Post on 13-Jul-2015
1. Reka bentuk dan proses
menyediakan Bahan Sumber
Pengajaran dan Pembelajaran
2. Prosedur mengguna dan
menyimpan alat dan bahan
3. Penyimpanan dan rekod stok
4. Panduan keselamatan
5. Etika dan tanggungjawab
Rekabentuk dan proses
menyediakan Bahan Sumber
Pengajaran
Memudahkan proses pengajaran di dalam kelasMelancarkan proses pengajaran supaya semua bahan
mencukupiMemudahkan kefahaman pelajar
Menggalakkan pelajar dan guru menggunakan media
Mengapa guru perlu tahurekabentuk pengajaran
Bahan Sumber Pengajaran
BERASASKAN
MANUSIA
BAHAN BERCETAK
BAHAN PANDANG
DAN DENGAR
KOMPUTER
Berasaskan Bahan
Manusia 1. Rakan sebaya2. Guru3. Pakar bidang4. Pegawai sumber
Bahan bercetak 1. Buku2. Majalah3. Jurnal4. Ensiklopedia5. Surat khabar6. Kad katalog7. Peta
Berasaskan Bahan
Bahan pandang dan dengar 1. Mikrofon2. Radio3. Televisyen4. Video
Komputer 1. CD2. Internet3. Perisian video
KAD CERITAPETA
KIT PERMAINAN
KRITERIA MEMILIH BAHAN ATAU
SUMBER PENGAJARAN
- tidak bercanggah dengan nilai masyarakat- releven dengan kurikulum- memberi maklumat terkini- cost effective- mudah diperolehi- mudah digunakan- mudah alih- mudah senggara- dapat digunakan berulang kali dan dalam situasi yang berlainan
Memilih bidangdan tema
pengajaran
Rekabentukpengajaran danmemilih bahan
sumber
Meminjam bahansumber dari bilik
sumber/ bilik BBM
Memulangkanbahan selepas
tamat pengajaran
PROSES sediakan bahan sumber
PENGAJARAN
Prosedur mengguna
dan menyimpan alat
dan bahan
Sebelum
• Meminta kebenaran guru yang menjaga bilik sumber
• Merekod alat dan bahan yang diguna
Semasa
• Menggunakan alat dengan betul
• Elakkan pembaziran bahan tidak kekal
Selepas
• Memastikan alat dibersihkan selepas digunakan
• Menyimpan di tempat yang telah disediakan
Contoh borang penggunaan alat
Bil
NamaPeminjam
Judul JenisBahan
TarikhPinjam
TarikhPulang
T.Tangan
1. En. Zamani Kad buah-buahan
Kad imbas 24/2/2009 26/2/2009 Zaman
i
2. Pn Aisyah Lagu kanak-kanak
Kaset 13/3/2009 15/3/2009 Aisyah
Penyimpanan dan rekod
stok
Berus lukisanBerus cat
Bekas warnaRadioKaset
CD LaguKad imbasan
Kit permainan
Kertas lukisanKad manila
Kertas warnaPensil warnaWarna air
KrayonRebenBenangPlastisin
CONTOH
Peralatan
kekal
Peralatan
tidak kekal
Cara menyimpan
1. Menerima dan semak peralatan
2. Meletakkan tanda hakmilik sekolah
3. Mengisi butiran bahan dalam buku rekod
4. Disusun di tempat yang sesuai mengikutjenis bahan
BORANG INVENTORI STOK
Bil Alat/bahan kuantiti Tarikh peroleh No daftar
1. Berus lukisan 10 12/1/2010
2. Bekas warna 10 12/1/2010
3. Papan lukisan 5 20/2/2010
4. Radio 3 10/3/2010
5.
6.
7.
Panduan keselamatan
Menunjukkan demonstrasimenggunakan alatan kepada murid
Awasi murid jika perlu menggunakanalat tajam seperti gunting dan pisau
Murid tidak boleh bermain sesamasendiri semasa menjalankan aktiviti seni
Pastikan kawasan kelas bersihsebelum mengajar
Etika dan tanggungjawab1) Merekod alat dan bahan yang dipinjam dari bilik
sumber/ bilik BBM
2) Memulangkan semula pada waktu yang telahditetapkan
3) Menggunakan alat dengan cara yang betul supayatidak cepat rosak
4) Menyusun alat dan bahan yang tidak habisdigunakan di tempat asal
5) Menjaga keselamatan alat atau bahan yang dipinjam