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Planejamento Estratégico2014-2018
Apresentação das EtapasSeminário de Planejamento
Florianópolis, outubro de 2013
COMISSÃO CENTRAL DO PDIPró-Reitor de Desenvolvimento Institucional e Presidente da Comissão Central
Andrei Zwetsch Cavalheiro
Secretária Executiva do PDICrislaine Gruber
Pró-Reitora de AdministraçãoElisa Flemming Luz
Pró-Reitora de EnsinoDaniela de Carvalho Carrelas
Pró-Reitor de Extensão e Relações ExternasGolberi de Salvador Ferreira
Pró-Reitor de Pesquisa, Pós-graduação e InovaçãoMário de Noronha Neto
Diretora de Gestão do ConhecimentoSilvana Ferreira Pinheiro e Silva
Representante do SINASEFEMarcos Aurélio Neves
Representante do SINASEFEDaniel Augustin Pereira
Representante do Colégio de DirigentesMarlon Vito Fontanive
Representante do Colégio de DirigentesMaurício Martins Taques
COMISSÃO OPERACIONAL DO PDICrislaine Gruber
Raquel Lílian Barbi de CerqueiraAlisson Luiz Lessak
Ana Carolina Vieira RodriguezBruno Cavalheiro Bertagnolli
Cristiele Aparecida PetriDeizi Paula Giusti ConsoniJuliana Vamerlati Santos
SUMÁRIOINTRODUÇÃO.......................................................................................................................4
METODOLOGIA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO ....................................................5
ELABORAÇÃO DA MISSÃO E DA VISÃO ...........................................................................8
MISSÃO.............................................................................................................................8
VISÃO................................................................................................................................8
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL.........................................................................................9
PRIMEIRA REUNIÃO DE GESTÃO AMPLIADA ................................................................10
PERSPECTIVAS..................................................................................................................11
ALUNOS E SOCIEDADE.................................................................................................11
RESPONSABILIDADE ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA ...........................................11
PROCESSOS..................................................................................................................11
PESSOAS E CONHECIMENTO......................................................................................11
TEMAS ESTRATÉGICOS....................................................................................................12
INCLUSÃO SOCIAL........................................................................................................12
INSERÇÃO PROFISSIONAL..........................................................................................13
PESQUISA E INOVAÇÃO...............................................................................................13
INTERVENÇÃO POLÍTICO-SOCIAL ..............................................................................13
IDENTIDADE E IMAGEM INSTITUCIONAL...................................................................14
SISTEMATIZAÇÃO DOS DIAGNÓSTICOS........................................................................16
REUNIÃO COM OS GRUPOS ESTRATÉGICOS – PRIMEIRA RODADA.........................17
SEGUNDA REUNIÃO DE GESTÃO AMPLIADA.................................................................18
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS............................................................................................19
REUNIÕES COM OS GRUPOS ESTRATÉGICOS – SEGUNDA RODADA......................21
SEMINÁRIO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO .........................................................22
INTRODUÇÃO
Nossa instituição, bem como toda a Rede Federal de Educação Profissional,
Científica e Tecnológica, está passando por um período de grande mudança no cenário
organizacional. Se por um lado ampliam-se as conquistas no campo educacional e social,
por outro lado a nova estrutura multi câmpus do IFSC e as metas estabelecidas para a
Rede requerem mecanismos de gestão que garantam o fortalecimento do caráter
sistêmico do Instituto e a consolidação da identidade institucional.
O avanço será possível com a autonomia dos câmpus a partir do estabelecimento
de diretrizes institucionais, da adoção de critérios objetivos e transparentes para a
definição de prioridades e do desenvolvimento do sentimento de pertencimento
institucional.
Nesse contexto, o planejamento estratégico assume um papel fundamental como
ferramenta de gestão.
Para o Planejamento Estratégico 2014-2018, o IFSC adotou o conceito de
Diretrizes Estratégicas, que implica a disseminação da estratégia e metas da organização
por toda a instituição. Na metodologia adotada, a instituição tem claramente definidas as
suas estratégias e metas, possibilitando acompanhar seu desempenho por meio de
indicadores.
Este documento tem como propósito apresentar as principais etapas da
metodologia adotada. Essas etapas estão apresentadas de acordo com sua ordem
cronológica.
METODOLOGIA DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
Tendo em vista que faz parte da elaboração do PDI um capítulo destinado ao
Planejamento Estratégico, buscou-se uma metodologia de trabalho que desse
continuidade ao que a instituição vinha fazendo. Essa metodologia está alinhada à
estrutura do Plano Plurianual, do Relatório de Gestão e do Plano de Gestão da Reitora.
