Post on 31-Aug-2020
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
PLAN XERAL DE
ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
INTRODUCIOacuteN 1
1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO 3
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES 5
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS 6
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute
DIVERSIDADE 7
41- Medidas ordinarias 7
42- Medidas extraordinarias 9
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro 14
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN 14
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas 15
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico 15
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN
COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO 16
61- No propio centro 16
62- Externos ao centro 20
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO
CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO 20
71- Coordinacioacuten interna 20
72- Coordinacioacuten con outros centros 21
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO
ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO 21
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS
EXTRAORDINARIAS 23
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I 23
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II 23
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO 23
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica 23
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT eou AL 23
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI 24
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII 24
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos-
Anexo VIII 24
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
24
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 2-
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X 24
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI 24
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO 24
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN 31
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 1-
INTRODUCIOacuteN
Enteacutendese por atencioacuten aacute diversidade o conxunto de medidas e accioacuten que tentildeen como fi-
nalidade adecuar a resposta educativa aacutes diferentes caracteriacutesticas e necesidades ritmos e
estilos de aprendizaxe motivacioacutens intereses e situacioacutens sociais e culturais de todo o alum-
nado
Para facer realidade a igualdade de todo o alumnado eacute preciso elaborar o Plan Xeral de Aten-
cioacuten aacute Diversidade que eacute o documento no que se concretan todas as actuacioacutens e medidas
de atencioacuten aacute diversidade que o centro desentildea e desenvolve para adecuar a resposta edu-
cativa aacutes necesidades da totalidade do alumnado e en especial aquel con necesidades es-
peciacuteficas de apoio educativo
Marco lexislativo
Atencioacuten aacute diversidade
o Decreto 1201998 do 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e pro-
fesional na Comunidade Autoacutenoma de Galicia
o Orde do 24 de xullo de 1998 pola que se establece a organizacioacuten e o funcionamento
da orientacioacuten educativa e profesional de Galicia
o Orde do 6 de outubro de 1995 pola que se regulan as adaptacioacutens do curriacuteculum nas
ensinanzas de reacutexime xeral
o Orde do 31 de outubro de 1996 pola que se regula a avaliacioacuten psicopedagoacutexica dos
alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais que cursan as ensinanzas
de reacutexime xeral e se establece o procedemento e os criterios para a realizacioacuten do
ditame de escolarizacioacuten
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 2-
o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios
para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-
cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais
o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-
peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro
o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade
do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se
imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-
cioacuten
En materia de convivencia escolar
o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa
o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo
de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia
escolar
o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-
nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 3-
1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO
O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste
galego da provincia da Coruntildea
Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria
Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde
o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso
irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de
primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010
Ofertas educativas
- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil
- Plurilinguumlismo
- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)
- Participacioacuten no Plan Proxecta
As familias
O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que
moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa
tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel
acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande
diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros
escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno
maacuteis proacuteximo
Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha
porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas
As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 4-
calquera situacioacuten anoacutemala
O noso alumnado
A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un
ambiente urbano
Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o
castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os
resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha
composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares
satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de
aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que
supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas
A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas
do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades
especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do
desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado
procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de
aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas
capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender
esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr
e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado
Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade
de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que
presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio
educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 5-
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES
Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de
accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade
En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten
relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no
expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio
por parte dos especialistas de PT e AL
Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante
para atencioacuten do alumnado con neae
Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe
ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute
a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou
mestresas especialistas
b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-
tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2
no caso de EP
c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-
cia ou non de neae
O que pretende esta avaliacioacuten eacute
Determinar se un alumno ten neae
Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten
Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo
Determinar os recursos e apoios especiacuteficos
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 6-
Orientacioacuten escolar profesional e familiar
d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-
raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as
orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa
Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-
guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea
intervencioacuten co alumnado
Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute
como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS
Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute
Diversidade establecemos os seguintes
11 En canto ao centro
Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente
na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado
Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo
do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e
mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores
Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro
Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-
pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens
que participen na educacioacuten dos nosos alumnos
Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
INTRODUCIOacuteN 1
1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO 3
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES 5
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS 6
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute
DIVERSIDADE 7
41- Medidas ordinarias 7
42- Medidas extraordinarias 9
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro 14
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN 14
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas 15
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico 15
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN
COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO 16
61- No propio centro 16
62- Externos ao centro 20
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO
CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO 20
71- Coordinacioacuten interna 20
72- Coordinacioacuten con outros centros 21
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO
ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO 21
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS
EXTRAORDINARIAS 23
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I 23
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II 23
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO 23
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica 23
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT eou AL 23
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI 24
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII 24
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos-
Anexo VIII 24
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
24
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 2-
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X 24
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI 24
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO 24
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN 31
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 1-
INTRODUCIOacuteN
Enteacutendese por atencioacuten aacute diversidade o conxunto de medidas e accioacuten que tentildeen como fi-
nalidade adecuar a resposta educativa aacutes diferentes caracteriacutesticas e necesidades ritmos e
estilos de aprendizaxe motivacioacutens intereses e situacioacutens sociais e culturais de todo o alum-
nado
Para facer realidade a igualdade de todo o alumnado eacute preciso elaborar o Plan Xeral de Aten-
cioacuten aacute Diversidade que eacute o documento no que se concretan todas as actuacioacutens e medidas
de atencioacuten aacute diversidade que o centro desentildea e desenvolve para adecuar a resposta edu-
cativa aacutes necesidades da totalidade do alumnado e en especial aquel con necesidades es-
peciacuteficas de apoio educativo
Marco lexislativo
Atencioacuten aacute diversidade
o Decreto 1201998 do 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e pro-
fesional na Comunidade Autoacutenoma de Galicia
o Orde do 24 de xullo de 1998 pola que se establece a organizacioacuten e o funcionamento
da orientacioacuten educativa e profesional de Galicia
o Orde do 6 de outubro de 1995 pola que se regulan as adaptacioacutens do curriacuteculum nas
ensinanzas de reacutexime xeral
o Orde do 31 de outubro de 1996 pola que se regula a avaliacioacuten psicopedagoacutexica dos
alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais que cursan as ensinanzas
de reacutexime xeral e se establece o procedemento e os criterios para a realizacioacuten do
ditame de escolarizacioacuten
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 2-
o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios
para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-
cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais
o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-
peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro
o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade
do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se
imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-
cioacuten
En materia de convivencia escolar
o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa
o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo
de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia
escolar
o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-
nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 3-
1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO
O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste
galego da provincia da Coruntildea
Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria
Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde
o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso
irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de
primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010
Ofertas educativas
- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil
- Plurilinguumlismo
- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)
- Participacioacuten no Plan Proxecta
As familias
O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que
moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa
tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel
acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande
diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros
escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno
maacuteis proacuteximo
Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha
porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas
As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 4-
calquera situacioacuten anoacutemala
O noso alumnado
A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un
ambiente urbano
Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o
castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os
resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha
composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares
satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de
aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que
supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas
A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas
do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades
especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do
desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado
procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de
aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas
capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender
esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr
e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado
Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade
de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que
presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio
educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 5-
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES
Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de
accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade
En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten
relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no
expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio
por parte dos especialistas de PT e AL
Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante
para atencioacuten do alumnado con neae
Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe
ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute
a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou
mestresas especialistas
b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-
tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2
no caso de EP
c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-
cia ou non de neae
O que pretende esta avaliacioacuten eacute
Determinar se un alumno ten neae
Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten
Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo
Determinar os recursos e apoios especiacuteficos
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 6-
Orientacioacuten escolar profesional e familiar
d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-
raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as
orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa
Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-
guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea
intervencioacuten co alumnado
Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute
como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS
Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute
Diversidade establecemos os seguintes
11 En canto ao centro
Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente
na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado
Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo
do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e
mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores
Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro
Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-
pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens
que participen na educacioacuten dos nosos alumnos
Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 2-
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X 24
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI 24
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO 24
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN 31
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 1-
INTRODUCIOacuteN
Enteacutendese por atencioacuten aacute diversidade o conxunto de medidas e accioacuten que tentildeen como fi-
nalidade adecuar a resposta educativa aacutes diferentes caracteriacutesticas e necesidades ritmos e
estilos de aprendizaxe motivacioacutens intereses e situacioacutens sociais e culturais de todo o alum-
nado
Para facer realidade a igualdade de todo o alumnado eacute preciso elaborar o Plan Xeral de Aten-
cioacuten aacute Diversidade que eacute o documento no que se concretan todas as actuacioacutens e medidas
de atencioacuten aacute diversidade que o centro desentildea e desenvolve para adecuar a resposta edu-
cativa aacutes necesidades da totalidade do alumnado e en especial aquel con necesidades es-
peciacuteficas de apoio educativo
Marco lexislativo
Atencioacuten aacute diversidade
o Decreto 1201998 do 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e pro-
fesional na Comunidade Autoacutenoma de Galicia
o Orde do 24 de xullo de 1998 pola que se establece a organizacioacuten e o funcionamento
da orientacioacuten educativa e profesional de Galicia
o Orde do 6 de outubro de 1995 pola que se regulan as adaptacioacutens do curriacuteculum nas
ensinanzas de reacutexime xeral
o Orde do 31 de outubro de 1996 pola que se regula a avaliacioacuten psicopedagoacutexica dos
alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais que cursan as ensinanzas
de reacutexime xeral e se establece o procedemento e os criterios para a realizacioacuten do
ditame de escolarizacioacuten
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 2-
o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios
para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-
cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais
o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-
peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro
o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade
do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se
imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-
cioacuten
En materia de convivencia escolar
o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa
o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo
de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia
escolar
o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-
nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 3-
1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO
O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste
galego da provincia da Coruntildea
Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria
Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde
o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso
irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de
primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010
Ofertas educativas
- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil
- Plurilinguumlismo
- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)
- Participacioacuten no Plan Proxecta
As familias
O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que
moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa
tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel
acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande
diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros
escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno
maacuteis proacuteximo
Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha
porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas
As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 4-
calquera situacioacuten anoacutemala
O noso alumnado
A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un
ambiente urbano
Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o
castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os
resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha
composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares
satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de
aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que
supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas
A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas
do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades
especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do
desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado
procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de
aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas
capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender
esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr
e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado
Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade
de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que
presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio
educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 5-
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES
Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de
accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade
En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten
relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no
expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio
por parte dos especialistas de PT e AL
Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante
para atencioacuten do alumnado con neae
Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe
ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute
a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou
mestresas especialistas
b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-
tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2
no caso de EP
c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-
cia ou non de neae
O que pretende esta avaliacioacuten eacute
Determinar se un alumno ten neae
Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten
Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo
Determinar os recursos e apoios especiacuteficos
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 6-
Orientacioacuten escolar profesional e familiar
d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-
raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as
orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa
Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-
guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea
intervencioacuten co alumnado
Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute
como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS
Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute
Diversidade establecemos os seguintes
11 En canto ao centro
Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente
na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado
Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo
do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e
mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores
Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro
Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-
pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens
que participen na educacioacuten dos nosos alumnos
Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 1-
INTRODUCIOacuteN
Enteacutendese por atencioacuten aacute diversidade o conxunto de medidas e accioacuten que tentildeen como fi-
nalidade adecuar a resposta educativa aacutes diferentes caracteriacutesticas e necesidades ritmos e
estilos de aprendizaxe motivacioacutens intereses e situacioacutens sociais e culturais de todo o alum-
nado
Para facer realidade a igualdade de todo o alumnado eacute preciso elaborar o Plan Xeral de Aten-
cioacuten aacute Diversidade que eacute o documento no que se concretan todas as actuacioacutens e medidas
de atencioacuten aacute diversidade que o centro desentildea e desenvolve para adecuar a resposta edu-
cativa aacutes necesidades da totalidade do alumnado e en especial aquel con necesidades es-
peciacuteficas de apoio educativo
Marco lexislativo
Atencioacuten aacute diversidade
o Decreto 1201998 do 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e pro-
fesional na Comunidade Autoacutenoma de Galicia
o Orde do 24 de xullo de 1998 pola que se establece a organizacioacuten e o funcionamento
da orientacioacuten educativa e profesional de Galicia
o Orde do 6 de outubro de 1995 pola que se regulan as adaptacioacutens do curriacuteculum nas
ensinanzas de reacutexime xeral
o Orde do 31 de outubro de 1996 pola que se regula a avaliacioacuten psicopedagoacutexica dos
alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais que cursan as ensinanzas
de reacutexime xeral e se establece o procedemento e os criterios para a realizacioacuten do
ditame de escolarizacioacuten
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 2-
o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios
para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-
cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais
o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-
peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro
o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade
do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se
imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-
cioacuten
En materia de convivencia escolar
o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa
o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo
de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia
escolar
o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-
nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 3-
1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO
O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste
galego da provincia da Coruntildea
Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria
Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde
o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso
irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de
primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010
Ofertas educativas
- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil
- Plurilinguumlismo
- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)
- Participacioacuten no Plan Proxecta
As familias
O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que
moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa
tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel
acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande
diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros
escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno
maacuteis proacuteximo
Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha
porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas
As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 4-
calquera situacioacuten anoacutemala
O noso alumnado
A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un
ambiente urbano
Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o
castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os
resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha
composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares
satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de
aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que
supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas
A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas
do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades
especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do
desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado
procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de
aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas
capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender
esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr
e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado
Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade
de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que
presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio
educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 5-
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES
Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de
accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade
En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten
relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no
expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio
por parte dos especialistas de PT e AL
Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante
para atencioacuten do alumnado con neae
Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe
ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute
a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou
mestresas especialistas
b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-
tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2
no caso de EP
c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-
cia ou non de neae
O que pretende esta avaliacioacuten eacute
Determinar se un alumno ten neae
Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten
Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo
Determinar os recursos e apoios especiacuteficos
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 6-
Orientacioacuten escolar profesional e familiar
d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-
raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as
orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa
Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-
guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea
intervencioacuten co alumnado
Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute
como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS
Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute
Diversidade establecemos os seguintes
11 En canto ao centro
Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente
na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado
Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo
do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e
mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores
Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro
Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-
pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens
que participen na educacioacuten dos nosos alumnos
Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 2-
o Orde do 27 de decembro de 2002 pola que se establecen as condicioacutens e criterios
para a escolarizacioacuten en centros sostidos con fondos puacuteblicos do alumnado de edu-
cacioacuten non universitaria con necesidades educativas especiais
o Orde do 20 de febreiro de 2004 pola que se establecen as medidas de atencioacuten es-
peciacutefica ao alumnado procedente do estranxeiro
o Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade
do alumnado dos centros docentes da comunidade autoacutenoma de Galicia nos que se
imparten ensinanzas establecidas pola lei orgaacutenica 22006 do 3 de maio de Educa-
cioacuten
En materia de convivencia escolar
o Lei 42011 do 30 de xuntildeo de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa
o Decreto 82015 do 8 de xaneiro polo que se desenvolve a Lei 42011 do 30 de xuntildeo
de convivencia e participacioacuten da comunidade educativa en materia de convivencia
escolar
o Lei 22014 do 14 de abril pola igualdade de trato e a non discriminacioacuten de lesbia-
nas gays transexuais bisexuais e intersexuais en Galicia
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 3-
1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO
O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste
galego da provincia da Coruntildea
Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria
Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde
o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso
irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de
primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010
Ofertas educativas
- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil
- Plurilinguumlismo
- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)
- Participacioacuten no Plan Proxecta
As familias
O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que
moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa
tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel
acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande
diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros
escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno
maacuteis proacuteximo
Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha
porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas
As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 4-
calquera situacioacuten anoacutemala
O noso alumnado
A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un
ambiente urbano
Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o
castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os
resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha
composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares
satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de
aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que
supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas
A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas
do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades
especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do
desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado
procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de
aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas
capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender
esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr
e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado
Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade
de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que
presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio
educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 5-
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES
Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de
accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade
En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten
relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no
expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio
por parte dos especialistas de PT e AL
Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante
para atencioacuten do alumnado con neae
Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe
ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute
a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou
mestresas especialistas
b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-
tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2
no caso de EP
c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-
cia ou non de neae
O que pretende esta avaliacioacuten eacute
Determinar se un alumno ten neae
Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten
Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo
Determinar os recursos e apoios especiacuteficos
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 6-
Orientacioacuten escolar profesional e familiar
d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-
raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as
orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa
Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-
guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea
intervencioacuten co alumnado
Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute
como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS
Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute
Diversidade establecemos os seguintes
11 En canto ao centro
Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente
na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado
Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo
do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e
mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores
Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro
Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-
pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens
que participen na educacioacuten dos nosos alumnos
Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 3-
1- XUSTIFICACIOacuteN BASEADA NO CONTEXTO
O CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar estaacute ubicado nas Illas Ciacutees n 2 en Naroacuten Naroacuten atoacutepase no noroeste
galego da provincia da Coruntildea
Na actualidade estaacuten en funcionamento 3 unidades de Educacioacuten Infantil e 7 de Educacioacuten Primaria
Dende o curso 2015-2016 somos centro Plurilinguumle aacute Educacioacuten Plaacutestica impaacutertese en ingleacutes desde
o primeiro curso de Educacioacuten primaria durante os vindeiros cursos e a razoacuten dun nivel por curso
irase ampliando a suacutea aplicacioacuten ata conseguir a suacutea total implantacioacuten en todos os niveis de
primaria tal e como estaacute recollido no capiacutetulo IV do Decreto 792010
Ofertas educativas
- Proxecto de Anticipacioacuten dunha Lingua Estranxeira na etapa de Educacioacuten Infantil
- Plurilinguumlismo
- Participacioacuten no Programa de Reforzo Orientacioacuten e Apoio (PROA)
- Participacioacuten no Plan Proxecta
As familias
O contexto socioeconoacutemico e cultural do alumnado eacute moi diverso daacutendose a circunstancia de que
moitas familias proceden doutras autonomiacuteas e tameacuten do estranxeiro que nalguacutens casos precisa
tameacuten de apoio educativo especiacutefico ben sexa para a adquisicioacuten do idioma ou para acadar un nivel
acadeacutemico semellante ao dos rapaces escolarizados no centro Por todo isto existe unha grande
diversidade linguumliacutestica e sobre todo cultural Ademais a sobrecarga de matricula doutros centros
escolares do Concello fai que o noso centro acolla a nenos e nenas que non residen no entorno
maacuteis proacuteximo
Na anaacutelise de composicioacuten social ou procedencia econoacutemica das familias deduacutecese que unha
porcentaxe moi alta pertence a unha clase social medio-baixa e non todas
As familias en xeral son colaboradoras existindo unha comunicacioacuten directa e constante ante
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 4-
calquera situacioacuten anoacutemala
O noso alumnado
A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un
ambiente urbano
Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o
castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os
resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha
composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares
satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de
aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que
supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas
A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas
do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades
especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do
desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado
procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de
aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas
capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender
esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr
e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado
Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade
de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que
presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio
educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 5-
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES
Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de
accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade
En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten
relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no
expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio
por parte dos especialistas de PT e AL
Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante
para atencioacuten do alumnado con neae
Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe
ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute
a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou
mestresas especialistas
b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-
tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2
no caso de EP
c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-
cia ou non de neae
O que pretende esta avaliacioacuten eacute
Determinar se un alumno ten neae
Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten
Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo
Determinar os recursos e apoios especiacuteficos
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 6-
Orientacioacuten escolar profesional e familiar
d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-
raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as
orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa
Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-
guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea
intervencioacuten co alumnado
Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute
como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS
Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute
Diversidade establecemos os seguintes
11 En canto ao centro
Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente
