Post on 10-Aug-2019
i
PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDIT MTA
GEMOLONG BERBASIS FULLDAY SCHOOL
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh:
RIZKI DWI WISNAWATI
A510130107
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
NOVEMBER, 2016
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertandatangan di bawah ini,
Nama : Rizki Dwi Wisnawati
NIM : A510130107
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Judul Skripsi : Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler Di SDIT MTA
Gemolong Berbasis Fullday School
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu/ dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian
hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan
bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 17 Mei 2017
Yang membuat pernyataan,
Rizki Dwi Wisanawati
NIM. A510130107
iii
PERSETUJUAN PEMBIMBING
PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDIT MTA
GEMOLONG BERBASIS FULLDAY SCHOOL
Diajukan Oleh:
RIZKI DWI WISNAWATI
A510130107
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi.
Surakarta, 17 Mei 2017
(Drs. Muhroji, S.E, M.Si., M.Pd)
NIK. 231
iv
v
MOTTO
“Dan janganlah kamu (merasa) lemah, dan jangan (pula)
bersedih hati, sebab kamu paling tinggi (derajatnya), jika kamu
orang beriman”
-QS. Ali’Imran ayat 139-
“Harga kebaikan manusia adalah diukur menurut apa yang
telah dilaksanakan/diperbuatnya.”
-Ali bin Abi Thalib-
“Berusahalah untuk tidak menjadi manusia yang berhasil
tapi berusahalah menjadi manusia yang berguna”
-Albert Einstein-
“Penafsiran orang lain tentang dirimu tidak akan
mempengaruhi tentang siapa dirimu di sisi Allah SWT.”
-Arumi Shanum-
“Sesekali melihatlah kebawah agar kamu bisa bersyukur, dan
sesekali melihatlah keatas agar kamu bisa lebih termotivasi.”
-Penulis-
vi
PERSEMBAHAN
Segala puji dan syukur atas kelimpahan rahmat-Nya dari Allah SWT, melalui
berbagai usaha dan do’a dengan rasa bangga kupersembahkan karyaku ini untuk:
1. Bapak Slamet dan ibu Surani sebagai orang tuaku yang selama ini dengan
sepenuh hati telah menyayangiku, mendidikku, merawatku, mendo’akanku dan
selalu memberikan semangat. Tidak lupa untuk kakak dan adikku Ana Metyarani
dan Cahyo Tri Laksono yang selalu mendukung dan mendo’akanku selama ini,
serta selalu menemaniku dalam setiap langkah kehidupan ini.
2. Teman-teman seperjuangan semasa menjadi mahasiswa yaitu kelas C PGSD UMS
angkatan 2013 yang selama ini telah menjadi sahabat terbaik untukku dan selalu
saling mengingatkan bila berbuat kesalahan.
3. Sahabatku Siswi Ina S.W dan Ima Nur Jamila yang bersama-sama berjuang
menempuh kuliah sejak semester satu dalam suka dan duka, semoga persahabatan
kita selalu terjalin hingga maut memisahkan.
vii
ABSTRAK
PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDIT MTA
GEMOLONG BERBASIS FULLDAY SCHOOL
Rizki Dwi Wisnawati, A510130107, Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta. April, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan 1) Latar Belakang, 2) Pengelolaan
(perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi) , 3) Hambatan kegiatan ekstrakurikuler di
SDIT MTA Gemolong berbasis fullday school. Penelitian ini merupakan penelitian
kualitatif yang menggunakan desain fenomenologi. Teknik pengumpulan data
menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi .Uji keabsahan data
menggunakan Triangulasi Sumber. Teknik analisis yang digunakan meliputi langkah:
reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/ verifikasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa 1) Latar belakang diadakannya kegiatan ekstrakurikuler di
SDIT MTA Gemolong adalah untuk menyalurkan bakat dan minat siswa agar dapat
berkembang sesuai dengan keinginannya, selain itu digunakan untuk mengisi waktu
agar tidak jenuh, dan digunakan sebagai program keunggulan sekolah, 2)
Perencanaan kegiatan ekstrakurikuler di SDIT MTA Gemolong dilakukan setiap
menjelang tahun ajaran baru dengan mengadakan rapat yang melibatkan kepala
sekolah, semua guru, dan pelatih ekstrakurikuler, rapat tersebut membahas terkait
kegiatan ekstrakurikuler untuk satu tahun kedepan, 3) Pelaksanaan kegiatan
ekstrakurikuler siswa diharuskan mengikuti ekstrakurikuler wajib. Sedangkan untuk
yang pilihan siswa bebas memilih satu kegiatan ekstrakurikuler yang ditawarkan oleh
pihak sekolah sesuai dengan apa yang mereka kuasai dan mereka minati, yakni :
komputer, seni lukis, English Club, Arabic Club, murotal, KIAS (Kreasi Ilmiah Anak
Islam), Science Club, Mathematic Club, teater islami, seni musik, bulu tangkis,
futsal, taekwondo, tapak suci, 4) Evaluasi kegiatan ekstrakurikuler di SDIT MTA
Gemolong dilakukan setiap akhir semester dengan mengadakan rapat yang
melibatkan kepala sekolah, semua guru, dan pelatih ekstrakurikuler, rapat tersebut
membahas segala kekurang optimalan dalam kegiatan ekstrakurikuler maka akan
dicari solusi untuk memecahkan permasalahan yang tengah dihadapi, 5) Hambatan
dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler antara lain siswa ingin pindah kegiatan
ekstrakurikuler lainnya, tidak adanya lapangan, dan kekurangan pembina pramuka.
