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CENTRO DE ESTUDIOS
TECNOLÓGICOS No. 87
PLAN ACADÉMICO DE MEJORA
CICLO ESCOLAR 2011 – 2012
Cd. Delicias, Chih., a 23 de Septiembre de 2011
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Paginas
I.- PORTADA
II.- COMPROMISOS DEL DIRECTOR
III.- COMPROMISOS DE LOS COLABORADORES DEL
IV.- ÍNDICE
V.- FINALIDAD
VI.- VINCULACIÓN CON EL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y
MEJORA
VII.- DIAGNOSTICO Y FUNDAMENTACIÓN DEL PAM
VIII.- FORMULACIÓN DEL ESCENARIO DESEADO
IX.- ALTERNATIVAS DE RESOLUCIÓN
X.- AUTOEVALUACIÓN
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V.- FINALIDAD
La finalidad de la elaboración de un Plan Académico de Mejora es para marcar las directrices
y estrategias que nos llevarán a alcanzar los objetivos establecidos, todo con el propósito de dar
cumplimiento a las metas propuestas y brindar una educación de calidad a nuestros estudiantes, con
la infraestructura acorde a las necesidades que se presentan y personal preparado para su atención.
Documentos normativos – Administrativo
Programa Sectorial de Educación 2007 – 2012
Manual de Organización DGETI
Manual del SNB
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VI.- VINCULACIÓN CON EL SISTEMA DE EVALUACIÓN Y MEJORA
Se han analizado los datos arrojados por el SIGEEMS del ciclo 2010 – 2011, los cuales nos
proporcionan una magnífica oportunidad para mejorar continuamente, nos permiten establecer metas,
acciones, estrategias, presupuestos, calendarización y priorizar las necesidades. Con ello
lograremos elevar la calidad de los servicios que presta nuestro plantel, y mejorar el nivel educativo
del estudiante. Nos proporciona medios necesarios para que obtenga un mayor bienestar y que
contribuya al desarrollo de nuestro país.
En cuanto a la priorización se muestra los indicadores que debemos atender por orden de
importancia para este ciclo 2011 – 2012.
I.1.1-CRECIMIENTO DE LA MATRÍCULA
Inicio del ciclo escolar 2009/2010 fue de 802 alumnos en el Turno matutino y vespertino 528
alumnos)
Inicio del ciclo escolar 2010/2011 es de 643 alumnos en el Turno matutino y Turno vespertino
451 alumnos).
Lo que resulta en un decremento de -19.83 % en el turno matutino, igualmente decremento en
el turno vespertino de – 14.58 %.
I.1.2- ATENCIÓN A LA DEMANDA
Ciclo escolar 2009/2010: en el Turno matutino y Vespertino se cumplió el 100%,
Ciclo escolar 2010/2011: en ambos turnos se cumplió al 100%
II.1.1- DESERCIÓN TOTAL.
En el ciclo escolar 2009-2010 se presentó una deserción de 33.42% en el turno matutino y
43.37 % en el turno vespertino.
En el ciclo escolar 2010-2011 resulto una deserción menor la cual bajo a 23.17 % en el turno
matutino y un 34.37 % en el turno vespertino. Ambos turnos se fortaleció la situación
Académica del alumno.
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II.2.1-PROMOCIÓN.
Con base en los datos antes mencionados del número de alumnos matriculados en cada turno
del ciclo escolar 2010-2011 se derivan los siguientes datos, en cuanto a la promoción de
alumnos para cada semestre:
TURNO MATUTINO.
La promoción de alumnos con base en la matrícula fue del 73.86%
TURNO VESPERTINO.
La promoción de alumnos con base en la matrícula fue del 60.9 %
Datos muy alentadores al igual que al ciclo 2009-2010, del Turno Matutino fue del 64.99% y el
Turno Matutino de 56.68%; lo que significa que las estrategias para retener a la población
escolar, han sido eficientes y aun se pueden mejorar.
II.2.2- APROBACIÓN
TURNO MATUTINO.
La aprobación que se logró en el ciclo escolar 2009-2010 fue del 39.71 % y en el 2010-2011 se
logró mejorar con un porcentaje del 45.42 %
TURNO VESPERTINO.
La aprobación que se logró en el ciclo escolar 2009-2010 fue de 37.69 % y en el 2010-2011 un
porcentaje del 51.92 %
El porcentaje de aprobación es el resultado que se logra considerando los datos antes de los
planes de recuperación que se presentan en la Semana de Nivelación y las estrategias de
tutores Académicos y Personal Docente frente a grupo.
