Profa. Dra. Mirna Tonus

Possibilidades das TIC na educação

O que são as TIC

• Tecnologias de informação e comunicação

• Universo infotelecomunicacional• convergência tecnológica entre as

indústrias de informática, telecomunicações e mídia (Denis de Moraes)

• Internet (TV e rádio digital?)

Século Mídia

Século XV Livros – Europa – primeira metade do século XV / Brasil – século XIX

Século XVII Jornais – Europa e EUA – primeiros no séc. XVII, diários no século XVIII, agências no século XIX / Brasil Século XIX

Século XIX Fotografia – Europa 1826Gravação de sons – EUA – fonógrafo e cilindro sonoro, 1877; gramofone e disco, 1887; fita magnética, 1947; LP, 1948; Cd, anos 80Cinema – Europa 1895 / Brasil 1896

Século XX Rádio – EUA - 1906-07 / Brasil, 1922; FM, anos 70TV – Europa e EUA: anos 30; tv por satélite, 1962 / Brasil, 1950; TV em cores, década de 70; por cabo e assinatura, 1989Computador – EUA 1944Transistor – EUA 1947Videoteipe – EUA 1950Chip p/ computador – EUA 1960Videocassete – EUA anos 70Videodisco – Europa e EUA anos 70Internet – Origens na Arpanet, nos EUA, em finais dos anos 60

Século XXI Multimeios (TIC)

Quadro de mídia para fins educacionais

Fonte: Adaptado de Pfromm Netto (1998)

TIC e educação

• Ambientes de EAD

Teleduc webAula

Convergência

Possibilidades via ambiente virtual em curso de comunicação social

- acessar arquivos de áudio editáveis;

- assistir a uma demonstração em vídeo do uso de um software de edição;

- interagir com seus colegas via webconferência para trocas de experiências quanto aos materiais editados por eles;

- interagir com o docente-orientador para tirar dúvidas de maneira síncrona (chat) ou assíncrona (e-mail, fórum, portfólio);

- disponibilizar audiovisual captado em sua interatividade com o software;

- etc., etc., etc.

Interação

Interatividade

Aprendizagem

Autonomia

Conhecimento

Aprendizagem por meio das TIC

Interatividade / Interação

Interação - Ação entre duas ou mais pessoas.

Interatividade - Capacidade inerente a equipamentos ou sistemas na mediação por uma interface tecnológica.

Interatividade em EAD - Característica potencializadora da interação que se concretiza na ação, no processo de mediação como facilitador da produção colaborativa de conhecimento.

Bases teóricas

- Jean Piaget: aprender fazendo (epistemologia genética)

- Lev Vygotsky: interação social (ZPD)

- Paulo Freire: conscientização, contexto cultural

- José Armando Valente: ciclo de ações e espiral de aprendizagem

Construção do conhecimento por meio da interatividade e da interação, considerando os ciclos de ações, a espiral de

aprendizagem e a ZPD

“Mandala” da aprendizagem

Campo fértil

- Reflexos da interação na formação dos discentes e em sua atuação profissional

- Interação na formação de profissionais que se deparam com novas demandas tecnológicas

- Tendência da educação a distância no Brasil e no mundo, com a intenção de estimular a elaboração de propostas plurimodais em cursos universitários de graduação e pós-graduação

- Abordagem transdisciplinar, envolvendo comunicação, educação e tecnologias

“Para mim, uma das preocupações minhas, uma das razões de minha luta, uma das razões de minha presença no mundo é exatamente a de que, como educador, eu posso co-contribuir para uma assunção crítica da possibilidade da passividade, para que se vá além dessa passividade, no que eu chamo de posturas rebeldes, de posturas criticamente transformadoras do mundo”

 

Paulo Freire

Obrigada!

 

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