Kata Kunci: pengelolaan, ekstrakurikuler, Fullday School.
viii
ABSTRACT
MANAGEMENT OF EXTRACURRICULAR ACTIVITIES IN SDIT MTA
GEMOLONG BASED ON FULLDAY SCHOOL
Rizki Dwi Wisnawati, A510130107, Departement of Primary School,
Faculty of Teacher Training and Education,
Muhammadiyah University of Surakarta. April, 2017.
This reaserch has purpose to describe all about Management of Extracurricular
Activities in SDIT MTA Gemolong Based Fullday School. This reaserch is a
qualitative research wich use phenomenology . The accumulation data techniques
data uses interviews, observations and documentation. Test validity of data using
Source Triangulation. Test validity of data using Source Triangulation. Analytical
techniques used include steps: data reduction, data presentation and conclusion /
verification. The result of this research shows that: 1) 1) The background of holding
extracurricular activities at SDIT MTA Gemolong is to channel the talents and
interests of students in order to develop in accordance with their wishes, but it is
used to fill the time so as not to saturate, and used as a program of school
excellence, 2) The planning of extracurricular activities at SDIT MTA Gemolong is
done every before the new school year by holding meetings involving principals, all
teachers, and extracurricular trainers, the meeting discusses related extracurricular
activities for the next year, 3) The implementation of extracurricular activities of
students are required to follow the compulsory extracurricular. As for the choice of
students are free to choose an extracurricular activities offered by the school in
accordance with what they control and they are interested, namely: computer,
painting, English Club, Arabic Club, murotal, KIAS (Creative Scientific Children of
Islam), Science Club , Mathematic Club, Islamic theater, music art, badminton,
futsal, taekwondo, tapak suci, 4) Evaluation of extracurricular activities at SDIT
MTA Gemolong conducted at the end of each semester by holding meetings involving
principals, all teachers, and extracurricular trainers, the meeting discussed all the
lack of optimism in extracurricular activities will be sought solutions to solve the
problems faced, 5) Obstacles in the implementation of extracurricular activities such
as students want to move other extracurricular activities, the absence of field, and
lack of scout leader.
Keywords: management, Extracurricular, Fullday School.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh,
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, hidayah, dan
karunianya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi berjudul
“PENGELOLAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SDIT MTA
GEMOLONG BERBASIS FULLDAY SCHOOL” ini dengan lancar tanpa kurang
suatu apapun. Sholawat dan salam selalu tercurah pada junjungan kita Nabi
Muhammad SAW, semoga limpahan berkah senantiasa tercurah pada keluarga,
keturunan, serta para pengikutnya.
Sebuah nikmat yang luar biasa, hingga akhirnya penulis dapat menyelesaikan
skripsi ini. Tentunya proses panjang dalam penulisan skripsi ini tidak lepas dari
bantuan dan arahan dari berbagai pihak. Oleh sebab itu, dengan segala kerendahan
hati penulis mengucapkan penghargaan dan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, Dekan FKIP UMS yang telah
memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
2. Bapak Dr. Achmad Fhatoni, S.E., M.Pd, Ketua Program Studi PGSD yang
telah memberikan persetujuan judul.
3. Bapak Drs. Muhroji, S.E, M.Si., M.Pd , pembimbing skripsi yang telah sabar
dan selalu memberikan motivasi serta arahan kepada penulis selama
penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Fitri Puji Rahmawati, S.Pd. M.Pd pembimbing akademik, terimakasih
atas segala wejangan dan bimbingannya selama ini.
5. Bapak/Ibu dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang dengan ikhlas telah memberikan ilmu yang
bermanfaat bagi penulis selama kuliah.
