Post on 21-Jun-2015
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AMBIENTES DE APRENDIZAJE PRESENCIAL Y VIRTUAL
PROPÓSITO
Conceptuales
• Definición y principales características de los ambientes de aprendizajes.
Procedimentales
• Aplicar los contenidos abordados en la labor docente .
Actitudinales
• Valorar la importancia de fortalecer los ambientes de aprendizajes para la enseñanza.
Generar ambientes colaborativos de trabajo utilizando las posibilidades que ofrece la
tecnología aplicada en el proceso de aprendizaje
Sesión 1: Identifica los elementos de un ambiente de aprendizaje que facilitan la adquisición de competencias.
Reflexionemos… desde su experiencia
¿Qué es un ambiente de aprendizaje?
¿Qué componentes constituyen un ambiente de aprendizaje?
Desde un enfoque constructivista
ENSEÑANZA
APRENDIZAJE
(Contexto)
Metodologías activas para el
aprendizaje significativo.
Retroalimentación y evaluación de
proceso de aprendizaje.
Recursos y medios al
servicio de la construcción del
aprendizaje
Interacciones entre docentes y estudiantes.
(Actividades)
Facilitador del aprendizaje
(docente)
Aprendiz activo y participativo
(Estudiante)
Construcción de conocimientos para su puesta en práctica
(Contenidos)
Aulas Laboratorios
TalleresPlataforma
virtual
En el contexto actual… Ambiente de aprendizaje presencial Ambiente de aprendizaje virtual
Diálogo
Web 2.0 y Educación Participar
Comunicarse
CompartirColaborar
Confiar
Foros
Wiki
Mensajería
Correo
Materiales
Blog
Evaluaciones
Sintetizando…
¿AVA? Ambiente Virtual de Aprendizaje: Entorno de interacción sincrónica y asincrónica, donde se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de un sistema de administración de aprendizaje de modo virtual, caracterizado por la mediación y la construcción de conocimientos de manera colaborativa.
¿APA? Ambiente presencial de Aprendizaje: Conjunto de interacciones entre estudiantes y entre estudiantes y docente, desde las cuales se lleva a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, a través de una serie de estrategias que promueven el trabajo colaborativo para la construcción de conocimientos y , con ello, el desarrollo de competencias.
¿Considero que cambiar de paradigma en mi labor docente implica generar mejores ambientes de aprendizaje?
¿Considero que cambiar de paradigma en mi labor docente implica generar mejores ambientes de aprendizaje?
¿Considero que cambiar de paradigma en mi labor docente implica generar mejores ambientes de aprendizaje?
¿Considero que cambiar de paradigma en mi labor docente implica generar mejores ambientes de aprendizaje?