Post on 28-Feb-2019
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
KONCPCJA PRACY SZKOŁY
- PLAN DZIAŁANIA SZKOŁY -
NA LATA 2012 - 2017
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
Ul. Urzędnicza 11
43-600 Jaworzno
Koncepcja pracy szkoły Strona 1
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
SPIS TREŚCI
I. PODSTAWA PRAWNA...............................................................................................3II. MERYTORYCZNA PODSTAWA PLANOWANIA........................................................4III. WIZJA SZKOŁY.........................................................................................................5IV. MISJA SZKOŁY..........................................................................................................6V. MODEL ABSOLWENTA.............................................................................................7VI. WARTOŚCI WYPRACOWANE NA OGÓLNOSZKOLNEJ DEBACIE........................8VII. PREZENTACJA SZKOŁY..........................................................................................9VIII. OBSZARY PRACY SZKOŁY......................................................................................11IX. PIĘCIOLETNI PLAN ROZWOJU SZKOŁY................................................................12X. EWALUACJA.............................................................................................................25
Koncepcja pracy szkoły Strona 2
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
I. PODSTWA PRAWNA
Ustawa z dnia 7. września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572) z późniejszymi zmianami.
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7. października 2009 roku w sprawienadzoru pedagogicznego Dz.U. Nr 168, poz. 1324.
II. MERYTORYCZNA PODSTAWA PLANOWANIA
Koncepcja pracy szkoły Strona 3
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
1. Wymagania państwa.2. Wyniki ewaluacji – raporty dyrektora szkoły.3. Statut Szkoły.4. Program Wychowawczy oraz Program Profilaktyki.5. Obowiązujące w szkole programy nauczania i plany nauczania.
III. WIZJA SZKOŁY
Nasze Gimnazjum to placówka, w której:
- panuje życzliwa i przyjazna atmosfera oparta na kulturze osobistej, wzajemnym szacunku i akceptacji, pomocy i współdziałaniu, w której nie ma agresji i braku tolerancji,
Koncepcja pracy szkoły Strona 4
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
- uczniowie mogą wszechstronnie rozwijać zainteresowania, zdobywać wiedzę i umiejętności, które dobrze przygotowują ich do dalszego etapu kształcenia,
- rodzice aktywnie uczestniczą w procesie budowania systemu wartości u swoich dzieci, współdziałają i wspierają nauczycieli, współuczestniczą w rozwiązywaniu problemów i podejmowaniu decyzji,
- nauczyciele są sprawiedliwi, cieszą się autorytetem wśród uczniów i rodziców, wspierają młodzież w ich rozwoju, rozwijają zainteresowania, pomagają w rozwiązywaniu problemów,
- uczeń jest kulturalny, szanuje rodziców, nauczycieli oraz wszystkich pracowników szkoły, okazuje pomoc i życzliwość swoim rówieśnikom.
IV. MISJA SZKOŁY
„Jesteśmy szkołą XXI wieku, dążymy do tego, aby reprezentować wysoki poziom kształcenia.Pragniemy zapewnić każdemu uczniowi wszechstronny rozwój oraz przygotowanie do życia w nowoczesnym świecie. Staramy się, aby uczniowie odczuwali satysfakcję z własnych dokonań, mieli
Koncepcja pracy szkoły Strona 5
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
poczucie własnej wartości oraz zostali przygotowani do pełnienia ważnych ról społecznychi zawodowych”.
V. MODEL ABSOLWENTA
Działania dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze prowadzone przy udziale wychowawców, rodziców i organizacji współpracujących ze szkołą, będą zmierzać do ukształtowania osobowości i sylwetki ucznia –absolwenta gimnazjum, który będzie:
Koncepcja pracy szkoły Strona 6
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
- budował swój system wartości oparty w szczególności na tolerancji, uczciwości, szacunku i koleżeństwie,
- akceptował siebie, mając świadomość swoich mocnych i słabych stron,
- pracował nad swoim własnym rozwojem,
- posiadał szerokie zainteresowania i pasje poznawcze,
- w swoich działaniach wykazywał się będzie asertywną postawą,
- umiał komunikować się z innymi ludźmi i współdziałać w grupie,
- potrafił wiadomości teoretyczne zastosować w praktyce,
- będzie wrażliwy na potrzeby i krzywdę innych,
- aktywny i twórczy,
- obowiązkowy,
- zaradny i odpowiedzialny,
- wolny od uzależnień,
- sprawnie posługiwał się językami obcymi,
- posługiwał się technologią informacyjną i komunikacyjną.
