Post on 09-Jul-2016
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Métodos de Investigación antropológica
Dra. Daisy Núñez del Prado .
Los métodos que ha desarrollado la Antropologia están en intima relación al tipo de actividades que ella realiza y a la trayectoria histórica de su formación.
• La Antropologia y la sociología comparten su interés por las relaciones, la organización y el comportamiento sociales
• A partir del tipo de sociedades que han estudiado cada una de ellas surgen las diferencias:
SociologíaSociedades
occidentales industrializadas
Uso de cuestionarios , métodos de recolección
masiva de datos cuantificables , técnicas
estadísticas y de muestreo
originalmenteestudia
Su método es
• En cambio la Antropología:
AntropologíaPoblaciones
pequeñas, ágrafasPre-industriales
Cualitativo , de contacto personal, empático : El
método etnográfico.
originalmenteestudiaba
Su método es
I.La etnografía
• Es un método cualitativo de investigación en el que el antropólogo realiza un estrecho seguimiento observando, registrando y participando de la vida cotidiana de una cultura ( propia o ajena)
Los etnógrafos han intentado tradicionalmente la comprensión global de cualquier cultura. Para lograr esta meta holística, adoptan una estrategia de libre acción para la recopilación de sus datos . Dentro de una determinada sociedad o comunidad se desplazan de un lugar a otro y de un sujeto a otro para descubrir la totalidad y la interconexión de la vida social.
La etnografía al ampliar nuestro conocimiento del alcance de la diversidad humana proporciona una base para las generalizaciones sobre el comportamiento humano y sobre la vida social. Para ello se vale de varias técnicas sumamente importantes.
Tecnicas de investigación antropologica.
1. Observación directa, de primera mano, del comportamiento cotidiano, incluyendo la observación participante. Es apreciar con los sentidos detalles de la vida cotidiana. Se observa el comportamiento individual y colectivo en situaciones diversas y se registra lo que se ve tal como se lo ve.Instrumentos : Libreta de campo , diario de campo.
2. La entrevista .-Conversaciones, unas veces más y otras veces menos formales y que van desde la charla en los encuentros cotidianos, que contribuyen a mantener la relación y ponerse al día de lo que pasa, hasta las entrevistas prolongadas, que pueden ser estructuradas o sin estructurar.Instrumentos: Guia de entrevistas
3.El Método Genealógico.- Se transforma aquí en una técnica de investigación . Es el procedimiento para levantar genealogías. Es decir hacer el registro de los parientes que uno tiene , tanto de os ascendentes ( sus ancestros) como de los descendientes)Se usan técnicas de registro especializado de parentesco basándose en la simbología propia de estos estudios.
4.Trabajo detallado con informantes privilegiados sobre determinados aspectos de la vida comunitaria.
Siempre existen en la comunidad personas que están muy calificadas para hablar sobre determinados temas. Después de un tiempo de investigación el estudioso estará en condiciones de establecer quienes pueden serlo y entrevistarlos en profundidad sobre el tema.
5.Entrevistas en profundidad , conducentes con frecuencia a la recopilación de historias de vida de determinadas personas (narradores).la narración de la vida de algunas personas nos habrá de llevar a conocer en detalle algunos eventos trascendentes para nuestro estudio , además de darnos datos de cómo perciben , reaccionan y contribuyen estas personas a cambios que afectan sus vidas.
6.Descubrimiento de las creencias y percepciones locales (nativas) que pueden ser comparadas con las propias observaciones y conclusiones del etnógrafo. Es decir aquí debemos conciliar los puntos de vista émicos (de los actores) con los punta de vista éticos ( del investigador).
7. Investigación centrada sobre temas o problemas concretos de muy diversos tipos.
A medida que uno desarrolla la investigación va encontrando aspectos específicos que despiertan mayor interés y que pueden luego orientar la investigación en forma más concreta.
8. Investigación longitudinal- es un estudio continuado y a largo plazo de un mismo lugar.
Generalmente estas investigaciones llevan años o periodos de tiempo sucesivos a lo largo de los años.
9.Investigación en equipo- con varios antropólogos trabajando juntos de manera ordenada. Estudiando diferentes aspectos de la cultura.
• Una encuesta es un conjunto de preguntas normalizadas dirigidas a una muestra representativa de la población o instituciones, con el fin de conocer estados de opinión o hechos específicos.
