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8/18/2019 Plani Lenguaje Marzo 5
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Escuela Básica Altas CumbresEl rodeo 2705RBD: 31337-8Foo: 8525!57Correo: cole"io#altas#cumbres#$a%"mail#com&'E()E A*)+ ,A()A.+#
PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: Lenguaje Unidad: 1 Mes: Marz D!ente: (elso /aldes
Curs:"# $%si!
&a
'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés porexpresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+an
a
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
uees 3 74ora
+eer yfamiliari2arse conun ampliorepertorio deliteratura paraaumentar suconocimiento delmundo, desarrollar su ima3inación yreconocer su
valor social ycultural4 pore5emplo67 cuentosfolclóricos y deautor 7 8istorietas7 otros(OA 3)
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan en
torno a lainformación delafic8e
"nicio6 Se les da la bienvenida a los alumnos.
Desarrollo6 +os alumnos conocen loscontenidos que se traba5aran durante el a9o yel método de evaluación que se aplicara.
$ierre6 !notan en sus cuadernos.
mailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.commailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.com
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Escuela Básica Altas CumbresEl rodeo 2705RBD: 31337-8Foo: 8525!57Correo: cole"io#altas#cumbres#$a%"mail#com&'E()E A*)+ ,A()A.+#
PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: : Lenguaje Unidad: 1 Mes: Marz D!ente:
mailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.commailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.com
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Curs:"# $%si!
&a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés porexpresarse de manera creativa por medio de
la comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!
E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+ana
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
/ieres 3 54ora
+eer yfamiliari2arse conun ampliorepertorio deliteratura paraaumentar suconocimiento delmundo, desarrollar su ima3inación yreconocer suvalor social ycultural4 pore5emplo67 cuentosfolclóricos y deautor 7 8istorietas7 otros(OA 3)
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan entorno a lainformación delafic8e
"nicio6 +os alumnos escuc8an un texto le:dopor el profesor.
Desarrollo6 Del texto escuc8ado los ni9osdeterminan las ideas principales y como estasson consecuencias de las anteriores.
$ierre6 !notan en sus cuadernos.
+bseraci6
directa#
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PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: : Lenguaje Unidad: 1 Mes: Marz D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs:"# $%si!
&a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés por
expresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE
+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE
mailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.commailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.com
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0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+an
a
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
*ues 71 24oras
+eer yfamiliari2arse conun ampliorepertorio deliteratura paraaumentar suconocimiento delmundo, desarrollar su ima3inación yreconocer suvalor social y
cultural4 pore5emplo67 cuentosfolclóricos y deautor 7 8istorietas7 otros(OA 3)
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan en
torno a lainformación delafic8e
"nicio6 +os alumnos traba5an el verbo en eltexto le:do en la clase anterior.
Desarrollo6 Subrayan verbos indicando elprofesor que deben indicar acción.
$ierre6 eali2an lista de verbos en suscuadernos
+bseraci6directa#
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Escuela Básica Altas CumbresEl rodeo 2705RBD: 31337-8Foo: 8525!57Correo: cole"io#altas#cumbres#$a%"mail#com&'E()E A*)+ ,A()A.+#
PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: : Lenguaje Unidad: 1 Mes: Marz D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs:"# $%si!
&a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés porexpresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE
+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+an
a
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
uees 10 74oras +eer y
familiari2arse conun ampliorepertorio deliteratura paraaumentar suconocimiento delmundo, desarrollar su ima3inación yreconocer su
valor social ycultural4 pore5emplo67 cuentosfolclóricos y deautor 7 8istorietas7 otros(OA 3)
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan en
torno a lainformación delafic8e
"nicio6 +os alumnos leen texto de Santia3o amil.
Desarrollo6En el texto determinan verbos subray;ndolos eindicando cuales est;n en pasado cuales enpresente y cuales en futuro.
$ierre6 $onfeccionan lista en sus cuadernos.
+bseraci6directa#
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PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
mailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.commailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.com
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8/23
Asignatura: : Lenguaje Unidad: 1 Mes: Marz D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs:"# $%si!
&a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés porexpresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE
+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+ana
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
/ieres11 54ora
+eer yfamiliari2arse conun ampliorepertorio deliteratura paraaumentar suconocimiento delmundo, desarrollar su ima3inación yreconocer suvalor social ycultural4 pore5emplo67 cuentosfolclóricos y deautor 7 8istorietas7 otros(OA 3)
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan entorno a lainformación delafic8e
"nicio6 +os alumnos conocen el pronombrepersonal.
Desarrollo6 Traba5an el pronombre personal8aciéndolos coincidir con una forma verbal.
$ierre6 !notan en sus cuadernos.
+bseraci6directa#
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PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: : Lenguaje Unidad: 1 Mes: Marz D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs:"# $%si!"# $%si!
