Post on 25-Aug-2018
ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR NOTA DEL BIMESTRE
a. Uniforme y presentación personal 2 puntos
b. Conducta 3 puntos Zona acumulativa 70 puntos
c. Responsabilidad 3 puntos Evaluación de competencias 20 puntos
d. Orden y Limpieza 2 puntos Aspectos actitudinales 10 puntos
Total 10 puntos Total 100 puntos
Observaciones para el Tercer Bimestre Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere
cumplir con las tareas de zona para tener resultados
satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el
cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y
hojas de actividades se deben completar en clase para evitar
llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe
anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en
agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: BIOLOGÍA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Representa información relacionada con la organización de la vida y sus principales procesos fisiológicos.
Relaciona los principios de la herencia con las características observables en diferentes especies y con los cambios ocurridos como
resultado de la evolución y la adaptación al medio.
INDICADOR DE LOGRO: Diferencia los procesos de división celular, reproducción sexual y asexual y el rol de la mitosis y la meiosis en
éstos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
CICLO CELULAR
En grupos de 4 alumnos realizar
modelos de la interface, mitosis y
meiosis, empleando cartón reciclado
de 40x40 cm. Y plastilina de colores.
Elaborarlos en clase.
20/08
Materiales /2
Creatividad /5
Contenido /5
Limpieza y
participación /3
Total /15 puntos
ADN
Práctica de laboratorio: observar el
ADN en hígados de pollo. Las
indicaciones se encuentran en la
página 103 del libro de texto.
Nota: trabajar en grupo de 5
estudiantes llevar un limpiador.
30/08
Materiales /3
Informe de laboratorio:
incluye introducción,
resultados, discusión de
resultados y conclusiones.
/7
Limpieza, orden y
participación /5
Total /15 puntos
LEYES DE MENDEL Evaluación corta escrita de las leyes
de Mendel 06/09
Procedimientos /5
Resultados /5
Total /10 puntos
GENÉTICA
Realizar en el cuaderno un glosario
con 20 conceptos básicos de
genética y ordenarlos
alfabéticamente.
13/09
Ortocaligrafía /5
Contenido y
puntualidad /5
Total /10 puntos
REPRODUCCIÓN
CELULAR Y
GENÉTICA I
Revisión de actividades calificadas y
firmadas de las unidades 5 y 6 del
libro de texto y actividades realizadas
en el cuaderno.
04/10 Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Maneja selectiva y rigurosamente la información, utilizando sus capacidades de análisis crítico, interpretación, sistematización y
pensamiento indagador en la solución de problemas.
INDICADORES DE LOGRO:
Explica las partes de un proyecto de investigación.
Analiza argumentos, perspectivas, criterios y elementos que incluye un proyecto de investigación, estableciendo la relación
que se da entre diferentes procesos, las causas que la han generado y las características del contexto en que se desarrolla.
Explica las diferentes técnicas de investigación y las formas de organizar la información.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
La tributación
en Guatemala
Realizan Exposición
Exposición sobre los principales impuestos
vigentes: ISR, IVA, ISO, IUSI, Impuestos
especiales.
Martes 28
de agosto
Dominio del tema durante la
exposición. /5
Material de apoyo audiovisual /2
Ejercicio de ejemplo para resolver en
clase /3
Total /10 puntos
Informe de
investigación
Exposición grupal Sobre las fases de un proyecto de investigación:
Planteamiento del problema, objetivos
generales y específicos, hipótesis, variables,
metodología, fuentes de información primarias
y secundarias, centros de información,
procesamiento y análisis de resultados,
validación de las conclusiones
Martes 09
de
octubre
Dominio del tema durante la
exposición /5
O.G de cada exposición en su
cuaderno. /3
Total /10 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno
correspondientes a
conceptualización de contenidos,
diagramas y organizadores gráficos.
Martes 31
de Julio
Organizador gráfico de las partes de que
consta el informe final de investigación.
11/09/2018
/5 Aplicación del proceso de derivación de las
directrices del planteamiento del problema,
aplicados al tema elegido. 18/09/2018 /4
Redacción de Hipótesis y Variables del tema
elegido. 20/09/2018 /3
Visita guiada biblioteca /5
Elaboración de fichas del tema
seleccionado: Ficha de libro (por autor y por
título) ficha de artículo de revista, ficha de
artículo del periódico, ficha de memoria
colectiva. 02/10/2018.