II.3.4- PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN PRÁCTICAS PROFESIONALES.
TURNO MATUTINO.- Para el inicio del ciclo escolar 2010 – 2011 se estimó una participación
en el programa de prácticas profesionales de 100 alumnos y al término del ciclo se alcanzó 107
alumnos.
TURNO VESPERTINO.- Para el inicio del ciclo escolar 2010 – 2011 se estimó una participación
en el programa de prácticas profesionales de 21 alumnos y al término del ciclo escolar se logró
la misma cantidad.
II.3.5- PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL.
TURNO MATUTINO.- Para el inicio del ciclo escolar 2010 – 2011 se estimó la participación de
servicio social de 166 alumnos y logrando al fin del ciclo escolar 172 alumnos.
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TURNO VESPERTINO.- Para el inicio del ciclo escolar 2010 – 2011 se estimó la participación
de servicio social de 88 alumnos y logrando al fin del ciclo escolar 102 alumnos.
III.1.1-EFICIENCIA TERMINAL
La matrícula a primer ingreso de la generación 2007-2010 fue de alumnos; ingresaron al turno
matutino 325 y 250 en el turno vespertino. Al concluir el ciclo egresaron 143 por el Turno
matutino y 46 por el turno vespertino. Estos datos reflejan una eficiencia terminal del 44 % en el
turno matutino y 18.4 % para el turno vespertino muy por debajo la eficiencia debido a cambio
de un grupo de Contabilidad al Turno Matutino y aunado más a la reprobación y deserción.
En comparación a primer ingreso de la generación 2008/2011 fue de alumnos que ingresaron a
primero semestre turno matutino fue de: 309 y 261. Al concluir el ciclo egresaron 129 (-7 otra
generación) del Turno Matutino y 85 (-3 otra generación) del Vespertino. Estos datos reflejan la
siguiente eficiencia terminal de alumnos que egresaron de la misma generación: Turno Matutino
del 39.48% y 31.42% del turno Vespertino En comparativo con esta Generación en el turno
matutino tuvo decremento 4.5 puntos y el turno matutino aumento significativamente 14 puntos.
V.1.1- ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET
Se pretende equipar la red en la totalidad del laboratorio de cómputo con ayuda de los alumnos
de sexto semestre en la materia de redes, supervisados por su profesor correspondiente y así
lograr un mayor número de computadoras con internet por alumno.
V.1.3- DOCENTES CON COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET
Se instalaran cuatro computadoras más con acceso a internet para personal docente en el área
del departamento de docentes aumentando el número de dichos equipos para su uso exclusivo
de docentes.
VI.1.2.- PERSONAL DOCENTE TITULADO (EDUCACIÓN SUPERIOR)
De un total de 73 docentes se tiene el 97.6% en el turno matutino y el 96.6% en el turno
vespertino.
VI.1.5.- ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
El porcentaje de los docentes que acreditó al menos de actualización afín a sus funciones en el
ciclo escolar 2010 – 2011 fue de 69.76% en el turno matutino y de 55.17% en el turno
vespertino.
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VI.1.6.- DOCENTES CON FORMACIÓN PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE
IMPARTEN.
Durante el ciclo escolar 2009 – 2010 y 2010 – 2011 el porcentaje de los docentes con formación
profesional acorde a la asignatura que imparten fue del 100%. Es probable que en el ciclo
escolar 2011 – 2012 no se alcance el 100% por la nueva especialidad de soporte y
mantenimiento de equipo de cómputo. Los docentes necesitan recibir capacitación.
VII.1.1.- PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN LA PLANEACIÓN CURRICULAR.
En el turno matutino de 35 docentes el 97.14% participó en el diseño y la entrega de la
planeación curricular durante el ciclo escolar 2009 – 2010; para el ciclo 2010 – 2011 de 33 el
100% participó en el diseño y entrega de planeación curricular.
En el turno vespertino de 24 docentes el 83.33% participaron en el diseño y entrega de la
planeación curricular durante el ciclo 2009 – 2010 y para el ciclo 2010 – 2011 de 24 el 100%
participo en el diseño y entrega de la planeación curricular.
VII.1.2.- DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS.
En el turno matutino, de 35 docentes el 88.57%diseñaron y entregaron secuencias didácticas
durante el ciclo escolar 2009 – 2010; para el ciclo escolar 2010 – 2011 de 33 docentes el
93.93%participó en el diseño y entrega de secuencias didácticas.
