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SCUOLA E AVIS31 ottobre 2009
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Progettare con le scuole:
materiali e strumenti
Sonia ManaresiResponsabile Area Scuola
AVIS Regionale Emilia-Romagna
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CHE COSA STA ACCADENDO?
nelle scuole di ogni ordine e grado (Legge 30/12/2008 n° 169, Linee
d’indirizzo Documento 4 marzo 2009)
Nell’anno scolastico appena iniziato è stata avviata la sperimentazione dell’
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CHE COSA SI CHIEDE ALLE SCUOLE?
Le scuole sono invitate a progettareprogettare e sperimentaresperimentare percorsi
didattici innovativi di “Cittadinanza e costituzione” anche avvalendosi di
opportunità presenti sul territorioopportunità presenti sul territorio
per
creare un patrimonio di BUONE PRATICHE da condividere in ambito
nazionale
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… E LE SCUOLE
fornire una formazione culturale e professionale qualificata, aperta
alla pluralità di idee nel rispetto dell’identità di ciascuno studente
offrire un ambiente favorevole alla crescita integrale della persona
nell’ottica della educazione alla cittadinanza attiva, consapevole e
responsabile
Le scuole oggi più che mai sono impegnate, nell’ambito della
loro autonomia organizzativa, didattica, di ricerca e sviluppoautonomia organizzativa, didattica, di ricerca e sviluppo a:
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offre a studenti, docenti e famiglie supporto per realizzare percorsi educativi/formativi nelle scuole e fuori dalle “mura scolastiche”
in cui sperimentare azioni e comportamenti, che accrescono la responsabilità di ciascuno verso la comunità locale/globale di appartenenza
e dunque
promuove l’acquisizione delle competenze chiave di cittadinanza per affrontare positivamente le sfide della vita
Protocollo d’intesa 8 settembre 2007
QUALI RISORSE PER LE SCUOLE?
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E I GIOVANI ?
UNA RISORSA PER L’AVIS E PER LE SCUOLE UNA RISORSA PER L’AVIS E PER LE SCUOLE
SE SIAMO IN GRADO DI INVESTIRE NELLE SE SIAMO IN GRADO DI INVESTIRE NELLE
LORO CAPACITÀ E ATTITUDINILORO CAPACITÀ E ATTITUDINI
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E I GIOVANI ?
comunicare la forza di valori condivisi con modalità più vicine alle loromodalità più vicine alle loro
renderli protagonistiprotagonisti dei percorsi scolastici ed extracurricolari dando loro fiducia e sfruttando le loro attitudini e competenze tecnologiche
Interlocutori attentiInterlocutori attenti se siamo
in grado di ascoltarli e di:
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Collaborare con le scuole per realizzare
progetti di educazione alla cittadinanza e
costituzione che intendano approfondire lo
studio della Costituzione come statuto di statuto di
cittadinanzacittadinanza e strumento di condivisione dei strumento di condivisione dei
valori democratici valori democratici …
Quindi…che cosa fare?Quindi…che cosa fare?
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• Forte valenza educativaForte valenza educativa
• Coerenza con le indicazioni europee orientate verso lo sviluppo delle Coerenza con le indicazioni europee orientate verso lo sviluppo delle
competenze chiave di cittadinanzacompetenze chiave di cittadinanza
• Attivazione Attivazione reti delle risorse formativereti delle risorse formative per rispondere ai bisogni dei per rispondere ai bisogni dei
territoriterritori
Ideare percorsi di educazione alla cittadinanza
attiva, responsabile e democratica:
Vale a dire?Vale a dire?
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FORTE VALENZA EDUCATIVAFORTE VALENZA EDUCATIVA
Creare occasioni per promuovere non solo competenze di tipo disciplinare,
ma anche etico-socialietico-sociali, ovvero attitudini e comportamenti volti a rafforzare:
• la partecipazione democratica (scuola come palestra di democrazia)
• la coesione sociale (classi “multiculturali” in cui sperimentare la convivenza civile)
• la solidarietà fornendo una “mappa dei valori” utile per esercitare la cittadinanza a tutti i livelli
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E L’EDUCAZIONE ALLA SALUTE?
