Post on 03-Jul-2015
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POR: MICHAEL LEONARDO FRANCO
ECCI 2011
La forma de aprender debe
ser como la información en
una memoria ROM, que no
se borre en ausencia de
alimentación, en nuestro
caso, al ir a dormir.
A continuación se darán a
conocer algunos puntos
clave para hacer del
estudio algo más que pasar
los ojos por letras y llegar
a un aprendizaje
satisfactorio.
• CONDICIONES FISICAS: Alimentación, salud y deporte.
1. Alimentación: es de vital importancia el llevar una alimentación
Balanceada, rica en proteínas, carbohidratos, vitaminas y demás
extra-componentes que conlleven a una vida vital.
• CONDICIONES FISICAS: Alimentación, salud y deporte.
2. Salud: los órganos que velan por los sentidos normales de la
persona han de mantenerse activos, pues si alguno llegase a fallar
el entendimiento a la hora del estudio se vería afectado.
• CONDICIONES FISICAS: Alimentación, salud y deporte.
3. Deporte: mente sana, cuerpo sano. Es necesario cuidar este
aspecto, todo depende de todo cuando se trata de nuestro
cuerpo como un solo órgano vital.
• LUGAR DE ESTUDIO
Es primordial tener reservado un
sitio adecuado para la adquisición
de nueva información, el cuarto, la
cama, el sofá, son sitios donde
podemos leer ó distraer la mente,
más no estudiar . Un sitio idóneo
es en donde se va a estar cómodo,
libre de ruido, con paz y armonía
entre el ambiente y la
concentración de la persona.
• TIEMPO
Crear una costumbre de estudio llega
con repeticiones constantes, es decir,
días u horarios, en los que dedicara su
tiempo en el repaso ó el estudio de cosas
nuevas, tareas, proyectos, etc.
1. PRELECTURA:
• partes de la lectura
• ideas principales y
secundarias
• Observaciones de
entendimiento
2. LECTURA ANALITICA:
• Etapa estructural
• Etapa interpretativa
• Etapa crítica
3. SÍNTESIS
4. SOCIALISACIÓN
1. EL SUBRAYADO: con el fin de ir llevando una idea del texto que se
esta abordando, se subrayan las frases o palabras que de manera
independiente pueden devolvernos al renglón en que alguna vez se
dejo la pista o el rayón.
2. EL MENTEFACTO: capacidad del pensamiento de comprender y
analizar conceptos, los cuales representa en forma grafica, para tener
una mayor comprensión y explicación de los mismos.
3. EL RESUMEN: El resumen es una representación abreviada y precisa
del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin
distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las
ideas principales del texto.
4. MAPA CONCEPTUAL: Mapa conceptual es una técnica de estudio
dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al
relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificación,
jerarquización e impacto visual y convencional.
BIBLIOGRAFIA1. http://www.nutricion.pro/07-04-
2010/alimentacion/alimentacion-de-ninos-escolares2. http://www.webquest.es/node?page=1923. http://curso-ingles.mx/cuanto-tiempo.html4. http://comoestudiar2011.wordpress.com/2011/02/17/la-
tecnica-del-subrayo/5. http://definicion.de/mentefacto/6. http://www.mailxmail.com/curso-desarrollo-inteligencia-etapa-
nocional/aplicaciones-mentefactos-nocionales7. http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen8. http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual