Post on 11-Jul-2015
CONFERENCIA PARA PROFESIONALES LIDERES Y EMPRENDEDORES
Líder, del inglés leader, es una persona que
actúa como guía o jefe de un grupo. Para que
su liderazgo sea efectivo, el resto de los
integrantes debe reconocer sus capacidades.
LIDERAZGO
DEFINICIÓN DE LIDERAZGO.- El
liderazgo, es el conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo en el logro de metas y objetivos comunes.
• También se entiende como la capacidad de tomar
la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo.
• Según el diccionario de la Lengua Española, liderazgo
se define como la dirección, jefatura o conducción de un partido político, de un grupo social o de otra colectividad.
El Admnistrador /
El Gestor
• Establece prioridades.
• Asigna recursos.
• Planifica.
• Organiza los procesos.
• Crea estructura.
• Establece procedimientos.
• Controla la acción y los
resultados.
• Identifica desviaciones.
• Resuelve problemas.
• Logra un grado de orden y
previsibilidad en la
complejidad.
• Desarrolla una visión del futuro.
• Determina el rumbo.
• Plantea Estrategias.
• Alinea a las personas en la misma
dirección y Crea equipo.
• Da coherencia desde su ejemplo
• Transmite valores.
• Genera contextos emocionales que
dan energía y confianza.
• Comunica inspiración.
• Escucha inquietudes.
• Se ocupa de que las personas
encuentren sentido a lo que hacen.
• Genera cambios en las personas y
en las reglas de juego.
El Líder
Sin visión, no es mas que un jefe.
La visión, tiene que estar bien definida.
Es liderazgo es espontaneo y surge de la pasión de las personas y de su capacidad de compromiso.
El líder conoce que encontrarà barreras
y obstáculos para llegar, pero tiene la
confianza el poder para transmitirla,
en que va llegar.
No tiene miedo en delegar, porque conoce el trabajo y la capacidad de las personas.
Potencia a su gente y no trata de estancarlo .
Sabe escuchar , y esta al tanto de lo que ocurre dentro y fuera de la empresa.
Se enfoca en una tarea a la vez, es así como conseguirá el éxito.
METAS CLARAS
SOPORTE DE PARTE DE
LA GERENCIA
LIDERAZGO
EFECTIVO DE EQUIPO
DESCARTAR LAS
INDIVIDUALIDADES
APERTURA
Incapacidad para organizar detalles.
Mala disposición para prestar servicios modestos.
Expectativas de gratificación por lo que saben y no por lo que hacen con aquello que saben.
Temor ante la competencia de su gente.
Falta de imaginación.
Egoísmo.
Falta de iniciativa.
Deslealtad.
Acentuar la autoridad del Liderazgo.
Confianza: es sentirse capaz de lo
que se es y de lo que se puede para
inspirar confianza entre nuestros
alumnos, padres de familia o colegas
docentes.
Visión: para poder guiar al grupo.
Se debe tener una idea clara de la
meta, la ruta a seguir y sobre todo,
conocer la visión de su Institución
Educativa.
Rompe paradigmas: porque es
flexible, creativo, rompe esquemas,
cambia hábitos y costumbres
creando una nueva cultura
organizacional en la empresa.
Motivación: no basta ser capaz,
sino tener energía para querer hacer
lo que se debe para lograr un
cambio significativo.
Autoestima: se automotiva, para
inspirar a los demás estableciendo
principios y valores para alinear a los
seguidores.
Responsabilidad: para hacer las cosas
correctas y además correctamente.
Pasión: el líder ama lo que hace y le
encanta hacerlo, trasmite compromiso
y pasión a su equipo para realizar con
empeño la tarea.
Confiabilidad: el líder la genera
sobre la base de su integridad,
conocimiento experto, empatía y
habilidad negociadora.
Metas: tiene metas claras y persevera
para terminar lo iniciado y no dejar las
tareas a medias.
Existen otras características, pero que
tienen calidad de principios
Aprenden constantemente, investigan.
Irradian energía positiva, dinamizan el ambiente.
Confían, creen en los demás.
Son sinérgicos, proactivos, trabajan en equipo.
Se ejercitan constantemente para la autorrenovación.
Dirigen sus vidas en forma equilibrada.
Tienen vocación de servicio.
Ven la vida como una aventura.
Liderazgos patológicos
Líder perfeccionista Líder protagonista
Que exige que todo salga
como un reloj, que todo salga
perfecto en un 100% .