Koncepcja pracy szkoły Strona 7
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
VI. WARTOŚCI WYPRACOWANE NA OGÓLNOSZKOLNEJ DEBACIE
Podczas ogólnoszkolnej debaty z udziałem przedstawicieli wszystkich podmiotów szkoły (uczniów,rodziców, nauczycieli, pracowników administracji i obsługi) zostały wybrane najważniejsze wartości, postawy i umiejętności do realizacji w naszym gimnazjum:
- tolerancja, - uczciwość,- szacunek,- koleżeństwo,- dyscyplina,- inwencja twórcza, - dojrzałość, - otwartość, - wrażliwość,- pilność,- pracowitość, - życzliwość.
Koncepcja pracy szkoły Strona 8
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
VII. PREZENTACJA SZKOŁY
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie od początku swojego istnienia stara się pomagać swoim uczniom w rozwojuoraz kreowaniu postaw twórczych. Od wielu lat nasza szkoła podejmuje wszelkie starania, aby proces edukacji i wychowania przebiegał harmonijnie. Organem prowadzącym szkołę jest miasto Jaworzno na prawach powiatu.Szkoła mieści się w Jaworznie, przy ulicy Urzędniczej 11.
Nasza szkoła kontynuuje najlepsze tradycje dydaktyczne oraz wychowawcze, przygotowując uczniów dodalszych etapów kształcenia oraz wyboru drogi zawodowej. Skupia się na dążeniu do zapewnienia postępuw rozwoju każdego ucznia i osiągania przez niego sukcesów. Staramy się tworzyć optymalne warunki do rozwoju naszych uczniów. Proponujemy szeroką ofertę zajęć pozalekcyjnych, organizujemy środowiskowychowawcze, które wspiera ucznia i udziela pomocy w trudnych sytuacjach. Systematycznie uzupełniamyi unowocześniamy naszą bazę dydaktyczną i sportową. Jesteśmy szkołą zapewniającą bezpieczeństwo swoimwychowankom oraz wszystkim pracownikom szkoły.
Nowoczesne i efektywne nauczanie w Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie jest możliwe dzięki odpowiedniej bazielokalowej oraz dydaktycznej, którą staramy się ciągle rozwijać i unowocześniać. Nasza szkoła posiada bibliotekęz księgozbiorem, który jest systematycznie wzbogacany zgodnie z zapotrzebowaniem uczniów i nauczycieli. Praca z młodzieżą odbywa się również na platformach e-learningowych oraz przy wykorzystaniu
Koncepcja pracy szkoły Strona 9
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
tablic interaktywnych, co wzbogaca i urozmaica prowadzenie zajęć edukacyjnych, a także wpływa na szybszyrozwój kompetencji cyfrowych.
Na wysoką jakość pracy szkoły składa się również bogaty dorobek wszystkich zatrudnionych w szkolenauczycieli. Struktura zatrudnionych nauczycieli przedstawia się w następujący sposób:
nauczyciele dyplomowani – 33 nauczycieli, nauczyciele mianowani – 9 nauczycieli, nauczyciele kontraktowi – 5 nauczyciel, nauczyciele stażyści – 2 nauczycieli.
VIII. OBSZARY PRACY SZKOŁY
1. Kształcenie, które umożliwia uczenie się na najwyższym poziomie.
Koncepcja pracy szkoły Strona 10
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
2. Opieka i wychowanie, które stanowią efekt współpracy wszystkich nauczycieli i pracownikówszkoły.
3. Zarządzanie, które opiera się na świadomym i skutecznym przywództwie.
4. Baza, która podlega ciągłemu rozwojowi, dzięki wspólnym staraniom wszystkich podmiotówszkoły.
IX. PIĘCIOLETNI PLAN ROZWOJU SZKOŁY
LpObszar
PriorytetCel
Działania Spodziewane efektyDokumentacja zadania
potwierdzająca realizację1. Przystąpienie i realizacja
programu wspieranego przezCentrum Edukacji
Obywatelskiej, „Szkoła uczącasię” (SUS), w ramach którego
od września 2012 r.
