L’ART CONTEMPORANI

ENSENYAMENT-APRENENTATGE

UNA PROPOSTA

del professorat

a tot l’alumnat de

primària

UN PROJECTE

que sorgeix

d’un grup

d’alumnes de sisè

DOS EXEMPLES

A PARTIR DE LA COL.LECCIÓ MACBA 31

Premisses:

deures escolars?

vacances d’hivern

COL.LECCIÓ MACBA 31

100 JAHRE

HANS-PETER FELDMANN

pas del temps

temporalitat

Foto en blanc i negre a cada alumne, s’imprimeixen a DINA3 amb aquestes

petites indicacions:

60 PARAULES I UNA FOTO

US PROPOSEM QUE DURANT LES VACANCES D’HIVERN PENGEU AQUESTA

FOTOGRAFIA A LA VOSTRA HABITACIÓ.

QUINES PARAULES US VENEN AL CAP QUAN MIREU LA VOSTRA IMATGE?

TROBEU PETITS MOMENTS DURANT AQUESTS DIES PER DEIXAR VOLAR LA

VOSTRA IMAGINACIÓ.

PENSEU DE QUINA MANERA HO PODRÍEU FER!

SIGUEU CREATIUS!

ACTIVITATS POSTERIORS

- Històries compartides

- Jocs: qui és qui

- Elements gramaticals

- Seqüències

- Comparacions

- ...

EXPOSICIÓ

COL.LECIÓ MACBA 31

«El valor de l'absència: excuses per

absentar-se del seu centre laboral»

Adrián Melis

Estructures socials, polítiques i econòmiques

VS

Respostes o estratègies individuals per

evadir-les

Visita a la Col.lecció

MACBA 31:

1- Abans

2- Durant

PROCÉS DE PRESA DE DECISIÓ DEL PROJECTE A REALITZAR

3- Després

Debat general sobre la visita

Proposta: 5 idees sobre possibles projectes basats en

obres i autors.

EXCUSES COM SERÉ JO...

dos projectes que es realitzen alhora

RESUM DEL PROCÉS: EXCUSES EN TRES ACTES

- Tipus d’excuses : adults, infants

- Idioma

- Representació i gravació

- Retorn a l’artista: què havia fet amb les excuses?

TEMPS PARCIAL - TEMPS GLOBAL

MITJANA ARITMÈTICA

SEGONS, MINUTS – REPRESENTACIÓ MATEMÀTICA

REPRESENTACIÓ PLÀSTICA INDIVIDUAL I COL.LECTIVA

Poema de Fernando Pessoa

L’EXPOSICIÓ

1- Visionat d’excuses (seguint el format de l’artista)

dues taules amb dos ordinadors

Hem pensat dos tipus d’excuses: d’adults i d’infants.

Quines excuses s’inventen la gent gran per no anar al treball?

Quines excuses s’inventen els nens i les nenes per no anar a l’escola ?

Les hem filmat en dues pel•lícules.

Les podeu mirar i escoltar tranquil•lament.

L’EXPOSICIÓ

2- Com aprofitar el temps

Un cop filmades les pel•lícules hem dividit el temps total de cada una

d’elles i l’hem dividit pel número d’excuses que hi havia.

Això es fer la mitjana aritmètica.

Hem pensat diverses maneres d’aprofitar aquest temps.

Són les representacions que estan penjades al sostre.

També hem representat el que podríem fer amb el temps global .

L’EXPOSICIÓ

3- Visió de Pessoa sobre el temps

Hem llegit un poema de Fernando Pessoa titulat Postil•la.

Hem vist que el poeta no vol aprofitar el temps.

Ell vol “disfrutar-lo“.

Nosaltres hem escrit unes frases pensant com ens agradaria gaudir del temps.

Us convidem a llegir el poema en portuguès i l’adaptació en català.

Serieu capaços de llegir i entendre les nostres frases en portuguès?

COMUNICACIÓ

YOUTUBE: ESCOLA SAGARRA