En el el ciclo 2009 – 2010 el turno vespertino de 24 docentes el 62.5%, para el ciclo escolar
2010 – 2011 de 24 docentes el 75% participó en el diseño y entrega de las secuencias
didácticas.
VII.2.2- ALUMNOS CON TUTORÍAS
Durante el ciclo 2010/2011 recibieron tutoría 643 alumnos del turno matutino y 451 del turno
vespertino, esto es, el 100% de la población escolar ya que se cuenta con tutorías grupales.
En lo que respecta a asesorías académicas la recibieron 185 alumnos del turno matutino
(28.77%) y 92 alumnos del turno vespertino (20.39%).
Se tiene proyectado incrementar las asesorías, no obstante la dificultad en los horarios de
atención, para el turno matutino 235 alumnos (36.54%) y para el turno vespertino 120 alumnos
(26.6%), en tutorías se atenderá al total del alumnado.
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VIII.1.2.- PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES.
En relación a la asistencia de Padres de Familia en el año 2009 fue de un porcentaje de 89.15 % en el Turno Matutino
Para el Turno vespertino la asistencia fue de 1367 representando un porcentaje 93.63% de
1460 total de padres convocados. En relación a la asistencia de Padres de Familia en el año 2010 fue del 2036 , siendo un
porcentaje del 80.41% 2532 de padres que fueron convocados del turno matutino En el turno Vespertino la asistencia fue de 1664 representando un 63.5 % de 1056 de padres
convocados. El análisis muestra un decremento por la apatía de padres de Familia en asistir por la entrega
de información de sus hijos en el año 2010-2011
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VII.- DIAGNÓSTICO Y FUNDAMENTACIÓN DEL PAM
ANTECEDENTES:
Se gestiona la creación de un plantel del subsistema
en Cd. Delicias, el cual es promovido a nivel local por
un grupo de hombres con gran visión encabezados
por el ING. JOSE MARIA DURAN ALMAGUER,
lográndose la autorización de este proyecto para dar
inicio las actividades en el día 3 de Octubre de 1981,
con seis grupos y un total de 349 alumnos en las
especialidades de Técnico profesional en
administración, Aire acondicionado y refrigeración,
Análisis industrial a nivel terminal; en el área de
bachillerato técnico secretario ejecutivo bilingüe y
laboratorista clínico. La construcción del edificio
propio, fue iniciada en febrero de 1982.
MISIÓN:
Formar bachilleres técnicos de calidad preparados
para continuar estudios de nivel superior o
incorporarse al sector productivo en su especialidad,
comprometidos con el desarrollo de su comunidad,
para mejorar en lo social, económico y político;
involucrando en esto, a personal altamente
profesional y en constante actualización.
VISIÓN:
Llegar a ser en corto plazo la mejor opción educativa
de nivel medio superior en la región y proveer de
mejores egresados que se integren al sector
productivo e instituciones educativas superiores.
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Dentro del Programa de la prueba ENLACE utilizamos estrategias y compromisos que nos ayudan a
obtener una educación de calidad.
DIAGNOSTICO Y RESULTADOS PRUEBA ENLACE
TURNO MATUTINO
PROGRAMA PRUEBA ENLACE
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Analizando las gráficas se puso en marcha el siguiente programa con estrategias y actividades
necesarias para alcanzar mejores logros.
OBJETIVO SECTORIAL:
Ofrecer servicios educativos de calidad para formar personas con alto sentido de responsabilidad
social, que participen de manera productiva y competitiva en el mercado laboral.
Sensibilización: Difundir entre el personal, alumnos y padres de familia la importancia de la prueba
enlace, además de la cooperación necesaria para lograr la meta establecida.
Preparación del Material de apoyo: Elaborar folletos de apoyo con ejercicios de habilidad verbal y
matemáticas.
Planeación de cursos: Establecer un programa de asesorías en habilidad matemática para 1°, 3° Y
5° semestres.
Trabajos colegiados de academias: Llevar a cabo reuniones de trabajo de academias.
Análisis de resultados de la prueba enlace: Aplicación de nuevas estrategias incluyendo en la
evaluaciones ejercicios de habilidad Matemática y Lectoras.
Ensayo de la prueba ENLACE: Aplicar el examen ENLACE 2011 a los alumnos de 5° semestre.
Para la solución de problemas tipo ENLACE se impartirá una hora por semana adicional de asesoría
en matemáticas (programa enlace).
