Post on 07-Jul-2018
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
1/18
FORMAT ANALISIS SK-KD
Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas//Semesster : V / I
STANDARKOMPETE
NSIKOMPETENSI
DASARRANAH
KDINDIKATOR TINGKAT
RANAHIPK
MATERI Waktu
Speaking :
Mengungkapkaninstruksidaninformasisangat
sederhanadalamkontekssekolah
Bercakap-cakap untukmeminta ataumemberiinformasisecaraberterimaang
melibatkantindak tutur
!"-Kognitif
#$Menjelaskan fungsitempat-tempatumum angseringditemuidalam
kehidupansehari-hari
%$Membandingkanperbedaantempattempatumum
"$Menemukan tempat-tempatumumberdasarkan
deskripsiangdiberikanoleh sis&alain ataula&anbicarana
!%
!'
!(
)empat-tempatumum
%*"+,
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
2/18
FORMAT SILABUS
Standar Komptn!": Mn#un#kapkan "n!truk!" dan "n$orma!"!an#at !dr%ana da&am kontk! !ko&a%
KOMPETENSIDASAR
INDIKATOR
MATERIPEMBELA 'ARAN
KEGIATANPEMBELA 'ARAN
PENILAIAN
WAK TU
SUMBERBELA
'ARBercakap-cakapuntukmemintaataumemberiinformasisecaraberterim
a angmelibatkantindaktutur
#$Menjelaskan fungsitempat-tempatumumang seringditemuidalamkehidupan
sehari-hari%$Membandingkanperbedaantempattempatumum
"$Menemukan tempat-tempat
umumberdasarkan deskripsiangdiberikanoleh sis&alain ataula&anbicarana
ngkapanuntukmenanakan suatutempat :
.W%r do the!hristiansusuall go
for praingonSunda0
.W%at arethedi1erencesbet&een ahospitaland aschool0
#$menanakantempat-tempatumumberdasarkanfungsina
%$menata
kantempat-tempatumumberdasarkan deskripsiangdiberikanoleh sis&alain atau
la&anbicarana$
njukKerja2performance3
%*"+,
4et,s5o&ith6nglish +
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
3/18
REN(ANA PELAKSANAAN PEMBELA'ARAN)RPP*
7ama Sekolah : 88888Mata Pelajaran : Bahasa InggrisSatuan Pelajaran : Sekolah 9asarKelas : V 24ima3Semester : I 2satu3Pertemuan ke- : # 2satu3
A+ Standar Komptn!"
Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalamkonteks sekolah
B+ Komptn!" Da!ar
Bercakap-cakap untuk meminta atau memberi informasi secaraberterima ang melibatkan tindak tutur$
(+ Ind"kator
#$Menjelaskan fungsi tempat-tempat umum ang sering ditemuidalam kehidupan sehari-hari
%$Membandingkan perbedaan tempat tempat umum"$Menemukan tempat-tempat umum berdasarkan deskripsi angdiberikan oleh sis&a lain atau la&an bicarana
D+ Tu,uan Pm&a,aran
-Sis&a mampu bercakap-cakap dengan menggunakan ungkapan-ungkapan ang berhubungan dengan tempat-tempat umum$
E+ Matr" Pokok
ngkapan untuk menanakan suatu tempat seperti :
-.W%r do the !hristians usuall go for praing on Sunda0
-.W%at are the di1erences bet&een a hospital and a school088888888888888888888888888888888888
F+ A&oka!" Waktu . / * "+ menit
G+ Strat#" Pm&a,aran
#$ Metode Pembelajaran : 6kspositori tana ja&ab dan diskusi$%$ Pendekatan Pembelajaran : Pemecahan masalah
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
4/18
H+ Ta%ap K#"atan Pm&a,aran
7o
$
Kegiatan 5uru Kegiatan Sis&a ;aktu
#$ Pendahuluan #+ menit#$ Persiapan KBM
a$ Mengucapkansalam$
Menja&ab salam
b$ Menapa sis&a$ Menja&ab sapaan guruc$ Memberikan
kesempatankepada sis&auntuk bertanamengenai materisebelumna$
Mengajukan pertanaantentang materisebelumna sesuaidengan apa ang inginmereka ketahui
d$ 5urumenampaikanindikatorpembelajaranang hendakdicapai
Menimak danmenampaikan kembaliindikator angdisampaikan oleh gurusesuai dengan idemereka sendiri
%$ menit#$ 6ksplorasi
5uru memberikankuis denganmenunjukkangambar 2?ash cards3tempat-tempatumum
Menebutkan namatempat-tempatumumberdasarkangambar angditunjukkan oleh gurumelalui ?ash cards
%$ 6laborasi
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
5/18
Melalui metodediskusi
Menanakan tempat-tempat berdasarkanfungsina melaluigambar 2?ashcards3antar sis&a
Menatakan tempat-tempat umumberdasarkan perbedaanang ditemui melaluigambar 2?ash cards3kepada sis&a lainna
"$ Kon@rmasiMemberikankesempatan pada
sis&a untukmelakukan unjukkerja secara indi=idudi depan kelas
