Post on 23-Jun-2015
Casa dos sentimentos
Hemisfério cerebral
Desenvolvimento dos sentidos
" A Neuróbica tem como objetivo ajudá-lo a " A Neuróbica tem como objetivo ajudá-lo a manter um nível permanente demanter um nível permanente de
capacidade, forçacapacidade, força e e flexibilidade mentalflexibilidade mental na na medida que vai ficando maismedida que vai ficando mais
velho."velho."
termo criado por Katz e Rubin, em termo criado por Katz e Rubin, em 2000. 2000.
Quando e como morre os Quando e como morre os neurôniosneurônios
Apoptose
4º
Poda
3º
Prolongamento
1º
Dentritos
2º
Poda
Prolongamento
Dentritos
Apoptose
Como evitar a poptose ?Como evitar a poptose ?
Como criar um exercício Como criar um exercício neuróbico?neuróbico?
Exercício de neuróbicaExercício de neuróbica
Basicamente é o uso dos sentidos ;Basicamente é o uso dos sentidos ;
1.1. VisVisão; ão;
2.2. Audição;Audição;
3.3. Tato;Tato;
4.4. Olfato;Olfato;
5.5. Paladar;Paladar;
É mudar o comportamento rotineiro;É mudar o comportamento rotineiro;
Neuróbica Neuróbica como pressuposto como pressuposto teórico para a prática da Educação teórico para a prática da Educação
Física escolar. Física escolar.
Fundamenta-se na crença de que, tal Fundamenta-se na crença de que, tal como o corpo, para se desenvolver de como o corpo, para se desenvolver de forma equilibrada e plena, a mente terá forma equilibrada e plena, a mente terá que ser treinada, estimulada e que ser treinada, estimulada e desenvolvida.desenvolvida.
A neuróbica pretende promover A neuróbica pretende promover estimulação estimulação e crescimentoe crescimento cognitivo cognitivo de de uma forma uma forma divertidadivertida,leve e ,leve e global,ajudando sujeito a global,ajudando sujeito a desenvolverdesenvolver-se -se em todas as suas em todas as suas capacidadecapacidades, s, sem sem esquecer que a relação com os outros é esquecer que a relação com os outros é fundamental para o desenvolvimento fundamental para o desenvolvimento cognitivo.cognitivo.
Pretende-se assim responder à Pretende-se assim responder à necessidade de desenvolver com cada necessidade de desenvolver com cada criança as competências-(IDB).criança as competências-(IDB).
Competências e HabilidadesCompetências e Habilidades Habilidades e Competências Habilidades e Competências
Eu aplico a minha habilidade usando as Eu aplico a minha habilidade usando as minhas competências ?minhas competências ?
ouou
Eu aplico as minhas competências Eu aplico as minhas competências usando as minhas habilidades ?usando as minhas habilidades ?
Phelipe Perrenud Phelipe Perrenud
Philipe PerrenoudPhilipe Perrenoud
Competência em educação é a faculdade Competência em educação é a faculdade de de mobilizarmobilizar um conjunto de um conjunto de recursos recursos cognitivoscognitivos – – como saberes, habilidades e como saberes, habilidades e informaçõesinformações – para – para solucionarsolucionar com com pertinência e eficáciapertinência e eficácia uma série de uma série de situaçõessituações..
Habilidade- É o saber fazerHabilidade- É o saber fazer
Atividade NeurAtividade Neuróbicaóbica
Resultado da neuróbica na Resultado da neuróbica na adaptação dos neurôniosadaptação dos neurônios
Pesquisa e organização Wilian Pesquisa e organização Wilian XavierXavier