Que no deja que ninguno de
sus colaboradores lo opaque,
se cree como el único capaz.
LÍDER O JEFE EL LÍDER
Guía a sus seguidores.
Obtiene obediencia voluntaria.
Inspira confianza y despierta
entusiasmo.
Dice “NOSOTROS”
Llega antes de la hora señalada.
EL JEFE
Solo ordena.
Obtiene obediencia imponiendo su
autoridad.
Inspira temor o inquietud.
Dice: “YO”
Dice: “preséntense a tiempo”
ERES LÍDER O JEFE LÍDER
Señala la infracción.
Enseña como hacer.
Incentiva el interés en el trabajo.
Dice vamos.
Piensa en los seguidores y en el objetivo.
JEFE Señala la pena para la infracción.
“Sabe” cómo se hace.
Hace penoso el trabajo.
Dice “vaya Ud.”
Se preocupa solo por el objetivo.
LIDERAR ES:
Educar, logrando el desarrollo de la perfección que la naturaleza humana lleva consigo.
Instruir, enseñando las nociones técnicas precisas, ejercicios prácticos. Proporcionar a los seguidores los conocimientos específicos que necesiten para cumplir sus misiones.
Conducir, guiando y dirigiendo a los seguidores, desarrollando la comprensión y cooperación entre todos.
DEBERES DEL LÍDER CON LA ORGANIZACIÓN
Conocer las normas de conducta que afectan a las relaciones humanas de la empresa.
Practicar y hacer cumplir todas las reglas establecidas.
Desarrollar la máxima integración entre sus miembros.
Conseguir y mantener el más alto grado de rendimiento y entusiasmo en su trabajo y en el de sus liderados.
Prever dificultades.
Persuadir la puntualidad en el trabajo.
Economizar medios, evitando gastos inútiles.
Mantener y utilizar adecuadamente el material e instalaciones.
Velar por el prestigio de su organización.
Mejorar el funcionamiento del área a su cargo perfeccionando métodos y las condiciones de vida de todos.
Mantener la comunicación oportuna informando a sus seguidores o equipo sobre el funcionamiento de la institución.
PRINCIPIOS DE DISCIPLINA
Interés por los liderados.
Ejemplo y buena voluntad.
Conocimiento del liderado.
Medidas disciplinarias con efecto positivo.
Oportunidad de auto corrección para el liderado.
Justicia imparcial.
Evaluación de las faltas.
Oportunidad de la sanción.
Escuchar al sancionado.
No reprender en presencia de otros.
No reprender en condiciones de irritabilidad.
Conducta habitual con el liderado luego de sanción.
FACTORES ÉTICOS
Consideración. Individualizada.
Estimulación. Intelectual.
Motivación de Inspiración.
Influencia idealizada.
VIRTUDES Prudencia
Fortaleza
Confianza
Flexibilidad y rapidez de entendimiento.
APTITUDES DEL LÍDER
CONOCIMIENTOS:
Dirección de
recursos humanos.
Métodos de trabajo.
Técnicas organizativas.
Leyes y reglamentos.
Procedimientos de mando y control.
Material y equipo a su cargo.
HABILIDADES Planear y organizar el trabajo.
Apreciar situaciones y tomar decisiones.
Instruir.
Crear situaciones.
deseables.
Descubrir facultades.
Conseguir disciplina espontánea basada en el convencimiento.
ACTITUDES Responsable.
Justo.
Voluntarioso.
Cooperador.
Comprensivo.
Creativo.
Noble.
CONQUISTA DE VOLUNTADES
USTED PUEDE COMPRAR
El tiempo de un ser humano.
Su presencia física en determinado lugar.
Su actividad muscular.
USTED NO PUEDE COMPRAR
El entusiasmo de un ser humano.
Su lealtad.
Su iniciativa, entrega de corazón, de espíritu
“Estas virtudes no se compran
Hay que conquistarlas”
FUNCIONES DEL LIDERAZGO
Prever.
Planear.
Organizar.
Disponer.
Coordinar.
Vigilar.
Evaluar.
PREVEER Fijar claramente los objetivos a
conseguir.
Tener presente las necesidades requeridas para la consecución de los objetivos.
Calcular las posibilidades de alcanzar los objetivos.
Definir obligaciones y responsabilidades.
Determinar el método a seguir.
PREVEER
Preparar todo con el tiempo suficiente y darle difusión adecuada.
Contar con los medios necesarios.
Establecer alternativas para hacer frente a los imprevistos.
Tener presente el ambiente, actitudes e intereses.