Melakukan unjuk kerjasecara indi=idu di depan
kelas dengan caramendeskripsikan salahsatu gambar 2?ash cardang tersedia3 tanpamenunjukkan gambartersebut kepada teman-temanna$
Sis&a ang lainnamerespon deskripsi angdiberikan oleh teman
tersebut"$ Penutup #+ menit
Memandu sis&a untukmembuat rangkumanmateri mengenaitempat-tempat umum
Merangkum materimengenai tempat-tempat umum tersebut
#$ Sis&a dan gurumelakukan re?eksi$
%$ 5urumenginformasikanmateri ang akandipelajari padapertemuanberikutna$
Menimak
I+ Pn"&a"an dan 'n"! Ta#"%an1+ Pn"&a"an
a$ Kognitif : Pemahaman 2!%3
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
6/18
d$
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
7/18
96S!AIP)ID7 E+-EF G>-G' G+-GF F>-F'
# Be
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
8/18
INSTRUMEN PENILAIAN KINER'A GURU )IPKG-1*RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL /313
DIREKTORAT PTK-SDLEMBAR PENILAIAN PEREN(ANAAN PEMBELA'ARAN
Nama Guru .
Nama Sko&a% .
Mata P&a,aran .
Petunjuk :Berilah skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan caramelingkari angka pada kolom skor 2# % " ' +3 sesuai dengan kriteriasebagai berikut:# H sangat tidak baik% H tidak baik
" H kurang baik' H baik+ H sangat baik
No
+
A!pk 4an# D"n"&a" Skor
#$
Melakukan proses pengaaan SK-K9 ang
mengacu pada kurikulum internasional dan
kebutuhan ang rele=an
# % " ' +
%$ Penusunan Indikator merujuk pada hasilpengaaan SK-K9 pada SBI
# % " ' +
"$
Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran
2tidak menimbulkan penafsiran ganda dan
mengandung perilaku hasil belajar3
# % " ' +
'$
Pemilihan materi ajar 2sesuai dengan tujuan
dan karakteristik peserta didik pada sekolah
bertaraf internasional3
# % " ' +
+$
Pengorganisasian materi ajar 2keruntunan
sistematika materi dan kesesuaian denganalokasi &aktu3 # % " ' +
($
Pemilihan sumber/media pembelajaran
2sesuai dengan tujuan materi dan
karakteristik peserta didik SBI3
# % " ' +
E$
Kejelasan Gnstrume pembelajaran 2langkah-
langkah kegiatan pembelajaran : a&al inti
dan penutup3# % " ' +
G$ Kerincian inst pembelajaran 2setiap langkah
tercermin strategi/metode dan alokasi &aktu
# % " ' +
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
9/18
pada setiap tahap3
F$Kesesuaian teknik dengan tujuan
pembelajaran# % " ' +
#>$Kelengkapan Fnstrument 2soal kunci
pedoman penskoran3
# % " ' +
##$ Mengunakan teknik tes dan penilaian otentik
SKOR TOTAL
8888888$$ 88888888$ %>#>
Penilai II Penilai I
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
10/18
Mod& FormatANALISIS PEMENUHAN STANDAR ISI5 PROSES5 DAN PENILAIANDALAM PEN6USUNAN SILABUS DAN RPP DALAM PENINGKATAN
STANDAR KURIKULUMSEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL
7ama Sekolah : 88888Mata Pelajaran : 88888$Satuan Pelajaran : 88888$Kelas : 88888$Semester : 88888$Pertemuan ke- : # 2satu3
No+ Komponn D!kr"p!" StandarNa!"ona&
Pnd"d"kan
D!kr"p!" Lma#aPnd"d"kan Ru,ukan
Kon!p %a!"&pn4mpurnaan
1. Kompetensi2IndikatorPembelajaran3
• Meliputi ranahkognitif ingatanpemahamanaplikasi analisissintesis dane=aluasi
• Mengembangkanpengetahuan$
• Mengembangkan
pengetahuanang logis$
• Spesi@k
• Menguatkan daaingat$
• Meliputi ranahkognitif ingatanpemahamanaplikasi analisise=aluasi dankreasi$
• Mengembangkanpengetahuan danmeningkatkan
keterampilan• Mengembangkan
kemampuanberpikir kritis danimajinatif
• Menghasilkangagasan dan ideino=atif
• Spesi@k$
88888888888888$88888$$88888888888888$88888$$888888888888888$8888$$888888888888888$8888$$8888888888
8888$$88888$$88888888888888888888
2. Materi
Pelajaran
Mengembangkan
Silabus/APP
Berlandaskan Visi
Misi )arget AK)
Sasaran 9ok$ Satu
K)SPJ
Mengembangkan
materi sesuai
kebutuhan sis&a
27 Kompetisi
Seleksi P) 9unia
Kerja3 Membandingkan
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
11/18
isi 2Komparasi
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
12/18
ajaran agama yang dianutnya.
