Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Szöveg és kép kapcsolata a digitális technikával

Új grafikai képalkotási módszerek megjelenése

Új tipográfiai stílus, alkotók, munkamódszerek

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

A DTP fogalma, jelentősége a tervezésben

Szakmai fórumok, nyomtatott és online alapú hírforrások

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Kortárs tervezők, új médiumok bemutatása:

Stefan Sagmeister (1962-, NY)

Paul Rand (1914-1996, NY)

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

David Carson (1955-)

Alan Fletcher (1931-2006)

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Chip Kidd (1964-, NY)

John Maeda

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Neville Brody (1957-, GB)

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Az internet története napjainkig

TCP/IP ismertetése

Aktuális trendek a hálózati kommunikációban (pl multiplatform storytelling)

Grafikatörténeti képgyűjtemény 12. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

ofszetgép

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

litográfia

1799-ben sikerült Senefeldernek rézmetszetről is átnyomatot készítenie, s a litográfiái

kézi sajtón nagyobb példányszámban sokszorosítania.

Kőnyomat szivardobozon

.

March Hoe 1843-as rotációs nyomdájával, amely kő helyett egy fémhengert használt

Az első rotációs ofszetnyomó gép.

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

A XIX. század végén a fotográfiia

fotógravírozás, amely illusztrációk helyett rasztertechnológiát alkalmazott,

egy ofszetnyomó gépet Senefelder kőnyomtatási eljárását továbbfejlesztve,

A Potter Press nyomdaipari vállalat 1903-ban építette meg az első kifejezetten ezen az elven

működő nyomdagépet. 1907-ben San Franciscóban a Rubel-féle ofszetnyomdát már aktívan

használták.

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

példa a magasnyomtatást alkalmazó kortársra:

WOLFGANG WEINGART (1941-) a post-modern grafika meghatározó, úttörő alakja.

Németországban egy magasnyomtatás, betűszedő műhelyben volt tanonc, mielőtt 1968-ban

Basel-be költözött, ahol a Kunstgewerbeschule-ban kezdett tanítani Armin Hofmann mellett. A

hatvanas évek vége fele kezdett el kísérletezni azzal, hogy hogyan lehet a svájci eredetű

nemzetközi tipográfiai stílus racionális rendezettségét és dogmatikus szabályrendszereit

megváltoztatni. Weingart intuitív és expresszív tipográfiai kísérletei megjelentek különböző

plakátokon, borítókon, így felhasználásra kerültek a betűkísérletei, amelyekben erős kontraszt

hatásokkal, a blokkok és a fakturális elemek játékával, egyedi, experimentális elhelyezésekkel,

erős vágásokkal, véletlenszerű helyzetekkel kísérletezett. A hetvenes évek közepén olyan

grafikai képalkotással és új kollázs technikával kezdett dolgozni, amelyre a fotolitográfia adott

lehetőséget.

Grafikatörténeti képgyűjtemény 15. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

A minotauromachie (La minotauromachie), 1935

rézkarc, hidegtű

498 x 693 mm

sík nyomtatás kortárs

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Le Blon frankfurti rézmetsző 18.sz 3 színnel sárga vörös kék egymásranyomásával a színkör minden színét azok átmeneteit meg tudja valósítani. Goethe a színek fiziológiai – lélektani vonatkozásait kutatta A mai

színelmélet alapja a Young –Helmholtz féle 3színelmélet képezi.

A SZUBTRAKTÍV ADDÍTÍV SZÍNKEVERÉS fény és az anyag kölcsönhatása szemben jön létre.

RGB CMYK CMY HSB (hue, lightness, saturation) Lab színmintakönyvek Solid, Solid to process, Process, Metal, Pastell Pantone-skálák

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

abszolut fekete. 12 osztatú színkör ITTEN 1888-1967. 7 különféle kontraszt-típust definiált.

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

KONTRASZTOK Itten szerinti kontrasztok 1. Magában való színkontraszt 2. Fény – árnyék kontraszt 3. Hideg – meleg kontraszt 4. Komplementer kontraszt 5. Szimultán – kontraszt 6. Minőségi kontraszt 7. Mennyiségi kontraszt

-

"A szín élet. A színek nélkül halott lenne a világ. Őseszmék a színek, a kezdettől való színtelen fénynek és ellentétpárjának, a színtelen sötétségnek a gyermekei. Mint a láng a fényt, úgy hozza létre a fény a színeket " Johannes Itten, 1970 A szín nem más mint fény (elektromágneses sugárzás). A tizenkét osztatú színkör megalkotása Johannes Itten nevéhez fűződik.

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Színcsík tiszta színekből A magábanvaló színkontraszt színei (több erős szín)

A színek telítettségi hatása, mennyiségi aránya

A fény-árnyék kontraszt

Színnégyzet fehértől a sötétkékig Színnégyzet fehértől a feketéig

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

A színkontraszt hatása a XX.szdi művészetre Keleti tónusrajz: fény-árnyék kontraszt

Kromatikus szín, telített színek Szimultán kontraszt

Komplementer kontraszt. Mennyiségi kontraszt

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Mennyiségi színkontraszt és más színkontrasztok

Konstruktivista karosszék

Grafikatörténeti képgyűjtemény 16. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Grafikatörténeti képgyűjtemény 6. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Irma Boom könyvtervei

Grafikatörténeti képgyűjtemény 6. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Grafikatörténeti képgyűjtemény 6. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium Kiadvány, arculat, logó

Csomagolás KM

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Grafikatörténeti képgyűjtemény 18. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

Betű, könyv időszaki kiadvány

Betűtervezés, Forrás: HYPEANDHYPER Mayer Éva: Magánterület, Egopolis határán 2., 2014,

interaktív grafika-installáció hanggal, Somorjai

zsinagóga

A grafikaszerkesztés eredményének interaktív megjelenése lehetővé teszi a grafika megfigyelését különböző

irányokból s emellett virtuális térben való mozgatását is.

Korunkra megnőtt a szerepe az alkalmazott kutatásban, a műszaki tervezésben, az ipari formatervezésben, az

építészetben, az oktatásban s nem utolsó helyen a reklám- és szórakoztatóiparban.

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

1

Kiss Miklós

Auth Attila Metro arculat, Néprajzi Múzeum arculata, Budapest Airport

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

2

Stalker Stúdió Vargha Balázs, Nagy Dániel Opera arculat

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

3

Stalker Stúdió Vargha Balázs, Nagy Dániel Design hét arculat

Zsótér László (Péter Vladimir könyve)

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

4

,

Kiss Miklós design terminal

Felsmann Tamás plakátjai

ÁRENDÁS József plakátjai

Grafikatörténeti képgyűjtemény 1. Forrai Gimnázium és Művészeti Szakgimnázium

5

PÓCS PÉTER plakátjai

BÁNYAI ISTVÁN könyvborító, illusztráció

Orosz István labirintus