Asesorarse.
PLANEAR
Es determinar un conjunto de objetivos precisos e identificar los medios que deben emplearse para alcanzarlos en un plazo dado.
El líder debe plasmar un plan por escrito.
ORGANIZAR Responsabilizar al seguidor.
Delegarle autoridad al seguidor.
Adiestrar al seguidor de acuerdo a sus funciones y posibilidades.
Definir obligaciones.
Evitar confusiones.
Preparar a los futuros mandos para evitar problemas de discontinuidad.
Confeccionar los instrumentos de organización más útiles para el trabajo (organigramas, cuadernos de funciones, reglamentos, normativas, manuales, etc).
DISPONER
Comunicar con fuerza la ejecución de las decisiones adoptadas.
Formar voluntades para orientar su esfuerzo a la acción común.
Manifestar disposiciones que tienen carácter de exigencia en el cumplimiento.
COORDINAR Establecer la armonía entre los liderados y sus respectivas tareas.
Coordinar para que cada uno ayude más y obstaculice menos a los demás.
La división del trabajo impone la coordinación de las actividades, el propósito es mantener la unidad de funcionamiento.
VIGILAR
Los cambios que experimente el plan.
Las tareas encomendadas.
El cumplimiento de lo ordenado.
La buena intercomunicación.
Cada una de las etapas del plan establecido.
EVALUACIÓN
Analizar los procesos operados entre el plan y su realización.
Comprobar en qué medida se han logrado los fines y objetivos programados.
EVALUACIÓN Determinar cuan eficaces y eficientes han sido los métodos y las técnicas elegidas.
Hacer una reflexión sistemática para deducir fallos y aciertos.
Nuevos tiempos.
Ola de reorganizaciones.
Creatividad e innovación.
Cambio organizacional.
Desarrollo de personas.
Desarrollo organizacional.
Aplicación del ingenio y la imaginación para proporcionar una nueva idea, un
enfoque diferente o una nueva solución a cualquier problema en ambientes inestables y cambiantes, complejas y variables ; siendo
una de las responsabilidades más importantes de los directivos y/o gerentes a estimular la creatividad del individuo y del
equipo de PH. De la organización. La creatividad es la base del cambio de toda
organización.
ES EL PROCESO DE CREAR NUEVAS IDEAS OPERATIVAS Y PONERLAS EN PRACTICA.
ES ENCAMINAR LASNUEVAS IDEAS
APLICANDOLAS EN SITUACIONNES CONCRETAS.
NUEVAS MANERAS DE RESOLVER PROBLEMAS.
LOS GESTORES DEBEN CREAR NUEVOS AMBIENTES DE TRABAJOS QUE ESTIMULEN LA
CREATIVIDAD ,DEBEN APROVECHAR EL POTENCIAL DE SUS TRABAJADORES.
oCREACION DE IDEAS .
oEXPERIMENTO INICIAL .
oDETERMINACION DE LA VIABILIDAD.
oAPLICACIÓN FINAL .
1.- FLUIDES CONCEPTUAL
APERTURA INTELECTUAL
2.- ORIGINALIDAD
3.- MENOR AUTORIDAD
MAYOR INDEPENDENCIA
4.- ALEGRIA, CURIOSIDAD y
EXPLORACION EN EL W.
5.- COMPROMISO Y
METODO FOCALIZADO
1.- CANALES DE COMUNICACIÓN OPORTUNA , ABIERTOS
A LA INTERACCION CON FUENTES EXTERNAS. SITEMAS DE SUGERENCIAS , TECNICAS GRUPALES.
2.- ASIGNACION DE PROBLEMAS A NO ESPECIALISTAS
RETO CONSTANTE E INTENSIVA PARA EQUIPOS DEL P.H.
3.-DESCENTRALIZACION, CONTROL DE CALIDAD.
ACEPTACION DE ERRORES Y NORMAS PARA ASUMIR RIESGOS.
4.- LIBERTAD DE ELECION Y BUSQUEDA DE PROBLEMAS;
LIBERTAD PARA CREAR IDEAS INNOVADORAS.
5.- RECONOCER Y MOTIVAR AL PERSONAL CRTEATIVO Y
A PROYECTOS INNOVADORES SIN RETORNO INMEDIATO. SISTEMAS DE RECOMPENSAS PARA LA INNOVACION.
BASES TEÓRICAS DE GESTIÓN El vocablo gestión, proviene del latín gesteo onis (hacer las cosas que sean), abarca dimensiones de nivel macro y micro, los logros alcanzados permitieron la aplicación a otros campos de la actividad humana, llegando a la educación donde es protagonista.
