Post on 23-Jun-2015
description
Jilid 3
Kelas 3 Sekolah Dasar
Perangkat Pembelajaran:
• Peta Konsep• Silabus• RPP
Peta Konsep
Semester 1
Semester 2
Silabus
Semester 1No Standar Kompetensi Kompetensi
DasarIndikator Karakter yang
dikembangkan1 Mengenal program
pengolah kataMenunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata
Mengidentifikasi program pengolah kata beserta fungsinya
Rasa ingin tahu, disiplin, bertanggung jawab, jujur
Menjelaskan tampilan layar di program pengolah kataMengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata
2 Menggunakan program pengolah kata
Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata
Mendemonstrasikan cara membuat dokumen baru
Gemar membaca, kreatif, rasa ingin tahu, komunikatif, kerja keras
Menyimpan dokumen menggunakan Save dan Save AsMendemonstrasikan cara membuka dokumen yang telah dibuat sebelumnyaMendemonstrasikan cara menutup dokumen
Memodifikasi jenis dan pengaturan pada teks
Mendemonstrasikan cara mengubah atribut huruf
Menggunakan Bullets dan NumberingMenggunakan Page Borders
Membuat dokumen Microsoft Word dengan variasi gambar
Mengoperasikan ikon gambar (WordArt, ClipArt, Picture)
Kreatif, kerja keras, rasa ingin tahu
Menyisipkan WordArtMemasukkan gambar ClipArtMemasukkan gambar dari tempat lain
Semester 2No Standar Kompetensi Kompetensi
DasarIndikator Karakter yang
dikembangkanMembuat dokumen Microsoft Word dengan variasi diagram dan tabel
Menambahkan diagram
Kreatif, kerja keras, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, tanggung jawab
Menambahkan tabel
3 Membuat karya dengan program pengolah kata
Membuat berbagai karya dengan Microsoft Word
Membuat berbagai karya dengan Microsoft Word (pembatas buku, papan pengumuman, bingkai foto)
Kreatif, menghargai prestasi, mandiri
4 Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
Menggunakan web browser untuk memperoleh dan menyimpan informasi
Menjelaskan etika berkomunikasi dengan internet
Kreatif, rasa ingin tahu, gemar membaca, komunikatif
Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Nama Sekolah :Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiKelas/Semester : 3 / IAlokasi Waktu : 4 x 35 menit (2 x pertemuan)
Standar Kompetensi:1. Mengenal program pengolah kata
Kompetensi Dasar:1.1. Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata
Tujuan Pembelajaran:1. Mengenal program pengolah kata dan fungsinya.2. Menjelaskan tampilan layar program MS Word.3. Menyebutkan menu dan ikon di program MS Word serta fungsinya.Nilai karakter yang dikembangkan:Rasa ingin tahu, disiplin, bertanggung jawab, jujur.Materi Pembelajaran:1. Mengidentifikasi program pengolah kata dan fungsinya.2. Menjelaskan tampilan layar di program pengolah kata.3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam program pengolah kata.
Langkah-langkah PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 x 35 )
Kegiatan Awal• Guru menyampaikan salam.• Guru dan siswa berdoa untuk mengawali pelajaran.• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.• Guru mengawali pelajaran dengan mengajak siswa
bertanya jawab.Siapa yang suka menulis?Peralatan apa saja yang kamu butuhkan untuk menulis?Selain di kertas, kita juga bisa menulis di komputer dengan cara mengetik.
Kegiatan Inti
Eksplorasi: • Guru memperlihatkan contoh dokumen yang ditulis
dengan tangan dan satu lagi dokumen yang dibuat dengan menggunakan komputer. Pada kedua dokumen tersebut sisipkan teks warna-warni, gambar, dan bingkai.
• Guru dan siswa bertanya jawab mengenai kedua contoh dokumen di atas.
• Guru menjelaskan bahwa siswa dapat membuat dokumen seperti di atas dengan menggunakan bantuan program pengolah kata di komputer.
Elaborasi:• Guru memberikan tugas individu kepada siswa untuk
membuat dokumen berisi karangan singkat dengan tema bebas. Minta mereka menghiasi dokumen itu dengan gambar, bingkai, serta teks warna-warni.
• Guru memberi kesempatan kepada beberapa siswa untuk menceritakan isi karangan mereka di depan kelas sambil menunjukkan dokumen yang telah mereka buat.
• Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan kegiatan di halaman 8 dan 9.
• Konfirmasi : • Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan
kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan
Kegiatan Akhir • Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi
yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
• Siswa dan guru membaca doa penutup.
Pertemuan Kedua (2 x 35)
Kegiatan Awal• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran• Guru mengajak siswa mengingat kembali pelajaran
pada minggu lalu. (tekankan kembali pada tema tampilan layar Microsoft Word)
Kegiatan IntiEksplorasi : • Guru menyediakan objek untuk ditanggapi siswa, yaitu
berupa simbol-simbol seperti lambang dilarang merokok, toilet, telepon, dan lain-lain.
Bagaimana pendapatmu mengenai gambar-gambar ini? Apa artinya?
• Guru menggali pendapat siswa mengenai ikon dan menu.
Elaborasi : • Guru menjelaskan mengenai ikon.• Guru menugaskan siswa untuk mengerjakan kegiatan
yang ada di halaman 10, 13-15.• Konfirmasi : • Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum
diketahui siswa.• Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan
kesalahan pemahaman, memberikan penguatan dan kesimpulan.
Kegiatan Akhir • Siswa dan guru bertanya jawab tentang materi
yang telah dipelajari dalam pertemuan itu untuk mengetahui pencapaian Indikator Pencapaian Kompetensi dan Kompetensi Dasar.
• Siswa dan guru membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.
Media/Sumber/Bahan:Komputer.Buku Paket TIK untuk Sekolah Dasar Jilid 3 dari Penerbit Erlangga. Tahun terbit 2012.
Penilaian
Sumber: TIK SD KTSP. Tahun Terbit 2012. Penerbit
Erlangga