/5
Redacción de la zona de ejercicio Página
2010. 04/10/2018. /3
Ejercicios varios: caratula, guía, zona de
ejercicio páginas 210, 211,215. /10
Total /35 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre
Responder los cuestionarios que se
encuentran al final de cada tema en
el libro de texto, con el objetivo de
retroalimentar y resolver dudas.
Revisión
periódica
Ejercicios con sello de revisado en
fechas indicadas. /15
Total /15 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS PRUEBA OBJETIVA
Jueves 11
de
octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: JORGE A. PALACIOS L. GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: FILOSOFÍA CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Reflexiona sobre la vivencia de la experiencia estética y el proceso creativo vinculado al arte en sus distintas
expresiones.
INDICADORES DE LOGRO:
Reconoce que el ser humano es capaz de crear belleza
Define y ejemplifica la experiencia estética personal
Distingue identidad, interculturalidad y diversidad
Define la filosofía para la paz como filosofía del siglo XXI
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Caratula y guía Viernes 17
de agosto
Caratula y guía /5
Total /5 puntos
Unidad 13
El ser humano
como creador
de belleza
Completar los ejercicios de las páginas 142 -
148 del libro de texto Viernes 24
de agosto
Claridad /4
Redacción /4
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
Unidad 14
La experiencia
estética y el
desarrollo
personal
Completar los ejercicios de las páginas 150-
158 del libro de texto.
Viernes 31
de agosto
Claridad /4
Redacción /4
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
Unidad 15
Identidad
interculturalid
ad y
diversidad
Completar los ejercicios de las páginas 160-
170 del libro de texto.
Viernes 14
de
septiembre
Claridad /4
Redacción /4
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
Unidad 16
Filosofía del
siglo XXI
Completar los ejercicios de las páginas 172-
180 del libro de texto.
Viernes 28
de
septiembre
Claridad /4
Redacción /4
Orden y limpieza /2
Total /10 puntos
Comprobación de lectura sobre el libro “El
Cambio” II PARTE de Wayne W. Dyer
Viernes 05
de
octubre
Exactitud /15
Total /15 puntos
Presentación en el cuaderno del ensayo
sobre uno de los temas asignados.
Miércoles
26 de
septiembre
Presentación /2
Comprensión y análisis /5
Caligrafía y ortografía /3
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Foro Filosófico
Lunes 15
de octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: FÍSICA CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1. Aplica los principios de conservación de la cantidad de movimientos y de conservación de la energía en problemas de choques de cuerpos
inelásticos y elásticos en situaciones de la vida cotidiana.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Define de manera correcta los conceptos de energía, trabajo y fuerza.
2. Relaciona los conceptos de energía y fuerza con trabajo.
3. Diferencia por sus características la energía cinética de la energía potencial.
4. Enuncia correctamente el principio general de la conservación de la energía.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. La materia,
fuerzas de
cohesión y
estados de la
materia, cambios
en los estados de
la materia,
densidad.
Resolución y análisis de actividades de
aprendizaje, páginas 132, 135 y autocontrol
páginas 137 a 140.
29/08
Orden y limpieza /3
Redacción y ortografía /5
Procedimiento /9
Respuesta /3
Total /20 puntos
2. Presión y su
efecto en fluidos,
principio de
pascal, presión
atmosférica y
manométrica.
Resolución y análisis de actividades de
páginas 144, 146, 148, 150 y autocontrol,
páginas 153 y 154. 04/09
Orden y limpieza /1
Redacción y ortografía /1
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
3. Laboratorio No. 1 Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado
en actividades 1 y 2. 04/09 Total /10 puntos
4. Temperatura,
conversión entre
escalas,
dilatación,
dilatación de
sólidos,
dilatación lineal.
Resolución y análisis de actividades de
páginas 158, 160, 163 y autocontrol páginas
165 a 166.
