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Naci el 16 de abril de 1938 en Omaha,Nebraska.
En 1956, se inscribi en un programa deEnfermera de la Universidad de Nebraska y se
grada con un BSN en junio de 1960En 1961 se matricula en la Universidad de Boston
para hacer un posgradoBarnard se convirti en la directora de proyecto
de un estudio de investigacin para desarrollarun mtodo de enfermera de nios en 1971En 1972 Barnard acepto el cargo de profesora de
la enfermera padre e hijo en la Universidad deWashington
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Varioscomo
Florence
Nightingale
Virginia Henderson
Martha Rogers
No esclara
Neal NursingNeal NursingConstructConstruct
Conocimiento Sensacin MovimientoAfiliacin
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Los hallazgos de laLos hallazgos de lainvestigacininvestigacin
contribuyeron a ampliarcontribuyeron a ampliarel conocimiento delel conocimiento del
desarrollo dedesarrollo deinstrumentos parainstrumentos paravalorar y medir lavalorar y medir la
interaccin entre uninteraccin entre uncuidador y un niocuidador y un nio
Empez suEmpez su
investigacin en 1968,investigacin en 1968,estudiando los nios yestudiando los nios y
los adultoslos adultosdiscapacitados mentaldiscapacitados mental
y fsicamentey fsicamente.
En 1977 empez aEn 1977 empez a
usar mtodos deusar mtodos deinvestigacin parainvestigacin para
difundirdifundirinformacin sobreinformacin sobre
los recin nacidos ylos recin nacidos ylos nios pequeoslos nios pequeos
a sus padresa sus padres
En 1983,En 1983,emprendi laemprendi la
investigacininvestigacincon lascon las
intervencionesintervencionesen niosen nios
prematuros.prematuros.
Sigue estudiandoSigue estudiandola relacin madre-la relacin madre-
hijo y continuahijo y continuaexaminando elexaminando el
papel de lapapel de laenfermera en laenfermera en la
relacin a lasrelacin a lasmadres de altomadres de alto
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Se centra en la interaccin de la madre y el hijo con el
entorno.La teora de nivel medio de Kathryn E. Barnard procedede la sicologa y del desarrollo humano y se centra en lainteraccin madre-nio con el entorno.
Resalta la importancia de la interaccin madre-hijo y elentorno durante los tres primeros aos de vida,permitiendo el desarrollo de definiciones conceptualesy operativas.
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Aunque Barnard nunca pretendi desarrollaruna teora, hace una serie de propuestas quela llevaron a plantear una teora de nivel
medio donde propone:Las caractersticas individuales de cadamiembro influyen en el sistema de relacinpadres hijos y que el comportamiento
adaptativo modifica esas caractersticas parasatisfacer las necesidades del sistemarelacional.
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http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://lh6.google.com/_7zyhsnEBWvU/RZBTgfhgTJI/AAAAAAAAACI/qgpuycAiJRU/s1600/Padre-e-hijo.jpg&imgrefurl=http://marcoantonioroldan.blogspot.com/2006/12/pattica-confesin-de-un-padre.html&h=473&w=314&sz=77&hl=es&start=10&sig2=dtg3tnGH7p_0s-9XiezivQ&tbnid=WUsELufZd3PMzM:&tbnh=129&tbnw=86&ei=8R6qSLavFY2AefahtCo&prev=/images%3Fq%3Dpadre%2Be%2Bhijo%26gbv%3D2%26hl%3Des%26sa%3DGhttp://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://lh6.google.com/_7zyhsnEBWvU/RZBTgfhgTJI/AAAAAAAAACI/qgpuycAiJRU/s1600/Padre-e-hijo.jpg&imgrefurl=http://marcoantonioroldan.blogspot.com/2006/12/pattica-confesin-de-un-padre.html&h=473&w=314&sz=77&hl=es&start=10&sig2=dtg3tnGH7p_0s-9XiezivQ&tbnid=WUsELufZd3PMzM:&tbnh=129&tbnw=86&ei=8R6qSLavFY2AefahtCo&prev=/images%3Fq%3Dpadre%2Be%2Bhijo%26gbv%3D2%26hl%3Des%26sa%3DGhttp://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://lh6.google.com/_7zyhsnEBWvU/RZBTgfhgTJI/AAAAAAAAACI/qgpuycAiJRU/s1600/Padre-e-hijo.jpg&imgrefurl=http://marcoantonioroldan.blogspot.com/2006/12/pattica-confesin-de-un-padre.html&h=473&w=314&sz=77&hl=es&start=10&sig2=dtg3tnGH7p_0s-9XiezivQ&tbnid=WUsELufZd3PMzM:&tbnh=129&tbnw=86&ei=8R6qSLavFY2AefahtCo&prev=/images%3Fq%3Dpadre%2Be%2Bhijo%26gbv%3D2%26hl%3Des%26sa%3DG8/14/2019 KATHRYNE BARNES, Www.cuidarenfermeria.com
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Desarrollar los instrumentos de valoracin paraDesarrollar los instrumentos de valoracin para
evaluar, el crecimiento y el desarrollo del nios a laevaluar, el crecimiento y el desarrollo del nios a lavez que se consideraban el padre y el hijo comovez que se consideraban el padre y el hijo como
sistemas de interaccin.sistemas de interaccin.
Sistema
cuidador-nio CaractersticasIndividuales
Se modifican
para cubrir lasnecesidades del
sistema.
Modificacin
Conducta deAdaptacin
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Enfermera
Proceso mediante el cual el paciente esayudado a mantener y a promover su
independenciaEducativo, teraputico o derestablecimiento
Facilitacin de
cambio
Cambio en elentorno
Quince aos mastarde
El Diagnostico y tratamiento de lasrespuestas humanas a los problemas de
salud
En el contexto de cuidado centrado enla familia, el papel es ayudar a lasfamilias a ofrecer condiciones que
promuevan ( el crecimiento y elDescarga este documento enwww.cuidarenfermeria.com
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SaludEstado dinmico
Potencial de desarrollo y potencia conductual de unindividuo se realiza hasta el mayor limite posible
Continuo que va de la enfermedad albienestar
Cada ser posee fuerzas ylimitaciones que proceden de la
interaccin de los factoresambientales y hereditarios
Durante los periodos de bienestar,puede que un individuo o una familianecesiten diferentes tipos de ayuda
para obtener informacin conrespectos a asuntos de salud, pararecibir una pauta anticipada y un
consejo teraputico para resolver losproblemas o para desempear
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Entorno
Aspecto esencial de la
teora de Barnard.
Incluye todas lasexperiencias con las queel nio se encuentra:
Gente, objetos, lugares,sonidos, sensacionesvisuales y tctiles.
Recursos sociales yfinancieros, otraspersonas y unaadecuacin del hogar y lacomunidad, as comotodas las cualidades que
afectan tambin alcuidador.
Persona
Capacidad de
participar en unainteraccin enlas que ambaspartes de do
aportacualidades,
habilidades yrespuestas que
afectan a lainteraccin
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El modelo de Barnard es una teoraintermedia de enfermera que se dirigiespecialmente a la relacin cuidador nio,
los conceptos se definieron de formaoperativa y detallada. El cuidador seidentifico como un concepto principal
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http://books.google.com.co/books?id=FLEszO8XGTUC&pg=PA62&lpg=PA62&dq=kathryne+barnard&source=web&ots=p8IhGH6ALb&sig=l
RLDUBuSxlikSfwJWXoVuwo64nM&hl=es&sa=X&oi=book_result&resnum=4&ct=result
http://enfermeros.org/modelos-teorias.htmlhttp://www.aibarra.org/Diagnosticos/Model
os/default.htm
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