na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado
Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo
do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e
mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores
Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro
Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-
pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens
que participen na educacioacuten dos nosos alumnos
Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 4-
calquera situacioacuten anoacutemala
O noso alumnado
A maioriacutea do a alumnado do centro vive no entorno inmediato do mesmo polo tanto pertence a un
ambiente urbano
Hai unha proporcioacuten bastante equilibrada entre nenos e nenas e tentildeen como lingua materna o
castelaacute lingua falada diariamente nas suacuteas casas Existe unha relacioacuten moi directa entre os
resultados acadeacutemicos do alumnado e o nivel cultural das familias asiacute nas familias cunha
composicioacuten estable e nivel cultural medio ou medio-baixo produacutecense resultados escolares
satisfactorios de rendemento escolar do mesmo xeito que o alumnado con dificultades de
aprendizaxe estaacute adscrito a unha clase social baixa ou moi baixa con problemas de estabilidade que
supontildeen carencias de estiacutemulos ambientais para os nenos e nenas
A diversidade de intereses capacidades e ritmos de aprendizaxe habitual nos alumnos e alumnas
do noso centro (na nosa poboacioacuten escolar estaacuten escolarizados alumnos e alumnas con necesidades
especiacuteficas de apoio educativo derivadas de deficiencia mental leve trastornos xeneralizados do
desenvolvemento trastornos de deacuteficit de atencioacuten con e sen hiperactividade alumnado
procedente de situacioacutens familiares precarias con escasa estimulacioacuten con dificultades de
aprendizaxe alumnado con deacuteficits eou trastornos da linguaxe ou da comunicacioacuten con altas
capacidades con problemas de conduta a presenza de alumnado inmigrante) leacutevanos a atender
esta diversidade mediante un conxunto de accioacutens educativas que nun senos amplo intentan previr
e dar resposta aacutes necesidades de todo o alumnado
Esta realidade escolar leacutevanos a desentildear un Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade coa finalidade
de planificar medidas educativas que faciliten unha resposta adaptada aacutes necesidades que
presentan os alumnos e alumnas en particular ao alumnado con necesidades especiacuteficas de apoio
educativo (NEAE) xa sexan permanentes ou transitorias
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 5-
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES
Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de
accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade
En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten
relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no
expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio
por parte dos especialistas de PT e AL
Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante
para atencioacuten do alumnado con neae
Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe
ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute
a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou
mestresas especialistas
b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-
tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2
no caso de EP
c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-
cia ou non de neae
O que pretende esta avaliacioacuten eacute
Determinar se un alumno ten neae
Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten
Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo
Determinar os recursos e apoios especiacuteficos
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 6-
Orientacioacuten escolar profesional e familiar
d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-
raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as
orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa
Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-
guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea
intervencioacuten co alumnado
Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute
como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS
Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute
Diversidade establecemos os seguintes
11 En canto ao centro
Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente
na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado
Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo
do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e
mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores
Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro
Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-
pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens
que participen na educacioacuten dos nosos alumnos
Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 5-
2- IDENTIFICACIOacuteN E VALORACIOacuteN DAS NECESIDADES
Ao inicio de cada curso cando un titora se fai cargo dun grupo novo deberaacute realizar unha serie de
accioacuten encamintildeadas aacute atencioacuten aacute diversidade
En primeiro lugar o titora actual reunirase co titora anterior para intercambiar informacioacuten
relevante sobre o alumnado Deberaacute consultar a informacioacuten acumulada de anos anteriores no
expediente acadeacutemico na Secretariacutea do centro onde apareceraacuten os cursos nos que recibiu apoio
por parte dos especialistas de PT e AL
Asiacute mesmo deberaacute manter unha reunioacuten co Xefe do DO quen lle achegaraacute a informacioacuten relevante
para atencioacuten do alumnado con neae
Durante o curso escolar cando un alumnoa comece a manifestar dificultades na suacutea aprendizaxe
ademais de tomar as medidas ordinarias de atencioacuten individual deberaacute
a) Observacioacuten directa na aula e deteccioacuten de posibles necesidades por parte do titora ou
mestresas especialistas
b) Comunicacioacuten do titora das posibles neae detectadas aacute Xefatura do DO e solicitude de in-
tervencioacuten do mesmo por medio do modelo que se achega no Anexo 1 en EI ou no Anexo 2
no caso de EP
c) A Xefatura do DO unha vez solicitada a autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten dunha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica (Anexo 3) seraacute quen realice dita avaliacioacuten e valoraraacute a existen-
cia ou non de neae
O que pretende esta avaliacioacuten eacute
Determinar se un alumno ten neae
Tomar decisioacutens relativas aacute escolarizacioacuten
Sinalar se precisa certas adaptacioacutens do curriacuteculo
Determinar os recursos e apoios especiacuteficos
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 6-
Orientacioacuten escolar profesional e familiar
d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-
raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as
orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa
Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-
guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea
intervencioacuten co alumnado
Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute
como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS
Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute
Diversidade establecemos os seguintes
11 En canto ao centro
Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente
na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado
Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo
do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e
mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores
Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro
Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-
pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens
que participen na educacioacuten dos nosos alumnos
Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 6-
Orientacioacuten escolar profesional e familiar
d) No caso de darse necesidade de medidas extraordinarias o Orientadora do centro elabo-
raraacute un Informe Psicopedagoacutexico no que recolleraacute os aspectos observados na avaliacioacuten e as
orientacioacutens que considere oportunas de cara aacute intervencioacuten co alumnoa
Estas pautas seraacuten seguidas polos especialistas en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e Audicioacuten e Lin-
guaxe para a realizacioacuten dos Programas de intervencioacuten individualizados que guiacutean a suacutea
intervencioacuten co alumnado
Cos resultados da avaliacioacuten psicopedagoacutexica o Xefe do DO informaraacute ao titora e aacutes familias asiacute
como das medidas que se levaraacute a cago co alumnoa
3- DETERMINACIOacuteN DOS OBXECTIVOS
Como obxectivos de caraacutecter xeral e dentro do marco que compete ao Plan de Atencioacuten aacute
Diversidade establecemos os seguintes
11 En canto ao centro
Favorecer a participacioacuten dos profesionais do centro de maneira que participen directamente
na adecuacioacuten do desenvolvemento do curriacuteculo aacute diversidade do alumnado
Facilitar e coordinar a actuacioacuten dos diferentes mestres que interventildean no proceso educativo
do alumnado con neae contildeecendo en todo momento os aspectos acadeacutemicos dos alumnos e
mais concretamente das suacuteas dificultades en cursos anteriores
Desentildear un uso adecuado dos recursos tanto persoais como materiais existentes no centro
Establecer canles de colaboracioacuten cos recursos externos Centros de Educacioacuten Secundaria Equi-
pos de Orientacioacuten Especiacutefica Servicios Sociais e tameacuten con aquelas Institucioacutens e Asociacioacutens
que participen na educacioacuten dos nosos alumnos
Levar a cabo programas especiacuteficos que atenda aacute diversidade e caracteriacutesticas do alumnado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 7-
12 En canto ao alumnado
Favorecer a identificacioacuten temperaacute de necesidades co obxectivo de facilitar as medidas de apoio
mais axeitadas
Desentildear e coordinar actuacioacutens que posibiliten o acceso ao curriacuteculo aacute totalidade do alumnado
desde as exploracioacutens psicopedagoacutexicas (grupais se eacute o caso e individuais) ata os reforzos edu-
cativos os talleres programas de intervencioacuten etc
Establecer criterios pedagoacutexicos que orienten ao profesorado na adopcioacuten de decisioacutens res-
pecto do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Desentildear respostas educativas para o alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo
Revisioacuten eou modificacioacuten das medidas de apoio eou reforzo que estea a recibir o alumnado
para avanzar na prevencioacuten dos problemas de aprendizaxe e na loita contra o fracaso escolar
Absentismo escolar Facilitar un seguimento individualizado do alumnado en situacioacuten de ab-
sentismo escolar de cara a tomar as medidas axeitadas en cada caso concreto
4- ACTUACIOacuteNS MEDIDAS EOU PROGRAMANS PARA A ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
No marco do Decreto 2292011 do 7 de decembro polo que se regula a atencioacuten aacute diversidade do
alumnado dos centros docentes da Comunidade Autoacutenoma de Galicia enteacutendese por medidas de
atencioacuten aacute diversidade aquelas actuacioacutens estratexias eou programas destinados a proporcionar
unha resposta axustada aacutes necesidades educativas do alumnado Estas medidas clasifiacutecanse en
ordinarias e extraordinarias
41- Medidas ordinarias
Consideacuteranse medidas ordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas que faciliten a adecuacioacuten
do curriacuteculo prescritivo sen alteracioacuten significativa dos seus obxectivos contidos e criterios de
avaliacioacuten ao contexto sociocultural do centro educativo e aacutes caracteriacutesticas do alumnado Estas
medidas tentildeen como finalidade dar resposta aacutes diferenzas en competencia curricular motivacioacuten
intereses relacioacuten social estratexias estilos e ritmos de aprendizaxe e estaacuten destinadas a facilitar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 8-
a consecucioacuten dos obxectivos e competencias establecidas Son as seguintes
a) Adecuacioacuten da estrutura organizativa do centro (horarios agrupamentos espazos) e da
organizacioacuten e xestioacuten da aula aacutes caracteriacutesticas do alumnado
b) Adecuacioacuten das programacioacutens didaacutecticas ao contorno e ao alumnado
c) Metodoloxiacuteas baseadas no traballo colaborativo en grupos heteroxeacuteneos titoriacutea entre iguais
aprendizaxe por proxectos e outras que promovan a inclusioacuten
d) Adaptacioacuten dos tempos e instrumentos ou procedementos de avaliacioacuten
e) Aulas de atencioacuten educativa e convivencia e medidas e actuacioacutens destinadas aacute mellora da
convivencia
f) Desdobramentos de grupos
g) Reforzo educativo e apoio do profesorado con dispontildeibilidade horaria
O reforzo educativo eacute unha medida ordinaria de atencioacuten aacute diversidade que afecta a elementos
non prescritivos do curriacuteculo eacute dicir aacute secuencia de contidos aacutes formas e instrumentos de
avaliacioacuten aacute organizacioacuten da aula oacutes agrupamentos de alumnos e a todo aquilo incluiacutedo dentro
do aacutembito da metodoloxiacutea
As medidas de reforzo educativo non necesitaraacuten de autorizacioacuten para ser levadas a cabo e
realizaranse segundo se establece a continuacioacuten
Estaraacuten dirixidas a aqueles alumnos e alumnas que coa modificacioacuten de elementos non
prescritivos do curriacuteculo poden seguir o proceso ordinario de ensino-aprendizaxe
Seraacuten elaboradas polo profesor ou profesora que imparte a aacuterea ou materia na que o
alumno necesita a medida de reforzo co contildeecemento do titor ou titora Este comuni-
carallo oacute equipo directivo e aacute familia do alumno ou alumna
O seu desenvolvemento levarase a cabo no contexto escolar ordinario e polo profesor
ou profesora do alumno que imparte a aacuterea ou materia coa colaboracioacuten se eacute o caso
doutros profesionais Esta colaboracioacuten non poderaacute substituiacuter en ninguacuten caso a actuacioacuten
habitual do profesor
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 9-
As medidas de reforzo educativo reflectiranse no expediente acadeacutemico do alumno
como RE (reforzo educativo) Faranse constar cun comentario no informe correspon-
dente aacutes familias e non teraacuten constancia no libro de escolaridade
h) Programas de enriquecemento curricular
Son as medidas ordinarias de ampliacioacuten que debe desenvolver o profesorado na suacutea aula para
responder de forma vaacutelida aos estudantes que presentan altas capacidades eou unha raacutepida
aprendizaxe Estas medidas incluiacutedas nas programacioacutens de aula adaacuteptanse aacutes caracteriacutesticas