Além disso, a linha metodológica de planejamento adotada vem sendo trabalhada desde
2009 no IFSC.
Após vários estudos, optou-se por utilizar uma metodologia que agrupa os objetivos
estratégicos em perspectivas de valor, as quais funcionam como “pontos de vista”
referentes às atividades estratégicas do IFSC. Essas perspectivas representam os fatores
chaves para uma visão ampliada da Instituição. Em outras palavras, cada perspectiva
compreende um conjunto de objetivos estratégicos que retratam o que a Instituição
pretende alcançar mediante um olhar para cada ponto de interesse.
Objetivos estratégicos são um grupo de atividades relacionadas às perspectivas de
valor e imprescindíveis para o cumprimento da missão e alcance da visão.
Os objetivos estratégicos devem ser inseridos em um mapa estratégico, uma
representação gráfica que descreve o conjunto de hipóteses de relação de causa e efeito
entre os objetivos estratégicos que levam ao cumprimento da missão e alcance da visão.
A figura abaixo apresenta uma representação de mapa estratégico.
Figura 1 – Representação do Mapa Estratégico
Para cada objetivo estratégico devem ser elaborados indicadores e, para cada
indicador, uma meta. Indicadores são uma definição de medida de desempenho
estabelecida para obter uma maneira de avaliar em que medida uma atividade está
ocorrendo ou produzindo os resultados esperados. Os indicadores possuem sempre
unidades de medida associadas, a exemplo de quantidade, percentual, dias, entre outras.
Metas são pontos ou objetivos a serem atingidos em determinada medida e prazo. Metas
quantificam e definem um prazo.
Após a definição dos objetivos estratégicos e a elaboração dos indicadores e
metas, devem ser elaboradas as iniciativas estratégicas. Estas são as estratégias para
atingir os objetivos e as metas definidas, ou seja, definem as prioridades nas quais as
ações devem se pautar.
Figura 2 – Metodologia do Planejamento Estratégico
Após a definição da metodologia, elaborou-se o fluxograma de trabalho, que pode
ser visualizado na figura 3. As etapas do fluxograma serão detalhadas posteriormente.
A seguir, é apresentada a etapa de elaboração das declarações de missão e visão
institucional.
ELABORAÇÃO DA MISSÃO E DA VISÃO
A missão traduz o sistema de valores e a filosofia da instituição, ou seja, é uma
declaração sobre o que o IFSC é, sobre a sua razão de ser. A missão define o que o IFSC
é hoje, o seu propósito e como pretende atuar no seu cotidiano.
A visão corresponde às aspirações da instituição, mostrando a situação futura em
que ela deseja estar. A visão deve ser capaz de esclarecer a qualquer interessado, seja
ele de dentro ou de fora do IFSC, o horizonte ao qual se quer chegar.
No Documento Base da Assembleia Geral para Apreciação do PPI1 está relatada a
elaboração das declarações de Missão e Visão do IFSC.
Nessa assembleia, foram escolhidas as novas declarações de missão e visão da
instituição. Após a assembleia, as declarações escolhidas pela comunidade passaram por
uma revisão técnica, feita por professoras de língua portuguesa e por uma jornalista.
MISSÃOPromover a inclusão e formar cidadãos, por meio da educação profissional,
científica e tecnológica, gerando, difundindo e aplicando conhecimento e inovação, contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico e cultural.
VISÃOSer instituição de excelência na educação profissional, científica e tecnológica,
fundamentada na gestão participativa e na indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão.
1 http://pdi.ifsc.edu.br/files/2013/08/Documento-base-Assembleia-final.pdf
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Após a definição da Missão e da Visão Institucional, foi necessário realizar o
Diagnóstico Institucional, ou seja, analisar quais fatores ambientais influenciam no
desenvolvimento das atividades institucionais.
Os fatores ambientais são identificados tanto no ambiente interno como no
ambiente externo da instituição. No âmbito interno, são identificadas as forças e fraquezas, enquanto no externo, as oportunidades e ameaças. As forças e fraquezas
são variáveis controláveis, ou seja, a instituição possui gerência sobre elas. As
oportunidades e ameaças, por sua vez, são variáveis que a instituição não pode controlar
e que surgem da própria dinâmica dos fatores sociais, políticos, econômicos,
tecnológicos, legais, etc. O resultado dessa análise subsidia a formulação dos objetivos
estratégicos, uma vez que o conhecimento das variáveis ambientais permite aos gestores
direcionar seus esforços de modo a minimizar as suas fraquezas e ameaças e maximizar
as forças e oportunidades.