&a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés por
expresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE
mailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.commailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.com
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0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+an
a
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
*ues 11 24ora
+eer yfamiliari2arse conun ampliorepertorio deliteratura paraaumentar suconocimiento delmundo, desarrollar su ima3inación yreconocer su
valor social ycultural4 pore5emplo67 cuentosfolclóricos y deautor 7 8istorietas7 otros(OA 3)
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan en
torno a lainformación delafic8e
"nicio6+os alumnos leen texto de Santia3o a mil.
Desarrollo6 El profesor lee en vo2 alta el textoy comenta con los alumnos sus impresionesdel texto 8aciendo 8incapié en las accionesque en el se describen.
$ierre6 eali2an cuadro de comprensión
lectora.
+bseraci6Directa#
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PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: : Lenguaje Unidad: 1 Mes: Marz D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs:"# $%si!
&a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés por
expresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE
+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+an
a
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
uees 17 74ora
+eer yfamiliari2arse conun ampliorepertorio deliteratura paraaumentar suconocimiento delmundo, desarrollar su ima3inación yreconocer suvalor social y
cultural4 pore5emplo67 cuentosfolclóricos y deautor 7 8istorietas7 otros(OA 3)
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan en
torno a lainformación delafic8e
"nicio6 +os alumnos traba5an en lecturasilenciosa.
Desarrollo6 $ompletan recuadro y pre3untasde comprensión lectora.
$ierre6 $ompletan en sus cuadernos.
+bseraci6Directa#
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PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
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Asignatura: : Lenguaje Unidad: 1 Mes: Marz D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs:"# $%si!
&a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés por
expresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE
+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+ana
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
/ieres18 54ora
+eer yfamiliari2arse conun ampliorepertorio deliteratura paraaumentar suconocimiento delmundo, desarrollar su ima3inación yreconocer suvalor social y
cultural4 pore5emplo67 cuentosfolclóricos y deautor 7 8istorietas7 otros(OA 3)
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan entorno a lainformación del
afic8e
"nicio6 +os alumnos son invitados a copiarrecuedros de comprensión lectora.
Desarrollo6 +een texto y completan recuadrosde comprensión lectora.
$ierre6 Muestran traba5os al profesor.
+bseraci6Directa#
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PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: Lenguaje 4C+uni!a!i.n
Unidad: 1 Mes: Marz a'ri( D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs: " $%si! HabilidadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés porexpresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita.
ActitudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE+! $OM&"$!$"%& O!+ )
ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )
mailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.commailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.com
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#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+ana
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
*ues 211 24ora
"ncorporar demanera pertinenteen la escritura elvocabulario nuevoextra:do de textosescuc8ados ole:dos. ?
eali2an inferencias sobreel texto.
$omparan la informacióndel texto con susexperiencias personales.
efeccionan en torno a lainformación del afic8e.
"nicio6 El profesor conversa con los alumnosacerca de lo que vieron el a9o anterior.
Desarrollo6 $omien2a el profesor a conversar acerca del tiempo y de cómo los alumnos loperciben4 pasado, presente y futuro,encausando la clase a determinar que existenvariantes en el tiempo que podemos reconocer y nombrar de acuerdo a ciertas caracter:sticas@acciones terminadas, no terminadas,deseadas o que nos entre3uen se3uridadA
$ierre6 econocen estas distinciones en unlistado de verbos y los muestran a la clase..
&roductos de laclase obseraci6directa
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PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: Lenguaje 4C+uni!a!i.n
Unidad: 1 Mes: Marz a'ri( D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs: " $%si! &a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés porexpresarse de manera creativa por medio de
la comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!
E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+ana
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
uees 2 74oras
"ncorporar demanera pertinenteen la escritura elvocabulario nuevoextra:do de textosescuc8ados ole:dos. ?
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan la
información deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan entorno a lainformación delafic8e.
"nicio6 El docente recuerda losdescubrimientos de la clase anterior 8acercade las variaciones del verbo.
Desarrollo6 +os alumnos reconocen laspersonas 3ramaticales y las a3rupan ensin3ular y plural asi3n;ndoles numero
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Escuela Básica Altas CumbresEl rodeo 2705RBD: 31337-8Foo: 8525!57Correo: cole"io#altas#cumbres#$a%"mail#com&'E()E A*)+ ,A()A.+#
PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
mailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.commailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.com
8/18/2019 Plani Lenguaje Marzo 5
18/23
Asignatura: Lenguaje 4C+uni!a!i.n
Unidad: 1 Mes: Marz a'ri( D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs: " $%si! &a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés por
expresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita.
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE
+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!.
Fe!)a*)ra *se+ana
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
/ieres25 54oras
"ncorporar demanera pertinenteen la escritura elvocabulario nuevoextra:do de textosescuc8ados ole:dos. ?