LA ENCUESTA
OBJETIVOLas encuestas tienen por objetivo obtener información estadística indefinida, mientras que los censos y registros vitales de población son de mayor alcance y extensión. Este tipo de estadísticas pocas veces otorga, en forma clara y precisa, la verdadera información que se requiere, de ahí que sea necesario realizar encuestas a esa población en estudio, para obtener los datos que se necesitan para un buen análisis. Este tipo de encuesta abarca generalmente el UNIVERSO de los individuos en cuestión.
VENTAJAS:1.Bajo costo 2.Información más exacta (mejor calidad) que la del Censo debido al
menor número de empadronadores permite capacitarlos mejor y más selectivamente.
3.Es posible introducir métodos científicos objetivos de medición para corregir errores.
4.Mayor rapidez en la obtención de resultados. 5.Técnica más utilizada y que permite obtener información de casi
cualquier tipo de población. 6.Permite obtener información sobre hechos pasados de los
encuestados. 7.Gran capacidad para estandarizar datos, lo que permite su
tratamiento informático y el análisis estadístico. 8.Relativamente barata para la información que se obtiene con ello. 9.Te ayuda a conocer lo que quisieras conocer de la persona o
personas encuestadas
DESVENTAJAS:1. Planeamiento y ejecución de la investigación suele ser
más complejo que si se realizara por censo.2. Requiere para su diseño de profesionales con buenos
conocimientos de teoría y habilidad en su aplicación. 3. Hay un mayor riesgo de sesgo muestral.4. Un mal entrenamiento al personal puede inferir en la
encuesta. 5. Los encuestados no sean sinceros en la contestación de
las preguntas. 6. Gastos excesivos al hacer una mala creación de la
encuesta.
EJEMPLO DE UNA ENCUESTAPor Favor de subrayar la respuesta correcta:
1. Hace uso permanente de la Intranet de la EmpresaSí NoSi su respuesta fue afirmativa siga contestando.2. El acceso, navegación y consulta de la Intranet se realizan de manera rápida y sencilla, lo que permite disponer de información oportuna. Nunca Algunas veces Casi siempre Siempre3. La Intranet le ha servido como una herramienta de trabajo que facilita el desarrollo de sus actividades y que dispone de información confiable.Nunca Algunas veces Casi siempre Siempre4. La información contenida se encuentra ordenada de manera tal que facilita su búsqueda e identificación inmediata.Nunca Algunas veces Casi siempre Siempre5. Sabe usted a quien recurrir para solicitar información no disponible o bien apoyo técnico en caso de fallas. Nunca Algunas veces Casi siempre Siempre6. Sus solicitudes de información o atención a fallas técnicas han sido atendidas de manera eficiente.Nunca Algunas veces Casi siempre Siempre
Sus respuestas a los incisos anteriores son muy importantes para nosotros; así mismo, los comentarios que pueda hacer para saber que le gusta, que no le gusta o que le gustaría de la Intranet, lo cual nos permitirán ofrecerle un mejor servicio.
CUESTIONARIO
El cuestionario va de la mano con la encuesta ya que es una técnica destinada a obtener datos de varias personas cuyas opiniones interesan al investigador. Para ello, se utiliza un listado de preguntas que se les hace conocer a las personas encuestadas. Ese listado se denomina CUESTIONARIO.
Es la técnica de recogimiento de datos más empleada en una investigación, porque es menos costosa, permite llegar a un mayor número de personas y facilita el estudio.
Los cuestionarios basan su información en la verdad de la información verbal de las personas , sentimientos, actitudes o conductas que transmite el encuestado
es denominado anonimo porque el cuestionario no lleva el nombre ni otra identificación de la persona que lo responde, ya que no interesan esos datos.
En términos genérales , cuando hablamos de cuestionarios estamos hablando de evaluación.
El objetivo principal del cuestionario es la obtención de información en relación a lo que piensa el individuo, se puede desarrollar, los resultados económicos y no económicos ,satisfacción insatisfacciones y calidad , cambio estratégico etc.
Objetivos
CARACTERISTICAS
Entrevista altamente estructurada
Procedimiento de Investigación.
Conjunto de preguntas
Ventaja de requerir relativamente poco tiempo
Proporciona por escrito información sobre sí mismo o
sobre un tema dado
Presenta la desventaja
TIPOS DE CUESTIONARIO
Cuestionario Restringido o Cerrado
Cuestionario No
Restringido o Abierto
Cuestionario Mixto
Respuestas dicotómicas (SI o NO)
Varias alternativas de respuestas (Otros o Ninguna
de las Anteriores)
Ventajas
Cuestionario Restringido o Cerrado
Solicita respuestas breves, específicas y delimitadas.
