Post on 23-Jul-2016
description
Bordspørgsmål
Café Avisen Klejtrup Musikefterskole årgang 2015/2016
Introduktion En café er et arbejdsforum, hvor erfaringer, viden og holdninger
mødes og brydes, hvor dialogen er det bærende princip, og hvor du forhåbentlig føler, du bliver lidt
klogere af at deltage.
Finn: Caféens natur, grundlæggende antagelser,
præsentation af caféens sigte.
Opstart: Hvad er, for jer at se, de største
fordele for jeres barn ved at være på KME?
Postkort:
Hvordan kan I som forældre støtte op om elevfesterne, så det bliver en
god oplevelse for alle?
Grundlæggende antagelser i caféen
• Visdom findes midt på bordet, -hvis vi lytter efter den
• Helheden er repræsenteret i hver del
• Gode løsninger er gode ok
• Dialog forandrer
• Mennesker kan dialog
Hvor ofte er det rimeligt at jeres barn går til fest, og hvad er jeres holdning til rygning, alkohol og stoffer?
F O R Æ L D R E M Ø D E S E P T E M B E R 2 0 1 5
Hvor mange penge er det rimeligt at bruge på én uge, når man går på efterskole?
Program
Forældrespørgsmål: Hvordan lærer vi som forældre, at lade vores børn flyve?
Hvordan oplever I ikke at være en del af jeres barns hverdag?
I hvilke situationer forventer I at blive inddraget/kontaktet i forhold til jeres barn?
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
2
Caféens sigte At give jer forældre en mulighed for at snakke sammen og udveksle holdninger i forhold til at
have et barn på efterskole.
Opstartsspørgsmål: Hvad er, for jer at se, de
største fordele for jeres barn ved at være på KME?
Take off Sociale kompetencer Personlig udvikling Ligesindede Musik musik Fællesskab Selvstændighed Oplevelse
Café 10,9
Selvtillid Sociale kompetencer Selvstændighed Prøve grænser Fællesskabsfølelsen
Kammeratskab – at kunne snakke med alle Musikken – alle kunne lave musik sammen Fælles interesse fra start Combi af musik & skole – er super At kunne fokusere på det han gerne vil Er ikke bundet – fællesskab i musikken Selvstændighed – de tager beslutninger selv Mulighederne ligger lige for hver dag (musikalsk og venskabsmæssigt) At lære tolerance
At lære at håndtere udfordringer
Café solskin n
De farverige Dele den musikalske interesse
Prøve nye roller Lære at tage ansvar for sine aftaler og ting Undervisning på en anden måde Personlig udvikling
Indgå i nye fællesskaber
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
3
Samvær/sammenhold Selvstændighed Ud at møde andre ”Modnes” – ny dagligdag Oplevelser Trivsel
Mødregruppen - Social udvikling - Tolerance - Selvværd/selvtillid - Personlig udvikling
Café Selvstændighed n Modning
Mange mennesker at spejle sig i, og mange musikstile
Udvide sin horisont
Stå på egne ben
De lækre (sultne)
Hun er glad for stedet
Hun modnes
Masser af musik – andre instrumenttyper som også kan være spændende
Respekt for andres musiksmag/genre
Lære at acceptere folk som der er – Åbner for tolerance og empati for andre
Blive vækket - Åbnet interesse for mange ting
Øge nysgerrighed
Socialt tilbud altid
Tryghed så man tør prøve nyt
At vores børn laver det de brænder for i fællesskab
Det sociale liv
At møde andre som brænder lige så meget som én selv
De glade drenge
Café sammenhold
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
4
Bent J
Nye musikere – rollemønstre Dele interesse Frihed – selvstændighed Bryde bog-ræset Mangfoldighed i mennesker
Café Fællesskab Selvstændighed – gladere –
tryghed – respekt for hinandens individer – tolerance/respekt – fællesskab – kammeratskab – musikalsk fordybelse med jævnaldrende - Café Nørd
- at blive selvstændig - få et fællesskab med ligesindede - at få kammerater med samme interesse - at få en alsidig bred interesse for musik - at føle sig accepteret - at vores børn kan gøre rent når
