Nativos e

inmigrantes digitales

Orellano Yanina Luciana

Velazquez Andrea Yanina

• ISPI N°4007 “ PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN ECONOMÍA”

• Informática Aplicada

• Tercer Año

Marc Prensky

Es reconocido mundialmente por su labor

en el área de la educación y enseñanza. Es el

fundador de una compañía de aprendizaje

electrónico. Considerado un experto

mundial en la interacción entre el juego y el

aprendizaje.

Pequeño fragmento de entrevista a Marc

Prensky

Ellos Ayer Ellos Hoy

Nativos digitales

• Usan las TICs con destrezas.

• Realizan multitareas.

• Utilizan hipertextos.

• Prefieren la conexión permanente.

• Buscan datos y navegan sin identificar lo que les interesa.

• No poseen criterios evaluativos de la información.

Inmigrantes digitales

• Crecieron con libros, papeles.

• Realizan monotareas.

• Utilizan libros de textos.

• Prefieren actividades aisladas e individualistas

• Procesamiento e interacción lentos

• Itinerario único: paso a paso (lineal)

1.0

• Recursos elaborados por

profesionales.

2.0

• Todos somos productores

cooperativos de contenidos

Géneros discursivos electrónicos

Sincrónico

• Autor y lector interactúan en

tiempo real

• Chat, juegos de rol

Asincrónico

• Autor y lector interactúan en

tiempo diferido

• Web, correo electrónico, foros

Era de la tecnología

Inclusión

• Los niños de las clases altas de la

sociedad tienen acceso a casi o toda

la última tecnología.

Exclusión

• Los niños de las

clases medias y

sobre todo bajas

no poseen acceso

a la tecnología

básica, por más

que hallan nacido

en la era de la

tecnología

Generación

Google

Dedica poco tiempo a evaluar

críticamente el material en línea pero

tampoco recibe instrucción al respecto

en la escuela.

ESCUELA

Ellos AYER Ellos HOY

¿Qué actitud, como docentes, tenemos en este

territorio desconocido, para con los alumnos?