Para realizar o diagnóstico institucional, o IFSC utilizou a ferramenta Matriz SWOT.
Foi realizada uma visita técnica ao Instituto Federal do Ceará, que também utilizou essa
ferramenta, de modo a subsidiar os trabalhos. Este nos forneceu o modelo de planilha
utilizada por eles, que após algumas adaptações foi repassada aos câmpus do IFSC.
Para subsidiar o trabalho dos câmpus na elaboração do diagnóstico foi realizada
uma capacitação no dia 20 de agosto com representantes das comissões locais do PDI.
Na ocasião, foram apresentados conceitos sobre Planejamento Estratégico e sobre a
elaboração da Matriz SWOT.
Cada câmpus foi orientado a encaminhar uma matriz com quarenta fatores
ambientais: 10 forças, 10 fraquezas, 10 oportunidades e 10 ameaças. A metodologia de
elaboração em cada câmpus ficou a critério da comissão local do PDI. Além de elencar os
fatores, orientou-se conceituar o impacto de cada fator em relação à finalidade do IFSC
como alto, médio ou baixo, e a classificar a atuação da Instituição frente ao fator em:
Insuficiente, Suficiente, Plena e Excelente. Além disso, para cada fator devia-se inserir um
breve comentário das razões para classificá-lo como força, fraqueza, oportunidade ou
ameaça.
Recebidas as matrizes dos câmpus, elas foram sistematizadas de modo a subsidiar
a elaboração dos objetivos estratégicos institucionais.
PRIMEIRA REUNIÃO DE GESTÃO AMPLIADA
No dia 18 de setembro foi realizada a Primeira Reunião de Gestão Ampliada. O
objetivo dessa reunião foi definir as perspectivas e os temas estratégicos aos quais os
objetivos são vinculados. Participaram da reunião os Pró-reitores, os Diretores Sistêmicos
e a equipe do Gabinete da Reitoria. Além disso, a Comissão Temática Planejamento
Estratégico2 acompanhou essa reunião e todo o restante do processo.
No final da Reunião foram definidas quatro perspectivas: Alunos e Sociedade;
Responsabilidade Orçamentária e Financeira; Processos; e, Pessoas e Conhecimento.
Foram elencados os seguintes temas estratégicos: Identidade e Imagem Institucional;
Pesquisa e Inovação; Inserção profissional; Intervenção político-social; e, Inclusão social.
As definições das perspectivas e dos temas estratégicos são apresentadas a seguir.
Cabe salientar que, para subsidiar a reunião, a equipe da Pró-Reitoria de
Desenvolvimento Institucional fez um estudo acerca do Planejamento Estratégico de
diversas instituições.
2 http://pdi.ifsc.edu.br/comissoes/comissoes-tematicas-do-pdi/
PERSPECTIVAS
Alunos e SociedadePreocupa-se em medir o quanto as escolhas estratégicas executadas pela instituição
estão contribuindo para satisfazer e beneficiar os alunos e a sociedade. Os objetivos
estratégicos que constituem esta perspectiva devem ser capazes de responder às
seguintes perguntas: Para realizar nossa missão e alcançar nossa visão, como devemos
ser percebidos pelos nossos alunos e pela sociedade? Para realizar nossa missão, quais
benefícios devem ser gerados para alunos e sociedade?
Responsabilidade Orçamentária e Financeira Aborda os objetivos estratégicos voltados à criação do maior benefício possível para a
sociedade e para os alunos com os recursos financeiros disponíveis. Os objetivos
estratégicos que constituem esta perspectiva devem ser capazes de responder à seguinte
pergunta: Como gerir os recursos públicos investidos na instituição para garantir eficiência
e eficácia na realização da nossa missão?
ProcessosNessa perspectiva são identificados os processos críticos que impactam diretamente na
realização dos objetivos das perspectivas mencionadas. Nos processos são estabelecidos
objetivos voltados à melhoria dos processos existentes e à implantação de processos
inovadores, nos quais a instituição deve atingir a excelência para alcançar seus objetivos.
Os objetivos estratégicos que constituem esta perspectiva devem ser capazes de
responder às seguintes perguntas: Para cumprir nossa missão, em quais processos
devemos ser excelentes? No que devemos melhorar ou inovar para alcançar a nossa
visão?