6. Bapak Muhammad Marwani, S.Pd kepala sekolah SDIT MTA Gemolong
yang telah memberikan ijin penelitian.
x
7. Segenap guru dan karyawan SDIT MTA Gemolong yang telah banyak
membantu penulis dalam mengumpulkan data selama penelitian.
8. Siswa-siswi SDIT MTA Gemolong yang telah bersedia bekerja sama
membantu dalam pengumpulan data penelitian.
9. Teman-teman kelas C PGSD angkatan 2013, yang telah mendukung dan
saling menguatkan satu sama lain.
10. Keluarga besarku yang telah memberi dukungan moriil maupun materil yang
sangat berharga, terutama Bapak dan Ibu.
11. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima kasih atas
doa dan dukungannya.
Penulis menyadari skripsi ini masih banyak kekurangan. Segala sesuatu
tidaklah akan berhasil pada satu titik, tapi akan terus maju dan berkembang. Oleh
karena itu penulis mengharapkan segala kritik dan saran yang membangun demi
perbaikan skripsi ini. Semoga dapat memberikan manfaat bagi semua, dan tentunya
bagi penulis sendiri. Amin.
Wassalamu’alaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh
Surakarta, 17 Mei 2017
Penulis
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ..................................................................................................... i
HALAMAN PERNYATAAN ..................................................................................... ii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ......................................................... iii
HALAMANAN PENGESAHAN SKRIPSI ............................................................... iv
HALAMAN MOTTO .................................................................................................. v
HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................................. vi
ABSTRAK ................................................................................................................. vii
ABSTRACT .............................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR ................................................................................................ ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ..................................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................................. xv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................. xvi
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................ 1
A. Latar Belakang Masalah .............................................................................. 1
B. Rumusan Masalah........................................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian ......................................................................................... 3
D. Manfaat Penelitian ....................................................................................... 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA .................................................................................. 5
A. Landasan Teori ............................................................................................ 5
1. Ekstrakurikuler ........................................................................................ 5
a. Pengertian Ekstrakurikuler ................................................................. 5
b. Fungsi, Tujuan, dan Prinsip Ekstrakurikuler ..................................... 6
c. Jenis-Jenis Ekstrakurikuler................................................................. 8
2. Pengelolaan Kegiatan Ekstrakurikuler .................................................... 8
xii
a. Perencanaan Kegiatan Ekstrakurikuler ........................................... 8
b. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler .......................................... 10
c. Evaluasi Kegiatan Ekstrakurikuler ................................................ 11
3. Fullday School ...................................................................................... 11
a. Pengertian Fullday School ............................................................... 11
b. Kelebihan dan Kelemahan Fullday School ...................................... 13
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ........................................................... 14
BAB III METODE PENELITIAN............................................................................. 16
A. Jenis dan Desain Penelitian ....................................................................... 16
B. Tempat dan Waktu Penelitian.................................................................... 16
C. Data, Sumber Data dan Narasumber ......................................................... 17
1. Data ....................................................................................................... 17
2. Sumber Data ......................................................................................... 17
3. Narasumber ........................................................................................... 17
D. Kehadiran Peneliti ..................................................................................... 17
E. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 17
F. Keabsahan Data ......................................................................................... 18
G. Teknik Analisis Data ................................................................................. 18
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ........................................... 20
A. Hasil Penelitian .......................................................................................... 20
1. Deskripsi Lokasi Penelitian .................................................................. 20
a. Profil Sekolah ................................................................................. 20
xiii
b. Visi Misi Sekolah ............................................................................ 21
c. Strategi Pendidikan sekolah ............................................................ 21
d. Kurikulum SDIT MTA Gemolong ................................................. 22
e. Data Jumlah Siswa .......................................................................... 23
f. Data Guru ........................................................................................ 23
g. Pelatih Kegiatan Ekstrakurikuler .................................................... 24
2. Deskripsi Hasil dan Pembahasan .......................................................... 25
a. Latar Belakang Kegiatan Ekstrakurikuler ....................................... 25
b. Perencanaan Program Kegiatan Ekstrakurikuler ............................ 27
c. Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler ........................................... 32
d. Evaluasi Kegiatan Ekstrakurikuler ................................................. 36
e. Hambatan Kegiatan Ekstrakurikuler ............................................... 39
B. Keterbatasan Penelitian ............................................................................. 41
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN ..................................................................... 42
A. Simpulan .................................................................................................... 42
B. Implikasi .................................................................................................... 43
C. Saran .......................................................................................................... 44
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................ 45
LAMPIRAN ............................................................................................................... 47