Uzyskanie certyfikatu,W wyniku udziału w 3-letnim programie CEO
i cyklu szkoleń z Oceniania
Kształtującego
Certyfikat „Szkoły uczącejsię”, dziennik librus, zapisyna serwerze Platformy RP,zaświadczenia z odbytych
szkoleń.
Koncepcja pracy szkoły Strona 11
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
KształcenieUkształtowanie
pożądanego modeluucznia
prowadzone jest w szkoleOcenianie Kształtujące.
nauczyciele otrzymająnarzędzia do
efektywnego nauczania;
2.Współpraca w zespołachnauczycieli w zakresie
innowacji pedagogicznych,tworzenie e-materiałów
dydaktycznych, nauczaniemodułowe, organizowanie
szkoleń, lekcji koleżeńskich w ramach WDZ
Uczeń świadomie będzieuczestniczył
w lekcjach, znając cele,które powinien osiągnąć
na danym etapieedukacyjnym,
uczestniczył będzie wprocesie planowania
i organizacjiposzczególnych zajęć
edukacyjnych;
Dziennik elektroniczny,protokoły, karty obserwacji i
hospitacji, innowacjapedagogiczna „Z nauką w przyszłość”, PlatformaWsipnet – wydruki pracy
uczniów, Platforma moodle –zapisy na serwerze,
Ocenianie Kształtujące-Platforma Specjalista ICT,publikacje w Internecie,sprawozdania w każdymmodule, listy uczestników
spotkań
3.Wdrażanie do pracy w zespołach uczniowskich,rozszerzające umiejętność
współdziałania orazkomunikowania się z innymi
ludźmi
Projekty uczniowskie,praca na Platformach
e-lerningowych,nauczanie modułowe;
Dokumentacja Koordynatoraprojektów edukacyjnych
4.Zwiększenie ilości otwartychform zajęć, dzięki którym
młodzież uczy się sytuacyjniepoprzez odkrywanie.
Organizowanie lekcjiwyjazdowych,
nauczanie w blokachprzedmiotowych,
uzyskiwanie dyplomów icertyfikatów, prezentacje
Dokumentacja w dziennikulibrus.
Koncepcja pracy szkoły Strona 12
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
multimedialne, festiwalprojektów;
5. Program IdentyfikacjiUzdolnień Uczniów – badanie i
diagnoza kompetencjiuczniowskich, stylów uczenia
się oraz indywidualnychpredyspozycji uczniów.
Wykorzystywanie przezuczniów i w pracy
nauczycieli z uczniami wprocesie uczenia się
efektówprzeprowadzonych
diagnoz, co wpłynie naefektywność procesu
nauczania i uczenia się;
Dokumentacja koordynatoraprogramów identyfikacji
uzdolnień uczniów,dokumentacja
wychowawców klas objętychdiagnozą, tematyka godzin
wychowawczych,dokumentacja
wychowawców klas.
6.Nabycie przez uczniówkompetencji cyfrowych w pracy na Platformach
Edukacyjnych
Uczeń samodzielniepracuje, wykorzystująckompetencje cyfrowe.
Uczeń posiadaumiejętność
wyszukiwaniai przetwarzania
relewantnej informacjispośród dostępnychźródeł. Nawiązanie
łączności satelitarnej zeszkołami w Stanach
Zjednoczonych.
Dziennik elektroniczny,protokoły, karty obserwacji i
hospitacji, innowacjapedagogiczna „Z nauką w
przyszłość”, PlatformaWsipnet – wydruki pracy
uczniów, Platforma moodle –zapisy na serwerze,
Ocenianie Kształtujące-platforma specjalistaict,
publikacjew Internecie,
Koncepcja pracy szkoły Strona 13
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
7.Realizacja międzynarodowych projektów pogłębiająca poczucie przynależności do Wspólnoty Europejskiej.Realizacja programu w ramach kółka języka angielskiego „Communication with out Borders”Realizacja interaktywnych lekcjijęzyka angielskiego, geografii i informatykiz wykorzystaniem Open Surce. Programowe Metodyczne od 1 września 2012 – 30 czerwca 2015.Przystąpienie do międzynarodowego projektu e-twinning, którego celem jest współpraca szkółw Europie za pośrednictwem mediów elektronicznych.
