Post on 17-Feb-2018
OCTUBRE
El objetivo de las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar es brindar a los colectivos docentes del Estado de Nuevo León, estrategias para el logro educativo incluyente y de calidad que contribuyan en el desarrollo potencial de las capacidades educativas en los Jardines de Niños, mediante acciones para la mejora del proceso enseñanza aprendizaje de los alumnos(as). Lo anterior tiene como propósito mejorar las prácticas de enseñanza del Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular, Convivencia Sana y Pacífica, mediante estrategias concretas con el fin de fortalecer la Ruta de Mejora, llevando a la práctica acciones donde los niños y niñas desarrollen competencias para la vida. En las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, los docentes podrán encontrar sugerencias de actividades para fortalecer las prácticas de enseñanza en el aula. Esta propuesta de plan de trabajo se presenta como un calendario orientador de actividades con el propósito de que sean los propios colectivos escolares, considerando sus condiciones particulares, los que decidan su plan de trabajo y organización, a partir de la identificación de las actividades que puedan comprometerse a desarrollar durante el ciclo escolar 2015-2016 desde diferentes espacios y a través de 5 acciones: Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular y Convivencia Sana y Pacífica. Durante el presente ciclo escolar las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar se estarán compartiendo mensualmente en la Plataforma de SiaEducación Básica y se incluirá bibliografía sugerida de los Materiales Nueva Generación para Preescolar, libros para la Actualización del maestro, Cuadernos de Estrategias de los Seis Campos Formativos y de Gestión Escolar y los Cuadernos de Lenguaje y Comunicación y Pensamiento Matemático de los alumnos.
Presentación
Se sugiere que en el colectivo escolar: -Revisen y organicen las consignas de trabajo de 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, considerando su contexto. -Planeen y seleccionen, tomando en cuenta sus experiencias y las necesidades del plantel, las actividades que les permitan lograr la meta de acuerdo a su Plan de trabajo y Ruta de Mejora. -Compartan sus experiencias en el colectivo escolar, a fin de innovar su práctica docente, poner en acción actividades no consideradas y plantear nuevos retos mensuales. -Adquieran el compromiso de cumplir con las actividades y tomen acuerdos en función de las consignas mensuales que proponen las 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar, considerando el cumplimiento de la misión del plantel y del deber ser del magisterio, para transformar a la comunidad escolar en una comunidad que garantice el logro de las competencias para la vida. -Desarrollen una evaluación permanente a lo largo del ciclo escolar donde se considere: Lenguaje Oral y Escrito, Matemáticas, Ciencia, Vinculación Curricular y Convivencia Sana y Pacífica, con el propósito de realizar ajustes, identificar aciertos o aspectos que mejoren a las estrategias, según los objetivos propuestos en cada mes y así facilitar el seguimiento al Plan de trabajo, Ruta de mejora y se cumplan las metas programadas. -Recauden las evidencias en cada mes para evaluar los avances de los alumnos en carpetas o el portafolio de evidencias de cada alumno. -Seleccionen a un maestro(a) quien tendrá la comisión de subir las evidencias en la Comunidad 5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar en la plataforma de SíaEducación Básica al final de cada mes, previa calendarización, que realizará el Supervisor/Inspector, definiendo qué plantel participará mensualmente compartiendo las estrategias realizadas. -Al final del ciclo escolar organicen la Expo Didáctica a nivel Zona, donde se muestre el trabajo realizado durante el ciclo escolar 2015-2016.
LENGUAJE ORAL Y ESCRITO -Organice a los alumnos(as) en un semicírculo.
-Realice los siguientes cuestionamientos, ¿Saben
qué es una receta? ¿Alguna vez has utilizado una
receta? ¿Creen que es importante seguir los pasos
de una receta? ¿Por qué?
-Muestre al grupo una receta de cocina que
contenga ilustraciones, después organice equipos
para que escriban el proceso para elaborar la
receta, reparta cartulinas y marcadores.
-Invite a los alumnos(as) a elaborar una receta de
cocina y cuestione sobre los ingredientes que se
necesitan. Recuerde utilizar un vocabulario amplio
que les permita conocer y utilizar nuevas palabras,
(mezclar, agregar, añadir, ingredientes, batir,
picar, incorporar, etc.). Degusten los alimentos.