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Uno de los objetivos primordiales es ingresar al SNB, es por eso, que realizamos acciones para ser
candidato a aspirante.
El siguiente cuadro muestra las categorías que se desprenden del manual del SNB que trabajaremos
para plantel aspirante.
NOMBRE DEL
INDICADOR
OBJETIVO ESTRATEGIAS ACTIVIDADES
RESPONSABLE
CALENDARIZACI
ÓN
1
INFORMACIÓN GENERAL
DEL PLANTEL Y NORMATIVA
Contar con la identificación, documentación de validez oficial de estudios
Solicitar a la DGETI en la Cd. De México proporcione la identificación oficial del plantel, con finalidad de contar con el documento de validez de estudios así como las modalidades y opciones que se imparten.
Gestionar ante DGETI y SEO
Lic. Carmen Rocío Salcido Montoya directora del plantel
24 al 30 de septiembre del 2011
3
PERFIL DEL DOCENTE
Contar con el documento acuerdo secretarial 447, promover entre los docentes participación y acreditación (PROFORDEMS) así como su certificación y que los docentes actualicen su currículo.
Solicitar currículum y constancias de sus actividades docentes por medio de oficio. Solicitar a cada uno de los docentes documentación oficial de su preparación académica en formato pdf.
Ing. Eloy armando Villalobos Jáquez Subdirección académica, Ing. Albertina Ogaz y Lic. César Morales jefes de departamento de servicios docentes T.M. y T.V.
Solicitud a los docentes
- Promover la participación docente en la siguiente convocatoria de PROFORDEMS
- Solicitar a los docentes acreditar y certificar los programas de asignatura.
5.1
RECURSOS DIDÁCTICOS
Lograr que los recursos didácticos, bibliográficos y fuentes de
Solicitar a los docentes las necesidades recursos didácticos y bibliográficos.
Campaña de promoción del uso de los recursos didácticos y bibliográficos entre docentes y alumnos.
Oficio de solicitud docentes durante el mes de
SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB)
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BIBLIOGRÁFICOS Y
FUENTES DE INFORMACIÓ
N
información sean suficientes y pertinentes para que los docentes y alumnos tengan acceso a ellos
septiembre del 2011 Campaña de promoción del 18 al 22 de octubre del 2011
Adquisición de los recursos solicitados por los docentes
en las academias
5.2 INSTALACIO
NES Y EQUIPAMIEN
TO
Lograr que el mobiliario, equipo y herramientas;
mejore la cobertura, eficacia y seguridad
Elaborar normas de
trabajo respaldadas por un sistema de control.
Apoyar la consecución de los objetivos trazados por el docente.
Agosto 2011 a Julio 2012
6
PROGRAMA DE
ORIENTACIÓN
EDUCATIVA
Atender las necesidades de los alumnos de manera integral, haciendo partícipes a maestros, alumnos directivos y familiares para apoyar a los alumnos en su desarrollo personal
Establecer excelentes servicios de orientación educativa
Gestionar ante dirección dar atención al menos 5 horas a la semana de orientación a los estudiantes.
Citatorio para el día lunes 3 de octubre del 2011
6.1 PROGRAMA
DE TUTORÍAS
Que el personal que atiende las tutorías ya sea por grupo o individual, se capaciten y reciban un acompañamiento especial para el trato con los estudiantes.
Subdirección académica promoverá cursos de capacitación para los tutores
Diciembre 2011 Enero 2012
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CONCLUSIÓN
Se puede concluir que el plantel puede situarse en el nivel de aspirante, aunque para efectos
del cumplimiento de los requisitos al ingreso al SNB, no se cumple en algunos aspectos,
especialmente en el de PROFORDEMS y CERTIDEMS, ya que los docentes en su gran mayoría no
cumplen con la característica de formación docente (PROFORDEMS) ni se encuentran certificados,
los documentos como son las constancias no se encuentran en su poder ya que la instancia de
formación no las ha otorgado aún. Es menos del 33% los docentes que se encuentran en este
proceso. Estamos trabajando arduamente para que nuestros docentes reciban la preparación
adecuada, además de la constante invitación e insistencia para que ingrese y se certifique en el
programa de formación docente.
En cuanto a la documentación oficial ya se está haciendo las gestiones necesarias para tenerla en
nuestros archivos.
