Post on 24-Oct-2015
description
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
PLANIFICARE ANUALĂ
COMUNICARE ÎN LIMBA ROMÂNĂ
Propunător: RUSU FLORENTINA-GABRIELA
Aria curriculară ,,Limbă şi comunicare”
Disciplina: Comunicare în limba română
7 ore/săpt.
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
Nr.crt.
Unitatea de învăţare
Competenţe
specifice
Conţinuturi Nr. ore
Săptă
mâna
Obs.
1. Evaluare iniţială evaluare iniţială: probe care vizează evidenţierea achiziţiilor dobândite anterior;
determinarea raportului percepţie-reprezentare;
verificarea acuităţii vizuale şi auditive;
determinarea volumului vocabularului; calitatea pronunţiei;
10 ore
S1S2
16171819202124252627
sept.
2. La şcoală CLR: 1.1, 1.2, 1.23,1.4, 2.1, 2.2,
2.3.
Acte de vorbire: a saluta, a se prezenta, a formula o rugăminte, o idee, o părere, o cerereForme ale discursului oral: povestirea unor întâmplări trăite; repovestirea unor întâmplări auzite; descrierea unui obiect, a unei persoaneSunetele limbii române. Articularea vocalelor şi consoanelor( fără denumire). Silaba. Cuvântul. Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără cunoaşterea regulilorPropoziţia-enunţul (fără teoretizări)
35ore
S3-S7
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
Literele mici şi mari de tipar: A, MScrierea caligrafică pe liniatură tip I
3. În familie CLR:
1.1, 1.2, 1.3, 3.1, 3.2, 4.1;
4.2
CLR: Sunetele şi literele mari şi mici de tipar şi de mână: i, I, n, N, r, R, u, U, o, O, e, E,c, CCuvinte care conţin diftongii: oa, eaCitirea cuvintelor mono şi plurisilabice(introduse progresiv)Citirea propoziţiilor-enunţurilorCitirea textelor scurte (de maxim 75 de cuvinte, introduse progresiv)PunctuaţiaPunctulScrierea funcţionalăCopierea. Transcrieri(litere, silabe, cuvinte, propoziţii)OrtografiaScrierea ortografică a cuvintelorScrierea cu majusculă la începutul propoziţiei şi titluluiScrierea cu majusculă a substantivelor proprii (fără terminologie)Scrierea corectă a cuvintelor
35 ore
S8-S12
4.
IarnaCLR: 1.2, 1.1, 1.4, 2.2, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 4.1, 4.2
Acte de vorbire- a formula o idee; a cere şi a da informaţii; a formula o solicitare
Sunetele şi literele mari şi mici de tipar: S, s; Ş, ş; O, o; M, m;
Elemente grafice din componenţa literelor de mână
Formarea unor cuvinte cu ajutorul alfabetarului
Scrierea unor cuvinte cu literele învăţateElemente grafice din componenţa literelor de
35ore
S13S17
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
Vacanţa de iarnă: 21 decembrie 2013 – 5 ianuarie 2014 Vacanţa intersemestrială: 1 -9 februarie 2014
5.
Prietenia CLR: 2.2, 2.4, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4.3.
CLR: Literele mici şi mari de tipar: d,D, ş, Ş, î, â,Î, b, B, j, J, h, HGrupurile de litere ci, CiCitirea textelor scurte( de maxim 75 de cuvinte, introduse progresiv)Aşezarea textului în paginăTitlu. Autor. Alineate Dialogul Oferirea unor informaţii despre: identitatea proprie, desene animate, filme pentru copii, viaţa de şcolar, familie, prieteni, colegi de clasă, reguli de circulaţie, mediul social şi natural apropiat, igiena personală
Vocabular Cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferitPuntuaţia - linia de dialogOrganizarea textului scris Plasarea datei, a titlului, folosirea alineatelorScrierea funcţionalăCopieri. Transcrieri (texte de maxim 30 cuvinte). Dictări. Invitaţia. Felicitarea Scrierea corectă a literelor mici şi
mari de mână, a cuvintelor ce conţin grupurile de litere ce, ci
35 ore
S18S22
6. Ce miros au meseriile CLR:
1.3,2.1, 2.3, 2.4, 3.2, 3.3, 4.1, 4.2, 4,3.