HERNANDEZ
MONTALVO,
German (2003:9)
ALVARADO
OYARSE,
Otoniel (1999:17)
GALLEGOS
ALVAREZ,
Juan (2004:14)
CASASSUS, Juan
Indica que actualmente la gestión se considera como la Clave del desarrollo de la administración.
Plantea que la gestión puede entenderse como la aplicación de un con-
Junto de técnicas, instrumentos y procedimientos en el manejo de los
recursos y desarrollo de la actividades institucionales.
La gestión armoniza medios (recursos, procesos, actividades) y fines
(objetivos o propósitos a alcanzar) lo cual hace que se constituya en
una actividad fundamental de la naturaleza cualitativa y mensurable.
“Una capacidad de generar una relación adecuada entre la estructura, la estrategia, los sistemas, el estilo, las capacidades, a gente, y los objetivos superiores de la organización considerada".
¿QUÉ SE PROPONE LA GESTIÓN EMPRESARIAL?
Crear las condiciones necesarias que permitan
DESARROLLAR y ARTICULAR los diversos procesos para
lograr los objetivos y la visión de la empresa.
Generar una adecuado clima organizacional hacia una NUEVA
CULTURA DEL DESEMPEÑO y que garantice el desarrollo de la
PERSONA y su ENTORNO.
Desarrollar un SISTEMA DE CONTROL que permita medir la EVOLUCIÓN y los RESULTADOS del servicio que brinda la empresa, promoviendo el mejoramiento continuo del mismo.
Proyectar la organización en el tiempo que le permita CONTINUIDAD, SOSTENIBILIDAD Y COMPETITIVIDAD.
ES DECIR...
GESTIONAR ES: encargarse, dirigir, conseguir, realizar, responsabilizarse de algo.
TIENE QUE VER CON ACTIVIDADES DE EFICIENCIA.
LIDERAR ES: mostrar el camino, ir por delante, influenciar o inducir a otros.
TIENE QUE VER CON ACTIVIDADES DE VISIÓN Y ANÁLISIS.
DECISIONES ESTRATÉGICAS
- PROACTIVIDAD:
anticiparse a los primeros síntomas del problema.
– ENFOQUE A LARGO PLAZO:
se centra en qué decisión debo tomar hoy para conseguir lo que quiero mañana.
...Y NO EN QUÉ DECISIÓN VOY A TOMAR MAÑANA.
– VISIÓN GENERAL DE LA ORGANIZACIÓN:
Se puede decidir estratégicamente, contemplando la institución globalmente.
GESTIÓN OPERATIVA
Se refiere a solucionar situaciones que se
presentan y afectan el día a día, es decir,
trabaja situaciones para que la Institución
sobreviva.
¿QUÉ ROL DEBE ASUMIR EL ADMINISTRADOR EN
LA GESTIÓN DE LA EMPRESA?
Debe ser un conductor y catalizador de las aspiraciones de la empresa.
Debe asumir una identidad que marque diferencia en su gestión y en el tipo de P.D.I. que construya.
Debe ser eficiente en la gestión y democrático en la conducción.
CLAVES PARA AVANZAR HACIA LA EFECTIVIDAD.
( Estudio Unicef)
A nivel de empresa (gestión empresarial)
1.Contar con un liderazgo capaz de motivar , promover, y sostener el mejoramiento de sus servicios a los clientes.
2. Centrar todo el accionar de la empresa en el calidad de producto y servicio.
3. Aspirar a metas elevadas. 4. Tener una carta de navegación clara y
comprensible para todos.
6. Mantener un clima laboral positivo. 7. Incentivar la evaluación y el aprendizaje
continuo. 8. Perseverar en el esfuerzo.
EN CONCLUSIÓN, LA GESTIÓN ESTRATEGICA
EMPRESARIAL DEBE ALCANZAR:
EFICACIA en el servicio.
EFICIENCIA en lo administrativo.
EFECTIVIDAD en su cliente.
TRASCENDENCIA en lo cultural.
¡¡¡GRACIAS!!!
Mg. Justiniano Aybar Huamaní
Profesor
Consultor en Gestión, Administración Educativa, Evaluación y Planeamiento.
Asesor en temas de Investigación Educativa.
Candidato a Dr. En Ciencias de la Educación.
E-MAIL: proeducaaybar@hotmail.com
Cel. 995144584