Pessoas e ConhecimentoRepresenta as bases que a instituição deve desenvolver para gerar crescimento e
melhoria a longo prazo. Abrange quatro categorias principais: capacidade dos servidores;
capacidade dos sistemas de informação; clima organizacional; e, procedimentos
organizacionais. Os objetivos estratégicos que constituem esta perspectiva devem ser
capazes de responder à seguinte pergunta: Como proveremos a nossa capacidade de
fazer, aprender, melhorar e inovar?
TEMAS ESTRATÉGICOS
Inclusão socialO IFSC assume a função social de inclusão atuando em diversas dimensões:
escolarização, inserção laboral, resgate de direitos, inserção nas práticas sociais, avanço
científico e tecnológico, inserção de práticas culturais e esportivas. Trabalha-se com a
perspectiva da inclusão visando atender aos diferentes públicos estratégicos,
proporcionando-lhes educação formal de qualidade, disponibilizando oportunidades
educacionais, culturais e de extensão. Programas de inclusão são fundamentais para a
acolhida de novos alunos, seja para o resgate social que promove aos que deles
participam, como para a possibilidade de elevação da escolaridade e formação para o
trabalho. A realidade de cada sujeito e a pluralidade do coletivo devem ser consideradas.
Este tema envolve a oferta diversificada de cursos, permitindo o ingresso de diferentes
públicos, ampliação das formas de acesso e acolhimento dos discentes. Os PPCs devem
ser elaborados também com base no perfil do ingressante, considerando a diversidade,
as diferenças sociais, linguísticas e culturais dos alunos. Nesse contexto, o processo de
ingresso deve ser reestruturado a partir de uma perspectiva inclusiva, de modo que atraia
potenciais alunos e identifique os perfis de quem ingressa e as peculiaridades e
demandas regionais. Deve-se capacitar os servidores e criar estratégias com o objetivo
de preparar os públicos para acessarem os cursos da instituição. As ações inclusivas
devem facilitar, além dos processos de acesso, a permanência e o êxito dos discentes.
Democratizar o acesso à instituição não tem garantido o sucesso do processo educativo
dos discentes. Para isso, estratégias de acompanhamento do discente são essenciais. A
instituição vem fortalecendo a implantação de equipes interdisciplinares nos câmpus, com
o objetivo de articular o trabalho de servidores em prol de melhores taxas de permanência
e êxito dos discentes. Através de ações conjuntas, será possível aprimorar o processo de
criação dos cursos, metodologias de ensino e acompanhamento acadêmico,
contemplando o atendimento às diferentes formas de aprender. Além disso, tem-se o
programa de assistência estudantil, que concede apoio financeiro para discentes em
situação de vulnerabilidade social.
Inserção profissionalDeve-se identificar, regulamentar e fortalecer as ações institucionais para a inserção
socioprofissional do aluno e do egresso. Além de buscar articulação e parcerias com
empresas para a oferta de estágios e aumento da empregabilidade, existem muitas
possibilidades de criação de alternativas laborais com o apoio do IFSC, tais como o
estímulo à criação de cooperativas, incubadoras sociais e a formação de grupos de
trabalhadores para o fortalecimento de suas atividades. Além disso, o estímulo ao
empreendedorismo, que está dentre as finalidades do instituto, apresenta-se como uma
dessas possibilidades. Este tema visa possibilitar a contínua troca de informações e
conhecimento com o mundo do trabalho, conduzindo o aluno para a continuidade de sua
formação nos diferentes níveis de ensino. A instituição deve criar estratégias de
acompanhamento dos egressos para monitorar a inserção profissional de seus alunos.
Pesquisa e InovaçãoA pesquisa permeia toda a instituição e influencia diretamente na qualidade do ensino, na
formação integral do aluno, na qualificação dos professores, nos processos internos de
gestão, no desenvolvimento de soluções aplicadas ao meio produtivo e à sociedade. Para
nos tornamos uma instituição de excelência, devemos atentar para a necessidade de
desenvolver pesquisa em todos os eixos de atuação, de forma continuada e constante. O
conhecimento transforma a sociedade na medida em que a pesquisa se volta para o
atendimento das demandas da sociedade. A instituição deve promover a inovação para
atingir a sociedade. Esse processo constitui-se como norte para a pesquisa aplicada às
demandas da sociedade. Além disso, é preciso fomentar a transferência de conhecimento
e tecnologia por meio do desenvolvimento de atividades de extensão.