18/09
Orden y limpieza /2
Redacción y ortografía /2
Procedimiento /4
Respuesta /2
Total /10 puntos
5. Teoría cinética
de los gases, Ley
de Charles, Ley
de Boyle, Ley de
Gay-Lussac
Resolución de análisis de ejercicios de
páginas 170. 172, 174, 177 y autocontrol
páginas 179 a 180.
21/09
Orden y limpieza /1
Redacción y ortografía /1
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
6. Laboratorio No.
2
Laboratorio No. 2 basado en lo trabajado
en actividades 4 y 5. 02/10 Total /10 puntos
7. Proyecto de
evaluación
BRAZO HIDRAÚLICO: construcción de un
brazo hidráulico para la aplicación de la
densidad, presión, principio de pascal y su
uso a entornos domésticos e industriales.
Las instrucciones específicas se darán en el
salón de clases.
09/10
Funcionamiento /9
Presentación estética /4
Cálculos realizados /4
Exposición /3
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
HOMEWORK GUIDE AND EVALUATION
TEACHER: ELSY ACEITUNO PALENCIA GRADE: 4TH
AREA: ENGLISH SUB AREA: ENGLISH
FOURTH BIMESTER 2018
COMPETENCE: Participates in conversations exchanging information and opinions orally and written.
ACHIEVEMENT INDICATOR: Engages in oral and written conversation to exchange essential and personal information about
everyday topics.
TOPICS/CONTENTS ACTIVITY /DESCRIPTION DATE RUBRICS/POINTS
1. Grammar
topics
Using their reference guide, the students will
present a grammar topic (teacher will assign
specific topics). Even though the presentation is
in groups, the students will be graded
individually on the oral presentation. Further
instructions will be given in class.
All the students are responsible for their group
presentation and organization.
August 13th to
August 31st
Class Participation /2
Presentation /2
Creativity /2
Performance /4
Total /10 Points
2. Photo Contest
Students will have the opportunity to take a
picture around the school depending on the
topic assigned.
If the students don´t have a camera, they will
be allowed to use the school´s Ipads. They will
be allowed to use any type of camera. Further
instructions will be given in class.
September 20th
to September
25th
Photo /5
Presentation /4
Creativity /3
Performance /8
Total /20 Points
3. Quizzes I and II
Students will have a quiz about units 8 and
9. (Includes vocabularies and grammar
from those specific units). It´s possible that
might be 2 quizzes 5 each. Specific dates
will be given.
August 13th to
October 05th.
Dictation /7
Vocabulary and
Sentences structure /8
Total /15 Points
4. Notebook
exercises. Students will have homework and
classroom exercises
August 13th to
October 05th
Checked in classs /1
It has dates /1
Exercises Numbered /1
Grammar /7
Total /10 Points
5. Books/
Notebook
Book and notebook will be checked and
has to be complete to get the whole
score.
August 13th to
October 05th
Units 6 and 7
Total /15 Points
IV BIMESTER
EVALUATION
Written Bimester test. Students have to
study from units 8 and 9. Vocabulary and
grammar. The students can study from the
condensed book; reference guide.
October 8th to
October 15th Total /20 Points
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: SAMUEL ALEJANDRO FELIX SANTIAGO GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: MATEMÁTICA CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Emplea las funciones exponenciales y logarítmicas para representaciones gráficas.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Representa, gráficamente, la función exponencial y la función inversa.
2. Aplica funciones exponenciales y logarítmicas en la resolución de problemas.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Funciones
Racionales
Análisis y resolución de problemas de las
características, y propiedades de una
función racional, determinación de su
ecuación, puntos de intersección y
problemas de aplicación, basado en las
páginas 226 a 237
23/08
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
2. Expresiones
exponenciales y
logarítmicas y
ecuaciones
logarítmicas.
Análisis y resolución de problemas de
equivalencias exponenciales y
logarítmicas y resolución de ecuaciones
logarítmicas, resolviendo actividades de
aprendizaje 1 y 2 del bloque 7, páginas
247 a 248 y 252 a 253.
30/08
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
3. Laboratorio no. 1. Laboratorio No. 1 basado en lo trabajado
en actividades 1 y 2. 06/09 Total /10 puntos
4. Aplicaciones de
la función
exponencial
Análisis y resolución de problemas
aplicando las propiedades de la función
exponencial a la resolución de problemas
de la vida cotidiana, resolviendo actividad
de aprendizaje 4, páginas 256 a 259 y 270
a 279.
