Post on 02-Oct-2021
PERAN PENDIDIKAN ISLAM
DALAM MEMBENTUK KARAKTER ENTREPRENEUR MUSLIM
DI PESANTREN PRENEUR INDONESIA MADIUN
TESIS
Diajukan untuk memenuhi sebagai persyaratan
Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
(M.Pd.)
Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam
Diajukan Oleh :
Andik Widodo
NIM: 19160164
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO
2021
ii
iii
iv
v
ABSTRACT
Andik widodo, 2021, The Role of Islamic Education in Shaping the Character of
Muslim Entrepreneurs at the Indonesian Preneur Islamic Boarding School
Madiun. Thesis, Masters Program in Islamic Religious Education (PAI)
Postgraduate Muhammadiyah University Ponorogo, Supervisors: (1) Dr.
Sudarmadi, M.Ag (2) Anip Dwi Saputro, M.Pd
Islamic education has an important role in preparing the younger generation of
Muslims to become strong people in aqidah, science and economy. Currently, we
understand that the majority of unemployed people in Indonesia are Muslim. The
role of Islamic education in shaping the character of an entrepreneur has actually
been indirectly exemplified by the Prophet Muhammad, before he was appointed
as a prophet, he was a successful businessman. Therefore, the role of Islamic
education in shaping the character of Muslim entrepreneurs cannot be separated
from the example of the Messenger of Allah. The purpose of this study was to
understand the role, supporting factors, inhibiting factors and outcomes of Islamic
education in shaping the character of Muslim entrepreneurs in the Indonesian
preneur boarding school Madiun.
This research is a qualitative field research with descriptive data analysis.
Determination of research subjects is done by using a sample of informants. The
data collection process uses observation, interview and documentation techniques,
while the validity or validity of the data is tested using triangulation, and the data
analysis uses the Miles and Huberman model.
The results of the study: 1) the role of Islamic education in shaping the character of
religious Muslim entrepreneurs provides a strong foundation on the formation of
noble character of an entrepreneur so that he becomes an honest and trustworthy
person. 2), the supporting and inhibiting factors for the role of Islamic education in
shaping the character of Muslim entrepreneurs are ustadz who are sincere in
teaching, students who are serious about learning and have strong aspirations,
systematic teaching materials, and infrastructure in Islamic boarding schools, while
the obstacles to religious teaching are not yet synergized. with the formation of
entrepreneurial character, the motivation of students sometimes appears to be down
or unstable over time, the business units are still limited and the management of the
pesantren must continue to be improved. 3), the result of the role of Islamic
education in shaping the character of Muslim entrepreneurs is to provide a good
understanding of the students, especially the way of the Prophet's business with
honesty and good character as a businessman, as well as the formation of a
generation of Muslims who are financially independent, successful in
entrepreneurship, so that they have the opportunity to open up job opportunities. for
others.
Keywords: Islamic Education, Character, Entrepreneur.
vi
ABSTRAK
Andik widodo, 2021, Peran Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter
Entrepreneur Muslim di Pesantren Preneur Indonesia Madiun. Tesis, Program Magister Pendidikan Agama Islam (PAI) Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Ponorogo, Pembimbing: (1) Dr. Sudarmadi, M.Ag (2) Anip
Dwi Saputro, M.Pd
Pendidikan Islam memiliki peran penting dalam mempersiapkan generasi
muda muslim agar menjadi orang orang yang kuat secara aqidah, ilmu dan ekonomi.
Saat ini kita memahami banyaknya pengangguran di Indonesia mayoritas beragama
Islam. Peran pendidikan Islam membentuk karakter entrepreneur sebenarnya
secara tidak langsung telah dicontohkan oleh rasulullah SAW, sebelum diangkat
rasul beliau adalah seorang pebisnis yang sukses. Oleh karena itu peran pendidikan
Islam dalam membentuk karakter entrepreneur muslim tidak terlepas dari tauladan
rasulullah. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami peran, faktor pendukung,
faktor penghambat dan hasil pendidikan Islam dalam membentuk karakter
entrepreneur muslim di pesantren preneur Indonesia Madiun.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) yang bersifat
kualitatif dengan analisis data deskriptif. Penentuan subjek penelitian dilakukan
dengan menggunakan sample informan. Proses pengumpulan data menggunakan
teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan validitas atau uji
keabsahan data peneliti mengunakan triangulasi, dan analisis datanya menggunakan
model Miles dan Huberman.
