Viacúrovňové kritické myslenie

Mgr. et Mgr. Olga Guttenová

doc. Galina Jasečková, CSc.

V prvom rade, prečo je potrebná mediálna výchova?

Spoločenské zmeny“Človek je tvor veľmi flexibilný a adaptabilný, s

neustálou snahou o homeostázu. V procesoch adaptácie sa usiluje vyrovnať s prostredím aj za cenu vlastnej premeny. Človek pre svoju

potrebu vytvoril médiá a začlenil ich do svojho života, ale médiá spätne vytvárajú tlak na človeka, ktorý sa bude meniť v logike týchto médií...”

Sociológ Petr Sak,Mládež a média – esej(IN Jirák, 2005)

Paradox voľby a jeho dôsledky

Dogma modernej spoločnosti: Ak chceme maximalizovať blaho, dosiahneme to maximalizovaním osobnej slobody.

„Učím úžasných nadaných študentov, a napriek tomu im dávam o 20% menej práce ako som dával kedysi. Nie preto,že by boli menej chytrí či usilovní, ale sú ponorení do riešenia existenciálnych otázok...“

Psychológ Barry Schwartz,The paradox of choice

Čo takáto paralýza znamená v informačnej spoločnosti?

Dezinformačné prostredie

Ak nemáme dostatok voľného času na premýšlanie a vstrebávanie informácií, meníme sa na polovzdelancov a namiesto v informačnej spoločnosti sa ocitáme v dezinformačnom prostredí.

Sociológ Theodor Adorno,esej Teória polovzdelanosti, 1959(IN Cílek, 2010)

A pesimizmus pokračuje...

Motto?

„Kde moudrost?Ztracena ve znalostech.Kde jsou znalosti?Ztraceny v informacích.Kde jsou informace?Ztraceny v datech.Kde jsou data?Ztracena v databázích.“

Thomas Stearns Eliot,Motto v zbierke esejí „10 let českých médií“ kolektívu autorov(IN Jirák, 2005)

Reklama, marketing, public

relations, médiá, gatekeepers, politické

propagandy,

cenzúra...

vs.

mediálna výchova

Ako sa v tom všetkom nestratiť?

• Odpoveďou je aj kritické myslenie

= myšlienky, ktoré sme práve prijali, testujeme, hodnotíme, rozširuje a aplikujeme

• Projekt Lateral thinking / Edward de Bono

• „postranné, široké“ myslenie

• Snaží sa odhaliť čo najviac alternatív, neposudzuje správnosť, po odhalení jedného pohľadu na vec sa sústreďuje na ďalšiu, hľadá ďalšie a ďalšie alternatívne riešenia, generuje myšlienky

• 6 mysliteľských klobúkov

• George Orwell – „ 1984“

• Aldous Huxley – „Brave new world“

(Prekrásny nový svet / Koniec civilizácie)

• Niel Postman – „Amusing Ourselves to Death“ (Ubaviť sa k smrti)

Odkiaľ na nás ide tlak?

Ďakujem za pozornosť.

Použitá literatúra a zdroje1. BONO, Edward de. Simplicity Síla jednoduchosti. Triton, 2009. 2. BRODIE, Richard. Virus of the Mind: The New Science of the Meme.

Seattle: Integral Press, 1996.3. CAPALDI, N. The art of Deception: An Introduction to Critical Thinking.

– Amherst, N.Y.: Prometheus Books, 2000.4. CÍLEK, Václav – KLÍMA, Ivan – ŠMAJS, Josef. Tři hlasy – úvahy o povaze

konfliktu kultury s přírodou. Vydanie prvé. Brno: Doplněk. 2010. 168 s.5. JIRÁK, Jan, et al. 10 let v českých médiích. Vydanie prvé. Praha :

Portál, 2005. 141 s.6. Mission Critical. Citované 1.10.2011. [Online]. Dostupné na:

http://www.sjsu.edu/depts/itl/ 7. ORWELL, George. 1984. Bratislava: Slovart, 2001.8. POSTMAN, Neil. Ubavit se k smrti – Veřejná komunikace ve věku

zábavy. Vydanie druhé, opravené. Praha: Mladá fronta, 2010. 208 s.9. SCHWARTZ, Berry. The Paradox of choice. Prednáška TED.com. Júl

2005. Citované 19.10.2011. [Online]. Dostupné na: http://www.ted.com/talks/barry_schwartz_on_the_paradox_of_choice.html

Kontakt

Mgr. et Mgr. Olga Guttenová

olga.guttenova@mediamatika.sk

doc. Galina Jasečková, CSc.

galina.jaseckova@fhv.uniza.sk

Katedra mediamatiky a kultúrneho dedičstva

Fakulta humanitných vied, Žilinská Univerzita

www.mediamatika.sk