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jadwal Penelitian.......................................................................................... 16
Tabel 2. Data Siswa 5 Tahun Terakhir....................................................................... 23
Tabel 3. Data Kepala Sekolah .................................................................................... 23
Tabel 4. Data Jumlah Guru ........................................................................................ 24
Tabel 5. Pelatih Kegiatan Ekstrakurikuler ................................................................. 24
Tabel 7. Jadwal Kegiatan Ekstrakurikuler Beserta Tempatnya ................................. 30
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Gedung Sekolah ..................................................................................... 112
Gambar 2. Wawancara dengan Kepala Sekolah ...................................................... 112
Gambar 3. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Mathematic Club ..................................... 113
Gambar 4. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Komputer ................................................. 113
Gambar 5. Pelaksanaan Ekstrakurikuler English Club ............................................ 113
Gambar 6. Pelaksanaan Ekstrakurikuler KIAS ........................................................ 114
Gambar 7. Hasil karya Siswa Kegiatan Ekstrakurikuler KIAS ............................... 114
Gambar 8. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Teater Islami ............................................ 115
Gambar 9. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Taekwondo .............................................. 115
Gambar 10. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka ................................................. 116
Gambar 11. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Science Club .......................................... 117
Gambar 12. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tapak Suci ............................................. 118
Gambar 13. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Melukis .................................................. 118
Gambar 14. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Futsal ..................................................... 118
Gambar 15. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Murotal ................................................. 119
Gambar 16. Transportasi Siswa ............................................................................... 119
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Surat Ijin Riset ................................................................................... 47
Lampiran 2. Surat Keterangan Riset ..................................................................... 48
Lampiran 3. Pedoman Observasi ........................................................................... 49
Lampiran 4. Hasil Observasi .................................................................................. 50
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Komputar ...................................................... 50
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Seni Lukis ..................................................... 51
Hasil Observasi Ekstrakurikuler English Club ................................................. 52
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Arabic Club .................................................. 53
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Murotal/Tilawah ........................................... 54
Hasil Observasi Ekstrakurikuler KIAS (Kreasi Ilmiah Anak Islam)................ 55
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Science Club ................................................. 56
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Mathematic Club .......................................... 57
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Teater Islami ................................................. 58
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Seni Musik .................................................... 59
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Bulu Tangkis ................................................ 60
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Futsal ............................................................ 61
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Taekwondo ................................................... 62
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Tapak Suci .................................................... 63
Hasil Observasi Ekstrakurikuler Pramuka ........................................................ 64
Lampiran 5. Pedoman Wawancara ........................................................................ 65
Lampiran 6. Hasil Wawancara ............................................................................... 69
Hasil Wawancara 1. Kepala Sekolah SDIT MTA Gemolong ......................... 69
Hasil Wawancara 2. Wakil Kurikulum (Koordinator Ekstrakurikuler)............ 75
Hasil Wawancara 3. Wali Kelas 4 dan Pelatih Ekstrakurikuler Murotal ......... 82
Hasil Wawancara 4. Wali Kelas 3 dan Pelatih Ekstrakurikuler English Club . 88
Hasil Wawancara 5. Koordinator Ekstrakurikuler Pramuka dan Pelatih ......... 95
Hasil Wawancara 6. Koordinator Ekstrakurkuler Pramuka ............................ 98
Hasil Wawancara 7. Siswa Kelas 4 ................................................................ 101
Hasil Wawancara 7. Siswa Kelas 5 ................................................................ 103
xvii
Lampiran 7. Daftar Kegiatan Ekstrakurikuler.................................................. 105
Lampiran 8. Daftar Hadir Rapat ........................................................................ 109
Lampiran 9. Catatan Hasil Rapat ....................................................................... 110
Lampiran 10. Dokumentasi Foto ......................................................................... 112
Gambar 1. Gedung Sekolah ................................................................... 112
Gambar 2. Wawancara dengan Kepala Sekolah .................................... 112
Gambar 3. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Mathematic Club ................... 113
Gambar 4. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Komputer ............................... 113
Gambar 5. Pelaksanaan Ekstrakurikuler English Club .......................... 113
Gambar 6. Pelaksanaan Ekstrakurikuler KIAS ...................................... 114
Gambar 7. Hasil karya Siswa Kegiatan Ekstrakurikuler KIAS ............. 114
Gambar 8. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Teater Islami .......................... 115
Gambar 9. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Taekwondo ............................ 115
Gambar 10. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Pramuka ............................... 116
Gambar 11. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Science Club ........................ 117
Gambar 12. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Tapak Suci ........................... 118
Gambar 13. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Melukis ................................ 118
Gambar 14. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Futsal ................................... 118
Gambar 15. Pelaksanaan Ekstrakurikuler Murotal ............................... 119
Gambar 16. Transportasi Siswa ............................................................. 119