20/09
Orden y limpieza /4
Procedimiento /12
Respuesta /4
Total /20 puntos
5. Funciones
logarítmicas
como modelos
matemáticos
Análisis y resolución de problemas
aplicando las pro piedades de la función
logarítmica a la resolución de problemas
de la vida cotidiana, resolviendo actividad
de aprendizaje 5, páginas 284 a 291
27/09
Orden y limpieza /2
Procedimiento /5
Respuesta /3
Total /10 puntos
6. Laboratorio No. 2 Laboratorio No. 2 basado en lo trabajado
en actividades 4 y 5. 04/10 Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Prueba objetiva de los temas trabajados
en clase hasta la presente fecha, basadas
en las evaluaciones sumativas de los
temas trabajados.
08/10 Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
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Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: PATTY VÉLIZ DE ACEITUNO GRADO: CUARTO BACHILLERATO
SUB-ÁREA: GESTIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS:
1.Utiliza la planificación como inicio de la ejecución del proyecto educativo
INDICADORES DE LOGRO:
1.Elabora la planificación que incluya los resultados del diagnóstico de la
problemática educativa de su contexto y la prioridad de necesidades
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Administración
de proyectos
-LA PREGUNTA:
Los estudiantes trabajarán las
hojas de trabajo en grupo.
Sociabilizando las respuestas
para una retroalimentación del
tema.
Durante
todo el
bimestre
Trabajo efectivo /18
Puntualidad /2
Total /30 puntos
2. Administración
de proyectos
-TEXTO PARALELO
Los estudiantes en su cuaderno
realizarán el diferente glosario
de los diferentes términos
utilizados en proyectos
Durante
todo el
bimestre
Trabajo asertivo /8
Trabajo efectivo
con la
calculadora
/2
Total /10 puntos
3.Proyecto de
Acción
-PROYECTOS
Los estudiantes en grupo
llevaran a cabo los diferentes
proyectos planificados con
anterioridad en la escuela con
orientación Scout San Juan
Bautista Amatitlán
Semana
del 20 de
agosto
Trabajo asertivo /20
Puntualidad,
orden, respeto /3
Disciplina /2
Total /20 puntos
4. Evaluación del
proyecto
-EXPOSICIÓN
Los grupos de trabajo
presentarán sus proyectos
realizados en la escuelita Scout
Semana
del 3 de
septiembre
Trabajo asertivo /10
Creatividad /5
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Informe final: Se darán
lineamientos en clase
Semana
del 8 de
octubre
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: NILDA GÓMEZ GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: PSICOLOGÍA SUB ÁREA: PSICOLOGÍA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
5. Reflexiona en relación a los procesos del desarrollo evolutivo, los cambios psicológicos que se presentan en cada etapa y la
influencia de la herencia, el ambiente y la cultura en el crecimiento.
INDICADORES DE LOGRO:
5.1. Describe los diferentes factores hereditarios, ambientales y culturales que influyen en el desarrollo evolutivo del ser humano.
5.2. Interpreta los procesos del desarrollo evolutivo del ser humano.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
1. Sexualidad
humana
Los estudiantes resolverán una sopa de letras sobre los
enunciados y criterios propuestos en el libro de texto utilizado
en el curso.
Podrán hacer uso del texto; específicamente, de la página 83
hasta la 92.
Actividad en clase.
Martes 4
de
septiembre
Respuestas correctas /6
Atención y
concentración /4
Total /10 puntos
2. Actitud
positiva e
importancia
de los valores
individuales
Los estudiantes realizarán una presentación con diapositivas
que tendrá como tema generador “yo ante el mundo”.
Deberán incluir como animación, la canción de moda y
favorita para cada uno. La presentación deberá contener
imágenes o fotografías propias donde se manifieste una
actitud positiva ante las circunstancias que han vivido y
fotografías o imágenes dando a conocer los valores que
practica. Se espera como mínimo 10 diapositivas sin contar
la portada de presentación.
