Me llamo _______________ Clase 7IMLa fecha es el 8 de diciembre del 2011

Propósito # 28: Completan la lectura de comprensión. LA ACTIVIDAD INICIAL

Copia y Completa.Escriba la forma correcta del verbo estar o hacer. (Write the correct form of the verb

“to be” or “to do”).

1. Tiara ________ la tarea muy bien. (hacer)

2. Ahashan hablando español excelente. (estar)

3. Sully y Carlos ___________ amigos de escuela. (estar)

4. Damián, Corrine y yo no _______________ la actividad

inicial.(hacer)

5. Ellos __________ la lectura de comprensión. (hacer)

Haga el “wrap up.”

Corrige la actividad inicial.

1. Tiara hace la tarea muy bien.

2. Ahashan está hablando español excelente.

3. Sully y Carlos están amigos de escuela.

4. Damián, Corrine y yo no hacemos la

actividad inicial.

5.Ellos hacen la lectura de comprensión.

Cierren los libros.

No escriban.

La lectura de comprensión.

• ¿Qué es una lectura de comprensión?• ¿Cuáles son las palabras interrogativas?

• Veronica and Glenn are friends from

Middle School and they unexpectedly

meet each other in the airport. They

are both traveling abroad for their

winter vacation. Read the

conversation below and answer the

following questions.

¡Hola! ¡Verónica! ¡Qué sorpresa!

!Hola Glenn! ¿Cómo estás?

¿Estás haciendo un viaje?

Estoy muy bien gracias. ¡Sí! Voy a

Perú con mi mamá.

¡Yo también! Mi mamá, mi hermana y yo vamos a Perú.

¡

¡Qué fantástico! Es increíble. ¿A qué

hora sale tu vuelo?

A las once. ¿Y tú?

A las once también.

¿Cuál es tu número de vuelo?

El número de vuelo es AA25

Nosotros vamos a Perú, en el mismo vuelo. ¡Qué divertido!

Pero Glenn, ¿Por qué vas a Perú? ¿Conoces Perú bien?

No, no conozco Perú. Quiero saber más de la cultura y la historia. Mi mamá es de Perú. Ella sabe mucho de la cultura. Perú es el país de los Incas. ¿Sabes cuál es el capital?

¡Si! ¡Si! En la clase de Dennis…. ¡Si! ¡Es Lima!

Si muy bien. También, las papas son originalmente de Perú. ¿Y tú por qué visitas Perú?

Conozco Perú muy bien. Cada año visitamos a mi familia.

¡Ay! Mira a la hora. Están anunciando la salida de nuestro vuelo.

¡Qué suerte! Estamos saliendo a tiempo. No hay demora.

¡Vámonos!

¿Dónde está Perú?

¿Cuál es la bandera de Perú?

La bandera de Trinidad y Tobago

¡Mí país!

*¿Cuáles son las similaridades y las diferencias entre Glenn y

Verónica?

Características de: Glenn

similarities

Características de : Verónica

Diagrama de VennUsing the below graphic organizer, describe the similarities and differences between Glenn and Verónica.*Por ejemplo: Glenn y Verónica están en el aeropuerto.

aeropuerto

Identifica tres datos de Perú.1. ____________________________________________________________________

2. ____________________________________________________________________

3. ____________________________________________________________________

Adivina el significado.

• ¡Qué sorpresa!

• ¡Qué fantástico!-

• ¡Qué suerte!-

• ¡Qué divertido!-

• También-

• Originalmente

Tu opinión

• ¿Qué país quieres visitar?____________________________________________________________________________ • ¿Por qué?____________________________________________________________________________

Contesta las preguntas en español.1.¿Dónde están Glenn y Verónica?

____________________________________________________________________________________________________

2. ¿Conocen uno a otro? (uno a otro – each other)_________________________________________________

3. ¿A dónde visitan?_________________________________________________

4. ¿Con quién Glenn viaje?__________________________________________________

5. ¿Con quién Verónica viaje?__________________________________________________

6. ¿Cuál es el número de vuelo?_________________________________________________

7. ¿A qué hora sale el vuelo?_________________________________________________

8. ¿Por qué Glenn visita a Perú?_________________________________________________

9. ¿Quién conoce Perú bien?_________________________________________________

10.¿Glenn es de Perú?_________________________________________________

11. ¿Por qué Verónica visita a Perú?____________________________________________________

Las respuestas

Contesta las preguntas en español.

1. ¿Dónde están Glenn y Verónica?Glenn y Verónica están en el aeropuerto.

2. ¿Conocen uno a otro? Sí conocen uno a otro.

3. ¿A dónde visitan? Visitan a Perú.

4. ¿Con quién Glenn viaje? Glenn viaje con su mamá.

Las respuestas

5. ¿Con quién Verónica viaje?Verónica viaje con su mamá y hermana.

6. ¿Cuál es el número de vuelo?El número de vuelo es AA25.

7. ¿A qué hora sale el vuelo?El vuelo sale a las once.

8. ¿Por qué Glenn visita a Perú?Glenn visita a Perú porque quiere saber de la cultura y la historia.

Las Respuestas

9. ¿Quién conoce Perú bien?Verónica conoce bien Perú.

10. ¿Glenn es de Perú?No, Glenn no es de Perú, su mama es de Perú.

11. ¿Por qué Verónica visita a Perú?Porque Verónica visita a su familia.

Identifica tres datos de Perú.

1. El capital de Perú es Lima.

2. Los Incas son de Perú.

3. Las papas son originalmente de Perú.

Adivina el significado.

• ¡Qué sorpresa!- What a surprise!

• ¡Qué fantástico!- How fantastic!

• ¡Qué suerte!- What luck!

• ¡Qué divertido!- How fun!

• También- Also

• Originalmente- originally

Tu opinión

¿Qué país quieres visitar?____________________________________________________________________________ ¿Por qué?____________________________________________________________________________

En parejas.

• In pairs, turn to your partner and ask them what country would they like to visit and why. Reverse roles.

La Tarea # 28

• You are going on vacation and you happen to meet your classmate in the airport. Write a dialogue similar to the one between Veronica and Glenn. You must say what country you are visiting and why.

Resumen

What have you learned today?

Questions

Do you have any questions/ doubts?

THE END

HAVE A GREAT WEEKEND!