do grupo ao que van dirixidas e constituacuteen unha concrecioacuten da atencioacuten aacute diversidade
Os autores propontildeen diferentes opcioacutens para ampliar eou enriquecer os contidos e actividades
Entre as maacuteis habituais estaacuten a ampliacioacuten partindo das unidades didaacutecticas programadas a
preparacioacuten de recantos eou talleres de enriquecemento o uso da metodoloxiacutea de
investigacioacuten e proxectos a introducioacuten de contidos especiacuteficos extracurriculares os programas
de desenvolvemento especiacutefico das capacidades cognitivas creativas eou socio-emocionais
Cada profesora pode elixir o procedemento que se axuste maacuteis ao seu estilo de ensinanza aacute
metodoloxiacutea da suacutea preferencia e ao grupo de alumnosas ao que van dirixidas esas actividades
i) Programas de reforzo nas aacutereas instrumentais baacutesicas
j) Programas de recuperacioacuten
k) Programas de habilidades sociais
Estes programas supontildeen a ensinanza de habilidades sociais de interaccioacuten social a todos os
nenos e nenas que o precisen no contexto real da escola co obxectivo educativo da promocioacuten
da competencia social e da prevencioacuten primaria de futuros problemas Son uacutetiles en casos de
alumnos con excesos condutivos (condutas agresivas hiperactivas) alumnos rexeitados polos
seus iguais alumnos con neae alumnado retraiacutedo e socialmente illado alumnado con
problemas psiquiaacutetricos infantiacutes alumnado maltratado etc
42- Medidas extraordinarias
Consideacuteranse medidas extraordinarias de atencioacuten aacute diversidade todas aquelas enfocadas a dar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 10-
resposta aacute diversidade do alumnado con necesidade especiacutefica de apoio educativo que poden
requirir modificacioacutens significativas do curriacuteculo ordinario eou supontildeer cambios esenciais no
aacutembito organizativo asiacute como de ser o caso nos elementos de acceso ao curriacuteculo ou na modalidade
de escolarizacioacuten
Para a aplicacioacuten das medidas extraordinarias seraacute necesaria a autorizacioacuten da direccioacuten do centro
educativo do Servizo de Inspeccioacuten educativa da xefatura territorial ou da direccioacuten xeral que
proceda e se eacute o caso informe xustificativo do correspondente servizo de orientacioacuten
Son as seguintes
a) Adaptacioacutens curriculares
As adaptacioacutens curriculares son modificacioacutens dun ou de maacuteis elementos prescritivos do curriacuteculo
como son os obxectivos os contidos e os criterios de avaliacioacuten para atender as necesidades
educativas dun alumno ou alumna motivadas tanto por unha determinada dificultade persoal como
polas suacuteas capacidades excepcionais
O referente de toda adaptacioacuten curricular seraacuten os obxectivos xerais de etapa concretados no
proxecto curricular do centro para cada ciclo
Os obxectivos poderaacuten pertencer se eacute o caso a outro curso ou etapa distinto do que curse o alumno
obxecto de adaptacioacuten curricular
As adaptacioacutens curriculares precisaraacuten a autorizacioacuten da inspeccioacuten educativa correspondente
O seu desentildeo e desenvolvemento seraacute responsabilidade do profesor ou profesora que imparte a
aacuterea ou materia ao alumnoa co asesoramento do responsable da orientacioacuten educativa do centro
ou de calquera outro profesional que participe na atencioacuten oacute devandito alumnoa
Teraacuten unha duracioacuten miacutenima dun curso educativo e revisaranse ao finalizar o mesmo O seu
desenvolvemento realizarase integrado na medida do posible nas accioacutens educativas ordinarias do
grupo de alumnos de referencia
b) Agrupamentos flexibles
Constituacuteen unha estratexia organizativa e curricular para tratar de dar resposta a diferentes ritmos
de aprendizaxe e aacute diversidade de intereses e caracteriacutesticas de cada alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 11-
Consisten en flexibilizar a organizacioacuten das aulas formando grupos reducidos de alumnos en cada
clase curso ou nivel segundo un criterio de capacidades eou intereses
Esta organizacioacuten acostuma facerse unicamente nas materias instrumentais (linguas e matemaacuteticas)
e o seu obxectivo eacute por unha banda dar apoio individualizado a aqueles estudantes que tentildeen un
desfase curricular respecto dos seus compantildeeirosas e por outra evitar o freo que supoacuten para o
alumnado maacuteis avanzado nestas materias traballar nunha estrutura riacutexida
c) Apoio do profesorado especialista en Pedagoxiacutea Terapeacuteutica eou en Audicioacuten e Linguaxe
Para que se produza este tipo de atencioacuten seraacute necesario que asiacute o aconselle a Xefatura do DO
O procedemento para a demanda de intervencioacuten de dito servizo eacute o seguinte
Comunicado do titora ao orientadora do centro da necesidade de realizar unha avaliacioacuten
psicopedagoacutexica
Solicitude de permiso aacutes familias para a realizacioacuten desta avaliacioacuten
Enchido por parte do titora e especialistas en caso de ser necesario do cuestionario
previo proporcionado pola Xefatura do DO
Proceso de avaliacioacuten e informe de atencioacuten aacutes neae Este informe deberaacute incluiacuter a
situacioacuten evolutiva e educativa do alumnoa e as orientacioacutens curriculares necesarias que serviraacuten
de guiacutea ao profesorado especialista en audicioacuten e linguaxe e en pedagoxiacutea terapeacuteutica para desentildear
os programas de intervencioacuten individualizados
Solicitude de permiso aacutes familias de cara aacute intervencioacuten do profesorado especialista
d) Flexibilizacioacuten da duracioacuten do periacuteodo de escolarizacioacuten
A escolarizacioacuten en educacioacuten infantil poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun ano
respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten infantil maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os sete de idade nin comezar a
educacioacuten primaria antes do ano natural en que se cumpran os cinco anos
A escolarizacioacuten en educacioacuten primaria poderaacute excepcionalmente aumentarse ou reducirse nun
ano respecto do establecido con caraacutecter xeral en funcioacuten respectivamente das necesidades
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 12-
educativas especiais ou das altas capacidades do alumnado En ninguacuten caso se poderaacute permanecer
en educacioacuten primaria maacuteis alaacute do ano natural en que se cumpran os quince de idade nin comezar
a educacioacuten secundaria obrigatoria antes do ano natural en que se cumpran os dez anos
g) Atencioacuten educativa ao alumnado que por circunstancias diversas presenta dificultades para unha
asistencia continuada a un centro educativo
A Conselleriacutea de Educacioacuten poderaacute adoptar as medidas oportunas para posibilitar a atencioacuten
educativa ao alumnado que por razoacutens de sauacutede ou por decisioacuten xudicial non poida asistir con
regularidade a un centro educativo Para tal efecto poderaacute subscribir convenios protocolos eou
acordos coas administracioacutens con responsabilidade na atencioacuten ao referido alumnado mesmo con
institucioacutens sen aacutenimo de lucro especializadas nesa atencioacuten
h) Grupos de adquisicioacuten das linguas
i) Grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Considerarase alumnado obxecto destas duacuteas medidas aquel que tendo unha idade comprendida
entre os 3 anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria proceda do estranxeiro e tras a
correspondente avaliacioacuten reuacutena algunha das necesidades educativas seguintes
Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais da nosa Comunidade Autoacutenoma galega e castelaacute
Desfase curricular de dous cursos ou maacuteis con respecto ao que lle corresponderiacutea pola suacutea
idade
Presentar graves dificultades de adaptacioacuten ao medio escolar debidas a razoacutens sociais ou
culturais
Os grupos de adquisicioacuten das linguas son
Agrupamentos flexibles que tentildeen por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o impulso
dunha formacioacuten inicial especiacutefica nas linguas vehiculares do ensino de xeito que se posibilite a suacutea
plena incorporacioacuten nas actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope
escolarizado Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que descontildeeza completamente
aacutembalas linguas oficiais de Galicia
O alumnado poderaacute formar parte dun destes grupos un tempo maacuteximo dun trimestre se ben a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 13-
inspeccioacuten educativa poderaacute autorizar a ampliacioacuten excepcional dese periacuteodo
Os grupos de adquisicioacuten das linguas poderanse desenvolver na educacioacuten primaria e na educacioacuten
secundaria obrigatoria e excepcionalmente no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil
O alumnado que forme parte dun grupo de adquisicioacuten das linguas deberaacute pertencer a unha mesma
etapa educativa sen necesidade de que estea escolarizado no mesmo curso ou ciclo
O horario semanal maacuteximo de pertenza a un grupo de adquisicioacuten das linguas seraacute de 5 periacuteodos
lectivos no uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e 10 no primeiro ciclo da educacioacuten primaria 20 no
segundo e terceiro ciclo da educacioacuten primaria Non obstante este horario deberase ir reducindo
progresivamente a medida que o alumno vaia progresando no dominio da lingua vehicular da
aprendizaxe
Coa finalidade de facilitar a integracioacuten escolar e social do alumno este permaneceraacute co seu grupo
ordinario de referencia nas materias de educacioacuten fiacutesica e educacioacuten artiacutestica
No caso do uacuteltimo curso da educacioacuten infantil e no primeiro ciclo de educacioacuten primaria ademais
das actividades especiacuteficas que se poidan desenvolver no grupo de adquisicioacuten das linguas tameacuten
se levaraacuten a cabo no contorno da aula ordinaria actividades de apoio aacute aprendizaxe da lingua
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular
Son agrupamentos flexibles que teraacuten por finalidade a traveacutes dunha atencioacuten individualizada o
progreso na suacutea competencia curricular de xeito que se lle posibilite a plena incorporacioacuten nas
actividades de aprendizaxe pertencentes ao curso no que se atope escolarizado
Esta medida estaraacute dirixida polo tanto oacute alumnado que presente un desfase curricular de dous ou
maacuteis cursos con respecto oacute que lle corresponderiacutea pola suacutea idade
A permanencia nestes grupos levarase a cabo nunha fraccioacuten da xornada escolar principalmente
coincidindo coas materias de caraacutecter instrumental podeacutendose estender ao longo de todo o ano
escolar
Non obstante o alumnado deberase incorporar plenamente ao seu grupo ordinario no momento
no que a xunta de avaliacioacuten considere superadas as suacuteas necesidades educativas debidas ao
desfase curricular
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 14-
Os grupos de adaptacioacuten da competencia curricular soacute se poderaacuten desenvolver nos cursos 3ordm 4ordm 5ordm
e 6ordm da educacioacuten primaria e na educacioacuten secundaria obrigatoria
O alumnado que forme parte dun grupo de adaptacioacuten da competencia curricular deberaacute pertencer
a unha mesma etapa educativa sen necesidade de que pertenza ao mesmo curso
O horario semanal maacuteximo de permanencia nestes grupos seraacute de 8 periacuteodos na educacioacuten primaria
En ninguacuten caso o desenvolvemento das actividades do grupo de adaptacioacuten da competencia
curricular poderaacute abranguer a totalidade do horario semanal
43- Outras actuacioacutens desenvolvidas no centro
O alumnado de 3ordm4ordm5ordm e 6ordm de Educacioacuten Primaria que reuacutena os requisitos pasaraacute a participar no
Programa PROA (acompantildeamento escolar foacutera do horario lectivo) A xustificacioacuten da participacioacuten
no Programa ven dada da anaacutelise dos resultados das avaliacioacutens constatando que o alumnado non
eacute quen de acadar os obxectivos do curriacuteculo ou un nivel axeitado de desenvolvemento das
competencias
No mesmo sentido o alumnado de 1ordm e 2ordm de Educacioacuten Primaria participaraacute no Programa
Municipal de Reforzo no centro
5- ESTRATEXIAS DE INTERVENCIOacuteN
Ao remate de cada curso na avaliacioacuten fanal rexiacutestrase informacioacuten sobre as necesidades
detectadas nos grupos de alumnos
No mes de setembro a Xefatura de Estudos xunto co DO revisaraacuten os informes finais e os de nova
incorporacioacuten coa finalidade de organizar e distribuiacuter os apoios Os criterios a ter en conta para a
adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 15-
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
51- Criterios para a adxudicacioacuten de apoios ordinarios aacutes aulas
Os criterios a ter en conta para a adxudicacioacuten dos apoios son os seguintes
1 Alumnado do 1ordm e 2ordm curso de EP por tratarse dun curso que senta a base da lecto-escritura
e caacutelculo na EP e de alumnado de curta idade que se enfronta a un cambio de etapa educa-
tiva
2 Aulas nas que exista alumnado con ACS
3 Aulas con alumnado que estea a repetir curso
4 Aulas con alumnado con dificultades de aprendizaxe
Seraacute o Xefe de Estudos quen organizaraacute estes apoios en funcioacuten dos horarios do profesorado e das
aulas intentando na medida das posibilidades que o profesorado que entra a apoiar nunha aula
variacutee o menos posible
52- Criterios de utilizacioacuten dos servicios de apoio especiacutefico
Tendo sempre como referentes os principios de integracioacuten e normalizacioacuten e tendo en conta o
Artigo 7 do Decreto 12098 de 23 de abril polo que se regula a orientacioacuten educativa e profesional
na Comunidade Autoacutenoma de Galicia o orientadora do centro xunto co profesorado de AL e PT
do centro estableceraacuten o horario de atencioacuten ao alumnado con necesidade especiacutefica de apoio
educativo Para o desentildeo desta atencioacuten teranse en conta os seguintes criterios prioritarios
partindo sempre das necesidades maacuteis graves e permanentes
1 Alumnado do centro ou de incorporacioacuten ao centro que presente NEE
2 Atenderase ao alumnado obxecto dunha ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 16-
3 Alumnado que asiacute o aconselle a correspondente Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
4 Alumnado que repite curso
5 Alumnado de final de etapa
A proposta de atencioacuten seraacute elaborada polo orientadora e especialistas de PT e AL ao comezo do