Martes 18
de
septiembre
Contenido fotográfico /15
Texto narrativo /5
Total / 20 puntos
3. Comparación
de las
etapas:
infancia y
niñez
Los estudiantes aplicarán el inventario de logros preescolares,
realizando las actividades que se emplean para cotejar el
desarrollo evolutivo de niños de 0 a 3 años. Deberán presentar
un video que evidencie la experiencia y la conclusión de la
evaluación.
Jueves 27
de
septiembre
Video con actividades /15
Conclusiones /5
Total /20 puntos
4. Desarrollo de
la adultez
temprana,
media y
ancianidad
Cada uno de los estudiantes realizará un cuestionario de
respuesta libre dirigido a un adulto y a un anciano para luego
cotejar y concluir con un argumento válido sobre el desarrollo
en cada una de las etapas del ciclo de vida. La
presentación del trabajo deberá contener: carátula,
entrevistas y 3 conclusiones (todo escrito a mano).
Martes 2
de octubre
Entrevistas de respuesta
libre /4
Orto caligrafía /6
Total /10 puntos
5. El desarrollo
evolutivo del
ser humano
Los estudiantes buscarán y apreciarán críticamente la
película “el curioso caso de Benjamín Button” para luego
redactar una opinión sobre el impacto social y emocional que
atraviesa cada ser humano en las distintas etapas de la
adultez. El trabajo deberá redactarse a mano en dos hojas
tamaño carta e incluir una carátula.
Jueves 4
de octubre
Opinión constructiva /4
Orto caligrafía /6
Total /10 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Primera parte: contestar la serie escrita con 20 preguntas de
todos los temas socializados en clase.
Segunda parte: argumentar verbalmente uno de los
cuestionamientos al azar que se le presentarán durante la
evaluación.
Martes 9 y
jueves 11
de octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: ANA LUCRECIA VELIZ REYES GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: CIENCIAS NATURALES SUB ÁREA: QUÍMICA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Utiliza la información relacionada con la constitución, clasificación y organización de la materia, para la
representación de las sustancias químicas presentes en su medio circundante.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Utiliza la tabla periódica y la nomenclatura en la resolución de problemas químicos y en actividades científicas y educativas del
entorno.
2. Emplea los números cuánticos, la configuración electrónica de un átomo y la ley del octeto para representar sustancias químicas
del entorno.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
CONFIGURACIÓN
ELECTRÓNICA Evaluación corta. 27/08
Procedimiento /5
Resultados /5
Total /10 puntos
ROBÓTICA
En grupos de 4 estudiantes elaborar
estructuras cristalinas y redes de
BRAVAIS. Páginas 98-99 libro de
texto.
02/09
Creatividad /8
Limpieza y
participación /4
Materiales /3
Total / 15 puntos
PROPIEDADES DE
LOS ELEMENTOS
QUÍMICOS
Exposiciones grupales: presentar
carteles informativos para la
exposición,
10/09
Contenido y limpieza /3
Ortocaligrafía e
imágenes /2
Dominio y expone con
claridad el tema /5
Resuelve dudas /5
Total /15 puntos
ENLACES
QUÍMICOS
Evaluación escrita de la unidad 4 del
libro de texto. 17/09
Procedimiento /5
Resultados /5
Total /10 puntos
TABLA PERIÓDICA
Revisión de actividades de la unidad
3 y 4 del libro de texto y actividades
realizadas en el cuaderno.
02/10 Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: BRENDA DE LEÓN GRADO: CUARTO BACHILLERATO
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA:
Aplica las normativas gramaticales y ortográficas vigentes, al expresar sus opiniones, emociones y sentimientos.
Utiliza recursos diversos en la obtención de información y en la expresión de sus acuerdos o desacuerdos.
INDICADORES DE LOGRO:
Utiliza el conocimiento de las estructuras de las palabras para ampliar su vocabulario.
Utiliza diferentes estrategias para obtener información.
Elabora discursos orales y escritos argumentando los diferentes puntos de vista.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Técnicas de
intercambio de
información
Desarrollan un coloquio
Los estudiantes planifican un coloquio siguiendo las
instrucciones de la página 118. Se trabajará en clase.
