Post on 08-Mar-2016
description
Fundación universitaria del
área andina
Modelo educativo para el estudio a
distancia
Con
pertinencia,
excelencia y
compromiso
con la
sociedad.
Proyecto Educativo
Institucional
Modelo Pedagógico Áreandino
Plan Desarrollo
Institucional
• Con autonomía
• Con responsabilidad social
Repensar el quehacer del conocimiento
• Regional
• Nacional
• Internacional
Responder y contribuir al desarrollo
En aras de
Transformación
cualitativa de
sociedad y cultura
Cualificación de las
dinámicas
académicas Formación integral
Realidad del sujeto Fundamentación
conceptual
Elementos legales Gestión académica
I. Concepción de Modelo Pedagógico
• A la educación como instrumento para la transformación:
combinación de crítica + creatividad.
• Al Estudiante como ser individual y social en proceso de formación en condiciones de libertad y autonomía. Responsable último del proceso.
• Al Tutor como figura clave en medio de una dinámica de construcción reflexiva y argumentativa constante.
• La tutoría como una acción de orientación pedagógica con tres núcleos: asesoría, motivación y seguimiento.
• El proceso de formación se da en medio de condiciones de motivación, vivencias éticas y una cultura de la comunicación.
III. Modelo Educativo
CARACTERÍSTICAS DEL MODELO PEDAGÓGICO ÁREANDINO EN
LA MODALIDAD A DISTANCIA
III. Modelo operativo
P e r i o d o s a c a d é m i c o s
1. Diseño del plan curricular
Á r e a s
Disciplinar
Humanística
Investigativa
Complejidad progresiva
Habilidades básicas, pluralidad, sentido ciudadano
Habilidades Investigativas: Fundamentación y aplicación
Saberes básicos, Específicos, Profundización
Docente Tutor nacional
y regional
2. El Docente tutor
Plan de formación tutorial
NIVEL 1 - BÁSICO Escuela de Tutores (6 módulos)
NIVEL 2 – DE
PROFUNDIZACIÓN Seminarios talleres previstos por la
Institución y/o externos
FORMACIÓN
POSGRADUAL Dentro y fuera de la Institución
Procesos de inducción
Amparado por el
Reglamento docente
Acuerdo 022 de 2006
Selección
y Contratación
El tutor elabora el
microcurrículo,
módulo y guía
pedagógica
Acompañamien
to disciplinar y
pedagógico EQUIPO INTERDISCIPLINAR
3. Desarrollo de materiales pedagógicos
Estudio de
lineamientos
institucionales y
disciplinares
Desarrollo de objetos
virtuales
Montaje en
plataforma re@l
4. Organización académica
espacios presenciales
(visitas periódicas) y
virtuales
APRENDIZAJE
COLABORATIVO
APRENDIZAJE
TUTORIAL
APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
con estudiantes,
colegas y entorno
CURSO INTRODUCTORIO - INICIO DEL PROCESO ACADÉMICO FASE MOTIVACIONAL
LA INSTITUCIÓN LA MODALIDAD DE
ESTUDIO A DISTANCIA
HERRAMIENTAS PARA EL
TRABAJO ACADÉMICO
RETROALIMENTACIÓN Y EVALUACIÓN PERMANENTE DE LAS UNIDADES
CURRICULARES
5. Nodos regionales
Propios y en convenios:
Bogotá
Pereira
Valledupar
Medellín
Ibagué
Pasto
Sincelejo
Arauca*
Barranquilla*
Tunja*
Ceres Une*
*En convenio
Funcionamiento:
• Coordinador
regional.
• Promotores
“agentes
comerciales”
• Convenios.
• Apoyo secretarial.
Valledupar
Pereira
Medellín
Arauca Ibagué
Pasto
Actualmente hacemos presencia
en
78 municipios del país
GRACIAS!