(Linee d’indirizzo 18 aprile 2007) volte a:
• prevenire l’obesità e i disturbi dell’alimentazione
• prevenire i fenomeni di dipendenza (droghe, alcool, tabacco, farmaci, droghe, alcool, tabacco, farmaci,
doping, internetdoping, internet)
• prevenire i disturbi psicologici
Nel 2010 si concludono le azioni del
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STUDENTI PROTAGONISTISTUDENTI PROTAGONISTI
I progetti devono essere centrati su percorsi che rendano gli studenti protagonisti di attività di :
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STUDENTI PROTAGONISTI !!!STUDENTI PROTAGONISTI !!!
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Progettare con le scuole?
Progettare con le scuole?
Pianificare e realizzare attività finalizzate al
raggiungimento di obiettivi formativi
(competenze di cittadinanzacompetenze di cittadinanza) attraverso
modalità innovativemodalità innovative che prevedano un
compito ed un prodotto, sfruttando le
risorse presenti sul territorio
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COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZACOMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA D.M. 139/07
• IMPARARE AD IMPARAREIMPARARE AD IMPARARE
• PROGETTAREPROGETTARE
• COMUNICARECOMUNICARE
• COLLABORARE E PARTECIPARECOLLABORARE E PARTECIPARE
• AGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILEAGIRE IN MODO AUTONOMO E RESPONSABILE
• RISOLVERE PROBLEMIRISOLVERE PROBLEMI
• INDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONIINDIVIDUARE COLLEGAMENTI E RELAZIONI
• ACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONEACQUISIRE ED INTERPRETARE L’INFORMAZIONE
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SCUOLE IN RETE…
… CON ALTRE SCUOLE
Esistono già reti di scuole su progetti di educazione ambientale, alla
convivenza civile, alla salute... o creazione di reti di scuole anche di ordini
diversi prevedendo la scuola capofila
…CON LE RISORSE DEL TERRITORIO
AVIS come partner in sinergia con altre associazioni/enti
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DOCUMENTARE LE ESPERIENZE
Sul sito dell’AVIS Regionale www.avis.it/emilia-romagna sono:
• presentati i progetti realizzati con le scuole di ogni ordine e grado, dalle
materne alle superiori, divisi per provincia
• raccolti i documenti e i materiali analizzati e condivisi nei seminari AVIS Scuola
In occasione dei seminari AVIS scuola viene allestita una MOSTRAMOSTRA dei
prodotti realizzati dalle AVIS
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DOCUMENTARE LE ESPERIENZEPer arricchire la nostra “VETRINA” occorre compilare la
SCHEDA PROGETTOSCHEDA PROGETTO
Titolo del progetto …………………………………………………………………………………
Realizzato da: Scuola …………………………………. AVIS ……………………………….
Referenti: Scuola …………………………………. AVIS ……………………………….
N° Classi / studenti coinvolti ……………………………………………………………………
Soggetti coinvolti …………………………………………………………………………………. (altre associazioni, esperti, enti)
Obiettivi ……………………………………………………………………………………………..
Tempi di realizzazione ……..…………………………………………………………………….. (su che periodo si è esteso il progetto)
Prodotto finale …………………………………………………………………………………….. (tema, disegno, calendario, prodotto multimediale, ecc.)
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RISORSE DISPONIBILI Progettare con le scuole?
Progettare con le scuole?
Sito AVIS Regionale Area scuola
KIT FORMATORI
BOOK della solidarietà
PORTFOLIO delle competenze
Materiali prodotti dalle AVIS
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www.avis.it/emilia-romagna
Vita associativa
Area Scuola
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KIT FORMATORI• realizzato per la campagna di promozione del dono del sangue dalla Regione
Emilia-Romagna in collaborazione con AVIS Regionale
• rivolto in particolare alle scuole secondarie di secondo grado (scuole superiori)
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BOOK della SOLIDARIETA’
ITINERARI EDUCATIVI E DIDATTICI NEL CAMPO DELLA SOLIDARIETA’…
• realizzato dal GRUPPO di LAVORO
NAZIONALE AVIS SCUOLA
• rivolto alle scuole secondarie di
secondo grado (scuole superiori)
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PORTFOLIO
EDUCAZIONE ALLA CONVIVENZA CIVILE
• realizzato dal GRUPPO di LAVORO
NAZIONALE AVIS SCUOLA
• rivolto alle scuole “elementari e
medie”
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LA SFIDA