Café Selvstændighed Sociale kompetencer Faglighed i koncentrat Tro på sig selv Anerkendelse af nogen der kan sætte pris på ens kunnen og niveau Prøve noget nyt Højt musisk/fagligt niveau Finde tryghed i uvante rammer
- Ud af comfortzonen Nye venner dyrke sin musik i musikfællesskab - Får lidt perspektiv på sit eget liv - Sociale kompetencer – det er hårdt & godt, bliver klar til at komme ud i det virkelige liv - Personlig udvikling – Musik fællesskabet
Café Papkrus n
On the Fly Selvstændighed Være mange samme Demokratisk fællesskab Musik – masser af musik Fagligt fællesskab Afslappet ”At være nogen som er ligesom mig”-agligt & musikalsk At alle vil det At prøve noget forskelligt af At være sig selv
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
5
Finn’s Blå Café Samværet med forskelligheden Fælles om musikken/udviklingen om musikken Finde sin plads på KME blandt forskellighederne Fordybelse
Café Mundret De unge kan starte på en frisk Udvikle sig selv Finde nye veje Styrke deres sociale kompetencer Dannelsesrejse Finde glæden ved musik Man må gerne vælge/gå sin egen vej (Ikke altid lige) Styrker/lærer at samarbejde Lære at lytte
Nye venner Samles om fælles interesse Afprøve ens musikalitet – skal det være fremtiden Lære selvstændighed Sociallærdom Komme hjemmefra Være blandt ligesindede ”Ny” start Netværk
Café Trut
Café Noden Fælles interesser Få selvstændighed, få sit eget liv Finde sig selv, sin egen identitet Fællesskab om musik Slippe ansvar f.eks. for søskende Få sociale erfaringer, starte på en frisk, nye venner. At være en del af et fællesskab
At være ”i musik” 24 timer 24/7 At lære at stå på egne ben
- ved at komme hjemmefra - at få selvtillid
At udfordre grænser - finde venner de ikke forventede
Møde faglige udfordringer i nye (anderledes) rammer At kunne fokusere i en anderledes hverdag At øve praktiske færdigheder
- ”øve” flytte hjemmefra At få et ”ekstra” fundament inden de skal videre i livet At udvikle personlighed og lære sig selv at kende En oplevelse for livet
Café Stardust
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
6
DanPol Mange sociale interaktioner Musikalsk fundament Indgå i nye sociale sammenhænge Musikalske venskaber Møde verden uden for og få eget ansvar for det sociale Nye venner Nye musikalske sammenhænge og udvikling Nye sammenhænge omkring det at få omgivelserne omkring det musikalske til at fungere Musikalske udfordringer Sociale udfordringer i helt nye sammenhænge
Café Støj Selvstændighed Lave musik, nye vinkler Sociale relationer Væk hjemmefra Tæt samvær Spejles i andre, nye perspektiver på sig selv Motiverende og stimulerende møder Udfordringer i kammeratskaber Personlig udvikling f.eks. hensyn Slippe for forældre på godt og ondt Møde soulmates
1. fordybelse 2. ligesindede 3. engagement 4. nye venskaber 5. selvstændighed 6. uafhængighed 7. nye at spejle sig i 8. stå på egne ben – løse små problemer 9. stolthed ved selvstændigheden 10. så på en scene 11. performing er nødvendigt alle steder 12. anerkendelse 13. ny musik – alle genre – alle niveauer 14. tage del i fællesskabet – rengøring,
mad, aftaler osv. 15. nye lærere 16. nye madvaner
Tøseklubben
Café Mor’s Løkke Muligheden for at spejle sig i andre, og derigennem udvikle sig De kan skabe en anden historie i deres egen fremtid Fordybe sig i sin hobby med andre ligesindede
Sørens Perle Personlig udvikling Glæde Venskaber Udfordringer Musik Socialisering Selvstændighed/selvtillid Strukturering
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
7
At prøve om sang/musik skal være deres karriere Kan gå rundt uden sminke Kan få rigtige veninder med indhold Tør sige sin mening Bliver taget seriøst At lære at lytte At bryde med sin gamle rolle Være sammen om musik Kan overleve uden forældre At flytte grænser Stole på eget værd Turde anerkende at min mening er anderledes end andres.