30 de
agosto
Estado del arte /3
Dominio del tema
durante la exposición /4
Participación activa
antes y durante la
presentación /2
Total /10 puntos
Uso de figuras
retóricas,
locuciones,
refranes entre
otros, al expresar
sus ideas y
opiniones
Registran un idioma
Elaboran un inventario léxico coloquial,
posteriormente realizan una dramatización con
diálogos que incluyan las voces y expresiones
coloquiales que registraron.
Jueves 06
de agosto
Catálogo de vocablos
(fichas) /5
Inventario léxico /2
Dramatización /3
Total /10 puntos
Manejo de
códigos y
ordenamiento
bibliotecario
Visita guiada a una biblioteca
Visitan una biblioteca y redactan informe para
documentarla.
Jueves 20
de
septiembre
Redacta informe de la
visita en el cuaderno /4
Fotografías de la visita /3
Resuelven cuestionario /3
Total /10 puntos
Revisión del
cuaderno
Ejercicios realizados en el cuaderno correspondientes
a conceptualización de contenidos, diagramas y
organizadores gráficos.
Revisión
periódica
con previo
aviso
Ejercicios completos con
sello de revisado en
fechas requeridas /15
Total /15 puntos
Repaso de
contenidos del
bimestre.
Responder los cuestionarios que se encuentran al final
de cada tema en el libro de texto, con el objetivo de
retroalimentar y resolver dudas.
Revisión
periódica
con previo
aviso
Cuestionarios resueltos
con sello de revisado en
fechas requeridas /25
Total /25 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Redacción y presentación oral de un discurso con tema libre
09,10 y 11
de octubre Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: CUARTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIAS: Valora el impacto y conveniencia del uso de las TIC en su contexto inmediato, en función de los factores de riesgo que con lleva su
implementación.
INDICADOR DE LOGRO: Aplica los recursos tecnológicos en diversos entornos o espacios de aprendizaje que le permiten el acceso equitativo a diversos
recursos.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Uso y manejo de una
Laptop
Descripción y detalles
de una Laptop
Tipos y marcas de
Laptop
Partes externas e
Internas de una Laptop
Cuidados y
recomendaciones para
una laptop
Trucos y tips para
laptop.
Actividad 1:
Identificación de las partes internas y
externas de una laptop.
Tomar varias fotos de una laptop en casa,
traer en memoria USB las fotos, en clase
trabajar en Word y detallar el nombre de
las partes externas e internas de la laptop.
Nota:
El uso de laptop para todo el bimestre, va
a ser necesaria para realizar las
actividades de zona a partir de esta fecha.
Traer 1 Laptop todos los días lunes para
clase de TICS, en vez del cuaderno, traerla
con carga al 100%
20/8/18
Uso de computador portátil /2
Identificación de partes /3 Fotos tomadas de laptop
traídas en USB /5
TOTAL /10 pts
Creación de
documentos de Oficina
con una laptop:
*Manejo correcto del
teclado (Posición
correcta de manos)
*Tecla Fn
*Atajos y comandos de
Windows
*Comandos ejecutar
de Windows
Actividad 2:
Tecleo de contenidos en Word, utilizando la
Laptop. Trabajo en Clase.
*Tecla Fn
*Cuidados de una Laptop
*Atajos y comandos de Windows
*Comandos para ejecutar en Windows
*Marcas y fabricantes de Laptops
NOTA: Traer laptop para trabajar en clase
27/8/18
3/9/18
Manejo correcto del teclado /10 Redacción correcta de
contenidos /10
Manejo de atajos y comandos
en Laptop /10
Total /30 puntos
Creación de
documentos de Oficina
con una laptop:
*Creación de un libro
en formato PDF,
creado en Word.
Actividad 3:
Redacción y creación de un libro digital sobre
un tema de interés personal.
*Portada
*Prólogo o Introducción
*Índice
*15 páginas de contenido con ilustraciones
*Conclusión
*Colofón
*Epígrafe
*Glosario
*Biografía
*Dedicatoria
El libro se trabajará únicamente en la clase, sin
conexión a internet y utilizando la laptop.
