Post on 25-Jul-2015
Profil d’élèveL’expression « troubles du spectre autistique
» est une expression générique qui englobe les troubles suivants : le trouble autistique (ou autisme), le syndrome d’Asperger, le trouble envahissant du développement – non spécifié (TED-NS), le syndrome de Rett (SR) et le trouble désintégratif de l’enfance (TDE)
Source: http://www.autismsupportnetwork.com/news/que-sont-les-troubles-du-spectre-autistique
PROGRAMME AVIS (Apprentissage à la vie et intégration sociale)
Le programme AVIS comprend trois volets; cheminement dans les matières de base, développement personnel, social et communautaire et préparation à l’apprentissage et au marché du travail.
L’application de ce programme amènera une cohérence des pratiques pédagogiques de même qu’une constance dans les interventions et l’évaluation de l’élève. Une continuité dans les apprentissages sera assurée et ce, indépendamment de l’intervenant et du milieu.
PROGRAMME TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related
Communication handicapped Children)
L'orientation générale du programme TEACCH est de développer l'autonomie de la personne autiste dans son milieu familial, dans son milieu scolaire et dans la communauté. Pour ce faire, on cherche d'abord à améliorer les compétences et l'adaptation des comportements de l'enfant : au besoin, on conçoit même un environnement spécial pour favoriser cet apprentissage
ORIENTATION PÉDAGOGIQUEEnseignements axés sur les FORCES et les
BESOINS des élèves.Pédagogie orientée par un plan d’enseignement
individualisé propre à chaque élève.Équipe multi travaillant de pair avec
l’enseignante et les éducateurs afin de favoriser un développement physique, physiologique, psychologique et académique.
Visant l’autonomie de l’élève afin de développer des habiletés qui seront utiles à long terme.
MATÉRIEL UTILISÉ EN SALLE DE CLASSE
Isoloirs, pupitre;Minuteries (Time timer);Veste à poids ou à pression, objet lourds,
couverture à poids;« Rocker chair », chaise ballon, coussin
gonflable, sac à fève, chaise berçante;
CubeTableau blanc interactifOrdinateurOutils mâchables;**Salle noire et salle blanche;Panneaux de gels pour la dextérité et la
stimulation sensorielle;
MATÉRIEL UTILISÉ EN SALLE DE CLASSE
PROFESSIONNELS 1 enseignante3 éducateurs1 préposé aux soins1 ergothérapeute (appui du CASC) 1 orthophoniste (appui du conseil) 1 enseignantes en affectation spéciale, EED
(appui du conseil) Volet autisme, Coach ACA (appui du conseil)