curso deberaacute ser posta en contildeecemento da Xefatura de Estudos
6- CONCRECIOacuteN DAS ACTUACIOacuteNS DOS DISTINTOS PROFESIONAIS EN RELACIOacuteN COAS MEDIDAS DESENtildeADAS PARA O CENTRO
61- No propio centro
A atencioacuten aacute diversidade seraacute tarefa de todos os membros do Claustro e as suacuteas funcioacutens seraacuten as
seguintes
Equipo directivo
1 Dispontildeer e por en marcha as medidas de atencioacuten aacute diversidade adecuadas aacutes necesidades
detectadas e aos recursos dispontildeibles
2 Coordinar todas as actuacioacuten previstas tendo en conta o establecido na proposta de
concrecioacuten anual da PXAD
Orientadora
Elaborar de acordo coas directrices da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica e as achegas
dos equipos de ciclodocentes a proposta do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que
trasladaraacute ao equipo directivo
Elaborar a proposta de concrecioacuten anual do citado Plan que formaraacute parte da programacioacuten
xeral anual
Elaborar a memoria do Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade establecendo as propostas de
mellora a que se incorporaraacute a memoria do departamento e polo tanto aacute memoria anual do
centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 17-
Servir de apoio tanto ao Equipo Directivo como ao Claustro alumnado e familias
Coordinar a atencioacuten ao alumnado con NEAE xunto co xefea de estudos e o profesorado de
apoio
Detectar e avaliar as NEAE do alumnado
Realizar a avaliacioacuten psicopedagoacutexica
Participar no desentildeo e desenvolvemento de medidas de atencioacuten aacute diversidade
Asesorar na elaboracioacuten de programas dirixidos ao desenvolvemento integral do alumnado
e ofrecerlle ao profesorado o soporte teacutecnico para o desenvolvemento dos mesmos
Asesorar na toma de decisioacutens sobre medidas de atencioacuten aacute diversidade para o alumnado
con NEAE
Favorecer a posta en praacutectica das medidas organizativas e curriculares de atencioacuten aacute
diversidade que precise o alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas que favorezan o
desenvolvemento integral do alumnado
Desentildear en colaboracioacuten co profesorado involucrado medidas de reforzo que favorezan a
aprendizaxe do alumnado
Establecer relacioacutens estables de coordinacioacuten entre profesorado titor profesorado
especialista e profesorado de apoio aacutes necesidades educativas especiais
Profesorado de Pedagoxiacutea Terapeacuteutica
Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas
Intervencioacuten co alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica asiacute o indique Na etapa de EI
intentarase que esta intervencioacuten sexa na medida do posible dentro da aula ordinaria
Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS
Colaboracioacuten coa titora na orientacioacutencoordinacioacuten coa familia
Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 18-
Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado de Audicioacuten e Linguaxe
1 Realizar intervencioacutens directas de apoio especialmente as referidas a
Trastornos da linguaxe
Trastornos da fala xordeiras e hipoacusias
Trastornos da fala que tentildean incidencia na lecto-escritura na etapa de EP
Deacuteficits nas habilidades psicolinguumliacutesticas do alumnado cuxa avaliacioacuten psicopedagoacutexica
recomende a intervencioacuten deste especialista
2 Colaboracioacuten coas titoras e resto de profesorado na realizacioacuten de ACS individualizadas se
atinxen a problemas de comunicacioacuten e linguaxe
3 Participacioacuten na avaliacioacuten e promocioacuten das ACS se atinxen a problemas de comunicacioacuten
e linguaxe
4 Participacioacuten nos claustros equipos de ciclo e CCP propontildeendo medidas que favorezan a
atencioacuten aacute diversidade
5 Valorar as neae do alumnado relacionadas con aspectos da comunicacioacuten e da linguaxe
6 Elaboracioacuten e seguimento de programas individualizados de intervencioacuten para o alumnado
con problemas de comunicacioacuten e linguaxe
7 Coordinacioacuten e seguimento das medidas propostas xunto coas titoras especialistas e cos
demais membros do DO
8 Coordinacioacuten e colaboracioacuten con recursos externos
Profesorado Titor e Especialista
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 19-
Realizar avaliacioacuten inicial a comezos de cada curso coa finalidade de adecuar as ensinanzas
de cada materia aacutes caracteriacutesticas do alumnado
Detectar as dificultades e necesidades educativas coa finalidade de dar respostas
educativas coherentes e demandar os oportunos asesoramentos
Elaboracioacuten e seguimento das ACS
Realizacioacuten de apoios en aula e RE
Coordinar co DO a intervencioacuten educativa dos alumnosas con neae
Coordinar cos demais profesores do grupo
Promover un contexto de colaboracioacuten coa familia intercambiando informacioacuten relevante
que afecte aacute educacioacuten dos seus fillos
A partir destas funcioacutens ao longo do curso levaranse acabo as seguintes actuacioacutens
Primeiro Trimestre
Reunioacuten inicial do DO para establecer as sesioacutens de apoio e reforzo
Reunioacuten entre os titores que tiveron alumnos con neae e os novos titores que os vaian ter
este curso para compartir informacioacuten significativa sobre o alumnado
Reunioacuten entre o Xefe de Estudos e o DO para programar as actuacioacutens a levar a cabo ao
longo do curso
Elaboracioacuten das ACS por parte dos titores coa colaboracioacuten do DO e dos mestres
especialistas de ser o caso
Asignacioacuten de apoios en aula ao profesorado con horario dispontildeible en funcioacuten das
necesidades existentes
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o primeiro trimestre
Segundo Trimestre
Seguimento das ACS
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o segundo trimestre
Terceiro Trimestre
Avaliacioacuten das ACS
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 20-
Avaliacioacuten da marcha da atencioacuten aacute diversidade ao finalizar o terceiro trimestre
Ao finalizar o curso ou ao comezo do curso seguinte o DO solicitaraacute a cada titor unha relacioacuten
do alumnado susceptible de recibir reforzo educativo Asemade teranse en conta nesta lista
os alumnosas repetidores e os que pasen de curso con materias pendentes
O DO elaboraraacute unha memoria final de curso sobre a concrecioacuten anual do Plan Xeral de
Atencioacuten aacute Diversidade que se incluiraacute na memoria do DO e polo tanto na memoria final de
centro
62- Externos ao centro
O centro coordinarase cos outros servizos externos (Servizos Sociais Sanitarios ASPANEPS EOE)
cos que colabora e se coordina Nos casos de alumnado que estea sendo atendidos por profesionais
externos ao centro (gabinetes psicoloacutexicos) estableceranse os contactos necesarios para
intercambiar informacioacuten e fixar estratexias de actuacioacuten conxuntas que redunden na mellora da
resposta educativa do alumnado previa autorizacioacutens das nais pais e titores e titoras legais
7- MECANISMOS DE COORDINACIOacuteN E COLABORACIOacuteN INTERNOS ASIacute COMO CON OUTRAS ETAPAS EDUCATIVAS E CO IES ADSCRITO
Actualmente eacute imposible entender o contexto educativo illado do medio que nos rodea Por iso eacute
fundamental manter canles de comunicacioacuten especiacuteficas tanto a nivel interno como externo ao
centro que favorezan un traballo conxunto repercutindo este de maneira positiva no
desenvolvemento xeral do alumno
71- Coordinacioacuten interna
Este Plan de Atencioacuten aacute Diversidade require de relacioacutens de colaboracioacuten e coordinacioacuten de todos
os membros integrantes do centro educativo que se levaraacuten a cabo nas diferentes reunioacutens que
teraacuten lugar ao longo do curso e que ventildeen reguladas no Regulamento Orgaacutenico de Centro
- Reunioacutens dos Equipos Docentes mensualmente
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 21-
- Reunioacutens do Departamento de Orientacioacuten semanalmente orientadora PT AL e Xefatura
de Estudos
- Reunioacuten da Comisioacuten de Coordinacioacuten Pedagoacutexica polo menos unha vez ao trimestre
- Sesioacutens de avaliacioacuten
- A principios de curso o profesorado de apio cos titores
- Todas aquelas xuntanzas que requira cada un dos casos tratados
72- Coordinacioacuten con outros centros
Debemos ter presente que cando o neno remata a Educacioacuten Primaria o seu proceso de ensino-
aprendizaxe continuaraacute no Instituto de Ensinanza Secundaria No caso do CEIP Plurilinguumle Virxe do
Mar (Naroacuten) ten adscrito o IES Telleiras aiacutenda que por proximidade os alumnos optan por ir a outros
centros O IES Terra de Trasancos ou o CPI O Feal Por esta razoacuten dende o centro e xestionado
polo equipo directivo manterase unha reunioacuten cos pais dos alumnos do 6ordm curso de cara a
informalos das diferentes posibilidades Do mesmo xeito cada IES o CPI levaraacute a cabo unha reunioacuten
informativa orientada tanto a pais como alumnos e que seraacute acordada e establecida dende o IES o
CPI correspondente Os pais interesados seraacuten acompantildeados por un membro do equipo directivo
ou docente do noso centro
En calquera caso a comunicacioacuten e colaboracioacuten entre o CEIP e o IES o CPI seraacute fundamental para
facilitar a transicioacuten aacute nova etapa
Asemade seriacutea preciso a colaboracioacuten entre os Departamentos de Orientacioacuten do CEIP cos distintos
IES o CPI para favorecer a transicioacuten dos alumnos con neae
8- CANLES DE COMUNICACIOacuteN COAS NAIS PAIS OU TITORES LEGAIS DO ALUMNADO E COS DIFERENTES SERVICIOS EXTERNOS AO CENTRO
O principal obxectivo do Plan de Atencioacuten aacute Diversidade eacute dar unha resposta axeitada aacutes necesidades
de todos e cada un dos alumnos considerados individualmente tendo en conta especialmente ao
alumnado con neae Para acadar isto non soacute eacute preciso a colaboracioacuten e coordinacioacuten do profesorado
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 22-
do centro senoacuten tameacuten a colaboracioacuten das familias e dos servizos externos ao mesmo que se vexan
involucrados na educacioacuten destes alumnos
Atendendo a isto podemos establecer unha serie de pautas que nos permitan unha axeitada
coordinacioacuten tanto coas familias como cos servizos externos
a) En canto a familia seraacute preciso un intercambio de informacioacuten co fin de lograr a implicacioacuten
das familias no proceso educativo dos fillos Para iso trataremos de
- Realizar reunioacutens iniciais para promover a colaboracioacuten entre o centro e as familias facili-
tando unhas relacioacutens fluiacutedas que favorezan o desenvolvemento persoal do alumno
- Implicar aos pais e nais nas actividades de apoio aprendizaxe e orientacioacuten dos seus fillos
favorecendo o desenvolvemento social e acadeacutemico dos alumnos con NEAE
- Reunioacutens de seguimento con periodicidade variable segundo os casos nas que poidan par-
ticipar ademais do titor especialistas e orientador
b) En canto aos servizos externos requiacuterese un compromiso por parte de todos os profesio-
nais que traballan ou tentildeen relacioacuten co centro Asiacute a colaboracioacuten da nosa escola con insti-
tucioacutens externas aacute mesma seraacute responsabilidade do equipo directivo como xestor organiza-
dor e pedagoacutexico do centro e no caso de asociacioacutens e institucioacutens que tentildean que ver coa
atencioacuten aacute diversidade seraacute o Departamento de Orientacioacuten o encargado de manter a co-
municacioacuten e colaboracioacuten axeitada Atendendo a isto intentaremos
- Favorecer a comunicacioacuten e coordinacioacuten a traveacutes do DO tanto co Equipo de Orientacioacuten
Especiacutefico como con aquelas institucioacutens ou asociacioacutens as cales asistan os alumnos do noso
centro de maneira que se efectuacutee un seguimento non soacute do proceso de ensinanza-apren-
dizaxe senoacuten tameacuten de aqueles aspectos que influacutean do desenvolvemento persoal e social
do alumno
- Establecer e manter comunicacioacuten cos
- Institutos de Educacioacuten Secundaria aos cales accederaacuten os alumnos unha vez finalizada
a etapa de Educacioacuten Primaria
- Servizos de Neuropediatriacutea e Atencioacuten Temperaacute
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 23-
- Servizos Sociais do Concello
- Servizos de Sauacutede Mental Infantoxuvenil do Sergas
- Profesionais de Psicoloxiacutea e Logopedia de centros privados
- Centros de EE
- Facilitar a participacioacuten da comunidade nas actividades que se levan a cabo no centro
- Facilitar a colaboracioacuten con aquelas institucioacutens organizacioacutens e servizos culturais que nos
ofrezan a posibilidade de ampliar a oferta educativa a traveacutes de diferentes actividades
9- PROTOCOLOS DE SOLICITUDE E AUTORIZACIOacuteNS DAS MEDIDAS EXTRAORDINARIAS
91- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EI Anexo I
92- Solicitude do titora de intervencioacuten do DO en EP Anexo II
93- Autorizacioacuten familias para intervencioacuten do DO
A Xefatura do DO solicitaraacute autorizacioacuten aacutes familias para a realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
coa circular que se achega no Anexo III
94- Autorizacioacuten para realizacioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Unha vez autorizada a intervencioacuten do DO para a elaboracioacuten da Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica a
Xefatura do DO solicitaraacute informacioacuten aacutes familias do alumnado mediante a enquisa que se achega
no ANEXO IV
95- Autorizacioacuten da intervencioacutens dos especialistas de PT e AL
Unha vez realizada a Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica se a Xefatura do DO considera que eacute conveniente
a intervencioacuten dosas especialistas do DO estes solicitaraacuten permiso por escrito aacutes familias por
medio do ANEXO V
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 24-
96- Autorizacioacuten para a realizacioacuten dunha ACI - Anexo VI
97- Folla de peticioacuten de copia do informe psicopedagoacutexico- Anexo VII
98- Autorizacioacuten paisnaistitores legais para establecer contacto con profesionais externos- Anexo VIII
99- Informacioacuten e autorizacioacuten sobre flexibilizacioacuten da idade de escolarizacioacuten ndash Anexo IX
910- Documento seguimento ACI ndash Anexo X
911- Documento RE de titora e especialistas ndash Anexo XI
10- PLAN DE ACOLLIDA DE ALUMNADO ESTRANXEIRO
O obxectivo eacute favorecer a integracioacuten deste alumnado e acadar o antes posible a suacutea participacioacuten
e implicacioacuten nas actividades do centro e atender convenientemente se eacute o caso as suacuteas
necesidades especiacuteficas de atencioacuten educativa