2) Menunjukkansikapbertanggung jawab atas
perilaku, perbuatan,dalammengorganisir kegiatan
3) Menyusunlaporan singkat berpartisipasidalam penegakanaturan-aturansosial
4) menganalisisbaaaan, ataulaporankegiatan laindalammenerapkanin!ormasi dan pengetahuanseara logis,kritis, kreati!,dan ino"ati!
#) Mengembangkan keterampilan
berpikir logis,kritis, kreati!,dan ino"ati! dalam pengambilankeputusan
$) Melaporkankegiatan belajar besama untuk pemberdayaandiri
%) Mengembangka
n produk belajar yang kompetiti! untuk mendapatkanhasil yangterbaik
&) Menunjukkankemampuanmenganalisisdanmemeahkanmasalahkompleks
') Menunjukkankemampuan
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
13/18
menganalisisgejala alam dansosial
1() Meman!aatkanlingkunganseara produkti!
danbertanggung jawab
11) erpartisipasidalamkehidupanbermasyarakat,berbangsa, danbernegarasearademokratisdalam wadah
*egara+esatuanepublik ndonesia
12) Mengekspresikan diri melaluikegiatan senidan budaya
13) Mengapresiasikarya seni danbudaya
14) Menghasilkankarya kreati!,baik indi"idualmaupunkelompok
1#) Menjagakesehatan dankeamanan diri,kebugaran jasmani, sertakebersihanlingkungan
1$) erkomunikasilisan dan tulisan
seara e!ekti! dan santun
1%) Memahami hak dan kewajibandiri dan oranglain dalam pergaulan dimasyarakat
1&) Menghargaiadanya perbedaan pendapat dan
berempatiterhadap oranglain
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
14/18
1') Mengembangkan keterampilanmembaa danmenulis naskahsearasistematis dan
estetis2() Mengembangka
n keterampilanmenyimak,membaa,menulis, danberbiara dalambahasandonesia dannggris
21) Mengembangkan produk
ino"ati!.
5. Strategi/MetodePembelajaran
Metode!eramah )ana ja&ab9iskusi
• !ollaborati=e4earning
• !ooperati=e4earning
• 9isco=er-Based 4earning
• 6ngaged4earning
• Problem-Based4earning
•
6*amples of4earner-!enteredPrograms
• 9e=elop betterstud strategiesand habits
6. )ahapkegiatanPembelajaran
PendahuluanPersiapan
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
15/18
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
16/18
this acti=it pose theuestion Lsing &hiche=er coin ou decidedthat ou &ould likeour height stacked in
estimate the totalprice of ou or ourpartnerNs height$ a=ethe students &rite thisestimation do&n in asafe place$ sing anof the materialspro=ided ha=e thestudents calculate theactual ans&er andcheck their estimationto see if the correctlestimated$
!onclusion:
;hen e=erone is@nished &ith Part I 2orPart II if ou &ish thatthe acti=it lastlonger3 let each pairof students &ith thecorrect ans&er ha=e aturn e*plaining theirans&er and comparing
their estimation aloudto the class$ or thosestudents &ho &ereuick and completedPart II ha=e them dothe same e*plainingtheir estimation andans&er aloud$
7ote: )he second partof this acti=it is notnecessar &hen
completing thisacti=it but ma behelpful in occupingthose students &hoha=e uickl masteredthe @rst part$
6*tensions: )hisacti=it ma be alteredb using di1erent coin=alues or di1erentobjects$
Source: Minneapolis5eneral Math Project
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
17/18
< Aeasonabl !lose6ncounter: 6stimationSkills$ !alifornia: 9aleSemour Publications#FG"$
7. SumberBelajar
http://&&&$learningandteaching$info/learning/e*perience$htmhttp://&&&$learningandteaching$info/teaching/contents$htm
8. PeragaPembelajaran
8/18/2019 Presentasi SKKD English Kls 5
18/18