Poczucie przynależnoścido wspólnoty UE,
sprawne posługiwanie sięjęzykami obcymi; Uczeńprowadzi rozmowy on-
linei wymienia doświadczeniaz rówieśnikami z krajów
UE.
Dokumentacjakoordynatorów projektuComenius, e- twinning,
prezentacje multimedialne,dokumentacja nauczycieliDokumentacja nauczycielirealizujących interaktywnelekcję języka angielskiego,
geografii i informatyki.Utworzenie strony
internetowej projektu.
8.Organizowanie zajęćinicjujących i rozwijających
zainteresowania ucznia
Finaliści i laureacikonkursów
przedmiotowych,zawodów sportowych,
wysokie wyniki naegzaminach
gimnazjalnych.
Dokumentacja w dziennikulibrus nauczycieli
prowadzących zajęciaartystyczne, teatralne,muzyczne, ruch i rytm,
techniczne, modelarskie,papieroplastyki, wystawaprac na terenie szkoły i
instytucji miejskich, nagrodyz festiwali
Koncepcja pracy szkoły Strona 14
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
9. Podnoszenie jakościi efektywności kształcenia
i uczenia się naposzczególnych poziomach w
postaci sprawdzianówdiagnostycznych z każdych
zajęć edukacyjnych i egzaminów próbnych.
Wysokie wynikisprawdzianów,
egzaminówgimnazjalnych i ocen
rocznych.
Prezentacje multimedialnezawierające wnioski z
analizy pomiaru kształcenia iwyników egzaminów
próbnych.
10. Podnoszenie umiejętnościuczniów klas sportowych przez
udział w treningach pozalekcyjnych w
klubach sportowych.
Jak największa liczbauczniów Gimnazjumzrzeszona z klubachsportowych z terenu
miasta i województwa.
Dokumentacja klubowa,karty zawodnicze i listy
obecności z zajęć w klubach sportowych.
11. Organizacja zajęć pozalekcyjnych we współpracy z UKS „Jedynka”
Udział dużej grupyuczniów w zajęciach
pozalekcyjnychproponowanych przez
UKS „Jedynka”
Listy obecności zajęćpozalekcyjnych
organizowanych przezUczniowski Klub Sportowy
„Jedynka”.12. Rozwijanie współpracy z klubami sportowymi w celu wzbogacania oferty klas sportowych w Gimnazjum nr 1
Współpraca z klubamisportowymi na tereniemiasta i pomoc przy
organizacji klasOdpowiednie dokumenty
potwierdzające współpracę
Koncepcja pracy szkoły Strona 15
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
sportowych.
Gimnazjum nr 1 z klubami sportowymi.
Wychowanieabsolwenta
przygotowanego dożycia w społeczeństwie
demokratycznym
1. Nauczyciele opracowują: programy własne nauczania, klasowe programy wychowawcze z propozycjami tematów na poszczególne zajęcia z wychowawcą, regulaminy, Kodeks Wewnętrzny Życia Szkoły, Kodeks Etyczny, WSO. Aktualizacji podlegają w/w dokumenty oraz Statut szkoły i Zasady oceniania zachowania.
Ukształtowanieosobowości i sylwetkiucznia- absolwenta
gimnazjum, który będziedokonywał właściwychwyborów edukacyjnych,
społecznych i zawodowychUkształtowanie
i wychowanie ucznia –sportowca, który będzie
kontynuował swojąkarierę sportową na
najwyższym poziomierozgrywkowym.
Tematyka godzinwychowawczych,
dokumentacja doradcyzawodowego, listaobecności uczniówbiorących udział w Giełdzie Szkół
Ponadgimnazjalnych,dokumentacja pedagogaszkolnego, dokumentacja
wychowawcy klasy.
2.Nauczyciele podnoszą swojekwalifikacje zawodowe poprzezproces kształcenia ustawicznego, pracę na
Nauczycielesystematycznie uzyskująkolejne stopnie awansu
Dokumentacja pedagogaszkolnego, wychowawcówklas, zapisy w dzienniku
Koncepcja pracy szkoły Strona 16
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
2. Wychowanie iopieka
respektującegoobowiązującenormyprawne,
obyczajowe, społecznemoralne,kulturowe.