CLR: Literele mari şi mici de tipar şi de mână: g,G, ţ, Ţ, z, Z, f, FGrupurile de litere: ge, Ge, gi, Gi, che, CheUtilizarea cuvintelor noi în contexte adecvateReguli de vorbire eficientăVorbirea pe rând, ascultarea, interlocutorului, păstrarea ideiiCitirea textelor scurte(de maxim
20 ore
S23S27
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
75 de cuvinte, introduse progresi)Scrierea corectă a cuvintelor care cinţin grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chiPunctuaţiaPunctulSwmnul întrebăriiLinia de dialog
Organizarea textului scrisPlasarea datei, a titlului, folosirea alineatelorVocabularScrierea funcţionalăBiletul
7. Copilăria CLR: 1.3, 2.1, 2.2, 2.4,3.2, 3.4, 4.1,4.2, 4.3
CLR: Literele mari şi mici de tipar şi de mână: x,X, k,K, q, Q, y, Y, w,WGrupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghiCitirea textelor scurte(de maxim 75 de cuvinte, introduse progresi)Aşezarea textului în paginăTitlu. Autor. Alineate Forme ale discursului oralPovestirea unor întâmplări trăiteRepovestirea unor întâmplări auyiteDescrierea unui obiect-a unei persoane
Scrierea corectă a cuvintelor care conţin grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Organizarea textului scrisScrierea caligrafică pe liniatură tipIPlasarea datei, a titlului, folosirea aliniatelorScrierea funcţionalăScrisoarea. Jurnalul(text şi desene)Scrierea imaginativăTexte de 3-5 enunţuri, pornind de
35ore
S28-32
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
la experienţe trăite
8. RECAPITULARE FINALĂ 14ore
S33-34
Să ştii mai multe, să fii mai bun! 7-11 aprilie
Vacanţa de primăvară: 12-22 aprilie
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
MATEMATICĂ ŞI EXPLORAREA MEDIULUI
Propunător: RUSU FLORENTINA-GABRIELA
Aria curriculară ,,Matematică şi ştiinţe ale naturii”
Disciplina: Matematică şi explorarea mediului
Trunchi comun: 4 ore/săpt.
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
Nr.crt.
Unitatea de învăţare
Competenţe
specifice
Conţinuturi Nr. ore
Săptă
mâna
Obs.
1. Evaluare iniţială C: 2.2; 2.3; 2.43.2; 5.1
Stabilirea poziţiei unui obiect privind orientarea spaţială şi localizarea în spaţiu
Plasarea unor obiecte în poziţii relative indicate
Găsirea unor obiecte aşezate într-o poziţie precizată faţă de un reper
Jocuri de tip labirint Jocuri de mişcare Jocuri în perechi de tipul
„sus / jos”
8ore
S1S2
161819202124252627
sept.
2. La şcoală
MEM: 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 3.1, 4.1; 4,2; 5.1.
MEM: Orientare spaţială şi localizări în spaţiu
- sortarea şi clasificarea obiectelor / simbolurilor / conceptelor simple după criterii variate
- poziţii ale unui obiect: verticală. Orizontală, oblică; interior, exterior
Numere naturale 0-100:Recunoaştere, formare, citire, scriere(cu cifre), comparare, ordonare, numere pare-impare dela 0 la 10.
20ore
S3S7
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
Plante şi animaleRolul structurilor de bază la plante
3. În familie MEM: 1.1, 1.2, 1.3, 2.3, 2.4, 3.1, 3.2, 4.2, 5.1, 6.1
MEM: Adunarea şi scăderea în concentrul 0-10Evidenţierea proprietăţilor adunării(comutativitate, asociativitate, element neutru-fără precizerea terminologiei)Probleme care se rezolvă printr-o operaţieNumere naturale 0-100:Recunoaştere, formare, citire, scriere(cu cifre), comparare, ordonare, numere pare-impare de la 10 la 31.Corpul omenescScheletul şi organele majore ale corpilui( creier, inimă. Plămâni, stomac, rinichi); localizare, roluriIdem la animale
20 ore
S8S12
4. Iarna
MEM: 1.1, 3.2, 4.1, 4.2, 5.1
MEM:Adunarea şi scăderea în concentrul 0-100, fără şi cu trecere peste ordinProba adunării. Proba scăderiiProbleme care se rezolvă printr-o operaţieNumerele naturale 0-100: recunoaştere, formare, citire, scriere(cu cifre), comparare, ordonare, numere pare-impare de la 31 la 100.Pământul Transformări ale apei: solidificare, topire, evaporare, fierbere, condensare
20ore
S13S17
Vacanţa de iarnă: 21 decembrie 2013 – 5 ianuarie 2014 Vacanţa intersemestrială: 1 -9 februarie 20145.
