Post on 31-Oct-2014
description
Pengajaran mikro
- Set Induksi- Set Induksi- Menerang- Menerang- Penyoalan- Penyoalan- Pengukuhan- Pengukuhan- Variasi Rangsangan- Variasi Rangsangan- Penggunaan Papan - Penggunaan Papan KapurKapur- Penutup- Penutup
1. SET INDUKSI
ADALAH ADALAH PERMULAAN PERMULAAN
SESUATU PROSES SESUATU PROSES PENGAJARAN DAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARANPEMBELAJARAN
PrinsipPrinsip :-:-
- Sesuai:- - pengalaman
- kebolehan - umur
- Berkait :- - isi pelajaran
- pengetahuan murid - Menarik minat / perhatian
- Tercapai tujuan dalam masa singkat
OBJEKTIF :- Menarik perhatianMenarik perhatian Membina aliran pemikiranMembina aliran pemikiran MemotivasiMemotivasi Mengait pengetahuan lalu dengan terkiniMengait pengetahuan lalu dengan terkini Mencadang cara melaksanakan sesuatu Mencadang cara melaksanakan sesuatu
aktivitiaktiviti Menyatakan had tugas dalam aktiviti Menyatakan had tugas dalam aktiviti
pembelajaranpembelajaran Membantu belajar dengan lebih mudahMembantu belajar dengan lebih mudah
KOMPoNeNMenstrukturMenstruktur
Menarik perhatianMenarik perhatianMembuat perkaitanMembuat perkaitan
Mewujudkan motivasiMewujudkan motivasi
CARA-CARA BBMBBM
MotivasiMotivasi MenyoalMenyoal
MengulangkajiMengulangkaji Bimbing ingat yang laluBimbing ingat yang lalu
2. MENERANGDigunakan untuk menyampaikan
maklumat, konsep atau isi kandungan pelajaran
PRINSIP-PRINSIP Rancang aktiviti P & PRancang aktiviti P & P Tentukan contoh / ilustrasi / sumberTentukan contoh / ilustrasi / sumber Masa sesuaiMasa sesuai Minat murid berkekalanMinat murid berkekalan Perkataan / istilah sesuai & mudahPerkataan / istilah sesuai & mudah Penerangan berasaskan Penerangan berasaskan
pengalaman / pengetahuan lalupengalaman / pengetahuan lalu BBM sesuai & diurus dengan baikBBM sesuai & diurus dengan baik Galakkan murid bertanyaGalakkan murid bertanya
KOMPONEN Arah permulaanArah permulaan Kemahiran IlustrasiKemahiran Ilustrasi Penyusunan IdeaPenyusunan Idea PenutupPenutup
3. PENYOALAN
Teknik yang penting Teknik yang penting dalam P & P untuk dalam P & P untuk
mengingat / mencungkil mengingat / mencungkil / menilai pencapaian / menilai pencapaian
objektif P & Pobjektif P & P
OBJEKTIFUji pengetahuan Rangsang pemikiranMenarik perhatianMenilai keberkesananMembantu ulangkaji
OBJEKTIF Menjalin hubungan guru-muridMenjalin hubungan guru-murid Mengukuhkan pengetahuan baruMengukuhkan pengetahuan baru Menimbulkan minat / ingin tahuMenimbulkan minat / ingin tahu Mengembangkan daya pemikiranMengembangkan daya pemikiran Melibatkan keaktifan dalam P & PMelibatkan keaktifan dalam P & P Menggalakkan murid berani Menggalakkan murid berani
bertanya bertanya
PRINSIP-PRINSIP
- Pembentukan Soalan- Pembentukan Soalan
- Teknik Penyoalan- Teknik Penyoalan