Al finalizar guardar en formato PDF y enviarlo por
correo. - cralvz@gmail.com
10/9/18
17/9/18
24/9/18
1/10/18
Redacción de contenido en
laptop /10
Creatividad y diseño del libro /10 Uso correcto de herramientas
de formato /5
Conversión Word a PDF /5
Total /30 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Presentación del Libro Impreso para su
lectura y revisión final. 8/10/18 Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: CUARTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (SISTEMAS E INSTALACIÓN)
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Instala componentes físicos de comunicación, y da mantenimiento a equipos y sistemas informáticos.
INDICADORES DE LOGRO:
1. Da mantenimiento a equipos y sistemas informáticos.
2. Identificación de las clases de mantenimiento del equipo de cómputo: mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Instalación y
mantenimiento de
equipos y Sistemas
informáticos.
*Identificación de las
clases de
mantenimiento del
equipo de cómputo:
mantenimiento
predictivo,
preventivo y
correctivo
Actividad 1:
Realización de Mantenimiento Preventivo a
Periféricos:
*Teclado
*Mouse
*Monitor CRT y LED
*Impresoras
Materiales:
1 bote de limpia contactos
1 Espuma limpiadora
1 bola de whipe,
1 brocha pequeña
mascarillas desechables, desarmador (CRUZ)
Trabajo en parejas.
Nota: traer estos materiales identificados con
nombre todos los días solicitados a partir de esta
fecha y por fechas.
17/8/18
31/8/17
Pasos de seguridad para dar
mantenimiento /10
Uso correcto de botes de
limpieza /10
Seguimiento de normas y
pasos para el mantenimiento
preventivo /5
Trabajo en clase /5
TOTAL /30 pts.
Instalación y
mantenimiento de
equipos y Sistemas
informáticos. *Identificación de las
clases de
mantenimiento del equipo
de cómputo:
mantenimiento predictivo,
preventivo y
correctivo
Actividad 2
Realización de Mantenimiento Preventivo a
equipos de cómputo de laboratorio de colegio.
Trabajo en parejas
Uso correcto de botes de limpieza.
Manejo responsable de Herramientas.
7/9/18
Manejo de botes de limpieza /10 Ensamblaje de Computadora
correctamente /10
Total /20 puntos
Aplicación de limpieza,
lubricación y
calibración de los
dispositivos del equipo
de cómputo.
Utilización correcta de
las herramientas
básicas adecuadas
para el mantenimiento
y reparación de
computadoras
Actividad 3
Realización de mantenimiento Correctivo a
equipos de cómputo de laboratorios del
colegio (parte 2)
Uso de kit de herramientas y botes de limpieza
para el mantenimiento.
Trabajo individual
21/9/18
5/10/18
Ensamblaje correcto de
Componentes internos /10
Seguimientos de Pasos /5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Traer una laptop para realizar
mantenimiento Preventivo, utilizando
correctamente el kit de herramientas y los
bote de limpieza, trabajo individual
Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: CUARTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (ROBÓTICA)
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Promover las experiencias erróneas para identificarlas como parte del aprendizaje y el autodescubrimiento
INDICADOR DE LOGRO: Dominar conceptos TIC básicos. Resolución de problemas técnicos
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Introducción a
Proyectos de
electrónica y Robótica
Conceptos de
Componentes
electrónicos
Identificación de
componentes
electrónicos usados en
la robótica:
Actividad 1 Proyecto Mini catapulta con banda
elástica
Trabajo en clase individual
Materiales: *4 paletas de helado (baja lenguas)
*2 ganchos para tender ropa de madera
*1 tapa de gaseosa plástica
*2 palos de brocheta
*1 banda elástica
* 1 pajilla de plástico
*Cuchilla de plástico, Pistola con barra de Silicón
8/6/17
Cumplimiento de
materiales solicitados /10
Funcionamiento correcto
del proyecto /10
Total /20 puntos
Introducción a
Proyectos de
electrónica y Robótica
Conceptos de
Componentes
electrónicos
Identificación de
componentes
electrónicos usados en
la robótica
Actividad 2 Proyecto Robot carro de combate.