Platformach Edukacyjnych, programach edukacyjnych orazudział w formach doskonalenia zawodowego
zawodowego, uzyskujądodatkowe kwalifikację
zawodowe poprzezukończenie studiów
podyplomowych, biorąudział w różnych formach
doskonaleniazawodowego (kursy,szkolenia, warsztaty)uczniowie uzyskująpozytywne stopnie
roczne, uczniowie objęciopieką specjalistyczną są
promowani do klasprogramowo wyższych,zajęć konsultacyjnych,
zdw, zajęćindywidualnych, kółka
zainteresowań,konkursów, olimpiad,zbiórek harcerskich
elektronicznym librus,dokumentacja , karty IPET,
PDW,
3.Włączenie rodziców w działania wychowawcze
poprzez motywowanie ich orazinnych osób
do wspólnych działańwspierających realizacje zadań
służących poprawie jakościpracy szkoły.
Rodzice aktywnieuczestniczą w działaniachopiekuńczych
i wychowawczych szkoły(debaty szkolne,wypracowanie
dokumentów, RadaRodziców);
Dokumentacja dyrektoraszkoły oraz Rady Rodziców(protokoły posiedzeń RadyRodziców), dokumentacja
wychowawców klasWypracowane
i zaopiniowane dokumentyszkolne
4.Włączanie się w lokalneinicjatywy o charakterze
Uczniowie rozumiejąpotrzebę wolontariatu,
Dyplomy, nagrody, statuetki,podziękowania,
Koncepcja pracy szkoły Strona 17
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
kulturalnym, konkursy, zawody,akcje charytatywne oraz
wolontariat.
aktywnie włączając się winicjatywy społeczne,popularyzując je we
własnym środowisku;
zaświadczenia o udziale,dokumentacja opiekuna
Szkolnej Rady Uczniowskiej.
5.Świadoma i celowa realizacjazadań dydaktycznych
i wychowawczych ujętych w Programie Wychowawczym;
Programie Profilaktyki, ichmodyfikacja
i ewaluacja podjętych działań;
Uczniowie posiadająwiedzę z zakresu
profilaktyki uzależnień,zachowań ryzykownych,
odpowiedzialności karnej,postaw moralnych i obyczajowych,
uniwersalnych wartości.
Dokumentacja pedagogaszkolnego oraz
wychowawców klas.
6.Współpraca z organizacjami
odpowiedzialnymi zawspomaganie rozwoju
młodzieży;
Efektywne korzystaniespołeczności szkolnej z
oferty instytucjiwspomagających rozwój
młodzieży;
Dokumentacjewychowawców klas,
dokumentacja pedagogaszkolnego oraz doradcy
zawodowego, dokumentacjadyrektora szkoły.
7.Rozwijanie samorządnościuczniów i postaw
demokratycznych poprzezdziałalność SRU, konkursy na
Superklasę;
Uczniowie znająprocedury wyborcze,biorą w nich aktywny
udział, chętnie pracują wstrukturach SamorząduUczniowskiego, biorąudział w planowaniu
Wybór samorząduszkolnego, wybór
samorządu klasowego-dokumentacja wychowawcy
klasy, dokumentacjaopiekuna Szkolnej Rady
Uczniowskiej.
Koncepcja pracy szkoły Strona 18
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
i organizacji bieżącegożycia szkoły.
8.Działanie zespołuWychowawczo –
Dyscyplinującego,
Eliminowanie zagrożeń,pogłębianie świadomościkonsekwencji prawnych
za popełnione czyny
Dokumentacja koordynatorado spraw bezpieczeństwaoraz pedagoga szkolnego
9.Organizacja efektywnejPomocy Psychologiczno-
Pedagogicznej.
Uczniowie objęci pomocąp-p poprawiają swoje
wyniki w nauce izachowaniu, pogłębiają w
sobie poczucieodpowiedzialności
i sumienności.
Dokumentacjakoordynatorów pomocy
psychologiczno-pedagogicznej,
dokumentacja pedagogaszkolnego oraz nauczycieli.
10.Funkcjonowanie w szkolekoordynatora ds.
bezpieczeństwa i procedurszybkiego reagowania
w sytuacjach zagrożenia.
Podnoszenie poziomubezpieczeństwa w szkole oraz
dostarczenie wiedzydotyczącej
odpowiedzialności karnejnieletnich.