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VIII.- FORMULACIÓN DEL ESCENARIO DESEADO
CICLO BASE 2010 – 2011
NOMBRE DEL INDICADOR MATUTINO VESPERTINO
BASE META LOGRO BASE META LOGRO
I.1.1. Crecimiento de la matrícula. 3.22 -19.83 -19.83 0.96 -14.58 -14.58
I.1.2. Atención a la demanda. 98.89 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
I.2.1. Utilización de la capacidad física del plantel
53.25 51.44 51.44 35.06 36.08 36.08
II.1.1.Deserción total. 33.42 25.97 23.17 43.37 35.03 34.37
II.2.1. Promoción. 64.99 68.60 73.86 56.68 59.94 60.90
II.2.2. Aprobación . 39.71 44.47 45.42 37.69 43.87 51.92
II.3.4. Participación de alumnos en prácticas profesionales.
48.31 55.56 58.15 23.86 20.19 20.19
II.3.5. Participación en servicio social.
100.00 92.22 93.48 80.00 84.62 98.08
II.4.1. Alumnos por docente. 22.91 19.48 19.48 22.00 18.79 18.79
II.5.1. Costo por alumno. 17327.82 16355.00 19765.40 16802.52 23317.66 28179.93
III.1.1. Eficiencia terminal. 43.08 33.33 39.48 16.80 23.37 31.42
IV.2.1 Alumnos por aula de clases. 32.08 25.72 25.72 21.12 18.04 18.04
IV.2.7. Alumnos por grupo. 26.73 35.72 35.72 37.71 32.21 32.21
V.1.1. Alumnos por computadora con acceso a Internet.
40.10 32.15 32.15 26.40 22.55 22.55
V.1.3. Docentes por computadora con acceso a internet.
6.29 6.14 6.14 4.29 4.14 4.14
V.2.10. Libros por alumno. 5.85 7.66 7.66 8.89 10.93 10.93
VI.1.2. Personal docente titulado (educación superior).
93.18 90.70 97.67 76.67 82.76 89.66
VI.1.5. Actualización del personal docente.
56.82 65.12 67.44 53.33 55.17 55.17
VI.1.6. Docentes con formación profesional acorde a la asignatura que imparten.
100.00 100.00 100.00 100.00 100.00 100.00
VI.1.16. Docentes frente a grupo. 79.55 76.74 76.74 80.00 82.76 82.76
VII.1.1. Participación de docentes en planeación curricular.
97.14 87.88 100.00 83.33 79.17 83.33
VII.1.2. Docentes que diseñan secuencias didácticas.
88.57 84.85 93.94 62.50 75.00 75.00
VII.2.2. Alumnos con tutorías. 41.27 31.10 100.00 15.91 22.17 100.00
VIII.1.2. Padres de familia que asistieron a reuniones.
89.15 88.81 80.41 93.63 89.95 63.58
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En cuanto a la priorización se muestra los indicadores que debemos atender por orden de
importancia para este ciclo 2011 – 2012.
PRIORIDAD NOMBRE DEL INDICADOR
1 EFICIENCIA TERMINAL
2 APROBACIÓN
3 DESERCIÓN TOTAL
4 ALUMNOS CON TUTORÍA
5 CRECIMIENTO DE LA MATRICULA
6 PROMOCIÓN
7 ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
8 PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN PLANEACIÓN CURRICULAR
9 DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIA DIDÁCTICAS
10 PADRES DE FAMILIA QUE ASISTEN A REUNIONES
11 ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET
12 DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET
13 DOCENTES CON FORMACIÓN ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN
14 ALUMNOS POR DOCENTE
15 COSTO POR ALUMNO
16 DOCENTE FRENTE A GRUPO
17 PERSONAL DOCENTE TITULADO (EDUCACIÓN SUPERIOR)
18 ALUMNOS POR GRUPO
19 ALUMNOS POR SALÓN DE CLASES
20 LIBROS POR ALUMNO
21 PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN PRÁCTICAS PROFESIONALES
22 PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL
23 UTILIZACIÓN DE LA CAPACIDAD FÍSICA DEL PLANTEL
24 ATENCIÓN A LA DEMANDA
En el plan de acción Evaluación y Mejora señalamos con mayor detalle cada uno de los indicadores
del SIGEEM, incluyendo minuciosamente la necesidad de cada uno de ellos, como es su proceso
sustantivo, indicadores financieros (SIGAF), estrategias, actividades, metas, responsables, y
calendarización.
IDENTIFICACIÓN DE PRIORIDADES
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En base a este análisis y al comportamiento con base al estudio, implementamos estrategias y
acciones que actuarán en los indicadores principales.