MATEMÁTICAS -Muestre a los alumnos(as) diferentes
instrumentos de medición.
-Retome los conocimientos previos de los alumnos
cuestionándolos sobre: ¿Qué es medir? ¿Para qué
se mide? ¿Cómo se mide? ¿Con qué se mide?
¿Qué se puede medir?
-Muestre al grupo una tabla de equivalencias de
medidas donde se muestre la cantidad (gramos o
mililitros) que contiene una cucharada, una
cucharita, una taza, una pizca, etc.
-Explique a los alumnos de qué manera se utilizan
estas medidas no convencionales al momento de
elaborar alguna receta.
-Elabore una gráfica de los ingredientes, utilizando
unidades convencionales y no convencionales.
CIENCIA -Realice con sus alumnos un recorrido fuera del
plantel, para descubrir diferentes texturas.
-Solicite que sientan las texturas y pregúnteles por
qué diferentes cosas se sienten ásperas o lisas.
-Use las lupas para que los niños puedan observar
las diferentes superficies ásperas o lisas.
-Permita que los niños comenten sus hipótesis
sobre lo observado.
-Tome hojas grandes de papel y crayolas gruesas,
reparta a los alumnos para “raspar” las texturas
que encuentren.
-Pida a los niños que coloquen el papel sobre la
textura del tronco de un árbol, banqueta, pared,
piedras, ladrillos, etc.
-En el grupo conversen y registren sobre las
texturas y observen otras en el salón de clases.
VINCULACIÓN CURRICULAR -Organice en el salón de clases equipos de trabajo
para realizar una Receta de masilla que será útil
para la elaboración de fichas, dados y figuras para
juegos de mesa.
-Registre junto con los alumnos(as) lo siguiente:
Nombre de la receta, lista de ingredientes y modo
de preparación.
-Reparta por equipos los ingredientes y pídales
que mezclen primero la sal con la harina y luego
que agreguen el agua poco a poco hasta formar
una masa que sea manejable.
-Durante el proceso cuestione sobre las texturas y
procesos de transformación de los ingredientes.
-Solicite que repartan bolitas de masa para que
cada alumno elabore su ficha y la pinten.
CONVIVENCIA SANA Y PACÍFICA
-Cuestione a los alumnos(as) ¿qué son los
derechos? ¿para qué sirven? ¿conocen los
derechos de los niños y las niñas?
-Mencione que las niñas y los niños para
desarrollarse con salud y alegría es importante que
conozcan sus derechos y responsabilidades y
muéstreles ilustraciones.
-Seleccione algunos derechos básicos y con ayuda
de los padres de familia realicen juegos de mesa:
memorama, lotería, dominó, rompecabezas.
-Proponga al grupo la realización de un video,
seleccione a los niños participantes quienes
nombrarán los derechos. Pueden caracterizarse,
utilizar imágenes, letreros, etc.
OCTUBRE
http://www.cndh.org.mx/Ninos
Para consultar la estrategia completa, se les invita a ingresar a la
siguiente página: https://coleccion.siaeducacion.org/node/3834
SEP (2005), Preescolar: los pequeños van a la escuela,
Pearson, México. pp. 288-289.
*SEP (2014), Mi álbum. Preescolar. Tercer grado. México.
Receta de masilla. p. 13
Jardín de Niños: “Sara Cavazos Peña” T.V Región: 3 Zona: 102
Para consultar la estrategia completa, se les invita a ingresar a la
siguiente página: https://coleccion.siaeducacion.org/node/3832
Ingresa a la Comunidad “5 Estrategias para Fortalecer
la Ruta de Mejora Escolar” y comparte las evidencias
cada mes en:
“5 Estrategias para Fortalecer la Ruta de Mejora Escolar”
Ciclo escolar 2015-2016
puede ser consultada en la
Plataforma de SíaEducación Básica:
http://coleccion.siaeducacion.org/
https://comunidad.siaeducacion.org/5efrme
Mtra. Paola M. López Segura.