Prietenia MEM: 1.4, 1.5,
MEM: Adunarea şi scăderea în concentrul 0-100. Fără şi cu trecere peste ordin. Proba
20 ore
S18S22
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
1.6, 4.1, 4.5, 5.1, 5.2
adunării. Proba scăderii
Probleme care se rezolvă printr-o operaţieProbleme care se rezolvă prin două operaţii de adunare şi –sau scădere
UniversulSoarele, sursă de căldură şi lumină
DP: Sarcini de lucru în activitatea şcolară şi acasă: tipuri de sarcini, încadrare în timp, finalizare
6. Ce miros au meseriile
MEM: 1.4, 1.5, 1.6, 2.2, 3.1, 4.1, 5.1, 5.2
MEM: Figuri plane-2DPătrat, dreptunghi, triunghi, cerc: reprezentare graficăCorpuri-3DCub, cuboid, cilindru, sferă: descriere(feţe- formă, număr)Forţe şi mişcareCăderea liberă a corpurilor
20 ore
S23S27
7. CopilăriaMEM: 3.1, 4.1, 5.1, 5.2, 6.1, 6.2, 6.3.6.4
MEM: LungimeUnităţi standard: centimetrul( 1m=100 cm)Instrumente de măsură: riglaCapacitate unităţi nonstandardUnităţi standard: litrulTimp Ora (oră fixă, jumătate de oră)Ziua, săptămâna, luna anul: durataAnotimpurile:durata
BaniLeul(1 leu-100bani); monede şi bancnote(maxim 100 lei) Achimburi echivalente valoric in concentrul 0-100
Colectarea, citirea, înregistrarea datelor
20 ore
S28S32
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
Forme şi transfer de energieForme de energie(lumoină, căldură şi electricitate). Surse de energie(Soarele, apa, vântul, cărbunii, petrolul) şi utilizări în practicăUnde şi vibraţii: producerea şi propagarea sunetului
8.RECAPITULARE FINALĂ 8
oreS33S34
Să ştii mai multe, să fii mai bun! 7-11 aprilie
Vacanţa de primăvară: 12-22 aprilie
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
MUZICĂ ŞI MIŞCARE
Propunător: RUSU FLORENTINA-GABRIELA
Aria curriculară ,,Arte şi tehnologii”
Disciplina: Muzică şi mişcare
Curriculum extins: 2 ore/săpt.
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
Nr.crt.
Unitatea de învăţare
Competenţe
specifice
Conţinuturi Nr. ore
Săptă
mâna
Obs.
1. Ne amintim! 1.1; 1.2; 2.1; 2.3; 3.1;
Deprinderi specifice de cânt (emisia naturală, dicţia)
Deprinderi de cântare în colectiv (ton, semnal de început, sincronizarea)
Jucării muzicale Percuţie corporală Cântarea cu acompaniament
4 ore
S1S2
2. La şcoală MM: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1
Surse sonore din natură şi din mediul înconjurător
Sunete cântate -vorbite Sunete vocale instrumentale Evaluare
10ore
S3S7
3. În familie MM: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1
Sunete înalte şi joase Mersul melodiei Genuri muzicale: folclorul
obiceiurilor de iarnă legătura dintre text şi melodie
10ore
S8S12
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
4.