Intervenção político-social A educação profissional, científica e tecnológica deve atuar no âmbito social, tornando-se
um mecanismo para favorecer a inclusão e a democratização dos bens sociais. O IFSC é
uma instituição social e educacional, comprometida com a educação científica e
profissional de jovens e adultos, numa perspectiva emancipadora e cidadã, sendo
democrática quanto à gestão, pública quanto à destinação de recursos e ao
funcionamento, e inclusiva quanto a sua ação educativa. Deve primar pela interação dos
servidores do IFSC, nas áreas de ensino, pesquisa e extensão, com a comunidade, para
saber quais suas necessidades de ordem cultural, esportiva, tecnológica, social,
educacional, política e econômica dando prioridade para projetos e ações que resgatem
públicos socialmente vulneráveis. O IFSC deve estar inserido na realidade de cada um
de seus câmpus, oferecendo educação profissional, científica e tecnológica
nacionalmente, mas com um olhar especial à comunidade na qual se insere. Deve atuar
em consonância com os arranjos produtivos, grupos sociais e manifestações culturais
locais. Deve buscar o estabelecimento de parcerias com instituições públicas e privadas
com o objetivo de ampliar as possibilidades de geração de emprego e renda. Os alunos
devem ser formados cidadãos participativos e corresponsáveis nos processos de
transformação da sociedade. O IFSC deve ampliar os programas que valorizem a
participação cidadã e as políticas em diferentes instâncias da sociedade. Ainda, precisa
contribuir nas transformações sociais, econômicas e políticas, ampliando as
possibilidades de acesso à educação e ao conhecimento. Uma importante política deste
instituto é a articulação com a Rede Federal, contribuindo para o desenvolvimento do
país, solidarizando-se com as demandas das demais instituições, compartilhando
soluções e aprimorando a interinstitucionalidade em direção a uma política nacional de
Educação Profissional, Científica e Tecnológica, premente para o desenvolvimento do
Brasil.
Identidade e imagem institucionalIdentidade institucional (KUNSCH, 2003; TORQUATO, 1985) está relacionada ao que a
organização efetivamente é, faz e diz: sua estrutura, seu histórico, seu patrimônio, as
atividades que desenvolve, os serviços e produtos que oferece. Já a imagem (KUNSCH,
2003; TORQUATO, 1985) está relacionada ao que se passa no imaginário dos seus
públicos, como eles percebem o comportamento da organização. É a maneira como o
público entende o que a instituição está transmitindo. Para Kunsch (2003, p.174), “a
construção de uma imagem positiva e de uma identidade corporativa forte passa por uma
coerência entre o comportamento institucional e a sua comunicação integrada, por meio
de ações convergentes da comunicação institucional, mercadológica, interna e
administrativa”. Assim, o papel do IFSC como instituição de educação profissional e
tecnológica pressupõe um conjunto de objetivos que o destaca das outras instituições
educativas e o identifica como instituição peculiar, não apenas pela oferta, mas pela
referência que deve ser às demais instituições educativas e instituições sociais. Para isso,
o IFSC deve trabalhar a imagem e reputação diante de todos os públicos estratégicos de
forma a atrair os públicos demandados, com o fortalecimento das ações de relações
externas, a internacionalização do IFSC, ampliando as oportunidades de mobilidade
acadêmica, a harmonização dos currículos como forma de reforçar a identidade
institucional, a publicação de revistas e livros e de materiais exclusivos produzidos pelos
nossos servidores e alunos. Deve ainda primar pelo reconhecimento dentro da academia
com produção científica sobre EPCT baseada na nossa realidade, no que sabemos fazer.
SISTEMATIZAÇÃO DOS DIAGNÓSTICOS
Após a definição dos temas estratégicos foi realizada a sistematização das
matrizes SWOT recebidas dos câmpus. Na sistematização foram relacionados os fatores
com os temas e com as perspectivas estratégicas definidas na reunião de gestão. Cada
grupo recebeu como subsídio ao seu trabalho quatro matrizes. Cada matriz relacionava-
se com o tema e com a perspectiva estratégica. Os diagnósticos serviram como subsídio
para elaboração dos objetivos estratégicos.
REUNIÃO COM OS GRUPOS ESTRATÉGICOS – PRIMEIRA RODADA
Entre os dias 28 de setembro e 04 de outubro foram realizadas reuniões com os
grupos dos temas estratégicos. O objetivo das reuniões foi formular objetivos estratégicos
relacionados aos temas para cada perspectiva estratégica.