Dokumentacja koordynatorado spraw bezpieczeństwa w
szkole.
11.Funkcjonowanie w szkoleWewnątrzszkolnego Sytemu
Doradztwa Zawodowego
Uczeń będzie dokonywałwłaściwych wyborów
edukacyjnych, izawodowych, poznaswoje predyspozycjezawodowe i będzie
wspierany przeznauczycieli
i przygotowany
Wewnątrzszkolny SystemDoradztwa Zawodowego,
Koncepcja pracy szkoły Strona 19
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
do podejmowaniaświadomych decyzjidotyczących swojej
przyszłości.
3
BazaSzkoła posiada
odpowiednią bazędydaktyczna,
wychowawcza i sportową
zapewniającą jejrealizację
przewidzianych celów
1.Wzbogacenie bazydydaktycznej szkoły poprzez
pozyskiwanie funduszy i sponsorów (Europejski
Fundusz Społeczny, NBP,Energetyka Koncern
Południowy, SKOK Jaworzno,Bank Handlowy, Wojewódzki
Fundusz Ochrony Środowiska iGospodarki Wodnej, Fundusz
Ekologiczny „Silesia” orazFundusz „Rossa”)
Dzięki funduszompozyskanym z różnychśrodków: budżetowych,sponsorów, organizacji
pozarządowych i środków unijnych
szkoła posiadanowoczesne technologie,które odgrywają ogromnąrolę w modernizowaniu
procesu uczenia się,organizacji pacy,
sposobówkomunikowania się oraz
stylu działania.Uczniowie korzystają ztablic interaktywnych orazsprzętu multimedialnego
pogłębiając swojeumiejętności techniczne i
komunikacyjne
Wyposażenie klaso-pracowni oraz gabinetów i pomieszczeń szkolnych.
Pomoce dydaktyczne,wyposażenie pracowni
lekcyjnych
2.Działalność bibliotekiszkolnej, świetlicy oraz stołówki
Uczniowie mogą korzystać z zasobów biblioteki świetlicy szkolnej oraz z oferty udziału w wyjazdach do teatru, kina, filharmonii, wrajdach innych formach
Listy uczestników biorącychudział
w wyjazdach do teatru, kina,pieszych rajdach, dziennikbiblioteki szkolnej, dziennik
świetlicy szkolnej, listauczniów korzystających z
Koncepcja pracy szkoły Strona 20
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
przygotowanych przez bibliotekę i świetlicę szkolną, współpraca z parafią- pomoc uczniompotrzebującym (dożywianie uczniów)
obiadów na terenie szkoły
3. Nauczyciele, wykorzystującstan wiedzy pedagogicznej
i doświadczenie planują pracęna cykl kształcenia.
W szkole funkcjonujeszkolny zestaw
programów nauczaniai podręczników , szkolny
system oceniania,kryteria ocenianiazachowania, któreulegają ewaluacji
w miarę potrzeb orazSzkolny kalendarz na
kolejne cykle kształcenia.
Dokumentacjawychowawców
i nauczycieli, dokumentacjadyrektora szkoły, „szkolny
zestaw programów”
4. Wzbogacenie bazysportowej szkoły, poprzezdążenia do rozbudowy sali
gimnastycznej, budowy boiskaze sztuczną trawą.
Uczniowie korzystają z nowych, większych i bezpieczniejszych
obiektów sportowych.
Boiska, sala gimnastyczna.
5. Wzbogacenie zasobówprzyrządów i przyborów
sportowych.
Uczniowie wykorzystująna lekcjach nowy sprzęt
sportowy.
Nowe piłki, materace,skrzynia, stoły do tenisa, itp.
1.Sprawny nadzórpedagogiczny dyrektora i wicedyrektora szkoły.
Wszechstronnai harmonijna praca szkoły
we wszystkich jej
Dokumentacja dyrektoraszkoły
Koncepcja pracy szkoły Strona 21
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
4.
Zarządzanie Styl zarządzania szkołą– wyrabianie
w społeczności szkolnejwspółodpowiedzialnośc
i za osiągnięciadydaktyczne i
wychowawcze orazatmosferę w szkole
obszarach
2.Integracja działań dyrektora,nauczycieli rodziców i uczniówcelem wzmocnienia poczuciawspółodpowiedzialności zadziałania własne i innych.