Nombre de la prioridad: 1 EFICIENCIA TERMINAL Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Objetivo del Programa: Reducir el índice de reprobación y fortalecer el programa de Tutorías.
4.- PROGRAMA DE MEJORA, ORGANIZACIÓN Y RECURSOS
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Nombre de la prioridad: 2 APROBACIÓN
Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Objetivo del Programa: Fortalecer el uso y aplicación por el docente de las secuencias didácticas, aplicar todas las acciones del programa de Tutorías.
Nombre de la prioridad: 3 DESERCIÓN TOTAL
Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Objetivo del Programa: Concientizar con los Tutores el de la importancia y relevancia del Programa de Tutorías.
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Nombre de la prioridad: 4 ALUMNOS CON TUTORÍAS Nombre del Programa: Iniciativas para la mejora del aprendizaje. Objetivo del Programa: Disminuir la deserción escolar mejorando los índices de aprovechamiento.
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Nombre de la prioridad: 5 CRECIMIENTO DE LA MATRICULA
Nombre del Programa: Demanda Educativa, Atención y Cobertura Objetivo del Programa: Incrementar el prestigio y la imagen del Plantel con los mismos recursos que cuenta la Institución con la promoción a Nivel Medio Básico (secundarias) de nuestra Región.
Nombre de la prioridad: 6 PROMOCIÓN
Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Objetivo del Programa: Lograr que el alumno se desarrolle integralmente para que se fortalezca y puede enfrentar los obstáculos y riesgos de su vida dentro y fuera de la Institución.
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Nombre de la prioridad: 7 ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Objetivo del Programa: Gestionar ante las academias, la inscripción del personal docente en profordems para ser candidato a cursos de actualización; tanto para recibirlos como para impartirlos. Con el apoyo de dirección y subdirección académica del plantel.
Nombre de la prioridad: 8 PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN PLANEACIÓN CURRICULAR. Nombre del Programa: Iniciativas para la mejora del aprendizaje. Objetivo del Programa: Motivar a los docentes a realizar las planeaciones curriculares, las reuniones académicas previas al inicio de cada semestre.
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Nombre de la prioridad: 9 DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS.
Nombre del Programa: Iniciativas para la mejora del aprendizaje.
Objetivo del Programa: Motivar a los docentes a realizar secuencias didácticas en las reuniones académicas previas al inicio de cada semestre.
Nombre de la prioridad: 10 PADRES DE FAMILIA QUE ASISTIERON A REUNIONES.
Nombre del Programa: Relación con padres, alumnos y sector productivo.
Objetivo del Programa: Programar mediante Convocatorias a Reuniones con Padres de Familia para la información de sus hijos.
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Nombre de la prioridad: 11 ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET.
Nombre del Programa: Procesos Escolares, Eficiencia Interna. Objetivo del Programa: Equipar con internet el total de las computadoras existentes en el laboratorio de cómputo.
Nombre de la prioridad: 12 DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET.
Nombre del Programa: Recursos Materiales del Plantel, Equipamiento. Objetivo del Programa: Colocar tres computadoras con internet en el área de servicios docentes, además de colocar red inalámbrica en las instalaciones para acceder en computadoras portátiles.
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Nombre de la prioridad: 13 DOCENTES CON FORMACIÓN PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN
Nombre del Programa: Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo y Formación. Objetivo del Programa: Impulsar al personal docente a que participe en cursos de actualización necesarios para cubrir las asignaturas impartidas en las especialidades ofrecidas.
Nombre de la prioridad: 16 DOCENTES FRENTE A GRUPO
Nombre del Programa: Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo y Formación. Objetivo del Programa: Motivar al personal docente que no está frente a grupo a la actualización para que sea considerado en las cargas académicas de acuerdo a su perfil o actualización.
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Nombre de la prioridad: 17 PERSONAL DOCENTE TITULADO.
Nombre del Programa: Recursos Humanos y Actividades de Desarrollo y Formación. Objetivo del Programa: Motivar al docente que falta de titularse.
Nombre de la prioridad: 20 LIBROS POR ALUMNO
Nombre del Programa: Recursos Materiales del Plantel, Equipamiento. Objetivo del Programa: Incrementar el acervo bibliográfico de libros técnicos y literatura en general.
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Nombre de la prioridad: 21 PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN PRÁCTICAS PROFESIONALES.
Nombre del Programa: Procesos escolares, Eficiencia Interna.
Objetivo del Programa: Fortalecer las relaciones del plantel con el sector productivo para obtener beneficios como que el alumno desarrolle en el ambiente laboral.
