Plusklas op Basisschool De Muldershof Beek en Donk Maart 2010.

Post on 08-Jun-2015

217 views 3 download

Transcript of Plusklas op Basisschool De Muldershof Beek en Donk Maart 2010.

Plusklas op Basisschool De Muldershof

Beek en Donk

Maart 2010

Kenmerken van basisschoolDe Muldershof

• School staat voor kwaliteit• Inspectierapport goed (2009)• Heeft een verfijnde zorgstructuur• Basisleerstof met moderne methoden• Extra opdrachten met de taakbrief

Kenmerken van BasisschoolDe Muldershof

• Verdiepen en verrijken met divers lesmateriaal

• Handelingsplan voor leerlingen die meer zorg nodig hebben

• Leerling-gebonden financiering (rugzak)

Muldershof en Componenten

• Mediawijsheid• Cultuur en muziek• Plusklas

Visie over de Plusklas

Wat is het doel?• Beleid ontwikkelen voor de

meerbegaafde leerling• Het MT (managementteam) ontwikkelt

een visie• Heeft inmiddels een concrete vorm• ………..De Plusklas

De eerste start

• Geselecteerde leerlingen uit de groepen 6, 7 en 8

• Op basis van……………• Leerprestaties (cognitieve

vaardigheden, A-leerling)• Leervoorwaarden (werkhouding, inzet,

zelfstandigheid)

De eerste start

• Deze selectie heeft in overleg met de groepsleerkrachten en de interne begeleider vorm gekregen

• De ouders zijn geïnformeerd en uitgenodigd

• Maandag 22 maart start van De Plusklas

Maandag

• Kinderen verzamelen van 10.30 – 12.00 uur in het lege lokaal

• De ochtend begint met filosofie• Vervolgens Topklassers werkinstructie• Verwerking gaat in de map (portfolio)• Kinderen komen zélf met ideeën en

onderwerpen• Afsluiten met spellen

Dinsdag - vrijdag

• Werken gedurende de week• Basisleerstof, taakbrief, verrijking• Werken in de portfoliomap• Bijhouden logboek• Werken aan ppt

Benodigde materialen

• Filosofie• Topklassers• Rekenen/wiskunde • Wetenschap • Cultuur• Spellen• Techniek• Bronnenboeken

Filosofie

• Wat is vrijheid?• Wat is schoonheid?• Wat is kunst?• Wat is geluk?• Wat voel ik?• Wat is goed, wat is kwaad?• Samenleven, hoe doe je dat?• Waarom leef ik?• Wie ben ik?

Topklassers

• Duidelijk gestructureerde aanpak• Stimulerend voor het analytisch,

creatief en praktisch denkvermogen• Goede voorbereiding op het VO• Houdt rekening met de Meervoudige

Intelligentie theorie

Intelligentie

• Intelligentie betekent volgens Howard Gardner: de bekwaamheid om te leren, om problemen op te lossen

• Dit kan volgens hem op verschillende (dus meervoudige) manieren. Dit betekent dat je op sommige manieren meer intelligent bent dan op andere

• Hij rekent ook niet cognitieve vaardigheden zoals motorische handigheid en muzikaliteit tot subvormen van intelligentie

Soorten intelligentie

• verbaal/linguïstische intelligentie (woordknap) • logisch/mathematische intelligentie (rekenknap) • visueel/ruimtelijke intelligentie (beeldknap) • muzikaal/ritmische intelligentie (muziekknap) • (natuurknap)• lichamelijke/kinesthetische intelligentie (beweegknap) • interpersoonlijke intelligentie (mensknap) • intrapersoonlijke intelligentie (zelfknap) • natuurgerichte intelligentie

Wetenschap

• Sterrenkunde• Natuurverschijnselen• Natuurkunde• Scheikunde• Biologie

Cultuur

• 3000 v C – 500• 500 – 1500• 1500 – 1700• 1700 – 1900

• 1900 – heden

Vreemde talen

• Spaans• Frans• Duits• Italiaans• Turks

Spellen

• Pixel• Qwirkle• Hive incl. Mosquito• Logan stones Rock, Paper, Scissors• Khet speldoos incl. batterijen• Tridio startset• Tridio coöperatief leren

Techniek

• Lego• Techniekkisten• Techniektorens

Bronnenboeken

• Hoogbegaafd, nou en? Ontdekboek• Hoogbegaafd, nou en? Werkboek• Professioneel omgaan met

hoogbegaafden druk 3• Slim beleid keuzes en consequenties• Handboek hoogbegaafdheid

Communicatie

• Begeleider/leerkracht Gérard Hermans informeert over de voortgang

• Intern leerkracht via leerling-bespreking• Extern ouders via rapport (inlegvel)• Extern leerling via cv “resultaten van de

plusklas”• Extern voortgezet onderwijs via cv

leerling

En verder 2010-2014?

• Plusklas is een groeimodel• Plusklas ook toegankelijk voor leerlingen

van groep 3, 4, 5• Misschien ook voor groep 2 (ontluikende

geletterdheid)• Misschien ook voor gastleerlingen van

collega-scholen• Structureel budget moet worden begroot

Vragen, aanvullingen en opmerkingen

• Dank voor jullie aandacht• Dank voor je aanvullingen• Kom aub met input en met nieuwe

ideeën