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
efeccionan entorno a lainformación del
afic8e.
"nicio6 +os alumnos recuerdan como se subdivid:a elconcepto de tiempo en el verbo y el profesor invita a losalumnos a aplicar su comprensión en un texto breve.
Desarrollo6 +os alumnos copian y leen uncuento corto de @Santia3o en = palabrasA$ap3ras y a partir del reconocimiento delcuento los alumnos son llevados a lacomprensión del texto.*erboacción8ec8os y los textos narrativosnos relatan 8ec8os.
$ierre6 El profesor, con ayuda de los alumnos,desentra9an el si3nificado redondo del textotraba5ado
&roductos de laclase obseraci6directa
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Escuela Básica Altas CumbresEl rodeo 2705RBD: 31337-8Foo: 8525!57Correo: cole"io#altas#cumbres#$a%"mail#com&'E()E A*)+ ,A()A.+#
PLANIFICACION CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES
Asignatura: Lenguaje 4C+uni!a!i.n
Unidad: 1 Mes: Marz a'ri( D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs: " $%si! &a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés porexpresarse de manera creativa por medio de
la comunicación oral y escrita
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )
mailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.commailto:colegio.altas.cumbres.pa@gmail.com
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#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!
Fe!)a*)ra *se+ana
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
*ues 281 24ora
"ncorporar demanera pertinenteen la escritura elvocabulario nuevoextra:do de textosescuc8ados ole:dos. ?
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperienciaspersonales.
"nicio6+os alumnos son invitados a leer un cuentobreve, el cual al termino de la lecturasilenciosa es le:do por el profesor en vo2 alta.
Desarrollo6 +os a lumnos lue3o de la lecturacompletan un cuadro de actividades en loscuales reconocen al3unas de lascaracter:sticas de los textos narrativos conob5eto de determinar los conocimientos quetraen de los textos narrativos. 0abula deesopo.
$ierre6 Se completa en la pi2arra y con ayudade los ni9os el cuadro de actividad.
&roductos de laclase obseraci6directa
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Escuela Básica Altas CumbresEl rodeo 2705RBD: 31337-8Foo: 8525!57Correo: cole"io#altas#cumbres#$a%"mail#com&'E()E A*)+ ,A()A.+#
PLANIFICACION
CLASE A CLASE DE
LOS APRENDIZAJES
Asignatura: Lenguaje 4C+uni!a!i.n
Unidad: 1 Mes: Marz a'ri( D!ente: Ne(sn 3a(des
Curs: " $%si! &a'i(idadesDemostrar interés y una actitud activa frentea la lectura, orientada al disfrute de la mismay a la valoración del conocimiento que sepuede obtener a partir de ella.
Demostrar disposición e interés porexpresarse de manera creativa por medio dela comunicación oral y escrita
A!titudesDEMOST! D"S#OS"$"%& E"&TE'S #O $OM#!T" "DE!S,E(#E"E&$"!S ) O#"&"O&ES $O&OTOSDEMOST! D"S#OS"$"%& E
"&TE'S #O E(#ES!SE DEM!&E! $E!T"*! #O MED"O DE+! $OM&"$!$"%& O!+ )ES$"T!E!+"-! T!E!S ) T!!/OS DE0OM! "1OS! )#ESE*E!&TE, $O& E+ 0"& DEDES!O++!+OS DE M!&E!
!DE$!D! ! +OS #O#%S"TOS DE+! !S"1&!T!
Fe!)a*)ra *se+ana
O'jeti,A-rendizaje
Indi!adres dee,a(ua!i.n
Estru!tura de (a !(ase/a!ti,idades de a-rendizaje0inter,en!i.n PIE
2i- dee,a(ua!i.n
uees 31 74ora
"ncorporar demanera pertinenteen la escritura elvocabulario nuevoextra:do de textosescuc8ados ole:dos. ?
eali2an inferenciassobre el texto.
$omparan lainformación deltexto con susexperiencias
personales.
"nicio6+os alumnos leen un cuento corto en vo2 ba5ay lue3o el profesor lee el mismo texto en vo2alta. Faciendo énfasis en el autor y la vo2 quenarraba la 8istoria @S!&T"!1O E& =#!+!!SA 0elino.
Desarrollo6El profesor explica las diferencia que existeentre el escritor y el narrador y que estos sonpersonas diferentes y que uno de ellos es soloficción que existe en la medida en que el textoes le:do.+os distintos tipos de autor6=G personaHG #ersona) su 3rado de conocimiento en el texto.eali2an un breve an;lisis del textoreconociendo el narrador como el tiempo de la
narración.
$ierre6 +os alumnos muestran sus traba5os ala clase.
&roductos de laclase obseraci6directa
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