Hasil penelitian: 1) peran pendidikan Islam dalam membentuk karakter
entrepreneur muslim agama memberikan pondasi yang kuat pada pembentukan
akhlak mulia seorang pengusaha sehingga ia menjadi orang jujur dan amanah. 2),
faktor pendukung dan penghambat peran pendidikan Islam dalam membentuk
karakter entrepreneur muslim adalah ustadz yang ikhlas mengajar, santri yang
serius belajar dan mempunyai cita cita yang kuat, materi pengajaran yang
sistematis, dan sarana prasana di pesantren, sedangkan hambatan pengajaran agama
yang belum sinergi dengan pembentukan karakter entrepreneur, motivasi santri
kadang dalam perjalanan waktu nampak turun atau tidak stabil, unit usaha yang
masih terbatas dan manajemen pesantren yang terus harus ditingkatkan. 3), hasil
peran pendidikan Islam dalam membentuk karakter entrepreneur muslim adalah
memberikan pemahaman yang baik pada santri utamanya cara bisnis rasulullah
dengan kejujuran dan akhlak yang baik sebagai pebisnis, serta terbentuknya
generasi muslim yang mandiri secara finansial, sukses dalam berwirausaha,
sehingga berpeluang membuka lapangan kerja untuk orang lain.
Kata Kunci : Pendidikan Islam, Karakter, Entrepreneur.
vii
HALAMAN MOTTO
ا إن تنصروا ٱلل أيها ٱلذين ءامنو ينصركم ويثب ت أقدامكم ي
Hai orang-orang mukmin, jika kamu menolong (agama) Allah, niscaya Dia akan
menolongmu dan meneguhkan kedudukanmu.1
(Qs Muhammad ayat 7)
1 Kementrian Agama Al-Qur’an dan Terjemahannya, Sygma,Bandung, 2020, 456
viii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya Ini Kupersembahkan Kepada:
1. Kedua orang tua, yang senantiasa mendukung dengan doa dan semangat
bagi kami untuk menyelesaikan karya ini
2. Dr. Happy Susanto, MA. selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Ponorogo
3. Dr Sudarmadi. M.Ag selaku Pembimbing I, yang telah memberikan
bimbingan dari awal hingga akhir sehingga terselesainya karya ilmiah ini
dengan baik
4. Anip Dwi Saputro, M.Pd selaku Pembimbing II, yang telah memberikan
arahan yang memberikan kemudahan dan arahan positif hingga selesainya
karya ilmiah ini.
5. Istriku tercinta Nintu Latifa Amri dan Anak anak, yang telah memberikan
dorongan doa dan motivasi agar mampu menyelesaikan pendidikan
pascasarjana ini.
6. Pimpinan, Ustadz dan santri pesantren preneur Indonesia Madiun
7. Teman-teman Pascasarjana, yang saling bahu membahu dan mensuport agar
kita semua selaesai bersama-sama.
8. Semua pihak yang telah membantu terseselainya karya ini, terimakasih
bantuanyanya.
9. Almater kami Universitas Muhammadiyah Ponorogo, semoga senantiasa
jaya dan banyak memberi manfaat untuk umat.
ix
KATA PENGANTAR
Segala puja dan puji bagi Allah SWT, Tuhan semesta alam. Berkat rahmat,
taufiq, hidayah beserta inayah-Nya yang telah dilimpahkan kepada penulis.
Shalawat dan salam semoga selalu tercurahkan kepada Nabi besar Muhammad
s.a.w., beserta keluarga, sahabat, kerabat dan pengikut setia beliau dari pertama
hingga hari akhir.
