LE PODCASTING À L’UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES : D’UN OUTIL TECHNOLOGIQUE À UNE INNOVATION PÉDAGOGIQUE

Philippe Emplit | @PhilippeEmplit Nicolas Roland | @NicolasRoland Eric Uyttebrouck

ULB PODCAST | CENTRE DES TECHNOLOGIES AU SERVICE DE L’ENSEIGNEMENT | UNIVERSITÉ LIBRE DE BRUXELLES

02 Des ign-based resea rch

03 Imp l i ca t i ons techno log iques

04 Imp l i ca t i ons pédagog iques

05 Imp l i ca t i ons sc ien t i f i ques

06 Que re ten i r pou r l es MOOCs ?

01 In t roduc t ion

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01 In t roduc t ion

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0 1 . I N T R O D U C T I O N / / L E S C O U R S E N R E G I S T R É S

0 1 . I N T R O D U C T I O N / / L E S C O U R S E N R E G I S T R É S

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0 1 . I N T R O D U C T I O N / / L E S C A P S U L E S

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0 1 . I N T R O D U C T I O N / / L E S C A P S U L E S

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0 1 . I N T R O D U C T I O N / / L E S C A P S U L E S

02 Des ign-based resea rch

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0 2 . D E S I G N - B A S E D R E S E A R C H / / L A R É F L E X I O N P R É A L A B L E

Approche technocentriste

Approche systémique centrée sur les utilisateurs et leurs interactions avec la technologie

(Ro land , 2012 )

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0 2 . D E S I G N - B A S E D R E S E A R C H / / L’ A P P R O C H E

Analyse du problème par des chercheurs et

des praticiens

Dév. d’une solution basée sur des principes de

conception existants et sur les innovations

technologiques

Cycles itératifs de test et ajustements par la

pratique

Réflexion pour produire des principes de conception et pour améliorer la solution

Réajustement des problèmes, solutions, méthodes et principes de conception

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0 3 . I M P L I C AT I O N S T E C H N O L O G I Q U E S / / M É T H O D E A G I L E

L’équipe

L’acceptation du changement

La collaboration

(avec les utilisateurs)

L’application

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0 3 . I M P L I C AT I O N S T E C H N O L O G I Q U E S / / D É V E L O P P E M E N T D ’ U N E S O L U T I O N O P E N S O U R C E

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0 3 . I M P L I C AT I O N S T E C H N O L O G I Q U E S / / D É V E L O P P E M E N T D ’ U N E S O L U T I O N O P E N S O U R C E

020304 Imp l i ca t i ons pédagog iques

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0 4 . I M P L I C AT I O N S P É D A G O G I Q U E S / / L’ A C C O M P A G N E M E N T

ACCOMPAGNERles enseignants et les étudiants

sur les aspects techniques et pédagogiques

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0 4 . I M P L I C AT I O N S P É D A G O G I Q U E S / / L’ A C C O M P A G N E M E N T

Entretien initial

Ecriture du texte

Ré-écriture

Pré-production

Définition d’un plan d’action (systémique)

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0 4 . I M P L I C AT I O N S P É D A G O G I Q U E S / / L’ A C C O M P A G N E M E N T

Entretien initial

Ecriture du texte

Ré-écriture

Pré-production

Post-production

Production

Diffusion Communication Intégration dans

le scénario

Définition d’un plan d’action (systémique)

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0 4 . I M P L I C AT I O N S P É D A G O G I Q U E S / / L’ A C C O M P A G N E M E N T

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0 4 . I M P L I C AT I O N S P É D A G O G I Q U E S / / L’ A C C O M P A G N E M E N T

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0 5 . I M P L I C AT I O N S S C I E N T I F I Q U E S / /

Approche systémique centrée sur les utilisateurs> Recherche & développement > Recherche appliquée > Recherche fondamentale

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0 6 . Q U E R E T E N I R P O U R L E S M O O C S ? / / I N T R O D U C T I O N

Design-based research

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Merci pour votre attention

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