Após a realização das reuniões com os grupos temáticos, a equipe da PRODIN realizou a
sistematização dos objetivos estratégicos levantados nas reuniões. A análise técnica
agrupou objetivos semelhantes, reescreveu os objetivos e elaborou um mapa estratégico
a ser apresentado na Segunda Reunião de Gestão Ampliada.
SEGUNDA REUNIÃO DE GESTÃO AMPLIADA
A Segunda Reunião de Gestão Ampliada aconteceu no dia 11 de setembro, no
Auditório da Reitoria. Participaram da reunião Pró-Reitores, Diretores Sistêmicos, Chefes
de Departamento e Coordenadores Sistêmicos.
Na reunião foi apresentado o mapa estratégico resultante da sistematização
realizada pela equipe da PRODIN.
Após algumas discussões foram feitas pequenas alterações e foi finalizada a lista
dos objetivos estratégicos. Após a conclusão do trabalho referente aos objetivos
estratégicos iniciou-se o trabalho de sistematização dos indicadores para os objetivos
estratégicos.
OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
Alunos e Sociedade1- Atender os potenciais alunos, considerando seus diferentes perfis e o contexto social e
econômico da sua região de abrangência.
2- Gerar, difundir e transferir conhecimento e tecnologia de acordo com as demandas da
sociedade.
3- Promover o reconhecimento da formação profissional como estratégia de mobilidade
social.
4- Ter agilidade e efetividade no atendimento às demandas dos alunos e da sociedade.
5- Fortalecer a inserção profissional do aluno e do egresso.
6- Consolidar a imagem do IFSC como uma instituição multicâmpus com identidade única,
pública, gratuita e de qualidade, integrada à Rede Federal EPCT.
12- Proporcionar formação ampla e qualificada aos alunos.
Responsabilidade Orçamentária e Financeira7- Aumentar a captação de recursos extraorçamentários.
8- Melhorar a qualidade do gasto público.
9- Subsidiar as ofertas de maior retorno social.
Processos10- Fortalecer a internacionalização do IFSC.
11- Qualificar a comunicação com os públicos estratégicos.
13- Ampliar e qualificar a relação/intervenção na sociedade.
14- Desenvolver programa de acompanhamento dos egressos.
15- Reestruturar a oferta de cursos para adequar seus currículos ao perfil do egresso e
sua oferta a demanda.
16- Elaborar PPCs fundamentados na indissociabilidade entre EPE.
17- Usar tecnologias educacionais atualizadas.
18- Aprimorar o processo de ingresso.
19- Aprimorar o processo de acompanhamento pedagógico dos alunos.
20- Garantir o atendimento às Pessoas com deficiência.
21- Fomentar a participação dos públicos estratégicos na gestão institucional.
22- Consolidar a governança institucional e a gestão em rede.
23- Garantir infraestrutura física e tecnológica moderna e adequada as ofertas.
24- Gerenciar recursos financeiros com agilidade e efetividade.
Pessoas e Conhecimento25- Favorecer o compartilhamento do conhecimento e a cooperação entre servidores e
áreas.
26- Aperfeiçoar o fluxo de informação.
27- Garantir dados, informações e conhecimento para a tomada de decisões e
desenvolvimento da rotina.
28- Promover a qualidade de vida no trabalho.
29- Desenvolver e captar competências necessárias a execução da estratégia.
30- Desenvolver cultura organizacional orientada à estratégia da instituição.
REUNIÕES COM OS GRUPOS ESTRATÉGICOS – SEGUNDA RODADA
Após a definição dos objetivos estratégicos na Segunda Reunião de Gestão
Ampliada, iniciou-se uma nova rodada de reuniões com os grupos estratégicos para
definição dos indicadores e metas. Essas reuniões aconteceram entre os dias 15 e 21 de
outubro. Os grupos passaram a ter as seguintes designações: Alunos e sociedade;
Ensino, Pesquisa e Extensão; Gestão e Responsabilidade Orçamentária e Financeira;
Gestão do Conhecimento; e, Gestão de Pessoas.
SEMINÁRIO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
Chegamos ao Seminário de Planejamento Estratégico, com representantes de
todos os câmpus reunidos para validar os objetivos estratégicos e indicadores definidos,
bem como propor outros indicadores, metas e iniciativas.
Esse evento de dois dias representa uma das mais importantes etapas de todo
esse processo. Contamos com a colaboração e o fôlego de cada participante para refinar
ainda mais a elaboração do Planejamento Estratégico do IFSC e continuar a escrever
esta história.
Desejamos a todos um ótimo evento!