Estas actuacioacutens conteacutemplanse e recoacutellense dunha maneira maacuteis ou menos expliacutecita nos
documentos curriculares e nas programacioacutens establecidas para cada nivel e materia
- No Proxecto Educativo estas actuacioacutens deberaacuten aparecer inseridas nun marco maacutes amplo
referido aacutes medidas de atencioacuten necesarias para cada caso
- Nas medidas especiacuteficas do Plan de Accioacuten Titorial que pretenden favorecer a incorporacioacuten
e integracioacuten na aula do novo alumnado mediante actividades de acollida e recepcioacuten espe-
ciacutefica para facilitar a integracioacuten no grupo a adaptacioacuten ao centro e o contildeecemento mutuo
Para acadar esta atencioacuten individualizada unha integracioacuten o maacuteis efectiva posible e que consiga
as competencias baacutesicas establecidas eacute necesario por tanto
- FLEXIBILIDADE organizativa na adscricioacuten do alumnoa ao nivel ou grupo e determinar
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 25-
canto antes a aplicacioacuten daquelas medidas de caraacutecter organizativo maacuteis axeitadas (incorpo-
racioacuten a agrupamentos programas de competencia curricular asistencia a grupos de adqui-
sicioacuten de linguas atencioacuten especiacutefica de apoio etchellip
- COORDINACIOacuteN entre o profesorado de apoio titoresas e o profesorado especialista
para aplicar estratexias didaacutecticas e metodoloacutexicas cando exista un desfase de competencia
curricular e para favorecer a inmersioacuten linguumliacutestica sobre todo no caso de descontildeecemento
total dos idiomas
- Unha ACCIOacuteN TITORIAL sistemaacutetica que prime a atencioacuten persoal ao alumno a e que
coordine en colaboracioacuten co DO os aspectos organizativos apoios adaptacioacutens etchellip
- Eleccioacuten dos RECURSOS MATERIAIS E DIDAacuteCTICOS maacuteis adecuados para utilizar nas
diversas materias sobre todo no caso da adquisicioacuten das linguas para acadar canto antes
unha competencia comunicativa suficiente para incorporarse aacute aula con garantiacuteas
O proceso para determinar medidas de actuacioacuten conforme aacutes necesidades educativas do alum-
nado estranxeiro de incorporacioacuten tardiacutea ao noso sistema educativo comprenderaacute as seguintes
fases
Fases de escolarizacioacuten
1- Unha vez que a familia solicite praza no centro o equipo directivo solicitaralle a documen-
tacioacuten regulamentaria e ademais a documentacioacuten acadeacutemica que posuacutea (boletiacutens informa-
tivos certificacioacutenshellip) e informaralle da organizacioacuten do sistema educativo (etapas aacutereas
avaliacioacuten e promocioacutenhellip)
2- O paso seguinte seraacute entrevistarse coa familia co obxecto de obter toda a informacioacuten que
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 26-
poida resultar interesante para a adecuada escolarizacioacuten doa nenoa de acordo co proto-
colo establecido a tal fin datos fiacutesicos e de sauacutede datos familiares escolarizacioacuten anterior
dificultades materias estudadas rendemento anterior expectativas familiares caracteriacutesti-
cas da personalidade doa alumnoa tempo de permanencia neste paiacuteshellipA entrevista seraacute
realizada polo orientador Seriacutea necesario determinar se hai unha situacioacuten de provisionali-
dade xa que esta pode orixinar inestabilidade e irregularidade nas obrigas repercutindo ne-
gativamente na suacutea escolarizacioacuten Toda esta informacioacuten recollerase nun informe inicial
3- Neste momento haberaacute unha reunioacuten doa xefea de estudos coa orientadora para analizar
toda a informacioacuten recibida Se parece suficiente para decidir o nivel de incorporacioacuten doa
alumnoa farase esta efectiva no grupo que corresponda segundo os criterios de agrupa-
mento do colexio Esta decisioacuten quedaraacute recollida na Proposta de Escolarizacioacuten
4- Se as informacioacutens aportadas ata o momento non son suficientes para decidir o nivel de in-
corporacioacuten doa alumnoa oa orientadora realizaraacute unha avaliacioacuten inicial das capacida-
des nivel de contildeecemento da lingua e competencia curricular do alumnoa nas aacutereas instru-
mentais baacutesicas e as caracteriacutesticas do grupo que favoreza a mellor adaptacioacuten Todo isto
determinaraacute o nivel de incorporacioacuten A tal fin estableacutecense unas probas orientativas por cada
nivelciclo que poderaacuten ser completadas con observacioacutens e probas afiacutens
Tendo en conta a idade doa alumnoa o nivel acadado na nosa lingua a valoracioacuten inicial das suacuteas
capacidades e do seu nivel de competencia curricular nas aacutereas instrumentais valoraranse as
medidas de atencioacuten especiacutefica que se consideren mais axeitadas seguindo o establecido na orde
do 20 de febreiro de 2004 da Consellariacutea de Educacioacuten pola que se establecen medidas de atencioacuten
especiacutefica oacute alumnado procedente do estranxeiro asiacute como no Decreto 2292011 do 7 de
decembro polo que se regula a atencioacuten a diversidade do alumnado dos centros docentes da
Comunidade Autoacutenoma de Galicia nos que se imparten as ensinanzas establecidas na Lei orgaacutenica
22006 do 3 de maio de educacioacuten
Artigo30 Alumnado procedente do estranxeiro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 27-
1 Seraacute destinatario desta atencioacuten aquel alumnado que procedendo do estranxeiro conte
cunha idade comprendida entre os tres anos e o liacutemite de escolarizacioacuten obrigatoria e pre-
sente algunha das seguintes circunstancias
a) Descontildeecemento das duacuteas linguas oficiais de Galicia
b) Desfase curricular significativo
c) Graves dificultades de adaptacioacuten
2 A conselleriacutea con competencias en materia de educacioacuten facilitaraacute as medidas necesarias
para proporcionar a debida atencioacuten educativa ao alumnado procedente do estranxeiro
que presente algunha das circunstancias referidas no punto anterior Estas medidas
poderaacuten ser tanto de tipo curricular como organizativo
Se oa alumnoa eacute de Educacioacuten Infantil pasaraacute por un periacuteodo de adaptacioacuten semellante oacute que pasa
o resto do alumnado cando inicia a escolarizacioacuten
En todos os casos a adscricioacuten farase tendo en conta o curso e grupo que se considere maacuteis
conveniente e adecuado coas suacuteas caracteriacutesticas coa intencioacuten de aproveitar o maacuteximo de
recursos posibles que permita a adopcioacuten de medidas organizativas e de apoio que poida
compartir clase se eacute posible con compantildeeirosas da mesma nacionalidade ou que axuden cando
menos na mediacioacuten co profesorado a nivel comunicativo ou que fagan posible un traballo
cooperativo nas clases
Adopcioacuten de medidas especiacuteficas
A adopcioacuten de medidas especiacuteficas de atencioacuten educativa contemplariacutea as seguintes posibilidades
1) Reforzos Educativos
2) Programas de competencia curricular
3) Programas de inmersioacuten linguumliacutestica
4) Incorporacioacuten a un agrupamento flexible (en caso de se os houbera)
5) Adaptacioacutens curriculares significativas
Todas estas actuacioacutens procuraacuterase facelas no menor tempo posible a fin de que oa alumnoa
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 28-
normalice pronto a suacutea situacioacuten escolar
Haberaacute tameacuten unha posterior reunioacuten cos pais (orientadora e titora) na que se lle comunicaraacute o
grupo onde se escolarizaraacute e daraacuteselle informacioacuten sobre o funcionamento do Centro (dereitos e
deberes dos paiacutes e dos alumnosas horario saiacutedas previstas profesorado transporte calendario
escolar actividades complementarias colaboracioacuten da familia horarios de titoriacuteas boletiacuten de
informacioacuten aacutes familiashellip material necesariohellip) e o periacuteodo de adaptacioacuten eou as medidas de
atencioacuten especiacutefica se son o caso
No caso de dificultades de comunicacioacuten coa familia por descontildeecemento ou dominio escaso do
galego ou castelaacuten podemos contar coa colaboracioacuten do profesorado especialista en ingleacutes e
franceacutes do centro se a familia do alumnoa ten como lingua materna ou unha competencia baacutesica
nun destes idiomas (actualmente a Conselleriacutea de Educacioacuten ten publicado unha serie de materiais
en varios idiomas que axudaraacute neste sentido Na paacutexina do MEC poacutedese atopar entrevistas iniciais
e de idiomas)
Respondendo a un dos obxectivos establecidos no plan de accioacuten titorial procurarase pontildeer
especial eacutenfase desde a titoriacutea nas actuacioacutens establecidas para lograr a insercioacuten e a participacioacuten
do alumnoa no Centro
- Adaptando as actividades de acollida no centro sobre todo no caso dos alumnosas estran-
xeiros incorporados nos primeiros cursos ter preparada unha informacioacuten baacutesica de normas
e costumes de centro nomear un alumnoa guiacutea que lles ensine as instalacioacutens que deberaacuten
estar convenientemente pictografiadas ter planos para osas maiores horarios pictigrafia-
dos (se hai problemas de linguas)
- Introducindo actividades de caraacutecter cooperativo que favorezan a integracioacuten e o contildeece-
mento mutuo favorecendo a interculturalidade e de acordo coa suacutea idade (Bibliografiacutea sobre
interculturalidade e Xogos cooperativos) Ver no mapa o paiacutes de orixe facer as bandeiras
buscar en Internet informacioacuten do mesmo (aspectos xeograacuteficos culturaishellip) os equipos de-
portivos buscar algunha intervencioacuten familiar se eacute posible preparar alguacuten artigo para publi-
car no xornal o una web do centro celebrar xornadas de interculturalidade a nivel de centro
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 29-
Potenciar dende a titoriacutea en colaboracioacuten co departamento de orientacioacuten sobre todo nun
primeiro periacuteodo a coordinacioacuten entre todo o profesorado que imparte clase ao alumnoa
e o profesorado que interveacuten nas medidas de atencioacuten educativa co alumnoa
AVALIACIOacuteN INICIAL DOA ALUMNO ESTRANXEIRO
A) Recollida de datos persoais meacutedicos e familiares
- Datos do pai e ou nai tempo que levan en Espantildea nacionalidade idade profesioacuten permiso
de residencia (situacioacuten legal) enderezo teleacutefono de contactohellip
- Datos persoais do alumnoa data de nacemento tempo que leva en Espantildea nuacutemero de ir-
maacutens problemas de sauacutede datos evolutivos destacables
- Medio familiar e social
Composicioacuten familiar caracteriacutesticas culturais relixiosas e expectativas
educativas do alumnoa e dos paiacutes
Circunstancias socioeconoacutemicas e de traballo que poden condicionar a
escolaridade dos alumnos situacioacuten de provisionalidade horarios de traballo
presenza dos pais durante o diacutea na casa
B) Recollida de datos acadeacutemicos
- Datos sobre a escolarizacioacuten anterior no seu paiacutes de orixe temos que
Ver verificar se houbo escolarizacioacuten previa
Idade de inicio da suacutea escolarizacioacuten
Evolucioacuten da suacutea escolarizacioacuten (se a iniciou e seguiu con normalidade)
Curso no que estivo escolarizado ata este momento (documentacioacuten)
- Escolarizacioacuten previa noutro centro de Galicia ou Espantildea (solicitar documentacioacuten ao centro de
procedencia) curso no que estivo escolarizadoa medidas de atencioacuten aacute diversidade
adoptadashellip
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 30-
- Nivel de competencia curricular que presenta o alumnoa
Poacutedese utilizar na valoracioacuten diversas probas acadeacutemicas por parte do DO asiacute no caso de
detectar dificultades especiacuteficas na lecto-escritura e todas aquelas que se determinen
Grado de contildeecementos linguumliacutesticos (expresioacuten e comprensioacuten oral e escrita-
lectura e escritura) e nivel de competencia como usuario independente ou
competente
Na suacutea lingua materna
Noutros idiomas que poidan ser vehiculares (ingleacutes franceacutes)
En galego e castelaacuten
Valoracioacuten e deteccioacuten doutras necesidades educativas especiacuteficas
C) Programa de intervencioacuten axuda e apoio especiacutefico
- Adaptacioacuten linguumliacutestica (inmersioacuten linguumliacutestica) ata que o alumnoa acade unha competencia
comunicativa suficiente para incorporarse de forma progresiva ao grupo de clase Elixirase
unha primeira lingua de inmersioacuten castelaacuten ou galego valorando as circunstancias persoais
do alumnoa e da decisioacuten do centro tendo en conta sempre cal seriacutea a maacuteis oacuteptima para
lograr o obxectivo proposto De calquera maneira cando se logre unha competencia baacutesica
na lingua elixida deberase introducir outra de forma progresiva
- Adaptacioacuten da competencia curricular a cal poacutedese abordar de diferentes formas
Apoio dentro eou fora da aula coa colaboracioacuten do especialista De PT ou de AL ou
de titoresas ou especialistas con horario dispontildeible
Incorporacioacuten en agrupamentos flexibles se os houbera
Reforzos apoios dentro ou foacutera da aula elaboracioacuten ou uso de materiais adaptados
para realizar nas clases
Tendo en conta o dominio linguumliacutestico e a capacidade comunicativa do alumnoa deciacutedese en
funcioacuten dos recursos do centro se se integra no curso coas medidas de atencioacuten que se determinen
ou se segue un programa individualizado foacutera do aula un determinado nuacutemero de horas ata que
adquira un nivel de comprensioacuten e manexo oral da lingua miacutenimo para que se incorpore
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 31-
progresivamente a todas as clases co resto dos compantildeeiros
Eacute importante nesta fase a coordinacioacuten entre todas as partes implicadas departamento de
orientacioacuten mestra de apoio ou reforzo titores e especialistas
11- PROCESO DE AVALIACIOacuteN SEGUIMENTO E MELLORA DO PLAN
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade do CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR eacute un documento aberto
aacutes posibles modificacioacutens que puideran derivarse de cambios na propia normativa e aacute realidade
cambiante do centro
Ao finalizar o curso escolar o Departamento de Orientacioacuten na suacutea memoria anual informaraacute sobre
as suacuteas actuacioacutens e o que eacute maacuteis importante das previsioacutens para o curso seguinte
Ao inicio do curso escolar elaborarase o programa de intervencioacuten propontildeendo no seu caso as
modificacioacutens ao PXAD que fosen precisas atendendo aacutes conclusioacutens obtidas na avaliacioacuten e aacutes
circunstancias existentes en dito momento