- Penerimaan Jawapan- Penerimaan Jawapan
KOMPoNeN
Pembentukan SoalanPembentukan Soalan Fokus PelbagaiFokus Pelbagai Fokus TunggalFokus Tunggal
SebaranSebaran
4. PENGUKUHAN
Respons yang Respons yang diberikan ke atas diberikan ke atas
jawapan / reaksi yang jawapan / reaksi yang betul dalam sesuatu betul dalam sesuatu
aktivitiaktiviti
OBJEKTIF- Kukuhkan konsep ingatanKukuhkan konsep ingatan- Galak tunjuk tingkah lakuGalak tunjuk tingkah laku
- Pupuk yakin diriPupuk yakin diri- Beri galakanBeri galakan- Baiki disiplinBaiki disiplin
Prinsip-prinsipBerubah dari masa Berubah dari masa
kesemasakesemasaDiberi sebaik selesai Diberi sebaik selesai
menjawabmenjawabElak komen negetifElak komen negetif
Teknik sesuaiTeknik sesuai IkhlasIkhlas
Semangat ingin Semangat ingin belajarbelajar
Tingkat cubajaya Tingkat cubajaya Ubah tingkah lakuUbah tingkah lakuUsaha dihargaiUsaha dihargaiHubungan baikHubungan baik
KESAN-KESAN
ISYARAT ISYARAT LISAN +veLISAN +ve
DAMPINGANDAMPINGAN
KOMPoNeN
ISYARAT -veISYARAT -veLISAN -veLISAN -ve
SENTUHANSENTUHAN
ELAKKAN
5. VARIASI RANGSANGAN
Teknik mempelbagai Teknik mempelbagai kaedah kaedah
penyampaian guru penyampaian guru untuk menarik minat untuk menarik minat dan perhatian muriddan perhatian murid
PRINSIP-PRINSIP
- Perubahan teknik / - Perubahan teknik / kaedahkaedah
- Perubahan aktiviti- Perubahan aktiviti- Perubahan BBM- Perubahan BBM- Aktiviti berbeza- Aktiviti berbeza- Berdasar maklumbalas - Berdasar maklumbalas
muridmurid
OBJEKTIF- Memotivasi- Memotivasi- Aktif aktiviti- Aktif aktiviti- Pelbagai saluran deria- Pelbagai saluran deria- Pusat / kekalkan minat- Pusat / kekalkan minat- P & P menarik / positif- P & P menarik / positif- Nikmati pelbagai - Nikmati pelbagai aktivitiaktiviti
KOMPONEN
- Guru- Guru - Langkah- Langkah - Anggota- Anggota - Nada suara- Nada suara- Murid- Murid - Deria- Deria - Lisan- Lisan - Fizikal- Fizikal
6. PENGGUNAAN PAPAN KAPUR
Kemahiran merancang / menyusun gambar /
nota & tulisan
PRINSIP-PRINSIP MERANCANGMERANCANG MASA SESUAIMASA SESUAI GUNA WARNAGUNA WARNA MAHIR MELUKISMAHIR MELUKIS TULISAN JELASTULISAN JELAS PELBAGAI AKTIVITIPELBAGAI AKTIVITI PENGLIBATAN MURIDPENGLIBATAN MURID
objektif DemontrasiDemontrasi
Menarik PerhatianMenarik Perhatian Peluang Catat NotaPeluang Catat Nota
Pelbagai Aktiviti P & PPelbagai Aktiviti P & P Jelas Fakta, Konsep & Jelas Fakta, Konsep &
IdeaIdea Kukuh Fakta, Konsep & Kukuh Fakta, Konsep &
IdeaIdea
KOMPONENJelasJelas
SusunanSusunanTeknik Teknik
PersembahanPersembahanPenonjolan / Penonjolan /
PenekananPenekanan
7. PENUTUP
BAHAGIAN AKHIR P & P. MENGUKUH,
MERUMUS& MENILAI
PRINSIP-PRINSIP- Sesuai
- Penilaian- Dirancang
- Kognitif & Sosial
KOMPONEN
- Kognitif- Kognitif
- Sosial- Sosial
SEKIANSEKIANUntuk KuliahUntuk Kuliah
KPLI j-QAFKPLI j-QAF