Café Blå
Regnuen Musik interesser Venskaber Selvstændighed Inspiration Faglig udvikling Kreativitet Ansvar for sig selv Tolerance
Sammenhold – egen alder Musikken – glæden ved musik Modrning – parathed til ungdomsuddannelse Udvikle – fordybelse i musik Udvikling – selvstændighed Friår Venner Kærester Bo hjemmefra
De lidt trætte forældre
danne relationer miljøskiftet nye udfordringer – musikalske nye venskaber udvikle sociale kompetencer komme hjemmefra, stå på egne ben tage ansvar, stå til ansvar, lære ansvar
Café Køb en Hund
Pengekat Fri for sine forældre Selvstændighed Mindre service Mere social Fællesskab Musikalsk udvikling og udfordret Finde venner med samme interesse ”Friår” i 10 år – give den gas med musikken
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
8
Café fællesskab 2
Indordne sig Fællesskab Fællesskabets værdi Selvforståelse Selvbevidsthed
Hard Rock Café Klejtrup At starte på en frisk At modnes
- selvstændighed - personlig udvikling - selvværd - at turde ”sige” noget - ”Jeg kan godt klare det”
At møde mange forskellige mennesker - at være åben
Fælles interesse for musik At fordybe sig
Café Funk 1. Modner – bliver voksne 2. Fællesskabet omkring musikken 3. Nye bekendtskaber 4. selvstændighed 5. ansvarlighed udvikles på mange
planer 6. ny/frisk start 7. udfordringer i et trygt miljø 8. Alle bliver set og anerkendt for den
de er 9. Lærer at respektere hinanden 10. Bliver respekteret
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
9
Café Kaos
Modenhed, det sociale, nye venskaber, musikken Intensiteten i det hele, at barnet oplever at de kan klare det høje tempo og ”kaos” At modne, at klare sig selv og sige fra i trygge rammer Sociale færdigheder, at stå til ansvar, lære konsekvens af egne handlinger At kunne give kærlighed til andre mennesker, socialt netværk, få andre færdigheder end i folkeskolen At lære at klare sig ”lidt” uden forældre
Café Blæs
..
Selvstændighed Musiknørderi Sociale kompetencer Venner Fælles interesse/Sammenhold Mulighed for at ”skeje ud” uden forældre indblanding Modning Underordne sig regler Skabe egen plads indenfor givne rammer
Café Klejtrup 2 (CK2)
Sociale kompetencer Møde ligesindede Højt fagligt niveau (musikalsk) Udvikle selvstændighed Skabe venskaber
Café Den Goe’ Tone
Samvær om musik Få nye fællesskaber og få dem til at fungere Selvstændighed Højne det musiske og det faglige gennem trivsel Udvikle de sociale kompetencer Ligeværd blandt mennesker med samme interesser Tryghed Mere tro på sig selv gennem succesoplevelser Lære at hvile i sig selv
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
10
Hvor ofte er det rimeligt at jeres barn går til fest, og hvad er jeres holdning til rygning, alkohol og
stoffer? Café Mundret
1. 1 fest i kvartalet 2. Stoffer er no go 3. Alkohol under kontrolleret form/klippekort
Café Den Go’e Tone
1. Vi synes at ca. 2 gange om måneden er rimeligt
2. Rygning = - Alkohol = Rimelighed Stoffer = NEJ!
Café Nørd
Vigtigt med dialog om stoffer - signalere at vi tager afstand fra at prøve
forskellige stoffer Alkohol:
- Hjælpe med et fornuftigt forhold til at drikke.
- Hvad betyder de forskellige % - Være rollemodeller
Vigtigt at de unge tør komme til os, selvom de
Café Bent J
Vi kan ikke sige et præcist antal, men børnene skal kunne passe deres gøremål: Frihed under ansvar Åbenhed og snak om rusmidler, så det ikke sker i smug Man kan ikke vælge sine børns omgangskreds, men man kan præsentere et alternativ (hvis man er bekymret) Tryk avler modtryk
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
11
Café sammenhold
Stoffer er no-go – uacceptabelt Alkohol er acceptabelt med måde Rygning er en rigtig dårlig idé – vi vil tale til den sunde fornuft Fester – 4 årligt er fint, ca. hver 2.
måned
Café DanPol Ca. 4 private elevfester om året Der du over må der gerne være mange små hygge-komsammen
Finn’s Blå Café
Stoffer er bandlyst
Alkohol med måde
Rygning og stoffer: No Go!! Alkohol: åbenhed/ærlig Fest: Ca. 1 gang om måneden individuelt - forskel på om det er med eller uden alkohol
Hard Rock Café Klejtrup
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
12
I hvilke situationer forventer I at blive inddraget/kontaktet i forhold til jeres barn?
Café Mødregruppen Hvis vores barn mistrives Ved sygdom Hvis vores barn medvirker til ”dårlig stemning” Hvis de ikke laver sine lektier Hvis de optræder med noget som vi må se
Café Selvstændighed
Mistrivsel Ved alvorlige brud på regler Hvis vi som forældre skal tage ansvar
Café Unoden Mistrivsel Misbrug Faglig mistrivsel Misforstår normer/regler for skolen
Café 10,9 Vi har fuld tillid til at skolen kontakter os, når det er nødvendigt
Café Trut
Hvis mit barn er ulykkelig Bliver mobbet Har gjort noget han/hun IKKE må (alt afhængig af hvor alvorligt der er) Bliver udsat for smitsomme sygdomme (bliver gravid flere gange)
CK2 Ved sygdom Ved overtrædelse af principper (over pytgrænsen) Ved trivselsproblemer
Café de trætte forældre Ved sygdom (alvorlig) Ved mistrivsel
Regnbuen
Ved problemer der påvirker den unges trivsel og som det ikke selv kan løse, hverken alene eller sammen med de voksne og hvor forældrene har mulighed for at gøre en forskel. Ved overtrædelse af skolens regler
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
13
Hvor mange penge er det rimeligt at bruge på en uge?
