Post on 19-Jan-2016
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WebQuest Português
Profª Fabiane e Pâmela
Turma: 6ºAno B
Vivemos hoje em uma sociedade marcada
fortemente pelo capitalismo e pelas
diferenças de poder. Esta desvalorização do ser
humano é causada pela busca individual e
agressiva, por uma estabilidade
socioeconômica, que acarreta graves problemas interpessoais, sendo um
deles a violência, fato este que vem surgindo em
várias áreas de interação social, principalmente no ambiente escolar. Fatos
que , muitas vezes, podem acarretar dificuldades de aprendizagem e
desencadear traumas ao longo da vida. Clique na figura para assistir ao vídeo
Um garoto chamado Jeremy sofreu durante anos agressões físicas e psicológicas na escola;
após se suicidar, seus pais criaram uma campanha para combater o BULLYING.
Contratando assim, uma grande agência de publicidade para criar folders informativos de combate ao bullying nas escolas a partir de
dados coletados entre alunos.
E você foi o publicitário escolhido pela agência para realizar o
trabalho!
E você foi o publicitário escolhido pela agência para realizar o
trabalho!
Clique na figura para assistir ao vídeo
-Formar duplas;
-Duas a três aulas para pesquisa e edição;
-Visualizar folders já existentes de combate ao Bullying para auxiliar na sua criação;
-A partir de dados coletados elaborar frases de impacto e conscientização;
-Pesquisar imagens relacionadas ao tema;
-Editar imagens/ informações de forma criativa;
-Finalizar com a distribuição de folders no horário de intervalo.
Vamos procurar o significado das
palavras ao lado, estas palavras fazem parte do
vídeo apresentado na introdução.
Para pesquisa
utilizaremos
dicionários
virtuais!
Bater
Agredir
Perseguir
Aterrorizar
Amedrontar
Ofender
Empurrar
Chutar
Sacanear
Intimidar
Excluir
Isolar
Zoar
http://www.priberam.pt/dlpo/
Sofrer
Dominar
Ignorar
Humilhar
Discriminar
Assediar
Ferir
Roubar
Quebrar
Visite estes sites para auxiliá-lo na sua
http://www.chegadebullying.com.br/
http://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htm
http://www.educacional.com.br/reportagens/bullying/solucoes.asp
Responda o questionário:
Qual é a sua experiência com
o BULLYING?
Qual é a sua experiência com o BULLYING?
Marque a resposta correspondente:
Já sofri bullying
SIM NÃO
Já testemunhei o bullying
SIM NÃO
Já testemunhei o bullying virtual
SIM NÃO
Já agredi ou humilhei alguém
SIM NÃO
Já tentei impedir uma situação de bullying
SIM NÃO
Já conversei com os meus pais sobre o bullying
SIM NÃO
Já conversei com os meus professores sobre o bullying
SIM NÃO
Já tive uma aula sobre bullying na escola
SIM NÃO
Acho que podemos deter o bullying na maioria dos casos
SIM NÃO
Responda o questionário:
Qual é a sua experiência com
o BULLYING?
Qual é a sua experiência com o BULLYING?
Marque a resposta correspondente:
Já sofri bullying
SIM NÃO
Já testemunhei o bullying
SIM NÃO
Já testemunhei o bullying virtual
SIM NÃO
Já agredi ou humilhei alguém
SIM NÃO
Já tentei impedir uma situação de bullying
SIM NÃO
Já conversei com os meus pais sobre o bullying
SIM NÃO
Já conversei com os meus professores sobre o bullying
SIM NÃO
Já tive uma aula sobre bullying na escola
SIM NÃO
Acho que podemos deter o bullying na maioria dos casos
SIM NÃO
Visualize exemplos de
folders.
Faça a sua avaliação seja
coerente.
Indicadores Ótimo-5 pontos Regular-2
pontosInsuficiente-0
ponto
PROCESSO DE PESQUISA/
CONTEÚDO
Ótima qualidade da pesquisa,informação bem elaborada,coerente e objetiva de acordo com o país escolhido.
Pouca qualidade da pesquisa,informação pouco coerente
e pouco
objetiva.
Nenhuma qualidade da pesquisa,informação sem coerência e objetividade de acordo com
o país escolhido.
CRIATIVIDADE/
ESTÉTICA
Diversidade de recursos tecnológicos para edição da informação. Ótima criatividade
e organização.
Pouco uso dos recursos tecnológicos para edição da informação.
Pouca
criatividade e organização.
Não fez uso dos recursos tecnológico. Sem
criatividade e
organização.
TRABALHO EM EQUIPE
Ótima integração das opiniões individuais , definição de papéis, empenho e participação
de todos
do grupo.
Pouca integração das opiniões individuais e definições e papéis, pouco empenho e participação de alguns
indivíduos
do grupo.
Nenhuma integração das opiniões individuais , não houve definição de papéis , empenho e Participação
de todos os Membros
do grupo.
FINALIZAÇÃO
Originalidade na Apresentação, clareza e domínio da informação apresentada
ao público.
Pouca originalidade na apresentação, clareza e domínio da informação apresentada
ao público.
Sem originalidade nas apresentações,clareza e domínio da informação
apresentada
ao público.
TOTAL