Nombre:

¿qué le agregaríaa la isla?

5 cosas que llevaríaa una isla desierta

¿Cómo lleguéa la isla?

¿Qué megustaría hacer?

Frase favorita:

¿Qué colores tiene?

Mapa del grupo y/o casa y puntos interesantes:

Grupo:

¿Por qué ese nombre?

Ley Scout

1. El scout es digno de confianza.2. El scout es leal.3. El scout sirve al prójimo y a la comunidad sin esperar recompensa.4. El scout es hermano de todo scout y promueve la fraternidad entre los hombres.5. El scout es justo y constructor de la justicia.6. El scout protege y ama la vida.7. El scout sabe obedecer en forma libre y responsable.8. El scout enfrenta sus dificultades con alegría y coraje.9. El scout es trabajador y respeta el bien común.10. El scout es puro en pensamientos, palabras y acciones.

Ese espacio vacío es para escribir la oración de la unidad,(puede ser diferente a la que hacen otros grupos).

Sopa de letras mística de la rama:

Unidad - Patrulla - B ordón - Uniforme - G ritoL ema - A ventura - P romesa - Botiquín

Cajón - Desafío - Progresión

LEIYQZBPELOKOSLTE

ZAYLFENORPEUMHFLG

PVUBQAUKTOUMBDADR

RESOOEWIVIGUAEBQI

ONNRUNIDADQRTPMIT

MTODUICCQJOUEYRUO

EUYOHKJAYESFISGXK

SRENGYUAXIVJFNIZQ

AAVXTUQETHZJYVUOV

EIWHJFUSERGDZEAON

CIQOAJHSTGUAASRAG

CAYFXMMUCQQVIYRXA

GYJUNIFORMEEUAZOC

XTEODESAFIOOAIHET

YZHGNMIOKFODNHHCE

XXYETPATRULLANTOH

OXPYYUVOFRHYZOFHN

NOMBRE:

GRITO:

LEMA:

PATRULLA

NOMBRE: TELÉFONO: CUMPLEAÑOS:

foto o dibujo de la patrulla

¿Cómo ARMAR UNA AVENTURA?

¿Cómo estamos?

¡¡¡hagámoslo!!!

¿qué hacemos?¿cómo nos fue?

aventura

(nombre de la aventura)

¿Qué vamos a hacer?

foto o dibujo de la aventura

mi r

ol: r1

r2r3

r4

r5r6

r7r8

r9r10

r11r12

cronograma

mi r

ol: r1

r2r3

r4

r5r6

r7r8

r9r10

r11r12

cronograma

Nombre:

¿Qué hice?

¿Con quiénes?

¿Con qué?

¿Cómo estuvo?

FICHA DE ACTIVIDAD

Nombre:

¿Qué hice?

¿Con quiénes?

¿Con qué?

¿Cómo estuvo?

FICHA DE ACTIVIDAD

CUEVA DE LOS TESOROS

¿Qué hicimos?

¿Qué tuvimos que

aprender?

Materiales¿Qué tal nos fue?

¿Qué hicimos?

¿Qué tuvimos que aprender?

Materiales:

¿Qué tal nos fue?

FICHA DE FINANCIACIÓN

¿Qué hicimos?

¿Qué tuvimos que aprender?

Materiales:

¿Qué tal nos fue?

FICHA DE FINANCIACIÓN

ACTIVIDADESactividades

juegos reflexiones

danzas

canciones

competencias

salidas de grupoSALIDAS

DE rama

distritales

Nombre:

¿Qué hice?

¿Con quiénes?

¿Con qué?

¿Cómo estuvo?

FICHA DE ACTIVIDAD

Nombre:

¿Qué hice?

¿Con quiénes?

¿Con qué?

¿Cómo estuvo?

FICHA DE ACTIVIDAD

BIBLIOTECA PERDIDA

¿Qué quiero apr

ender?

¿Qué aprendí?¿Qué puedo enseñar?

cajón de patrulla

ParrillaOlla grandeOlla chica

SarténColador

Para cocinar:

EspumaderaTabla de picar

BidónCucharón

Esponjas y detergente

Hilo sisalCuerdaToldoCarpa

Pala chica

Herramientas:

Guante de cueroPapel higiénico

Encendedor y/o fósforosBotiquín

Linterna o faról

ISLA DE LOS RECUERDOSisla de losrecuerdos

anécdotaschistes histo

rias

fotosdibujos

“las historias son más o menos

interesantes dependiendo de quién las cuente”.tanana - tierra de osos

PISTA

DESAFíO

TRAVESíA

el mirador

“Todos nosotros sabemos algo.

Todos nosotros ignoramos algo.

Por eso, aprendemos siempre.”

PAULO FREIRE

Creatividad

Corporalidad

Respeto mi cuerpo y el de los demás. Cuido mi higiene personal y mi aspecto en general.Mantengo una rutina semanal de estudios.Organizo el tiempo que le dedico a mis actividades.Cuido mi saludEntiendo mis limitaciones y dificultades.Controlo mis reacciones, esforzándome porque no sean violentas.

Descubro cosas que no aprendo en la escuela.Busco lecturas que me resulten interesantes y practicas.Reflexiono sobre las situaciones que vivo.participo en la preparación de actividades en mi patrulla y en la Unidad.Mejoro mis conocimientos sobre técnicas de campisimo.Aplico lo que aprendí en una especialidad.Intento entender el porque de los fenómenos que me llaman la atención.Luego de intentar comprender los problemas que se me presentan, soy capaz de plantear soluciones.

tuv

w

xyz

OPU

V

W

XYZ

Afectividad

Carácter

Participo de actividades que me ayudan a conocerme.Reconozco mis fortalezas.Reconozco las características personales en las que tengo que mejorar.Conozco la ley Scout y me esfuerzo por cumplirlaIntento que los demás y yo seamos coherentes entre lo que pensamos y lo que hacemos.Valoro los aportes de mis compañeros de patrulla para mi progresión personal.Aporto ideas para la progresion de mis compañeros.Enfrento y resuelvo mis dificultades con alegría.Trasmito alegría a partir de mis acciones

Me doy cuenta del porque de mis reacciones.Investigo sobre sexualidad y planteo mis dudas.Escucho atentamente a los demás.Busco la mejor manera de plantear mis diferencias con los demás.

sTN

on

m

hi

KfJC

Sociabilidad

Espiritualidad

Soy capaz de tomar decisiones en grupo y llevarlas adelante.Me esfuerzo por ayudar a alguien todos los días.Me intereso por las diferencias sociales y reflexiono sobre como superarlas.Promuevo el respeto a mis compañeros a partir de mis acciones.Conozco los Derechos Humanos e intento que se cumplan.Conozco y respeto las normas de convivencia.Reflexiono sobre las reglas que organizan mi vida y mi relación con los demás.Participo de actividades relacionadas con el cuidado de la naturaleza.Conozco y aplico formas de cuidar la naturaleza.

Comparto con los demás sus diferentes creencias sin discriminarlas.Participo en actividades de reflexión.Aprendo de los demás.Busco la mejor manera de plantear mis diferencias.

r

abd

ABFE

e

D

g

jS

“He descubierto lo que significa la Ley Scout.

Me comprometo a hacer todo lo posible

por buscar a Dios como a un amigo,

tratar a los demás como mis hermanos

y ser digno de confianza”.

PROMESA