Penulisan Tesis ini hendak mengkaji tentang " Peran Pendidikan Islam
Dalam Membentuk Karakter Entrepreneur Muslim di Pesantren Preneur Indonesia
Madiun", dimana fokus yang peneliti ambil adalah pentingnya kemampuan
entrepreneur dikalangan pemuda islam yang hendak penulis teliti.
Penulisan Tesis ini masih bersifat draft, maka banyak kekurangan di
dalamnya sehingga perlu adanya perbaikan-perbaikan. Oleh karena itu penulis
sangat mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun, demi perbaikan
untuk memperkuat ke bentuk Tesis nantinya.
Akhirnya, semoga Tesis ini bermanfaat bagi penulis dalam mematangkan
proses pencarian jati diri dan pencarian kebenaran, --meskipun kebenaran itu hanya
milik Allah SWT— dan juga semoga dapat mendatangkan manfaat pula bagi
peneliti lainnya dalam mengeksplorasi tentang konsep ataupun perspektif yang lain
tentang pengembangan budaya toleransi. Amin.
Madiun, Juni 2021
Peneliti
Andik Widodo
NIM 19160164
x
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................... i
Surat Pernyataan Keaslian ...................................................................... ii
Lembar Pengesahan ............................................................................... iii
Lembar Persetujuan ................................................................................. iv
Abstract ................................................................................... v
Abstrak ................................................................................... vi
Halaman Motto ................................................................................... vii
Halaman Persembahan ........................................................................... viii
Kata Pengantar ................................................................................... ix
Daftar Isi ................................................................................... x
Daftar Tabel dan Gambar ........................................................................ xii
Daftar Lampiran ................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1
B. Rumusan Masalah ................................................................. 6
C. Tujuan Penelitian ................................................................... 6
D. Manfaat Penelitian ................................................................. 7
E. Penegasan Istilah .................................................................. 8
BAB II LANDASAN TEORI
A. Pengertian Pendidikan Islam .................................................. 10
B. Dasar Pendidikan Islam .......................................................... 12
C. Tujuan Pendidikan Islam ........................................................ 15
xi
D. Materi Pendidikan Islam......................................................... 18
E. Faktor Faktor Pendidikan Islam .............................................. 19
F. Pengertian Entrepreneur ......................................................... 22
G. Karakteristik Entrepreneur .................................................... 24
H. Faktor Terbentuknya Entrepreneur ........................................ 27
I. Manfaat Entrepreneur ............................................................ 29
J. Penelitian Terdahulu ............................................................. 30
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan penelitian ............................................ 35
B. Sumber Data ......................................................................... 37
C. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 39
D. Uji Keabsahan Data................................................................ 40
E. Analisis Data ......................................................................... 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ...................................... 49
B. Data Penelitian ...................................................................... 59
C. Analisis Data ......................................................................... 69
D. Temuan-Temuan Penelitian ................................................... 78
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ............................................................................ 80
B. Saran ...................................................................................... 87
Daftar Pustaka
xii
DAFTAR TABEL DAN GAMBAR
Gambar 3.1 : Penyajian Data 46
Gambar 3.2 : Komponen dalam analisis data 48
Gambar 4.1 : Struktur Organisasi Pesantren Preneur Indonesia Madiun 57
Tabel 2.1 : Persamaan, Perbedaan dan Orisinalitas Penelitian 33
Tabel 4.1 : Sarana dan Prasana Pesantren 55
Tabel 4.2 : Ustadz Pengajar di Pesantren Preneur Indonesia Madiun 59
Tabel 4.3 : Temuan-Temuan Penelitian 79
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : Dokumen Surat-surat 88
Lampiran 2 : Instrumen Penelitian 90
Lampiran 3 : Catatan Lapangan 96
Lampiran 4 : Transkrip Wawancara 103
Lampiran 5 : Dokumentasi Kegiatan Pesantren Preneur 120
Lampiran 6 : Daftar Riwayat Hidup 124