Trabajo Parejas
Materiales: *3 tapones de gaseosa desechable
*1 envase de Yogurt con granola
*1 vejiga
*2 bandas elásticas
*1 bolita de plástico con orificio (collar o
pulsera)
*Alambre delgado de 5 cm de largo
*Palito plástico de bombón
*2 palos de brocheta
*Lapicero de reciclaje.
*Tijeras, Alicate, cuchilla de plástico, Pistola con barritas
de Silicón, encendedor, 1 clavo,1 lapicero de reciclaje,
regla
Armado Correcto de
proyecto /10
Funcionamiento de
proyecto /10
Trabajo en equipo
/10
Total /30 puntos
Funcionamiento de un
Robot con energía solar
y engranajes
Energía Solar
Panel Solar
Engranajes en un Robot
Paneles Solares en
Robot
Actividad 3 Proyecto Barco con motor de goma elástica.
Trabajo en Parejas. Materiales:
*4 paletas de madera (de helado o baja lenguas)
*1 pedazo de duroport grueso 20 x 8 cm
*2 bandas elásticas
*1 hoja de lija para madera
*Cuchilla de plástico, tijeras, alicate, pistola con
barritas de Silicón, regla.
elástica.
Cumplimiento de
materiales solicitados /10
Trabajo en equipo /5
Funcionamiento correcto
del proyecto /5
Total /20 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS Total /20 puntos
Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final. Se requiere cumplir con las tareas de zona para tener resultados satisfactorios.
El estudiante deberá tener impresas sus guías y pegadas en el cuaderno.
No hay tareas grupales para realizar en casa. Los ejercicios y hojas de actividades se deben completar en clase para evitar llevar más trabajo a casa.
Algunas fechas pueden cambiar por lo que el alumno debe anotar en el cuaderno las indicaciones del docente y en agenda, el recordatorio del próximo trabajo a entregar.
GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
DOCENTE: CARLOS ÁLVAREZ GRADO: CUARTO BACHILLERATO
SUB ÁREA: TICS (DISEÑO GRÁFICO)
CUARTO BIMESTRE 2018
COMPETENCIA: Aplica técnicas y procedimientos en la realización de diseños.
INDICADOR DE LOGRO:
1. Identifica los elementos esenciales en el manejo del diseño gráfico.
2. Utiliza los diferentes modelos y estrategias de los estilos del diseño para llevar a cabo el proceso de elaboración.
TEMA/CONTENIDOS ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN FECHA PUNTAJE
Introducción a la
Animación
Computarizada
Clases de Animación: 2D
3D
Software Pencil
¿Para qué sirve Pencil?
Elementos de Pencil
Ventana de herramientas
Fotogramas
Diferencias entre 2D y 3D
Ventana de Opciones
Ventana de color
Ventana de pantalla
Línea de tiempo
Actividad 1:
Realización de 16 animaciones 2D de
fotogramas con trayectoria de
movimiento con el programa Pencil 2D
Objetos recorriendo una trayectoria
Objetos con color y fondo
Principio
de Bimestre
Manejo de Animaciones 2D /10
Uso de fotogramas /10
Manejo de dibujo para
animar /10
Total /30 puntos
Software Pencil Fotogramas
Diferencias entre 2D y 3D
Ventana de Opciones
Ventana de color
Ventana de pantalla
Línea de tiempo
Actividad 2:
Realización de una caricatura animada
2D de fotogramas con trayectoria de
movimiento con el programa Pencil 2D
Objetos recorriendo una trayectoria
Objetos con color y fondo
Durante
bimestre
Manejo de Animaciones 2D /5
Uso de fotogramas /3
Dibujo de trazos para
animar /2
Total /10 puntos
Animaciones 2D con
Pivot Animator
*Fotogramas de
trayectoria de
movimiento
Actividad 3:
Realización de 10 animaciones 2D con
el programa Pivot Animator.
Creación de animaciones cuadro a
cuadro.
Dibujo de trazos animados.
Fin de
Bimestre
Manejo de Animaciones 2D /10
Uso de fotogramas /10
Dibujo de trazos para
animar /10
Total /30 puntos
EVALUACIÓN DE
COMPETENCIAS
Realización y creación de 10
animaciones en los 2 programas
vistos en el bimestre
*Pencil 2D
*Pivot Animator 2D
Total /20 puntos