Cuestionario No
Restringido o Abierto
Son particularmente útiles
Solicita una respuesta libre
Redactada por el propio sujeto
No delimitan de antemano las alternativas de respuesta
Cuestionario Mixto
Es aquél que considera en su construcción tanto preguntas
cerradas como abiertas
Secciones de la encuesta
Preguntas de calificaciónPreguntas básicasPreguntas demográficas
PASOS PARA LA REDACCION DE UN CUESTIONARIO
1. Diagnosticar objetivos2. Reconocer el medio por el que se realizará3. Formular borradores4. Exponerlo a crítica5. Bajo prueba6. Revisar el cuestionario
Los pasos o secciones que seguimos para elaborar un cuestionario son:
Preguntas con secuencia lógica Buena redacción y formulación de
preguntas para que sea sencillo responder y brindar la información
Desintegrar las preguntas en caso de ser necesario
Incentivar el interés al cuestionario. Respetar en las negaciones o repuestas del
encuestado
TOMAR EN CUENTA….
Paso n° 1:◦ Determinar que informacion queremos.
Paso n° 2:◦ Determinar que tipo de cuestionario vamos a
diseñar.
Pasos para Formular las Preguntas
Paso n° 3:◦ Determinar el contenido de las preguntas.
Paso n° 4:◦ Determinar el tipo de pregunta.
Preguntas introductoras o motivadoras: ◦ Se realizan al principio de la entrevista. ◦ Tienen como objetivo despertar el interés del entrevistado.◦ Intentan motivar y predisponer para la realización del cuestionario. ◦ Generalmente sus respuestas no se toman en cuenta.
Preguntas abiertas:◦ Conocidas como preguntas no estructuradas.◦ Permite al encuestado cualquier respuesta. ◦ Puede obtenerse una mayor riqueza de detalle en las
contestaciones.◦ Respuestas difíciles de tabular.
Preguntas cerradas: Son preguntas en las que sólo se permite contestar mediante una ◦ Serie cerrada de alternativas. ◦ Puede perderse riqueza en la información ◦ Fácil cuantificación.
TIPOS DE PREGUNTAS
Tipos de Preguntas
Preguntas en bateria
◦Realizadas secuencialmente en función de la respuesta anterior.
◦Su objetivo es profundizar en una información.
Preguntas de evaluacion
◦Información sobre cómo valora una serie de cosas o aspectos.
◦Pueden proporcionar una valoración de carácter cuantitativo o cualitativo.
Preguntas Dicotómicas:
Estas preguntas solo tienen dos alternativas de respuesta SI y NO o CIERTO Y FALSO en ocasiones complementan con una alternativa Neutral ,NINGUNO, AMBOS O NO SE.
Decidir el orden de las preguntas: Un buen cuestionario debe contener tres tipos de información:
◦ Información de identificación: Mediante esta información se pretende tener una referencia sobre el entrevistado,
principalmente para efecto de aclaraciones posteriores. incluye datos como la dirección del entrevistado, la clave del entrevistador y el
número de cuestionario.
◦ Información de clasificación: Si se trata de una investigación entre empresas, se solicitan datos como el giro de
la empresa, numero de empleados y ventas anuales. Incluye todos los datos que posteriormente puedan ayudar a establecer el perfil
del consumidor.
◦ Información básica: Es la que corresponde al cuerpo del cuestionario. Son todas la preguntas que ayudan a demostrara una hipótesis y a tomar la mejor
decisión. Evitar la manipulación de las respuestas:
◦ El investigador debe mantenerse al margen de las respuesta ya que un interés negativo o afirmativo sobre una respuesta puede tergiversar la respuesta obtenida ya que lo que se busca son hechos reales y fidedignos que ayuden a tomar nuevas y mejores decisiones.
Actividad.- Constituir equipos de trabajo de cinco personas 1. Leer individualmente el texto
tratando de extraer las características de cada método, técnica e instrumento de investigación
2. Grupalmente construir un mapa conceptual con las características principales de cada técnica.
3. Socializar lo encontrado con el pleno.
Tiempo de lectura : 15 minutosTiempo de socialización grupal -10 minutos Construcción del mapa conceptual 20 minutosSocialización del pleno.