Poprawa jakościkształcenia
i wychowania
Dokumentacjaprzewodniczących zespołów
przedmiotowych,dokumentacja Szkolnej
Rady uczniowskiej,dokumenty wypracowanepodczas debat szkolnych
3.Promocja szkoły w środowisku lokalnym,
rejonowym i ogólnopolskim
Szkoła jest ośrodkiemwyborów
samorządowych,sprawdzaniem pracegzaminacyjnych
Organizowanie rozgrywekprzez UKS „Jedynka” na
terenie miasta orazprowadzenie zespołów
seniorskichuczestniczących w rozgrywkachogólnopolskich
Współpraca ze szkołami
ponadgimnazjalnymi orazinstytucjami
wspierającymi szkołę.
Strona internetowa szkoły,artykuły w prasie lokalnej,
dyplomy laureatów i finalistów konkursów
i olimpiad przedmiotowych,złote
i srebrne laury, pracanauczycieli w komisjach,dokumentacja doradcy
zawodowego- potwierdzeniewspółpracy ze szkołami
ponadgimnazjalnymi orazinstytucjami związanymi
z poradnictwemzawodowym,
Szkoła posiada stronęwww, na której Strona internetowa szkoły,
Koncepcja pracy szkoły Strona 22
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
4.Kreowanie pozytywnegowizerunku szkoły
aktualizowane sąinformacje dotyczące
działalności gimnazjum.W szkole funkcjonujestanowisko rzecznika
prasowegoodpowiedzialnego zakontakty z mediamilokalnymi. Doradca
zawodowy współpracuje z przedstawicielami szkółponadgimnazjalnych oraz
z instytucjamiwspierającymi orientację
zawodowąw mieście.
artykuły w prasie lokalnej,dyplomy laureatów
i finalistów konkursówi olimpiad przedmiotowych,
złotei srebrne laury, praca
nauczycieli w komisjach,dokumentacja doradcy
zawodowego- potwierdzeniawspółpracy.
5.Wykorzystanie technologiiinformacyjno- komunikacyjnej
w zarządzaniu szkołą
Sprawna komunikacjawewnątrzszkolna poprzez
Platformę e-minus oraz
e-dziennik librus,integracja działań
dyrektora, nauczycieli,rodziców i uczniów.
Zapisy na Platformie e-minus oraz w dzienniku
elektronicznym
6.Współpraca z organamiprowadzącym, nadzorującymoraz związkami zawodowymi.
Wypracowany stylzarządzania szkołąoparty na sprawnej
współpracy ze wszystkimi
Dokumentacja dyrektoraszkoły
Koncepcja pracy szkoły Strona 23
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
organami.Funkcjonowanie szkołyzgodnie z przepisami
prawa. Pomoc prawnadotycząca pracy szkoły,
nauczycieli i pracownikóww niej zatrudnionych.Wspólny front działań
służącywszechstronnemu
rozwojowi.
X. EWALUACJA
Ewaluacja w Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie będzie prowadzona na trzech uzupełniających siępoziomach:
autoewaluacja – obowiązuje każdego nauczyciela, dla oceny wyników własnej pracy, ewaluacja wewnętrzna (formatywna) – przeprowadzana na zakończenie każdego roku szkolnego,
ocena efektywności podjętych działań, wprowadzenie ewentualnych zmian w programie na następny rok szkolny.
Koncepcja pracy szkoły Strona 24
Gimnazjum Nr 1 w Jaworznie
ewaluacja konkluzywna (końcowa) – przeprowadzana na zakończenie realizacji planu rozwojuszkoły, podsumowująca osiągnięte wyniki (zarówno te pożądane jak i te niepożądane), wnioski z tej ewaluacji powinny być wykorzystane przy tworzeniu i realizacji kolejnego programu rozwojuszkoły (koncepcji pracy szkoły)..
Koncepcja planu działania szkoły będzie podlegać bieżącej, corocznej i konkluzywnej (całościowej)ewaluacji na danych obszarach:
kształcenie, wychowanie i opieka, baza, zarządzanie.
Koncepcja Pracy Szkoły zatwierdzona została uchwałą Rady Pedagogicznej na posiedzeniu w dniu…… i wchodzi w życie z dniem ………
Koncepcja pracy szkoły Strona 25