalia, articula experiências, cria e recria formas de intervenção didática.
• Competências e habilidades
• Conjunto de gestos integrados: social, política, ética, cultural e reflexiva
• Espaço de construção coletiva, no qual se insere o professor reflexivo que investiga, reflete, seleciona, planeja, organiza, integra, avalia, articula experiências, cria e recria formas de intervenção didática.
Formação de professoresFormação de professores
• 7 Eixos Temáticos
• Práticas, Estágio e TCC integrados
• oficinas
• Atividades Interdisciplinares
• Construção colaborativa
• Material didático
• Flexibilidade curricular
• 7 Eixos Temáticos
• Práticas, Estágio e TCC integrados
• oficinas
• Atividades Interdisciplinares
• Construção colaborativa
• Material didático
• Flexibilidade curricular
TCCTCC
Estágio-Pesquisa-Reflexão-Proposta de Intervenção -Fundamentação Teórica
Estágio-Pesquisa-Reflexão-Proposta de Intervenção -Fundamentação Teórica
Prática-Observação-Reconhecimento do espaço e dos papéis educativos
Prática-Observação-Reconhecimento do espaço e dos papéis educativos
ProjetosProjetos
EIXOS TEMÁTICOSEIXOS TEMÁTICOS
Formação de professoresFormação de professores
• Tutores de sala
– integrados ao projeto do curso e
– com formação adequada
• Ambiente virtual de aprendizagem
• Professores do curso integrados e trabalhando com a interdisciplinaridade
• Controles acadêmicos
• Tutores de sala
– integrados ao projeto do curso e
– com formação adequada
• Ambiente virtual de aprendizagem
• Professores do curso integrados e trabalhando com a interdisciplinaridade
• Controles acadêmicos