Café De lækre (sultne) I princippet ingen, da der jo serveres alt hvad der behøves 150,- til snolder På ture og væk fra skolen efter behov Vores børn styrer fint pengene uden indblanding
Café Solskin
Café Støj
Sørens Perle
Café Pengekat
Bruger mindre penge end vi har regnet med. Tænker 100 om ugen – eller efter behov. Måske ændres behovet efterhånden som året går. (Vi synes bare de skal holde ”genbrugsen” i gang.
Café Fællesskab 2
Café Fællesskab
Café Blå
Vi siger max. 100 kr. om ugen
Max. 50 kroner til –Slik – Mad - Genbrug
Der bliver brugt 50 kr. i snit
Max 100 kr. i lommepenge pr. uge
Fortolkes som en tilfældig uge i Klejtrup – lommepenge 75 kr. !
På efterskolen er der ikke behov for ekstra –Men måske lyst til det.
Kommer an på hvad skal købes og den enkelte families formåen.
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
14
Forældrespørgsmål: Hvordan lærer vi som forældre at lade vores børn flyve?
De farverige Vi skal turde tro på og have tillid til at de unge kan flyve
Café Papkrus Vi giver gradvist slip Vi lytter til vores unges ønsker og behov Vi laver aftaler i fællesskab Vi accepterer kriller i maven
On the Fly Ved at lade dem gøre det Ved at stole på forarbejdet Ved selv at have/få et liv ved siden af Ved at acceptere, at intet nyt er godt nyt.
Café Funk Vi forsøger at lære ved
- at glæde os over deres sejre - at turde lade dem fejle - at slippe kontrollen
– målstyringen – mobiltlf. ---
Café Stardust
Café KAOS
Café Take Off Lad de unge træffe egne beslutninger Lad dem falde Vi som forældre klipper navlestrengen, selvom den er lang
Café Køb en Hund Lytte efter, når de siger fra og respektere det ”Udnytte” og nyde fordelene Øve sig!
Give mere ansvar til de unge mennesker
1. Gå op et højt sted!.... 2. At stole på de kan klare sig 3. Vise retning 4. Tale med dine børn 5. Være tydelig om dine værdier 6. Bliv den bedste version af dig selv 7. Vær optimistisk omkring fremtiden
Vise dem tillid Respekt for dem & deres ønsker & holdninger
Øve os i ikke at have kontrol
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
15
Hvordan oplever I IKKE at være en del af jeres børns hverdag?
De glade drenge Mere stille i hjemmet Informationer fra skolen gør bekymringerne mindre
Café Solskin Det er fint, fordi de udvikler sig, lærer at omgås socialt Søskende føler tomrum
BLÆS Tomt der hjemme Frygt for at ”miste” Positivt overrasket over, hvor hurtigt man vender sig til savnet Glæder sig over de unge trives svært at sidde derhjemme i den første uge p.g.a. hjemve
Café Noden Savner at de ikke er der ”Stille uden musik i hjemmet” Glæden ved at vide de har det godt Intet nyt = Godt nyt Glæder mig til at han/hun kommer hjem om et år Dejligt at se han/hun udvikler sig Gode rammer at sætte dem fri i Vi mærker forandringen mere når vi ikke ser dem så ofte Dejligt at opleve de kan klare sig selv
Mors Løkke Savnet på den fede måde Stille – tomt Godt at prøve at stå på egne ben
Tøseklubben Vi venter med spænding på nye spændende oplevelser – når vores børn gider at fortælle os det ”Intet nyt er godt nyt” Skønt med stilheden derhjemme
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
16
POSTKORT TIL FESTUDVALGET:
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
17
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
18
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
19
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
20
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
21
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
22
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
23
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
24
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
25
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
26
FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE SEPTEMBER 2015
27
TAK FOR I AFTEN Vi håber I har haft en god oplevelse til dette års første forældre- arrangement. Vi vil meget gerne have lidt respons omkring jeres oplevelse af forældre- og caféarrangementet
- Hvad tænker I, der evt. kan udvikles på?
Med venlig hilsen Klejtrup Musikefterskole
SEPTEMBER 2015 FORÆLDREMØDE KLEJTRUP MUSIKEFTERSKOLE