Nombre de la prioridad: 22 PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL.
Nombre del Programa: Procesos escolares, Eficiencia Interna.
Objetivo del Programa: Consolidar las relaciones del plantel con las instituciones públicas de la región con el objetivo de que el alumno realice el servicio social.
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 32
Nombre de la prioridad: 24 ATENCIÓN A LA DEMANDA.
Nombre del Programa: Demanda Educativa, Atención y Cobertura.
. Objetivo del Programa: Atender todas las solicitudes de alumnos que requieran el ingreso al Plantel.
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 33
Tenemos la evidencia que se presenta ante la SEP a través de SIGEEMS, Mostramos a continuación
los logros estimados para el ciclo 2011 - 2012
INDICADORES GENERALES T3 TURNO MATUTINO
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 35
INDICADORES GENERALES T3 TURNO VESPERTINO
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 36
IX.- ALTERNATIVAS DE RESOLUCION
Línea de Acción: EFICIENCIA TERMINAL
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011-2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
En reuniones de academias dar a conocer los resultados de reprobación y establecer estrategias para disminuir dicha reprobación
SERVICIOS DOCENTES x x x x x x x x x x x
Supervisión constante de programa de Tutorías como : Hábitos de Estudio, Asesorías, problemas socioeconómicos que causen deserción.
SERVICIOS ESCOLARES x x x x x x x x x x x
Reuniones con padres de familia para que exista una relación más estrecha en alumno-Padre de Familia y tutor.
SERVICIOS
ESCOLARES
X X X X X X
Línea de Acción: APROBACION
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011-2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Analizar con los Docentes a través de las Academias las diferentes estrategias a aplicar para disminuir la reprobación
SERVICIOS DOCENTES
X x x x x x x x x x x
Fortalecer y Programar la Semana de Nivelación en aquellos alumnos que cuenta con mayor índice de reprobación
SERVICIOS ESCOLARES
x
x
Supervisar y dar seguimiento de las Asesorías de los Docentes que tienen asignadas
SERVICIOS DOCENTES X X X X X X X X
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 37
Línea de Acción: DESERCIÓN TOTAL
Línea de Acción: ALUMNOS CON TUTORÍAS
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Nombrar tutores grupales
SERVICIOS DOCENTES
x
x
Nombrar coordinador de tutores en cada uno de los turnos.
SERVICIOS DOCENTES x
x
Elaborar programa de asesorías
SERVICIOS DOCENTES
X X
Dar seguimiento a la actividad de tutorías (avances)
SERVICIOS DOCENTES
X X
Elaborar plan de trabajo tutores y coordinadores
SERVICIOS DOCENTES
X X
Ofrecen curso de tutorías
SERVICIOS DOCENTES
X
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011-2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Brindar apoyos de orientación educativa al alumno para elevar su formación integral y lograr su permanencia en la Institución.
SERVICIOS ESCOLARES
x x x x x x x x x x x
Proyectar y entregar el Plan Semestral de Trabajo a Tutores, estableciendo fechas de revisión y entrega de avances del portafolio de Evidencias de Tutorías.
SERVICIOS ESCOLARES x x x x x x x x x x x
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 38
Línea de Acción: CRECIMIENTO DE LA MATRICULA.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Programar y dar el seguimiento con los Programas que tiene la Institución para elevar el crecimiento de la matricula como: Tutorías, Asesorías Académicas, Construy-T , (fortaleciendo una vida saludable con PrevenImss y JuvenImss)
SERVICIOS ESCOLARES
x x x x x x x x x x x
Organizar reuniones con orientadores de escuelas secundarias de la Región dando a conocer la Oferta Educativa del Plantel.
SERVICIOS ESCOLARES
x x x
Proyectar a la Institución mediante la presentación ante la Comunidad, los grupos deportivos y culturales en diferentes eventos programados.
SERVICIOS ESCOLARES
X X X X X
Línea de Acción: PROMOCIÓN.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Mediante el programa de Asesorías , disminuir el índice de reprobación y evitar la Deserción
SERVICIOS DOCENTES
x x x x x x x x x x x
Fortalecer la Orientación Educativa y Vocacional del Alumno-Orientadora y Padre de familia.
SERVICIOS ESCOLARES
X X X X X X X x x x X
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 39
Línea de Acción: ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Concientizar al personal docente de la importancia del PROFORDEMS dentro de la RIEMS necesaria para el SNB.