IarnaMM: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1
Sunete lungi şi scurte Marcarea structurilor
ritmice Marcarea timpilor egali ai
măsurii Audiţia interioară Jucării muzicale Percuţie corporală Cântarea cu
acompaniament
10ore
S13S17
Vacanţa de iarnă: 21 decembrie 2013 – 5 ianuarie 2014 Vacanţa intersemestrială: 1 -9 februarie 20145. Prietenia
MM: 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3, 3.4
Durate muzicale: pătrimea, optimea, doimea şi pauza de pătrime
Recunoaşterea auditivă a structurilor ritmice din cântece
Improvizaţia ritmică spontană
10ore
S18S22
6. Ce miros au meseriile
MM: 1.1, 1.3, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.4
Procedee armonico-polifonice: grupe alternative, solist-cor,lanţ, dialog
Mişcarea pe muzică (liberă, ritmică pe timpii măsurii, inspirată de caracterul muzicii)
10ore
S23S27
7. CopilăriaMM: 1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 2.3, 3.1, 3.2, 3.3
Structuri melodice din cântece
Recunoaşterea auditivă a structurilor ritmice din cântece
Durate muzicale: pătrimea, optimea,doimea şi pauza de pătrime
Mişcarea pe muzică (liberă, ritmică pe timpii
10 ore
S28S32
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
măsurii, inspirată de caracterul muzicii)
8. RECAPITULARE FINALĂS33-34
Să ştii mai multe, să fii mai bun! 7-11 aprilie
Vacanţa de primăvară: 12-22 aprilie
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
DEZVOLTARE PERSONALĂ
Propunător: RUSU FLORENTINA-GABRIELA
Aria curriculară ,,Consiliere şi orientare”
Disciplina: Dezvoltare personală
Trunchi comun: o oră/săpt.
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
Nr.crt.
Unitatea de învăţare
Competenţe
specifice
Conţinuturi Nr. ore
Săptă
mâna
Obs.
1. Ne amintim DP: 1.1. Autocunoaştere Despre mine: Cum mă văd eu,
cum mă văd ceilalţi Despre mine: Uneori râd,
alteori plâng Despre mine: Mie îmi place
să…
4ore
S1S2
2. La şcoală DP: 2.2, 2.3
DP: Autocunoaştere ,,Cine sunt eu?,, Caracteristici personale simple, puncte tari şi limite observabile în activităţile şcolare şi de timp liber.
10ore
S3S8
3. În familie DP: 2.1, 2.2, 2.3, 3.1
DP: Norme de igienă la şcoală şi acasă. Igiena locuinţei, a sălii de clasăEmoţii de bază( bucurie, tristeţe, frică, furie)şi elemente simple de limbaj nonverbal( expresii faciale, postură) şi paraverbal(intonaţie)
10ore
S8S9S10
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
4. Iarna DP: 3.1 DP: Abilităţi de comunicare de bazăMesaje verbale, nonverbale, paraverbale simplePrietenia; Caracteristicile unui prieten; Ce este un bun prieten?
!
10ore
S11S12S13
Vacanţa de iarnă: 21 decembrie 2013 – 5 ianuarie 2014 Vacanţa intersemestrială: 1 -9 februarie 2014
5. Prietenia DP: 3.3 DP: Sarcini de lucru în activitatea şcolară şi acasă: tipuri de sarcini, încadrare în timp, finalizare
10 ore
S14S15S16
6. Ce miros au meseriile
DP: 3.2 DP: Meserii cunoscute: denumire, activităţi principale, unelte şi instrumente, locul de desfăşurare
10ore
S17S18S19S20
7. Copilăria C: 3.2; DP: Importanţa învăţăriiTehnici simple de monitorizare a achiziţionării învăţării
10ore
S21S22S23S24
8. RECAPITULARE FINALĂ 4 ore
S33S34
Să ştii mai multe, să fii mai bun! 7-11 aprilie
Vacanţa de primăvară: 12-22 aprilie
ARTE VIZUALE ŞI ABILITĂŢI PRACTICE
Propunător: RUSU FLORENTINA-GABRIELA
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa IAria curriculară ,,Arte şi tehnologii”Disciplina: Arte vizuale şi Abilităţi practice Curriculum extins, 2 ore/săpt.
PLANIFICARE CALENDARISTICĂ ANUALĂ
Nr.crt.
Unitatea de învăţare
Competenţe
specifice
Conţinuturi Nr. ore
Săptă
mâna
Obs.
