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TALLER DE ELABORACIÓN DE REACTIVOS
CENTRO DE EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA
CALIDAD
Ing. Ramón Toala D.Comisión Reactivos UTM
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El Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval) es una asociación civil sin fines de lucro cuya actividad principal es el diseño y la aplicación de instrumentos de evaluación de conocimientos, habilidades y competencias, así como el análisis y la difusión de los resultados que arrojan las pruebas.
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Reactivos
Es un planteamiento(estímulo) que demanda cierta tarea del individuo. Su propósito es evidenciar la presencia o ausencia de un conocimiento, habilidad o destreza
Evaluar los resultados de aprendizajes (Es lo que se espera que el estudiante, egresado deba saber, comprender y ser capaz de hacer al término de un período de aprendizaje, y cómo se puede demostrar ese aprendizaje), para que sea un ente competente (Competencia es la demostración efectiva y creativa y el despliegue del conocimiento y las destrezas en situaciones humanas)
Tipos de reactivos
Reactivo Simple, Multireactivo, Completamiento, Jerarquización u Ordenamiento, relación de columnas, elección de elementos
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PARTES DEL REACTIVO
BASE
OPCIONES
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Reactivo Simple
Es el reactivo en donde únicamente se presenta la base de la pregunta en forma de cuestionamiento o bien afirmación y las cuatro opciones de respuesta.
La comunicación es el proceso de:a. Informar a otros sobre lo que está aconteciendo
actualmente.b. Intercambiar información entre dos o más personas.c. Enviar mensajes a diversas personas a través del
mismo medio. d. Recibir mensajes de otros a través de los medios
masivos.
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Multireactivo
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Ejemplo
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Ejemplo No 2
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Completamiento
Son enunciados en los que se omite una o varias palabras en diferentes partes del texto
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JerarquizaciónEn este se busca que el alumno ordene de manera secuencial o jerárquica, las opciones de una lista de acuerdo al criterio señalado en la base de la pregunta.
Elige la secuencia en que se da el proceso comunicación:I. RuidoII. MensajeIII. CanalIV. Emisor V. Receptor
a. I, II, V, IV, IIIb. IV, II, III, I, V c. III, V, IV, I, II d. II, III, I, V, IV
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Relación de columnasSon dos listados de elementos que han de vincularse entre si, conforme a ciertos criterios que deben especificarse en las instrucciones del reactivo
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Elección de elementosEn este formato se presenta una pregunta, instrucción o afirmación, seguida de varios elementos que la responden o la caracterizan, sin embargo, no todos los elementos son parte de la respuesta correcta, por lo el estudiante deberá seleccionar solamente aquellos que corresponden con el criterio establecido
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