ACADEMIAS, SERVICIOS DOCENTES, DIRECCIÒN Y SUBDIRECCIÒN.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Línea de Acción: PARTICIPACIÓN DE DOCENTES EN PLANEACIÓN CURRICULAR.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Convocar a reunión taller por áreas y especialidades para el diseño y elaboración de la planeación curricular, con todos los elementos necesarios para aplicarlos durante el semestre.
SERVICIOS DOCENTES, ACADEMIA POR AREA, SUBDIRECCIÒN.
X
X
X
X
Línea de Acción: DOCENTES QUE DISEÑAN SECUENCIAS DIDÁCTICAS.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Convocar a reunión-taller por áreas y especialidades para el diseño y elaboración de secuencias didácticas con todos los elementos necesarios para desarrollarlas durante el semestre.
SERVICIOS DOCENTES, ACADEMIA POR AREA, SUBDIRECCIÒN.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 40
Línea de Acción: PADRES DE FAMILIA QUE ASISTEN A REUNIONES.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Realizar reuniones con la asistencia de Padres de Familia con la finalidad de informar todos los resultados académicos y formativos de sus hijos con la presencia del Tutor Académicos
SERVICIOS ESCOLARES
X X X X
Línea de Acción: ALUMNOS POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Realizar y configurar la red local para el total de computadoras existentes en el laboratorio de cómputo.
SERVICIOS ADMVOS x x x
Línea de Acción: DOCENTES POR COMPUTADORA CON ACCESO A INTERNET
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Rehabilitar equipos en desuso en el laboratorio de cómputo y colocarlos en servicios docentes para el personal docente
SERVICIOS ADMVOS
X
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 41
Línea de Acción: DOCENTES CON FORMACIÓN PROFESIONAL ACORDE A LA ASIGNATURA QUE IMPARTEN.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Apoyar a los docentes a obtener los conocimientos necesarios para la impartición de asignaturas y módulos profesionales de nueva creación (soporte y mantenimiento de equipo) y continuar con la congruencia entre el perfil y la carga académica.
SERVICIOS ADMINISTRATIVO
S, SERVICIOS DOCENTES Y
SUBDIRECCIÓN
X X
Línea de Acción: DOCENTES FRENTE A GRUPO.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Realizar la distribución académica al personal docente con el perfil y cubrir la necesidad del plantel
SERVICIOS DOCENTES,
SUBDIRECCIÓN Y DIRECCIÓN
X X X X X X X X X X X
Línea de Acción: PERSONAL DOCENTETITULADO (EDUCACIÓN SUPERIOR).
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Orientar al docente sobre programas de titulación vía internet por parte de las diferentes instituciones educativas
SERVICIOS DOCENTES X X X X X X X X X X X
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 42
Línea de Acción: LIBROS POR ALUMNO.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Adquisición de nuevos libros propuestos por las academias. Adquisición de libros para el fomento a la lectura
SERVICIOS ESCOLARES
X
X
X
X
X
X
X
Línea de Acción: PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN PRÁCTICAS PROFESIONALES.
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Promocionar la prestación de prácticas profesionales.
VINCULACIÓN x
X
x
X
Establecer acuerdos de colaboración mutua con las empresas de la región
VINCULACIÓN X
X X
X
Línea de Acción: PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS EN SERVICIO SOCIAL
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Promoción con los alumnos de quinto semestre para que cumplan con el servicio social
VINCULACIÓN x
X
X
x
X
Celebrar acuerdos de colaboración mutua con las instituciones públicas.
VINCULACIÓN X
X
X X
X
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 43
Línea de Acción: ATENCIÓN A LA DEMANDA
ACTIVIDADES RESPONSABLE
CICLO ESCOLAR 2011 -- 2012
AGO
SEPT
OCT
NOV
DIC
ENE
FEB
MAR
ABR
MAY
JUN
Eficientar las actividades relacionados con los procesos de. Promoción, Selección, Admisión, Inscripción, Acreditación , Certificación, Orientación
SERVICIOS ESCOLARES
x x X X x x x X X x x
Sistema de Mejora Continua de la Gestión de la Educación Media Superior Página 44
X.- AUTOEVALUACIÓN
APROBACIÓN DEL DOCUMENTO
ELABORÓ: REVISÓ
ING. MIGUEL ANGEL CARRILLO ARCIBA ING. ELOY ARMANDO VILLALOBOS JÁQUEZ
APROBÓ
LIC. CARMEN ROCÍO SALCIDO MONTOYA
Cd. Delicias, Chih., a 23 de Septiembre de 2011