1. Ne reamintim 2.2;2.3;2.6.
Evaluare iniţială – desen liber(ceracolor si acuarele); modelaj(plastilină);
4 ore
S1S2
2. La şcoală 1.11.21.32.12.22.32.4
Desen : Materiale şi instrumente:hârtie liniată şi neliniată, diverse obiectecreion grafit, creioane colorate, creioane cerate, peniţă, radieră;Tehnici de lucruhaşurare, linie modulată, repetiţie, caligrafie;Elemente de limbaj plasticLinia, punctul.Modelaj: Materiale şi instrumentePlastilină- presare, modelare liberă;Elemente de limbaj plasticformă, volum;Creaţii/ produse ale activităţii:Obiecte decorative, figurine, desen liber, decoraţii simple, etc.
10ore
S3S7
3. În familie 1.11.32.22.32.4
Desen : Elemente de limbaj plasticforme regulate şi neregulate (fără terminologie);Creaţii/ produse ale activităţiiDesen liber;Confecţii şi jucăriiMateriale şi instrumente - hârtie;Tehnici de lucru:origami , tangram.
10ore
S8S12
4. Iarna 1.11.3
Foto-filmMateriale şi instrumente:
10 ore
S13S17
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
2.12.32.4;
aparate de redare şi înregistrare (telefon,aparate foto, PC, tabletă)filme, fotografii;Creaţii/ produse ale activităţii:Vizionarea unor filme şi fotografii; realizarea unor fotografii, neprelucrate tehnic.ColajMateriale şi instrumentefoarfece, lipici,fire, hârtie, diferite obiecte;Tehnici de lucru:mototolire, rupere, tăiere, decupare dupăcontur, îndoire, împletire;Creaţii/ produse ale activităţii:obiecte decorative, jucării, compoziţii.
Vacanţa de iarnă: 21 decembrie 2013 – 5 ianuarie 2014 Vacanţa intersemestrială: 1 -9 februarie 2014
5. Prietenia 1.11.32.32.42.52.6
Desen Elemente de limbaj plastic:forme regulate şi neregulate (fără terminologie)Creaţii/ produse ale activităţii:Obiecte decorative , compoziţii.ColajMateriale şi instrumente:foarfece, lipici,fire, mărgele, cuburi, hârtie, diferite obiecteTehnici de lucru:mototolire, rupere, tăiere, decupare după contur, îndoire, împletireElemente de limbaj plastic:formă, volum (gol/ plin)Creaţii/ produse ale activităţii:obiecte decorative, jucării, figurine etc.
10ore
S18S22
6. Ce miros au meseriile
1.11.21.32.1
PicturăMateriale şi instrumente:acuarele, tuşuri, guaşe, tempera, hârtie, folie
10ore
S23S27
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I
2.32.42.6
de plastic, hârtie colorată, cretă, pigmenţi, burete,pensulă, deget, ştampilă, creioane colorate,Tehnici de lucru:Amprentare, ştampilare, pulverizare;pensulaţie, tamponare;Confecţii şi jucăriiMateriale şi instrumente:materiale textile;Tehnici de lucru:croit, cusut (cusutul nasturelui, cusutul înaintea şi în urma acului);Creaţii/ produse ale activităţii:Obiecte decorative şi de îmbrăcăminte pentruPăpuşi, compoziţii.
7. Copilăria 1.11.32.32.42.52.6
PicturăMateriale şi instrumente:acuarele, tuşuri, guaşe, tempera, hârtie, foliede plastic, hârtie colorată, cretă, pigmenţi, burete,pensulă, deget, ştampilă, creioane colorate,Tehnici de lucru:pensulaţie, tamponare.colajElemente de limbaj plastic:pata;Confecţii şi jucăriiMateriale din natură (frunze/petale uscate, ghinde,fructe, legume);Creaţii/ produse ale activităţii:obiecte decorative, jucării, compoziţii.
10 ore
S28S32
8. Recapitulare finală 1.11.32.1
Expunerea fotografiilor şi a lucrărilor executate;Prezentarea lucrărilor îndrăgite din portofoliu;Vizionarea unor filme.
4 ore
S33S34
Să ştii mai multe, să fii mai bun! -7-11 aprilie Vacanţa de primăvară: 12-22 aprilie
Şcoala gimnazială nr.6 ,,N.Titulescu,, Constanţa2013-2014Clasa I