Post on 13-Aug-2015
Contribución del MaestroActividades a
implementar en el proyecto
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Promover el trabajo en equipo
sopas de letras, crucigramas, relacionar, simulador, etc
Foros, dinámicas de grupo, Wikis, simuladores, educaplay
Explorar las necesidades de aprendizaje del estudiante
Encuestas diagnósticas. Seguimiento del proceso
http://www.google.com/intl/es_co/docs/about/
Presentación de los contenidos en diversos formatos
Por medio de copias, web,talleres didacticos virtuales, etc
Microsoft Power Point , video acerca de que es el simulador y como se usa.
Tener presente la forma como aprende el alumno (Estilos de aprendizaje). Reflexionar sobre los objetivos de su aprendizaje
Realizar encuesta diagnóstica. Proponer diversidad de ejercicios; plantear distintas formas de ingresar contenidos
Se utilizara google docs para realizar las encuestas y los ejercicios digitales por EDUCAPLAY
Reconocer conocimientos previos del alumno
Guía diagnostica, relacionada con las áreas del conocimiento en
Foros, charlas sincrónicas, cuestionarios
Promover el pensamiento crítico, lectura de imágenes
presentacion de videos y discusion acerca de ellos
www.youtube.com/watch?v=5xcJYBG3URg
Contrastar la actitud estudiantil frente a éxitos y fracasos
por medio de fotos mostrar proyectos practicos, que en terminos comerciales son muy usados y les pueden generar buenos ingresos.
Recursos Web; videos sobre el tema tomados de la Web; lenguaje sencillo y cálido en la conducción de las actividades de acompañamiento.
Crear clima de con fianza entre alumno y profesor
generar espacios de preguntas y dudas con respecto a los temas vistos.
crear un espacio de preguntas en el blog donde otros estudiantes o el profesor le den respuesta a sus
El A
fec
to
Explorar el autoconcepto de cada estudiante en relación con sus metas académicas, especialmente en relación al curso que tiene en avance
Boletines, mensajes periódicos; diálogo individual; encuestas diagnósticas.
http://mailchimp.com/
Contribución del Maestro
Pensamiento Crítico (analogías)
Establecer paralelos entre uso y funcionalidad.
Transferencia de Conocimientos
Ejercicios de análisis, reflexión y de aplicación de los conocimientos. Dibujar
AC/DC Virtual Lab, pagina de EDUCAPLAY
Elaboración (por la que se añade una información, un ejemplo)
URL o sitios de la Internet relacionados con la
temática
AC/DC Virtual Lab, pagina de EDUCAPLAY
Contribución del MaestroEntornos de aprendizaje
mediados por TIC
SelecciónSolución de sopas de letras, crucigramas, relacionar, simulador.
www.dcaclab.com www.educaplay.com
Actualización de conocimientos previos y contenidos temáticos
formularios en linea http://www.google.com/intl/es_co/docs/about/
Trabajo colaborativo (aprender con otros)
elaboracion del tutorial por parte de los estudiantes y la socializacion del mismo
power point, you tube, corel draw, www.dcaclab.com
Organizaciónpresentacion del tutorial y el manejo del simulador.
power point, you tube, www.dcaclab.com
Contribución del MaestroActividades a
implementar en el material
Entornos de aprendizaje mediados por TIC
Organización de las tareas de aprendizaje (metacomprensión.
Buscar en internet iformacion complementaria acerca de
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema8/index8.htm
lineas de tiempo http://www.timerime.com/
Diseño de actividades autoevaluativas que le permitan al estudiante
Simuladores, acceso a laboratorios remotos vía Web
Compartir esta información a través de material complementario o recursos
sopas de letras, crucigramas, relacionar
www.dcaclab.com www.educaplay.com
Incentivar la núsqueda de información y de soluciones nuevas a un
Estrategias de Aprendizaje
Me
tac
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nit
ivo
s
Planifican, regulan y supervisan el proceso de
aprendizajeAutoplanificación
Autorregulación
MATRIZ DE ESTRATEGÍAS DE APRENDIZAJE
Estrategias de Aprendizaje
De
pe
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Creatividad, el pensamiento crítico y la
transferencia de conocimiento
Creatividad
Estrategias de Aprendizaje
De
pro
ce
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co
gn
itiv
o
Procesos de repetición, selección, organización y
elaboración
Elaboración
Estrategias de Aprendizaje
De
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