O Plan Xeral de Atencioacuten aacute Diversidade que pasaraacute a formar parte do proxecto educativo foi
aprobado polo consello escolar por proposta do claustro do profesorado na suacutea reunioacuten do 30 de
xaneiro de 2018
Naroacuten 30 de xaneiro de 2018
A directora A secretaria
Asdo Mordf del Carmen Loureiro Rodriacuteguez Iria Rico Varela
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 32-
ANEXO I
PROPOSTA DOA TITORA DE EI AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
Apelidos e nome doa alumnoa
Data de nacemento
Breve descricioacuten da problemaacutetica observada no alumnoa
Dende cando a presenta
Que consecuencias ten
Realizouse algunha intervencioacuten de cara a solucionalo
De ser asiacute cal foi o resultado
Observacioacutens
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 33-
ANEXO II
PROPOSTA DOA TITORA DE EP AO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliptitora do
alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip do
cursosolicita ao Departamento de Orientacioacuten unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica
Exploracioacuten Logopeacutedica
Observacioacuten e estudo de condutas inapropiadas na aula ou no contorno familiar
E de cara a facilitar dito diagnoacutestico oa titora aporta os seguintes datos ao DO
1 Apelidos e nome doa alumnoa
2 Data de nacemento
3 Indique as dificultades que ao seu xuiacutezo presenta oa alumnoa
1048576 Dificultade e lentitude xeneralizada Atraso escolar xeneralizado
1048576Dificultades na linguaxe Problemas de comportamentoconduta
1048576Dificultades en lectoescritura Dificultades no caacutelculo
1048576Outros(especificar)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Nivel de Competencia Curricular
Aacuterea de Linguas
1 Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
2 Lingua Oral (Sublintildear oos que proceda)
Articula correctamente todos os sons do idioma--Confunde habitualmente alguacutens sons-- Estrutura ben as
frases-- Posuacutee unha linguaxe fluiacuteda-- Comprende ordes sinxelas--Comprende ordes complexas-- Comprende
un relatomdashO seu vocabulario eacute axeitado aacute suacutea idade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 34-
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3 Lectura (Sublintildear)
Nivel lector prelectura---silaacutebica---vacilante---expresiva
Comprensioacuten lectora Moi baixa---baixa---normal---alta---moi alta
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens---Adicioacutens---Inversioacutens---omisioacutens---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Escritura (Sublintildear)
Copia ilexible---con moitos erros---normal---boa
Ditado soacute palabras---frases---textos
Escritura libre soacute palabras---frases---historias
Erros que acostuma cometer Substitucioacutens--- Adicioacutens---Inversioacutens---Omisioacutens---Defectuosa separacioacuten de
palabras---outros
Observacioacutens__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4 Aacuterea de Matemaacuteticas
Nivel acadado (indicar que nivel ten adquirido)
Numeracioacuten
Conta ata ____________________________________________________________________________
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 35-
Escribe cantidades ao ditado ateacute__________________________________________________________
Le cantidades ata ______________________________________________________________________
Caacutelculo (Sublintildear o que proceda)
Non realiza sumas Suma sen levadas Suma con levadas
Non realiza restas Resta sen levadas Resta con levadas
Non realiza multiplicacioacutens Realiza multiplicacioacutens___________________________________________
Non realiza divisioacutens Realiza divisioacutens_____________________________________________________
Realizanon realiza operacioacutens con decimais
Solucioacuten de Problemas _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Observacioacutens_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
5 Resto de aacutereas (indicar de forma xeral como eacute o seu
rendemento)____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5 Observacioacutens e Rexistro do Estilo de Aprendizaxe doa Alumnoa Sublintildee o que proceda
A Autoestima Grao que manifesta na suacutea forma de expresarse ou comportarse
Moi Baixa Baixa Media Alta Moi Alta
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 36-
B Motivacioacuten
a) Motivos ou razoacutens que oa impulsan aacute actividade escolar
5 reforzadores primarios (golosinas xoguetes etc)
6 sociais (loanzas expresioacutens de afecto)
7 situacioacutens (recoller ordenar facer recados repartir material)
b) Grao de dependencia do reforzo
Imprescindible Case sempre necesario Aacutes veces
c) Ubicacioacuten temporal do reforzo
Antes da tarefa Durante a tarefa Despois da tarefa
6 Caracteriacutesticas Xerais Sinale o que proceda
- Na resolucioacuten de tarefas Pensa as cousas antes de facelas SI NON
- Na resolucioacuten de tarefas Actuacutea impulsivamente SI NON
- Nivel de concentracioacuten ante as tarefas Baixo Axeitado Alto
- Tentildeen que recordarlle con frecuencia o que ten que facer SI NON
- O seu ritmo de traballo eacute Lento Normal Raacutepido
- Desenvolve o traballo de xeito Desordenado Ordenado
- Traballa mellor individualmente ou en grupo Individualmente En grupo Ambas
- No seu traballo eacute Responsable Irresponsable
- No seu traballo eacute Dependente Independente
- Lembra mellor as cousas que Le Escoita Escribe
-Guacutestalle Moldear coas mans--Construiacuter cousas--PintarColorearmdashEscribir--Xogar
Outras_______________________________________________________________
- En que lugarescon quen se porta mellor_____________________________________________
- Que actividade escolar lle gusta maacuteis________________________________________________
- Eacute sociable cos demais_____________________________________________________________
Naroacuten de de 201 Asinado OA titora
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 37-
ANEXO III
SOLICITUDE DE INTERVENCIOacuteN DO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIOacuteN
Donacomo orientadora
do CEIP ldquoPlurilinguumle Virxe do Marrdquo solicita autorizacioacuten ao painaititor-a do
alumnoa para poder levar a cabo unha
Avaliacioacuten Psicopedagoacutexica do seu filloa na que se valoraraacuten as suacuteas competencias e
contildeecementos de cara a facilitar ao alumnoa os reforzos educativos necesarios para o seu mellor
rendemento acadeacutemico
No caso de ter algunha duacutebida pode acudir ao centro para falar deste ou calquera outro tema
que sexa de interese na educacioacuten do seu filloa en horario de martes de 1800 a 1900 horas (previo
contacto telefoacutenico)
NaiPaiTitor-a doda alumnoa
Autorizo Non autorizo
A intervencioacuten do Departamento de Orientacioacuten
Asinado NaiPaiTitor-a
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 38-
ANEXO IV
ENQUISA Aacute FAMILIA
1 Historia do seu desenvolvemento
11 Embarazo
o Estado de sauacutede da nai
o Vivencia do embarazo
12 Condicioacutens do parto
o Existiu algunha complicacioacuten Cal
13 Eacute un nenoa
o Moi activoa
o Activoa
o Tranquiloa
o Moi tranquiloa
14 Presentou alguacuten retraso na adquisicioacuten da linguaxe
15 O idioma que fala eacute
o Existe bilinguumlismo
16 Enfermidades ao longo da infancia
o A que idade
o Alerxias ou enfermidades actuais
o Que medicacioacuten toma
o Que efectos lle notaron dende que toma a medicacioacuten
17 Haacutebitos de autonomiacutea
o Fai algunha tarefa na casa
18 Minte ou fantasea con facilidade
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 39-
2 Datos socioafectivos
21 Reaccioacutens afectivas do neno
o Afectivo-a Cando
o Celosoa Cando
o De quen se cela maacuteis
22 Relacioacuten co pai
o Que tempo pasan xuntos
23 Relacioacuten coa nai
o Que tempo pasan xuntos
24 Relacioacuten cos irmaacutens
o Con cal se leva mellor
o E peor
25 Hai acordo nas instrucioacutens educativas dadas polos pais
o Danlle recompensasshelliphellip Cales
o Quen da as recompensas
o Quen pon os castigos
o Quen levanta os castigos
3 Haacutebitos e intereses
31Calidade do sono
Tranquiloa
Inquedoa
o Horas que durme actualmente
o Manifesta alguacuten determinado medo ou terror
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 40-
32Haacutebitos alimenticios
o Come moito ou pouco
o No caso de comer pouco cal eacute actitude amosada polos pais ante esta situacioacuten
o Horario de comidas
o Comidas preferidas
33Haacutebitos de xogo
o Lugar de xogo habitual
o Prefire xogar en soidade ou acompantildeado
o Prefire compantildeeiros maacuteis novos ou maacuteis vellos
o Xoga cos pais
o Xogos preferidos
o Cantas horas ve o neno a televisioacuten
o Eacute ordenado nas suacuteas cousas
34Comportamento xeral
o Ten facilidade para facer amigos
o Goza de estar soacute
o Prefire compartir
o Eacute timido
o Eacute obediente
o Eacute distraiacutedo
o Eacute choroacuten
o Eacute medoso
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 41-
35Acude regularmente a algunha institucioacuten privada (ASPANEPS TEIMA EDUCA LOGOTER
SAPIENS etc)
o Que diacuteas e en que horario acude
4 Observacioacutens
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 42-
ANEXO V
AUTORIZACIOacuteN PARA INTERVENCIOacuteN DOS ESPECILISTAS DE AL EOU PT
Durante o presente curso escolar por iniciativa do equipo docente do centro cremos que seriacutea positivo
que o alumnoa recibise unha das medidas de atencioacuten aacute diversidade que existe no centro co obxectivo
de axudarlle nas suacuteas dificultades Este apoio seraacute impartido polas especialistas de Audicioacuten e
Linguaxe eou Pedagoxiacutea Terapeacuteutica e pode ter lugar na mesma aula do alumnoa ou foacutera dela
segundo as necesidades
Dona con DNI
Painai ou titora legal do alumnoa
Escolarizado a no presente curso acadeacutemico 20__20__ no curso _____ de Educacioacuten __________
Dou a autorizacioacuten para que o alumnoa reciba dito apoio
Naroacuten de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 43-
ANEXO VI
AUTORIZACIOacuteN PARA A REALIZACIOacuteN DUNHA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
DDnahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipcon DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
painaititor-a legal do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
escolarizado no curso de Educacioacuten
Fun informadoa da necesidade de realizar unha ADAPTACIOacuteN CURRICULAR no actual curso
acadeacutemico como medida de atencioacutenresposta educativa maacuteis axeitada ante as dificultades e neae
que amosa o meu filloa no seu proceso de aprendizaxe e que deste xeito poida conquerir uns
obxectivos adaptados e axustados aacute suacutea madurez e competencia curricular
Naroacuten a helliphelliphellip de helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 44-
ANEXO VII
FOLLA DE PETICIOacuteN DE COPIA DO INFORME PSICOPEDAGOacuteXICO
I-DATOS PERSONAIS DO ALUMNOA
Nome e Apelidos
Data de Nacemento Curso
Data da Peticioacuten
IIPETICIOacuteN DA COPIA DO INFORME DA AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
O que abaixo asinaDona como painaititor ou titora
legal do alumnoahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
SOLICITA
Do Departamento de Orientacioacuten do CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar a copia do informe da
avaliacioacuten psicopedagoacutexica realizado a seu filloa no centro poloa orientadora do mesmo
Asiacute mesmo DECLARA que non existe impedimento legal alguacuten que obstaculice este dereito e
asina a presente en Naroacuten a de de 20
IIIDOCUMENTACIOacuteN NECESARIA PARA SOLICITAR A COPIA DO INFORME DE
AVALIACIOacuteN PSICOPEDAGOacuteXICA
1-FOTOCOPIA DO DNI do painai titor ou titora legal
2-LIBRO DE FAMILIA
IV-REXISTRO DA ENTREGA DO DOCUMENTO
DDntildeapainaititora legal do alumnoa recolle a
copia do informe da avaliacioacuten psicopedagoacutexica (clasificado como documento CONFIDENCIAL)
tras presentar as credenciais necesarias cuxas fotocopias comprobadas axuacutentanse a este documento
No CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar adede 201
A naipai ou titora legal OA orientadora do centro
Asdo Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 45-
ANEXO VIII
AUTORIZACION PAISNAISTITORES LEGAIS PARA ESTABLECER CONTACTO CON
PROFESIONAIS EXTERNOS
Eupainai titora legal do
alumnoa escolarizadoa no CEIP
Plurilinguumle Virxe do Mar dou o meu consentimento para que o Departamento de Orientacioacuten deste
centro poida establecer contacto cos profesionais externos que atenden ou atenderon o meu filloa e
intercambien a informacioacuten que consideren oportuna
Naroacuten a de de 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 46-
ANEXO IX
INFORMACIOacuteN E AUTORIZACIOacuteN SOBRE FLEXIBILIZACIOacuteN DA IDADE DE
ESCOLARIZACIOacuteN
DonDona
con DNI helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip painaititora legal do alumnoa
escolarizadoa no CEIP Plurilinguumle Virxe do Mar
Expoacuten
Que estando informadoa das dificultades do alumnoa e da proposta de flexibilizacioacuten como medida
adecuada para que no curso permaneza un ano maacuteis con caraacutecter excepcional nesta etapa
Manifesta
Acordo coa proposta Desacordo coa proposta
En Naroacuten a dede 20
A naipai ou titora legal
Asdo
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 47-
ANEXO X
REVISIOacuteN DA ADAPTACIOacuteN CURRICULAR
Nome do alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data realizacioacuten da AC helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 OBXECTIVOS ACADADOS
2 MODIFICACIOacuteNS REALIZADAS
3 ASPECTOS DE MELLORA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA
CEIP PLURILINGUumlE VIRXE DO MAR
Ruacutea Illas Ciacutees nuacutem2 ndash 15570 ndash NAROacuteN (A Coruntildea)
Tfno 881 93 03 83 40 Fax 881 93 03 85
e-mail ceipvirxedomareduxuntaes
PLAN XERAL DE ATENCIOacuteN Aacute DIVERSIDADE
- 48-
ANEXO XI
VALORACIOacuteN DO REFORZO EDUCATIVO DO TITORA OU ESPECIALISTASNome do
alumnoa helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data nacemento helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip Curso helliphelliphelliphellip
Titora helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
Data de comezo da medida helliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip
1 MEDIDAS DE REFORZO DAS QUE FOI OBXECTO
2 AS MEDIDAS PROPOSTAS E LEVADAS A CABO FORON Satisfactorias
Non satisfactorias
Observacioacutens
3 VALORACIOacuteN DO PROGRESO DO ALUMNOA
COAS MEDIDAS DE REFORZO EDUCATIVO 1ordm
av
2ordm
av
3ordm
av
O alumnoa esforzouse e acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero non acadou resultados positivos
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron suficientes
O alumnoa esforzouse pero os apoios non foron axeitados
O alumnoa non se esforzou
Outras
4 MODIFICACIOacuteNS A INTRODUCIR EOU NOVA PROPOSTA